高三理科生逆襲計(jì)劃表

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高三學(xué)習(xí)指導(dǎo) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

想在高考考試上取得好的成績(jī),除了要合理用時(shí)間進(jìn)行高考復(fù)習(xí)外,還要合理安排每日時(shí)間,用較大的效率改善復(fù)習(xí)效果。下面是高三理科生逆襲計(jì)劃表及各科逆襲方法,供參考。

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高三理科生每日逆襲計(jì)劃表

早上6點(diǎn)-8點(diǎn):一日之計(jì)在于晨,對(duì)一般人來說,疲勞已消除,頭腦清醒,體力亦充沛,是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段?砂才艑(duì)功課的全面復(fù)習(xí)。

早上8點(diǎn)-9點(diǎn):據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示,此時(shí)人的耐力處于較佳狀態(tài),正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間?砂才烹y度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。

上午9點(diǎn)-11點(diǎn):試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好。對(duì)“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”,可事半功倍。

正午13點(diǎn)-14點(diǎn):飯后人易疲勞,夏季尤其如此。休息調(diào)整一下,養(yǎng)精蓄銳,以利再戰(zhàn)。好休息,也可聽輕音樂。但午休切莫過長(zhǎng)。

下午15點(diǎn)-16點(diǎn):調(diào)整后精神又振,試驗(yàn)表明,此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果非常好?珊侠戆才拍切┬琛伴L(zhǎng)久記憶”的東西。

傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn):試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間。這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。

晚飯后:應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排。可分兩三段來學(xué)習(xí),語(yǔ)、數(shù)、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。

以下是一位高考好考生的每日作息時(shí)間表,可供參考:

每天6:00起床,6:30-7:30復(fù)習(xí)英語(yǔ),7:40-9:40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),9:50-11:50機(jī)動(dòng)安排;中午午休;下午2:00-4:00復(fù)習(xí)化學(xué),4:10-6:10復(fù)習(xí)物理;晚上2個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)語(yǔ)文;其余時(shí)間機(jī)動(dòng)。在每一門課的復(fù)習(xí)中,不同階段以不同內(nèi)容為主,多看課本或多做習(xí)題,要掌握好。

總之,在總體計(jì)劃的基礎(chǔ)上,注意小塊的時(shí)間安排,既要抓緊時(shí)間,又該有張有弛,這樣才能以一個(gè)好、較正常的心態(tài)去參加高考,才能考好!

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高三理科生逆襲計(jì)劃之語(yǔ)文

1、[背誦就是最大的誤區(qū)]紅色警告,萬(wàn)萬(wàn)不要把學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)間浪費(fèi)在一再的背誦詩(shī)文上,不要以為復(fù)習(xí)語(yǔ)文就是復(fù)習(xí)背誦。不知道為什么那么多學(xué)校都重視這個(gè),在筆者看來,簡(jiǎn)直坑爹坑祖宗。

偷偷跟你們講,高考的默寫,6分,4句選3句,1句中分為2小句,一共6小句,每個(gè)一分。這8個(gè)句子,都是名句,經(jīng)典句,而不是偏的,字難寫的。非常之容易把他們秒殺的,不要太認(rèn)真,認(rèn)真就輸了。是要背,但語(yǔ)文哪里只是背這些。

2、語(yǔ)文最關(guān)鍵的地方就是[看自己喜歡看的書](包括作文書,不過,不喜歡看就不要看,沒事的)提升修養(yǎng)的同時(shí),有意識(shí)主動(dòng)性地積累些好詞、好句。

不是說做什么摘抄,而是把做摘抄的時(shí)間用來用心享受領(lǐng)悟沉浸在書中作者開創(chuàng)的世界當(dāng)中。這樣,你才能真正提升你的語(yǔ)文靈氣。什么摘抄,誤人子弟不淺呢。

3、[古文課文的學(xué)習(xí)不能靠課本]這也是坑爹的。想提升古文?練練吧,不過,練太多你還是輸,交給語(yǔ)文的時(shí)間要無(wú)私奉獻(xiàn)給看書,你不覺得看書很休閑很爽嗎?古文的話,推薦四大名著,選一本喜歡看的看看。

4、[閱讀占的分比較多],不過看多了書,你閱讀能力必然超群。剩下就是答題技巧,主動(dòng)憶答題技巧方法。還是那句,語(yǔ)文的一切技巧,練,要適可而止,有所收獲,就行了。別死命攻擊它,它比較難比較煩,不然很快會(huì)失去信心的。

5、[作文最大的難度在于審題]審題需要你在高中里琢磨下,可以向老師討教一下。高中生,除非你是大神,不然不要寫記敘文。

高考改卷,議論文才是王道才是主流。高分議論文要求[審題準(zhǔn),中心突出,立意好,邏輯清晰,說理清楚,文筆較好]

筆者推薦一種議論文格式:第一段,兩句話之后,引出你的中心觀點(diǎn),比如,做人做事,要適可而止。第二段,分論點(diǎn)擺在段首,比如,分論點(diǎn)能讓我們把握收益,先寫詳細(xì)事例,再進(jìn)行深刻剖析,說理,這段是文章的腹部,最長(zhǎng)。第三段,分論點(diǎn)擺在段首,略寫事例,最好四個(gè)例子,古今中外各一個(gè),然后再來剖析,說理。第四段,分論點(diǎn)擺在段首,這一段反面論證,反面例子+分析。第五段,辯證分析,即說說自己的觀點(diǎn)也不是絕對(duì)的,有些時(shí)候又該怎樣怎樣,比如,不是做所有事都該適可而止,好比學(xué)習(xí),學(xué)海無(wú)涯,怎么能適可而止呢?我們?cè)撟龅,只是學(xué)會(huì)在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候適可而止。第六段,結(jié)尾,有能力造些美句升華一下當(dāng)然好,不能的話就算了。

這個(gè)格式寫好了能有54分。54分以上的作文太難太,全省沒幾篇,自認(rèn)為不是大神的話,絕對(duì)可以采用這個(gè)格式。

我廣州一模就用的這種格式,53分。

順便說一下,我語(yǔ)文是兩年沒學(xué),沒錯(cuò)。但我看小說,從初三一直迷戀到高二。文字的功底,肯定是有的。補(bǔ)充上文,還要練一下前四題選擇題,不用多,兩天練四題,很快你就能成為前四題大神。

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高三理科生逆襲計(jì)劃之英語(yǔ)

我不知道背《3500》有什么用,我好像就被動(dòng)地背了20幾30頁(yè),大概十分之一吧。然而在這次相當(dāng)簡(jiǎn)單的高考里面,考了126,不過如果考往屆難一點(diǎn)的也有110多點(diǎn)。我就是在高三,對(duì)英語(yǔ)也很不上心,作業(yè)基本沒做,練的選擇題也是同學(xué)的一半還少一點(diǎn)。但我每天會(huì)做一篇閱讀或者完型填空。做完之后,不是拿著紅筆對(duì)著答案打鉤打叉,而是拿著紅筆,很認(rèn)真地思考,為什么答案會(huì)是這樣,英語(yǔ)文章里的邏輯是怎樣的,把語(yǔ)言問題,轉(zhuǎn)換成邏輯問題。當(dāng)然,不少的文章,讀起來都非常得吃力。但是高三,一年,還不夠你克服閱讀的吃力感?說不過去了吧。英語(yǔ)選擇題最核心的還是思考,思考多了,英語(yǔ)做題智商也就出來了。如果你還有余力,你可以把一些范文啊課文啊甚至閱讀文章,讀出聲來,增強(qiáng)自己的語(yǔ)感。語(yǔ)感,就是應(yīng)對(duì)英語(yǔ)的武器。只不過,每個(gè)人的武器有強(qiáng)弱之分罷了。

單詞,因?yàn)槲覒,更因(yàn)闀r(shí)間實(shí)在太緊缺,畢竟只有一年,所以沒有刻意去背。我覺得勤奮點(diǎn)的背了又記得住的同學(xué)當(dāng)然是主動(dòng)背了單詞好。盡管沒有主動(dòng)背單詞,但高三閱讀量那么大,很多單詞都出現(xiàn)過在眼前兩三次以上了,翻一下《3500》知道一下意思就好了,這就能應(yīng)對(duì)起碼廣東高考的閱讀的詞匯量需求了。背單詞最大的作用是在作文上,但作文詞匯量的不足可以通過漂亮的寫作專用句型短語(yǔ)來彌補(bǔ)。

如果同學(xué)們擠得出時(shí)間來背重點(diǎn)單詞,當(dāng)然好,但也不要用太多時(shí)間,平均每天10到15分鐘就不錯(cuò)了。

再說一句,時(shí)間真的很緊很緊,把絕大多數(shù)的時(shí)間投入到理綜數(shù)學(xué)上,成效要大得多多多。

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高三理科生逆襲計(jì)劃之理綜

整個(gè)高三,我從未在家中學(xué)習(xí)一分鐘。八月,每天,我都強(qiáng)硬地把自習(xí)課扯出20來分鐘去專注理解記憶生物書的內(nèi)容,速度很慢,從必修一開始,努力往第一輪正在復(fù)習(xí)的進(jìn)度靠攏。用了兩三個(gè)星期,所強(qiáng)攻的章節(jié),跟上了復(fù)習(xí)的進(jìn)度,而后也一直都有拼生物。之后測(cè)了一次必修一,從40分變成80多分接近90分。生物,課本,就是王道。物理沒有做過一次筆記和錯(cuò)題,上課時(shí),別人做筆記的時(shí)間,我就抓緊時(shí)間,非常非常努力地用心地思考理解記憶原理規(guī)律,為什么它會(huì)這樣它會(huì)那樣。就這樣,物理越來越強(qiáng)大,之后一直沒有考低過班前五;瘜W(xué)一開始真心弱,真心累,內(nèi)容太繁雜,但必須啃,沒辦法。最重要的是那本綠色的厚厚的備考,前面的內(nèi)容,就是基礎(chǔ),非常很重要,我做滿了,有些章節(jié),每一個(gè)選項(xiàng)每一行字都自己去思考推敲拓展。市調(diào)研之前,復(fù)習(xí)了三分之一多點(diǎn)的備考,一考,全市20幾名。 理綜,在學(xué)習(xí)的時(shí)候,核心就是思考,記憶反而次之。

不少人問到化學(xué),再說說化學(xué)吧。四個(gè)字:規(guī)律、類比;瘜W(xué)是分一塊一塊的,無(wú)機(jī)金屬、非金屬,有機(jī),化學(xué)原理,方程式,元素周期表等等。每一塊都有其獨(dú)特的規(guī)律,其中又有很多典型的例子,通過這些例子去理解規(guī)律,然后類比,其他相似的東西也同樣含有一樣的規(guī)律。比如升溫會(huì)提高化學(xué)反應(yīng)速率,這就是一個(gè)規(guī)律。更重要的要思考這規(guī)律的原理,化學(xué)反應(yīng)有個(gè)活化能,微觀上,分子有活化分子和未活化的,升溫就分子獲得能量,使一部份分子變成活化分子,活化分子之間的碰撞,就會(huì)形成新的分子,也就是宏觀上發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),這就是他的原理。這樣思考,是不是發(fā)現(xiàn)能把規(guī)律記得很牢固而且運(yùn)用得很爽呢? 綠的備考和課本是核心,課本的課后習(xí)題要做,大部分都要做,做完了理解到了規(guī)律和類比,你就神了。化學(xué)學(xué)習(xí)的核心還是思考啊,其他5科也是;瘜W(xué)的規(guī)律思考起來,特別符合邏輯,也特別有意思,有了興趣,學(xué)起來更加給力。如果覺得沒勁,也咬咬牙學(xué)吧,為了好大學(xué)的文憑不是?

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高三理科生逆襲計(jì)劃之?dāng)?shù)學(xué)

[方向?qū)α,做多點(diǎn)題也不怕。前提是,每做一份題,做題前中后最好要有反思聯(lián)想類比]

首先,把所有的會(huì)考的基礎(chǔ)知識(shí)都掌握在心,這就要求你把那本小小的高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)認(rèn)真地拜讀了。

當(dāng)然這是不夠的,數(shù)學(xué)最不用擔(dān)心的就是沒有題目了。無(wú)論你愿不愿意,你都會(huì)做N多N多的題。但為什么每個(gè)人都做那么多,成績(jī)有那么大的差別?

因?yàn)橄嗖顑蓚(gè)字,思考。思考這題考了什么,思考這題是怎么考的,思考自己所知的基礎(chǔ)知識(shí)竟然可以這么運(yùn)用,思考這題的陷阱慣性思維所在,思考各種知識(shí)是怎么精妙地串接在一起的,思考這題還可以怎么考,思考這題的思維方法,思考答題怎樣規(guī)范簡(jiǎn)便等等。

不是真的每個(gè)都要思考到,不同題目有不同的思考價(jià)值,有的思考這方面好,有的思考那方面好。

數(shù)學(xué)學(xué)很多,很多東西都化為選擇填空題,選填不會(huì)怎么難,考試拿個(gè)8到9成并不難。6道大題,前三道必拿滿分,后三題看能力和平時(shí)的思考而衍生出的強(qiáng)大數(shù)學(xué)思維能力了。

當(dāng)然,9成的填選,前三題,依靠平時(shí)的訓(xùn)練思考,每個(gè)人能力上講,都沒問題。

然而,除了平時(shí)的思考訓(xùn)練,限時(shí)訓(xùn)練肯定要有的,如測(cè)驗(yàn)考試就是了,還有自己安排給自己的測(cè)驗(yàn)也是。做限時(shí)數(shù)學(xué)題只有兩個(gè)目標(biāo)——準(zhǔn)!快!

平時(shí)多點(diǎn)注意數(shù)學(xué)的原理、道理,明白為什么會(huì)這樣,如果是那樣又會(huì)怎樣,想深,對(duì)數(shù)學(xué)思維,很有幫助,能讓你超乎常人。

[題永遠(yuǎn)做不完,思維方法技巧靈感才是數(shù)學(xué)的王道]

我一直都很欣賞一句話:相信就有,不相信就沒有。我就是這么走過來的,別人能不能走過來,沒人知道。但我只知道,我的學(xué)習(xí)策略,很舒服。高三一年,我完全沒有感到沉重和壓力,反而很輕松很愉快。每個(gè)人都有自己的思想,信不信,就要看自己了。

關(guān)于智商和高考,我說說吧。分析自身情況,設(shè)下戰(zhàn)略計(jì)劃,是要靠一定的智商的。但單純的學(xué)習(xí)能力,與智商的關(guān)系實(shí)在不大,我認(rèn)為“智商”不怎么影響“學(xué)商”。中國(guó)人的平均智商,一百零幾,應(yīng)對(duì)高考,是沒問題的,都可以獲得滿意的成績(jī)的。我在學(xué)習(xí)上不是強(qiáng)在即時(shí)戰(zhàn)斗,而是我的謀略。所以,忽略智商吧,不要失敗了就歸咎于自己的智商不夠,這是在找借口。


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