2013．5
一、語言文字運(yùn)用（15分）
1．下列詞語中加點(diǎn)的字，每對讀音都不相同的一組是（3分）
A．蹊蹺/僥幸 詆毀/胼手胝足 焚膏繼晷/咎由自取
B．慳吝/鏗鏘 忝列/增光添彩 負(fù)隅頑抗/喁喁不休
C．邂逅/解數(shù) 喟然/涇渭分明 椎心泣血/錐處囊中
D．皴裂/疏浚 瀆職/買櫝還珠 管窺蠡測/毋庸置喙
2．在下面一段話空缺處依次填入成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）
傳統(tǒng)文化中的各個(gè)成分，在其發(fā)生的時(shí)候，是應(yīng)運(yùn)而生的，在歷史上起過積極
作用。及至 ▲ ，它們或者與時(shí)俱進(jìn)，演化出新的內(nèi)容與形式；或者 ▲ ，化為明日黃花。也有的播遷他邦，重振雄風(fēng)；也有的 ▲ ，未老而先亡。但是，不管它們內(nèi)容的深淺，作用的大小，時(shí)間的久暫，空間的廣狹，只要它們存在過，便都是傳統(tǒng)文化。
A．物換星移 抱殘守缺 白駒過隙
B．物換星移 堅(jiān)如磐石 曇花一現(xiàn)
C．時(shí)過境遷 堅(jiān)如磐石 白駒過隙
D．時(shí)過境遷 抱殘守缺 曇花一現(xiàn)
3．下面是錢鐘書《宋詩選注》中對陳師道的評價(jià)，請以平實(shí)的語言加以概括表述。（不超過30個(gè)字）（5分）
陳師道模仿杜甫句法的痕跡比黃庭堅(jiān)來得顯著。他想做到“每下一俗間言語”也“無一字無來處”，可是本錢似乎沒有黃庭堅(jiān)那樣雄厚，學(xué)問沒有他那樣博雜。他的情感和心思都比黃庭堅(jiān)深刻，可惜表達(dá)得很勉強(qiáng)，往往格格不吐，可能也是他那種減省字句以求“語簡而益工”的理論害了他。假如讀《山谷集》好像聽異鄉(xiāng)人講他們的方言，聽他們講得滔滔滾滾，只是不大懂，那么讀《后山集》就仿佛聽口吃的人或病得一絲兩氣的人說話，瞧著他滿肚子的話說不暢快，替他干著急。
4．在下面一段文字的畫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥�。要求�?nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴(yán)密，語句通順，每句不超過20個(gè)字。（4分）
中國盡管是一個(gè)大國，但人均國土面積很小，人均可用土地面積和人均耕地面積更小。按道理應(yīng)該非常節(jié)約土地才是�？墒�， （1） 。為什么？因?yàn)橥恋靥畠r(jià)，使用者太容易獲得，擁有者也不太珍惜。政府可以利用權(quán)力征用農(nóng)民的土地用于公共設(shè)施建設(shè)，給的補(bǔ)償價(jià)格非常低，基本上是政府給多少就是多少，農(nóng)民沒有談判資格和能力。土地廉價(jià)自然就會(huì)造成土地浪費(fèi)。 （2） ？根本原因在于：第一，產(chǎn)權(quán)不明晰。沒有誰有足夠動(dòng)力和能力保護(hù)土地。第二，市場機(jī)制不起作用。“物以稀為貴”這一原理作用的前提是市場機(jī)制的存在和發(fā)生作用。
二、文言文（19分）
下面的文言文，完成5～8題。
楊大異，字同伯，唐天平節(jié)度使?jié)h公之后，十世祖祥避地醴陵，因家焉。祥事親孝，親亡哀毀，泣盡繼以血，廬墓終身。事聞?dòng)诔庵列⒐�，賜名木植墓道，以旌其孝。
大異從胡宏受《春秋》大義。登嘉定十三年進(jìn)士第。授衡陽主簿，有惠政。調(diào)龍泉尉，攝邑令。適歲饑，提刑司遣吏和糴①米二萬石于邑，米價(jià)頓增，民乏食。大異即以提刑司所糴者如價(jià)發(fā)糶，民甚德之。提刑趙與籌大怒，捃其罪弗得，坐以方命，移安遠(yuǎn)尉。
邑有峒寇擾民，官兵致討，積年弗獲，檄大異往治之。大異以一仆負(fù)告身②自隨，肩輿入賊峒，傳呼尉至，賊露刃成列以待，徐諭以禍福，皆伏地叩頭，愿改過自新。留告身為質(zhì)，偕其渠魁數(shù)輩出降。以賞遷吉州戶曹，改廣西經(jīng)干，復(fù)以弭盜賞，除四川制置司參議官。北兵入成都，大異從制置使丁黼巷戰(zhàn)，兵敗，身被數(shù)創(chuàng)死，闔門皆遇難。詰旦，其部曲竊往瘞之，大異復(fù)蘇，負(fù)以逃，獲免。進(jìn)朝奉郎，宰石門縣，就除通判溧陽，攝州事，皆有惠政。去官之日，老弱攀號留之，大異易服潛去。擢知登聞鼓院，遷大理寺丞，平反冤獄者七。召對，極言時(shí)政得失，迕宰相意，出知澧州。理宗曰：“是四川死節(jié)更生者楊大異耶？論事剴切，有用之材也，何遽出之？”對曰：“是人尤長于治民。”命予節(jié)兼庾事，進(jìn)直秘閣、提點(diǎn)廣東刑獄兼庾事。
時(shí)常平司逋負(fù)山積，械系追索，奸蠹百出。大異與之約，悉縱遣之，負(fù)者如期畢輸，吏無所容其奸。改提點(diǎn)廣西刑獄兼漕、庾二司，所至奸吏屏息，寇盜絕跡。凡可以為民興利除害者，必奏行之。廣海幅員數(shù)千里，道不拾遺，報(bào)政為最。未六十即丐致仕，不允，章四上，除秘閣修撰、太中大夫，提舉崇禧觀、醴陵縣開國男，食邑三百戶。歸里第，與居民無異，學(xué)者從之，講肄諄諄，相與發(fā)明經(jīng)旨，條析理學(xué)。年八十二卒。
（選自《宋史?楊大異傳》）
【注】①和糴：古時(shí)官府出錢購買民糧以供軍用。②告身：委任官職的文憑。
5．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．調(diào)龍泉尉，攝邑令 攝：代理
B．捃其罪弗得 捃：搜集
C．檄大異往治之 檄：征召
D．負(fù)者如期畢輸 輸：運(yùn)送
6．下列句子中，全都表現(xiàn)楊大異“惠政”的一組是（3分）
①以提刑司所糴者如價(jià)發(fā)糶
②徐諭以禍福，皆伏地叩頭，愿改過自新
③身被數(shù)創(chuàng)死，闔門皆遇難
④老弱攀號留之，大異易服潛去
⑤極言時(shí)政得失，迕宰相意
⑥廣海幅員數(shù)千里，道不拾遺，報(bào)政為最
A．①③④ B．①④⑥ C．②③⑤ D．②⑤⑥
7．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．楊大異的十世祖楊祥奉事父母非常孝順，父母去世后悲痛欲絕，并一直住在墓旁修筑的小屋里，孝行受到朝廷褒揚(yáng)和賞賜。
B．蒙古兵攻入成都的時(shí)候，身為四川制置司參議官的楊大異堅(jiān)守節(jié)操，英勇抗敵，因?yàn)椴肯碌木戎诺靡运览锾由?br />C．楊大異因政績卓著多次得到升遷，也因?yàn)榈米餀?quán)貴而被貶官，但他不以為意，正道直行，贏得百姓的愛戴和皇帝的肯定。
D．楊大異曾在不同的地方和部門任職，凡是可以為老百姓興利除害的事，必定奏請朝廷去做，退休后還受到朝廷的任命和封賞。
8．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
（1）留告身為質(zhì)，偕其渠魁數(shù)輩出降。
（2）論事剴切，有用之材也，何遽出之？
（3）相與發(fā)明經(jīng)旨，條析理學(xué)。
三、古詩鑒賞（10分）
9．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。
酬李穆見寄
劉長卿
孤舟相訪至天涯，萬轉(zhuǎn)云山路更賒。
欲掃柴門迎遠(yuǎn)客，青苔黃葉滿貧家。
（1）和三、四兩句比，一、二兩句的寫作角度有何不同？這樣寫有什么作用？（4分）
（2）三、四兩句蘊(yùn)含了怎樣的感情？請作簡要分析。（6分）
四、名句名篇默寫（8分）
10．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。
（1） ▲ ，而后乃今將圖南。（《莊子?逍遙游》）
（2） ▲ ，又重之以修能。（屈原《離騷》）
（3）暮春三月，江南草長， ▲ ，群鶯亂飛。（丘遲《與陳伯之書》）
（4） ▲ ，然后天梯石棧相鉤連。（李白《蜀道難》）
（5）白頭搔更短， ▲ 。（杜甫《春望》）
（6）舳艫千里，旌旗蔽空， ▲ ，橫槊賦詩。（蘇軾《赤壁賦》）
（7）馬作的盧飛快， ▲ 。（辛棄疾《破陣子》）
（8）不要人夸顏色好， ▲ 。（王冕《墨梅》）
五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本（20分）
閱讀下面的作品，完成11～14題。
壁 畫
賈平凹
①陜西的黃土厚，有的是大唐的陵墓，除了挖掘出一大批稀世珍寶，三百平方米的壁畫就展在博物館的地下室。墓主人都是皇戚貴族，生前過什么日子，死后還要過什么日子，壁畫多是宮女和駿馬。
②壁畫中的宮女個(gè)個(gè)個(gè)頭高大，聳鼻長目，豐乳肥臀，長裙曳地，儀表萬方，再看那匹匹駿馬，屁股滾圓，四腿瘦長剛勁，便得知人與馬是統(tǒng)一的。唐的精神是熱烈，外向，放恣而大膽的，它的經(jīng)濟(jì)繁榮，文化開放，人種混雜，正是現(xiàn)今西歐的情形�？蓢@唐以后國力衰敗，愈是被侵略，愈是向南逃，愈是要封閉，人種退化，體格羸弱。說唐人以胖為美，實(shí)則呢，唐人崇尚的是力量。馬的時(shí)代與我們越來越遠(yuǎn)了，我們的詩里在贊美著瘦小的毛驢，倦態(tài)的老牛，平原上雖然還有著騾，騾僅是馬的附庸。
③我愛唐美人。
④我走進(jìn)地下室，一直往里走，從一九九七年走到五百九十三年。這些宮女，古與今的區(qū)別僅在于服飾，但那豐腴圓潤的臉盤，那毛根出肉的鬢發(fā)，那修長婀娜的體態(tài)，使我感受到真正的人的氣息�？粗@些女子，我總覺得她們在生動(dòng)著，是活的，以致看完這一個(gè)去看那一個(gè)，側(cè)身移步就小心翼翼，害怕走動(dòng)碰著了她們。她們是矜持的，又是匆忙的，有序地在做她們的工作，或執(zhí)盤，或掌燈，或揮袖戲鵝，或觀鳥捕蟬，對于陌生的我，不媚不兇，臉面平靜。這些來自民間的女子，畢竟已是宮中人，不屑于我這鄉(xiāng)下男人，而我卻視她們是仙人，萬般企慕，又自慚形穢了�！都t樓夢》中賈寶玉那個(gè)癡呆呆的形狀，我是理解他了，也禁不住說句“女兒是水做的，男人是泥做的”�？囱�，看那《九宮女》呀，為首的梳高髻，手挽披巾，相隨八位，分執(zhí)盤、盒、燭臺(tái)、團(tuán)扇、高足杯、拂塵、包裹、如意，顧盼呼應(yīng)，步履輕盈。天吶，那第六位，簡直是千古第一美人呀，她頭梳螺髻，肩披紗巾，長裙曳地，高足杯托得多好，不高不低，恰與婉轉(zhuǎn)的身姿配合，長目略低，似笑非笑，風(fēng)韻卓絕，我該輕呼一聲“六妹”了！這樣純真高雅的女子，我堅(jiān)信當(dāng)年的畫師不是憑空虛構(gòu)的，一定是照生前真人摹繪，她深鎖宮中，連唐時(shí)也不可見的，但她終于讓我看到了，我看到了已經(jīng)千年的美人。
⑤“美人千年已經(jīng)老了！”同我去看壁畫的友人說。
⑥友人的話，令我陡然悲傷。對于美人老的態(tài)度，從來都是有悲有喜的兩種情懷，而這種秉性可能也正是皇戚貴族的復(fù)雜心理，他們生前占有她，死后還要帶到陰間去，留給后世只是老了的美人。這些皇戚貴族化為泥土，他們是什么狗模人樣毫無痕跡，而這美女人卻留在壁畫里，她們的靈魂一定還附在畫上。靈魂當(dāng)然已是鬼魂，又在墓穴里埋了上千年，但我怎么不感到一絲恐怖，只是親切，似乎相識(shí)，似乎不久前還有過匆匆一面？
⑦參觀完了壁畫，我購買了博物館內(nèi)摹古壁的畫作印刷品，我不愿“六妹”千余年在深宮和深墓，現(xiàn)在又在博物館，她原本是民間身子，我要帶她到我家。我將畫頁懸掛室中，日日看著，盼她能破壁而出。我說，六妹，我不做皇戚貴族宮鎖你，我也沒金屋藏匿你，但我給你自在，給你快樂，還可以讓你牧羊，我就學(xué)王若賓變成一只小羊，讓你拿皮鞭不斷輕輕打在我的身上。
11．概括文中唐壁畫的特點(diǎn)。（4分）
12．簡要賞析第④段中畫線句子的表達(dá)特色。（4分）
13．分析第③節(jié)和第⑤節(jié)在行文中分別有什么作用。（6分）
14．探究作者在文中寄寓的情思。（6分）
六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本（18分）
閱讀下面的文章，完成15～17題。
智慧與國學(xué)
王小波
物理學(xué)家海森堡給上帝帶去了“相對論”和“湍流”兩道難題。我也有一個(gè)問題，但我不想向上帝提出，那就是什么是智慧。當(dāng)然，不是上帝的人對此倒有些答案，但我總是不信。相比之下我倒更相信蘇格拉底的話：我只知道自己一無所知。他還有些妙論我更加喜歡：只有那些知道自己智慧一文不值的人，才是最有智慧的人。這對某種偏向是種解毒劑。
如果說我們都一無所知，中國的讀書人對此肯定持激烈的反對態(tài)度：孔夫子說自己知天命而且不逾矩，很顯然，他不再需要知道什么了。后世的人則以為：天已經(jīng)生了仲尼，萬古不長如夜了。再后來的人則以為，精神原子彈已經(jīng)炸過，世界上早沒有了未解決的問題�？偟膩碚f，中國人總要以為自己有了一種超級的知識(shí)，博學(xué)得夠夠的、聰明得夠夠的，甚至巴不得要傻一些。直到現(xiàn)在，還有一些人以為，因?yàn)槲覀儞碛惺澜缟献畈┐缶畹奈幕z產(chǎn)，可以坐待世界上一切尋求智慧者的皈依??換言之，我們不僅足夠聰明，還可以擔(dān)任聯(lián)合國救濟(jì)署的角色，把聰明分給別人一些。一種如此聰明的人，除了教育別人，簡直就無事可干。
馬克?吐溫在世時(shí)，有一次遇到了一個(gè)人，自稱能讓每個(gè)死人的靈魂附上自己的體。他決定通過這個(gè)人來問候一下死了的表兄，就問道：你在哪里？死表哥通過活著的人答道：我在天堂里。當(dāng)然，馬克?吐溫很為表哥高興。但問下去就不高興了??你現(xiàn)在喝什么酒？靈魂答道：在天堂里不喝酒。又問抽什么煙？回答是不抽煙。再問干什么？答案是什么都不干，只是談?wù)撐覀冊谌碎g的朋友，希望他們到這里和我們相會(huì)。這個(gè)處境和我們有點(diǎn)相像，我們這些人現(xiàn)在就無事可干，只能靜待外國物質(zhì)文明破產(chǎn)，來投靠我們的東方智慧。這話梁任公1920年就說過，現(xiàn)在還有人說。洋鬼子在物質(zhì)堆里受苦，我們享受天人合一的大快樂，正如在天堂里的人閑著沒事拿人間的朋友磕磕牙，我們也有了機(jī)會(huì)表示自己的善良了。要不是達(dá)?伽馬找到好望角繞了過來，我們還真閑著沒事干。從漢代到近代，全中國那么多聰明人，可不都在閑著：人文學(xué)科弄完了，自然科學(xué)沒得弄。馬克?吐溫的下一個(gè)問題，我國的一些人文學(xué)者就不一定愛聽了：等你在人間的朋友們都死掉，來到了你那里，再談點(diǎn)什么？是啊是啊，全世界的人都背棄了物質(zhì)文明，投奔了我們，此后再干點(diǎn)什么？難道重操舊業(yè)，去弄八股文？除此之外，再搞點(diǎn)考據(jù)、訓(xùn)詁什么的。過去的讀書人有這些就夠了，而現(xiàn)在的年輕人未必受得了。把擁有這種超級智慧比作上天堂，馬克?吐溫的最后一個(gè)問題深得我心：你是知道我的生活方式的，有什么方法能使我不上天堂而下地獄，我倒很想知道！言下之意是：忍受地獄毒火的煎熬，也比閑了沒事要好。
是啊是啊！我寧可做個(gè)蘇格拉底那樣的人，自以為一無所知，體會(huì)尋求知識(shí)的快樂，也不肯做個(gè)“智慧滿盈”的儒士，忍受這種無所事事的煎熬！
15．聯(lián)系上下文，說說“這對某種偏向是種解毒劑”這句話該怎樣理解。（6分）
16．文章第三段引述馬克?吐溫的故事，主要有哪些作用？（6分）
17．簡要概括本文的論述思路。（6分）
七、（70分）
18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
2014年，秦 飛從耶魯大學(xué)順利畢業(yè)后，通過招聘成為湖南一個(gè)偏遠(yuǎn)山村的村主任助理。一年多來，他逐漸融入村民，了解他們的訴求，尋求社會(huì)資源的支持，為村民做成了不少事：修筑水渠，維修道路，安裝路燈，建養(yǎng)老院……
有人質(zhì)疑他的動(dòng)機(jī)，給他貼上“富二代”“官二代”的標(biāo)簽，認(rèn)為他是為了名利和權(quán)力，為今后的升遷鋪路。父母都是普通工薪階層的秦 飛說：“我做村官可以更好地了解基層和老百姓，也能更好地了解我自己，至少可以判斷自己適合在公共服務(wù)領(lǐng)域工作。做村官的過程中遇到很多困難，雖然我是耶魯畢業(yè)的，但很多農(nóng)業(yè)方面的東西我確實(shí)不懂。我希望用所學(xué)和所長為社會(huì)發(fā)展出一份力�！�
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍，不要套作，不得抄襲。
語 文 Ⅱ（附加題）
2013.5
一、閱讀材料，完成19～21 題。（10 分）
19．用斜線“?”給下面文言文中的畫線部分?jǐn)嗑洹＃ㄏ? 處）（6 分）
夫騷與史千古之至文也其文之所以至者皆抗懷于三代之英而經(jīng)緯乎天人之際者也所遇皆窮固不能無感慨。而不學(xué)無識(shí)者流，且謂誹君謗主，不妨尊為文辭之宗焉，大義何由得明，心術(shù)何由得正乎？
（選自章學(xué)誠《文史通義?史德》）
20．文中所稱的“騷與史”是指哪兩部著作？（2分）
21．這段文字批駁了“不學(xué)無識(shí)者流”的什么觀點(diǎn)？請用自己的話概括。（2分）
二、名著閱讀題（15分）
22．下列有關(guān)名著的說明，不正確的兩項(xiàng)是（5 分）
A．魯迅在《狂人日記》中塑造的“狂人”實(shí)際上是覺醒的知識(shí)分子形象，他周圍都是被封建禮教侵蝕了靈魂的人，他所害怕和反抗的則是封建傳統(tǒng)吃人的慣例。
B．《女神之再生》《鳳凰涅?》《天狗》借用神話故事表達(dá)了徹底摧毀萬惡的黑暗世界，爭取祖國自由解放，建設(shè)新的、美的中國的思想和決心。
C．《邊城》中翠翠在端午節(jié)巧遇儺送，暗生情愫，也是在端午節(jié)認(rèn)識(shí)了喜歡她的天保，還是在端午節(jié)知道王團(tuán)總要用碾坊做陪嫁把女兒嫁給儺送。
D．《茶館》用王利發(fā)、常四爺、松二爺三個(gè)主要人物貫穿全劇，結(jié)尾三個(gè)人撒紙錢“祭奠自己”，既是對各自凄涼悲慘身世的感嘆，也象征為舊社會(huì)送終。
E．歐也妮的生日聚會(huì)上，克羅旭和格拉桑兩家為爭奪歐也妮這位龐大家產(chǎn)的繼承人各懷鬼胎，精明的葛朗臺(tái)想著利用他們的企圖來達(dá)成自己的目的。
23．簡答題（10 分）
（1）簡述《三國演義》中著名戰(zhàn)役“夷陵之戰(zhàn)”的前因后果。（5分）
（2）“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反算了卿卿性命”說的是《紅樓夢》中的哪位人物？列舉能表現(xiàn)這位人物“機(jī)關(guān)算盡”的兩處情節(jié)。（5分）
三、材料概括分析題（15 分）
在以經(jīng)學(xué)作為主流意識(shí)形態(tài)的中國古代社會(huì)，《詩經(jīng)》被尊奉為人倫教化的神圣經(jīng)典，與文學(xué)總集分途著錄，形成了文學(xué)總集不錄《詩經(jīng)》作品的文學(xué)禁忌。隨著經(jīng)學(xué)內(nèi)部的嬗變和《詩經(jīng)》文學(xué)闡釋的發(fā)展，隋代王通和唐代劉迅相繼“續(xù)《詩》”，選錄《詩經(jīng)》之后的詩歌并納入詩教范疇。“續(xù)《詩》”不僅很難達(dá)到其經(jīng)學(xué)目的，反而容易使人們從漢魏六朝詩歌的情貌特征，推想《詩經(jīng)》的本來面目，成為解構(gòu)經(jīng)學(xué)和尊經(jīng)意識(shí)的潛在異質(zhì)，為《詩經(jīng)》入選文學(xué)總集提供了反向的啟示。宋代朱熹設(shè)想編纂一部收錄《詩經(jīng)》《楚辭》和后世詩歌的大型詩歌總集，直接為文學(xué)總集選錄《詩經(jīng)》做了理論準(zhǔn)備。但朱熹最終未能將自己的構(gòu)想付諸實(shí)施，也預(yù)示著總集選錄《詩經(jīng)》的思想阻力依然強(qiáng)大。直到明代，才出現(xiàn)《詩學(xué)正宗》《匯古菁華》《詩冶》等真正選錄《詩經(jīng)》作品的文學(xué)總集，《詩經(jīng)》走下經(jīng)學(xué)的神壇，融入多姿多彩的文學(xué)世界。
晚明總集選錄《詩經(jīng)》并不偶然，而與當(dāng)時(shí)《詩經(jīng)》文學(xué)闡釋的繁榮局面相呼應(yīng)，是《詩經(jīng)》文學(xué)身份得以彰顯和認(rèn)可的最直觀、最集中的體現(xiàn)，是現(xiàn)代《詩經(jīng)》文學(xué)主體身份最終確立的精彩預(yù)演的關(guān)鍵步驟，在文學(xué)史上具有重要意義。
24．《詩經(jīng)》文學(xué)主體身份的最終確立經(jīng)歷了怎樣的歷史過程？請加以概括。（6分）
25．請具體解釋“反向的啟示”在文中的意思。（3分）
26．以《氓》為例，談?wù)劇对娊?jīng)》文學(xué)性的具體體現(xiàn)。（6分）
語文參考答案及評分建議
1．（3分）Ａ（Ｂ，“隅”“喁”音同；Ｃ，“邂”“解”音同；Ｄ，“瀆”“櫝”音同）
2．（3分）D
3．（陳師道的詩）模仿痕跡重，（1分）情感和心思深刻，（1分）因?qū)W問不夠表達(dá)不暢快。（3分，“學(xué)問不夠”“表達(dá)不暢快”各1分，因果關(guān)系表述清楚1分）
4．（1）大量浪費(fèi)土地的現(xiàn)象隨處可見。（或“土地浪費(fèi)現(xiàn)象比比皆是”“土地浪費(fèi)非常嚴(yán)重”）（2分）（2）為什么一個(gè)土地高度稀缺的國家土地會(huì)廉價(jià)呢？（或“一個(gè)土地資源緊缺的國家土地怎么會(huì)廉價(jià)呢？）（2分，只答“土地為什么會(huì)廉價(jià)”給1分）
5．（3分）D（輸：繳納）
6．（3分）B（③表現(xiàn)楊大異英勇抗擊元兵和家庭在戰(zhàn)爭中遭逢的災(zāi)難；⑤表現(xiàn)楊大異為官正直）
7．（3分）D（“退休后受到朝廷的任命和封賞”與原文不符）
8．（1）（楊大異）把自己的委任狀留下作抵押，帶上他們的幾個(gè)頭領(lǐng)出來投降。（“質(zhì)”、“渠魁”各1分，句意通順1分）
（2）（楊大異）論事切合實(shí)際，是有用之材。為何急著把他調(diào)出朝廷？（“剴切”、“遽”、“出”各1分，句意通順1分）
（3）（楊大異）和學(xué)生一起闡發(fā)揭示經(jīng)典的含義，分析理學(xué)的原理。（“發(fā)明”、“條析”各1分，句意通順1分；把“發(fā)明經(jīng)旨”和“條析理學(xué)”作互文翻譯亦可）
【參考譯文】
楊大異，字同伯，是唐朝天平節(jié)度使楊漢公的后裔，他的十世祖楊祥因躲避災(zāi)禍而到醴陵，于是把家安置在那兒。楊祥奉事父母非常孝順，父母去世后非常悲痛，淚哭干了眼睛流出血，一直住在墓旁修筑的小屋里。朝廷知曉他的事跡后，封他為至孝公，賞賜名木栽種在墓道兩旁，用來表彰他的孝行。
楊大異跟從胡宏學(xué)習(xí)《春秋》要旨。嘉定十三年考中進(jìn)士。被任命為衡陽縣主簿，有惠及百姓的施政。調(diào)任龍泉縣尉，代理知縣。正遇上年成不好，提刑司派人到龍泉縣以議價(jià)收購為名攤派征購二萬石糧食，米價(jià)頓時(shí)暴漲，百姓糧食匱乏。楊大異就把提刑司征購來的糧食全部以原價(jià)出售，老百姓都很感激他。提刑官趙與籌大怒，搜集他的罪過卻一無所得，以違抗命令的罪名，調(diào)他到安遠(yuǎn)任縣尉。
安遠(yuǎn)縣境中有一些少數(shù)民族盜匪騷擾百姓，官兵討伐，多年來沒有俘獲，上司就傳下公文征召楊大異去捕治。楊大異讓一個(gè)仆從帶著自己任縣尉的委任狀跟隨，乘坐肩輿（便轎、滑竿）進(jìn)入盜匪盤踞的地方，讓他們傳呼縣尉到了，盜匪們露出刀劍的鋒刃排成隊(duì)列防備他，楊大異從容不迫地給他們講明各種利害關(guān)系，那些盜匪受了感化，都伏地叩頭，表示愿意改過自新。楊大異把自己的委任狀留下作抵押，帶上他們的幾個(gè)頭領(lǐng)到縣衙投降。因?yàn)槌⒌莫?jiǎng)賞，調(diào)任吉州戶曹，改任廣西經(jīng)干，又一次因平定盜匪獲賞，被任命為四川制置司參議官。蒙古兵攻入成都的時(shí)候，楊大異隨制置使丁黻參加巷戰(zhàn)，兵敗，他身上幾處受傷昏死過去，全家人都遇難。第二天早晨，他的部下偷偷前去埋葬他，楊大異又蘇醒過來，部下背上他逃跑，才免除大難。朝廷升他為朝奉郎，又任命為石門縣知縣，此后又任溧陽通判，代行知州職權(quán)，都有惠及百姓的政績。離職的時(shí)候，百姓們攀拉住他的轎子，哭嚎挽留，他只好換了衣服悄悄離開。被提拔到朝廷，主管登聞鼓院，又調(diào)任大理寺丞，平反了七件冤案。宋理宗召見他問政，他坦率地議論時(shí)政得失，沖撞了宰相，被調(diào)出京城去任澧州知州。理宗說：“這不是在四川為節(jié)操而死又活過來的楊大異嗎？論事切合實(shí)際，是有用之材。為何急著把他調(diào)出朝廷？”宰相回答說：“這人特別長于治理百姓�！崩碜谙铝罱o楊大異一個(gè)憑證，讓他兼管倉庫的事務(wù)，又讓他進(jìn)直秘閣，提點(diǎn)廣東刑獄，兼管倉庫事務(wù)。
當(dāng)時(shí)常平司被拖欠未收回的稅賦很多，用鐐銬拘禁關(guān)押那些欠款人來追討，奸吏從中作弊，花樣百出。楊大異和被關(guān)押的欠款人約定交款日期，將他們?nèi)酷尫�，那些虧欠稅賦的人按期全部繳納了欠稅，奸吏無法從中作弊。改任提點(diǎn)廣西刑獄兼漕、庾二司，所到之處，奸吏不敢作奸犯科，盜匪沒有了蹤跡。凡是可以為老百姓興利除害的事，楊大異必定奏請朝廷去做。廣海幅員幾千里，（在楊大異的治理下）路不拾遺，陳報(bào)政績最為突出。未到60歲就請求退休，朝廷沒有依允，到他第四次上書要求退休時(shí)，朝廷任命他為秘書閣修撰、太中大夫，掌管崇禧觀，封醴陵縣開國男，收300戶的賦稅作俸祿�；氐郊亦l(xiāng)后，生活作風(fēng)與百姓無異，求學(xué)的人追隨他，他講習(xí)勤勉，教誨不倦，與學(xué)生一起闡發(fā)揭示經(jīng)典的含義，分析理學(xué)的原理。82歲時(shí)去世。
9．（1）一二兩句站在訪客（遠(yuǎn)客）的角度寫，三四兩句從主人（作者）的角度寫；（2分）想象訪客旅途的艱辛，（1分）暗含對遠(yuǎn)客的體貼以及對客人來訪的感激。（1分，“體貼”或“感激”，答出一方面即可）
（2）打掃柴門迎接遠(yuǎn)方的來客，既有對訪客的盼望，又流露出有客來訪的欣喜，還體現(xiàn)了好客之情。（4分，“盼望”、“欣喜”和“好客”答出其中兩方面得2分，結(jié)合內(nèi)容簡析2分）“青苔黃葉滿貧家”，表明貧居無人登門，頗有寂寞之感，從而為客至而喜。（2分，感情1分，簡析1分）
10．（1）背負(fù)青天而莫之夭閼者（2）紛吾既有此內(nèi)美兮（3）雜花生樹（4）地崩山摧壯士死（5）渾欲不勝簪（6）釃酒臨江（7）弓如霹靂弦驚（8）只留清氣滿乾坤（8分，每句1分）
11．內(nèi)容多是宮女和駿馬，（1分）生動(dòng)逼真，（1分）體現(xiàn)了熱烈、外向（或“開放”）、放恣而大膽（或“充滿力量”）的唐代精神。（2分）
12．運(yùn)用外貌、神態(tài)、動(dòng)作等手法，（1分）點(diǎn)面結(jié)合地（1分）再現(xiàn)了“九宮女”生動(dòng)的宮中生活場景，（1分）表達(dá)了作者欣喜、企慕、倍感親切的心情。（1分）
或：整散結(jié)合，語言既典雅又靈動(dòng)；（2分）“呀”“吶”等語氣詞的運(yùn)用，（1分）表達(dá)了作者欣喜、企慕、倍感親切的心情。（1分）
13．第③節(jié)由描繪唐壁畫過渡到描繪唐美人，（1分）直抒胸臆，為下文對唐美人的描繪奠定了基調(diào)。（2分）第⑤節(jié)由友人對千年美人的惋惜，引起下文對美人老的悲喜兩種情懷的議論，（2分），進(jìn)一步表達(dá)作者對千年唐美人的喜愛之情。（1分）
14．（1）對熱烈、外向、充滿力量的盛唐精神的贊頌（或“向往”“仰慕”“企慕”），對盛唐精神不再的嘆惋；（2分）（2）對美的贊美和憐惜；（2分）（3）表明美是禁錮不了的，是永恒的。（2分）
15．中國人自以為擁有世界上最博大精深的文化遺產(chǎn)（或“自以為擁有一種超級知識(shí)，足夠博學(xué)和聰明”），除了教育別人就無事可干。（2分）蘇格拉底對“智慧”的理解，（2分，答“蘇格拉底的話”或“蘇格拉底的妙論”給1分）恰如一劑苦口良藥，可以療救國人自高自大的毛病。（2分）
16．用天堂里的人閑著沒事談?wù)撊碎g朋友和國人自以為擁有最高智慧可以拯救世界的盲目自大作類比，（2分）批判（或“諷刺”）了國人的抱殘守缺，不思進(jìn)取，（2分）呼吁跳出傳統(tǒng)，尋求新知，體會(huì)尋求知識(shí)的快樂。（2分）
17．首先，由海森堡的難題引出蘇格拉底關(guān)于智慧的論述；（1分）接著，分析中國人有一種自認(rèn)為是世上最有智慧的人的“偏向”；（2分）然后，用馬克?吐溫的故事諷刺國人的固步自封；（2分）最后，表明自己的態(tài)度，要努力去體會(huì)尋求知識(shí)的快樂。（1分）
18．作文評分細(xì)則參照2014年江蘇高考作文評分細(xì)則另訂。建議基準(zhǔn)分為48分。
推薦立意：腳踏實(shí)地，奉獻(xiàn)社會(huì)；了解自己，正確定位；面對非議，勇做自我。
19．夫騷與史?千古之至文也?其文之所以至者?皆抗懷于三代之英?而經(jīng)緯乎天人之際者也?所遇皆窮?固不能無感慨。（6分。不超過6處，每斷對1處得1分，斷錯(cuò)不扣分；超過6處，每多斷1處扣1分）
20．《離騷》《史記》（2分）
21．騷與史（或“屈原司馬遷”）是文辭之宗。（2分）
【參考譯文】
《離騷》和《史記》堪稱千古以來最完美的文章，它們之所以能達(dá)到最高的境界，是因?yàn)椋ㄗ髡叩模┣閼阎弊废纳讨苋木ⅲ⒅铝ν凭刻斓琅c人事的關(guān)系。但他們的遭遇都很困厄，自然不會(huì)沒有感慨。那些學(xué)問不專精又沒有見識(shí)的人，還認(rèn)為《離騷》與《史記》雖然譏刺毀謗君主，并不妨礙它們被尊奉為文辭的宗師，（如此）《離騷》《史記》承載的大義怎么能夠得到彰顯，世道人心怎么才能得到端正呢？
22．B D（B項(xiàng)，《天狗》抒發(fā)詩人否定舊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)、擺脫舊的思想束縛、張揚(yáng)個(gè)性、追求解放的強(qiáng)烈愿望。D項(xiàng)，貫穿全劇的三個(gè)主要人物是王利發(fā)、常四爺和秦二爺，結(jié)尾撒紙錢的也是這三位人物）（選對一項(xiàng)得2分，全對得5分；多選不給分）
23．（1）孫權(quán)攻殺蜀將關(guān)羽，占領(lǐng)荊州。（1分）劉備為給關(guān)羽報(bào)仇，率師攻打東吳。（1分）陸遜臨危受命，堅(jiān)守不出，等待戰(zhàn)機(jī)。（1分）天氣炎熱，劉備移兵林木茂盛處扎營避暑，犯兵家大忌。（1分）陸遜指揮各路軍馬火燒蜀營，劉備敗逃到白帝城。（1分）
（2）王熙鳳。（1分）①毒設(shè)相思局害死賈瑞；②為三千兩銀子，暗通關(guān)節(jié)幫張財(cái)主悔婚，致使一對青年男女殉情；③拿遲發(fā)的月供去放高利貸給自己謀利；④得知賈鏈偷娶尤二姐后大鬧寧國府，并設(shè)計(jì)羞辱尤二姐，致使她吞金自盡；⑤幫助王夫人隱瞞消息，用掉包計(jì)騙寶玉和寶釵完婚，致使林黛玉早亡。（每點(diǎn)2分，答出其中兩點(diǎn)即可）
24．（1）隋唐“續(xù)《詩》”，延續(xù)詩教傳統(tǒng)，促使人們推想《詩經(jīng)》的文學(xué)本質(zhì)；（2）宋代朱熹設(shè)想編纂收錄《詩經(jīng)》作品的詩歌總集，為《詩經(jīng)》回歸文學(xué)做了理論準(zhǔn)備；（3）明代出現(xiàn)選錄《詩經(jīng)》作品的文學(xué)總集，《詩經(jīng)》融入文學(xué)世界。（6分，每點(diǎn)2分）
25．“續(xù)《詩》”本是以《詩經(jīng)》的傳統(tǒng)或標(biāo)準(zhǔn)衡量后世詩歌，反而讓人們領(lǐng)悟到《詩經(jīng)》的文學(xué)本質(zhì)，進(jìn)而思考文學(xué)總集不收錄《詩經(jīng)》作品的現(xiàn)象。（3分）
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