該專題考查內(nèi)容上看,主要通過現(xiàn)代信息聯(lián)系的新技術(shù)以及資源開發(fā)、災(zāi)害監(jiān)測等熱點(diǎn)為背景,考查3S技術(shù)和數(shù)字地球的應(yīng)用,通過比較遙感技術(shù)(RS)、全球定位系統(tǒng)(GPS)、地理信息系統(tǒng)(GIS)的概念、基本工作原理、特點(diǎn)及用途,區(qū)別其應(yīng)用范圍和意義。
從考查形式看,有綜合題,但更多的是以選擇題形式呈現(xiàn),如2011課標(biāo)高考全國文綜9~11題、2011北京高考文綜10~11題。
從能力要求看,注重于讀圖、用圖和提取有效信息的能力和圖文轉(zhuǎn)換的能力。
【高考沖刺策略】
本專題內(nèi)容專題性增強(qiáng),與我們的生產(chǎn)、生活密切相關(guān),大到進(jìn)行城市管理、資源調(diào)查、國土規(guī)劃,小到日常生活中的旅游出行、交通查詢、看病求醫(yī)等都離不開現(xiàn)代地理信息技術(shù)。因此,在最后沖刺階段重點(diǎn)把握以下幾個方面:
1.以數(shù)字地球、數(shù)字城市為載體,考查地理信息技術(shù)在社會、文化、經(jīng)濟(jì)、基礎(chǔ)設(shè)施、交通通訊、城市規(guī)劃等方面的應(yīng)用。
2.以環(huán)境問題為切入點(diǎn),如洪水、干旱等引起的耕地面積減少、荒漠化加劇等問題,考查地理信息技術(shù)在宏觀上為政府提供的科學(xué)信息。
3.以大型工程建設(shè)為切入點(diǎn),考查地理信息技術(shù)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用和特點(diǎn)。
【核心考點(diǎn)整合拓展】
核心考點(diǎn)、地理信息技術(shù)的應(yīng)用
1.遙感的應(yīng)用
地理信息系統(tǒng)可應(yīng)用的領(lǐng)域相當(dāng)廣泛,可以說,凡是用到地圖或需要處理地理空間數(shù)據(jù)的領(lǐng)域,都可以借助GIS。
地理信息系統(tǒng)在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應(yīng)用。
【方法歸納總結(jié)】
1.3S技術(shù)之間的關(guān)系
圖中①②表示遙感技術(shù)提供影像信息功能,③④表示地理信息系統(tǒng)反饋影像信息處理結(jié)果,⑤⑥表示全球定位系統(tǒng)提供空間定位信息功能。
2.遙感技術(shù)和全球定位系統(tǒng)應(yīng)用的區(qū)別:遙感技術(shù)獲取的常為呈面狀的地理信息,其范圍一般較大;全球定位系統(tǒng)獲取的為點(diǎn)狀的地理信息,非常精確。
3.3S技術(shù)的綜合運(yùn)用與數(shù)字地球的區(qū)別。
數(shù)字地球是對真實(shí)地球及其相關(guān)現(xiàn)象的統(tǒng)一性的數(shù)字化重現(xiàn)與再認(rèn)識,是遙感技術(shù)、全球定位系統(tǒng)、地理信息系統(tǒng)、虛擬技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等各種技術(shù)的綜合利用。3S技術(shù)僅僅是數(shù)字地球的部分支撐技術(shù)。
【例1】在遙感技術(shù)中,可以根據(jù)植物的反射波譜特征判斷植物的生長狀況。讀下圖回答(1)~(3)題。
(1)圖中,重度病害植物反射率高于健康植物反射率的波段是( )
①紅外線、赬光、劭梢姽狻、茏贤饩
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
(2)根據(jù)圖的原理,可用遙感技術(shù)直接( )
①劃分植物類型、谂袛嘀参锷L的土壤類型、郾O(jiān)測樹木的生長狀況、芄烙(jì)糧食作物的產(chǎn)量
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
(3)不同的地物和地物的不同狀況也有不同的反射率,根據(jù)這個原理,可以利用遙感進(jìn)行的工作有( )
①判斷水體污染、谂袛嗳丝诜植肌、鄯治龀鞘写髿馕廴尽、芄浪愎I(yè)生產(chǎn)總值
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
【例2】目前遙感技術(shù)已被廣泛應(yīng)用于國民經(jīng)濟(jì)的資源普查、災(zāi)害和環(huán)境監(jiān)測等各領(lǐng)域。據(jù)此回答(1)~(2)題。
(1)不同地物在同一光譜波段上的反射率差異越大,越容易區(qū)分。下圖反映了甲、乙兩類植物在生長期內(nèi)兩個波段上的反射率。在遙感影像上區(qū)分這兩類植物,應(yīng)該選擇生長期內(nèi)哪一天的影像最合適( )
A.①—第30天 B.②—第75天 C.③—第100天 D.④—第130天
(2)除了上述應(yīng)用外,利用遙感技術(shù)還可直接 ( )
A.分析旱災(zāi)損失 B.判斷人口分布 C.監(jiān)測滑坡災(zāi)害 D.確定環(huán)境污染類型
【例3】我國一地理野外考察隊(duì)相隔約一個小時看到GPS接收機(jī)分別顯示如下界面(下圖)。據(jù)此判斷下列問題。
(1)GPS的中文名稱是:
A.地理信息技術(shù) B.遙感技術(shù) C.全球定位系統(tǒng) D.地理信息系統(tǒng)
(2)該考察隊(duì):
A.向東南方向行進(jìn) B.行進(jìn)的相對高度達(dá)到800米
C.看到的樹種多屬常綠闊葉樹 D.當(dāng)?shù)卮藭r已是黑夜
【例4】地理信息系統(tǒng)(GIS)技術(shù)可應(yīng)用于魯爾區(qū)煤礦整治研究。讀圖,完成(1)~(3)題。
(1)GIS技術(shù)的 ( )
A.關(guān)鍵裝置是傳感器 B.數(shù)據(jù)模型用點(diǎn)、線、面表達(dá)
C.主要功能是空間定位 D.數(shù)據(jù)庫由若干圖層組成
(2)圖中城市 ( )
A.①位于規(guī)劃區(qū) B.②位于非礦區(qū) C.③位于現(xiàn)礦區(qū) D.④位于原礦區(qū)
(3)圖示地區(qū)采礦業(yè)向西、向北遷移,主要是趨向 ( )
A.原料地 B.消費(fèi)地 C.水資源 D.交通線
【針對拓展訓(xùn)練】
1.當(dāng)今,3S(RS、GPS、GIS)技術(shù)在生產(chǎn)、生活和科研中的作用越來越突出。讀“3S技術(shù)的綜合運(yùn)用圖”(圖2),運(yùn)用有關(guān)3S知識回答下列問題。
(1)圖中①②③④⑤⑥箭頭指向線分別表示3S技術(shù)的不同應(yīng)用功能,各個圓的重疊部分代表RS、GPS、GIS不同組合的綜合應(yīng)用,下列說法正確的是:
A.表示“提供影像信息功能”的是④和①
B.表示“提供定位信息功能”的是⑥和③
C.乙部分可掌握水災(zāi)淹沒區(qū)的動態(tài)信息,以及分析水災(zāi)損失
D.丙部分可以用來判斷火勢蔓延方向,獲取火場精確位置
(2)某興趣小組要對學(xué)校所在城市的公交布局進(jìn)行研究,提出合理化建議,運(yùn)用了GIS系統(tǒng)。在GIS數(shù)據(jù)庫中,須調(diào)用的專題圖層有下列中的:
①地形圖層 ②交通圖層 ③氣候圖層 ④人口圖層
⑤商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)圖層 ⑥水系圖層 ⑦管網(wǎng)圖層 ⑧城市圖層
A.①②⑤⑥ B.③④⑤⑦ C.②④⑤⑧ D.⑤⑥⑦⑧
2.某調(diào)查小組對某地方圓1000米范圍內(nèi)進(jìn)行了生態(tài)調(diào)查,其生態(tài)狀況如圖所示,據(jù)此回答(1)-(2)題。
(1)要對該地這種生態(tài)環(huán)境的發(fā)展變化進(jìn)行宏觀監(jiān)控,宜選用的地理信息技術(shù)是( )
A.RS B.GPS C.GIS D.人工科學(xué)考察
(2)控制該生態(tài)現(xiàn)象的發(fā)展和蔓延,所采取的最合理的措施是 ( )
A.退耕還林 B.退耕還牧 C.規(guī)定合理載畜量 D.防止過度樵采
3.讀南京市大型超市與土地等級關(guān)系圖,回答(1)~(2)題。
(1)影響南京大型超市布局的共同區(qū)位因素是( )
A.交通 B.地形 C.水源 D.能源
(2)應(yīng)用地理信息技術(shù)對南京市區(qū)大型超市空間分布進(jìn)行分析,需要的圖層有( )
1口密度圖層、诔鞘械缆穲D層、廴丝谠鲩L圖層 ④土地利用圖層
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
4.下圖反映了雪地、沙漠、濕地、小麥的反射光譜曲線,讀圖回答下列問題。
(1)從圖中可以看出,不同的地物在同一波段其反射率不同;同一地物在不同波段反射率也不同,這是照片上判讀各種地物的基礎(chǔ)。例如,利用0.4~0.5微米波段的照片可以把 與其他地物分開,利用0.5~0.6徽米波段的照片可以把沙漠與小麥、濕地區(qū)分開;利用0.7~0.9微米波段的照片可以把 和 區(qū)分開。
(2)結(jié)合該圖和所學(xué)知識思考,利用遙感圖像判斷地物的基本原理是什么?
(3)簡要說明遙感技術(shù)在國民經(jīng)濟(jì)中有哪些應(yīng)用領(lǐng)域?
5.某市泥石流易發(fā)生在下列三項(xiàng)條件都同時具備的地方:(1)河道;(2)陡坡;(3)大量松散土石分布。該市的地理信息經(jīng)數(shù)字化后,處理分析得出表4,如圖5。讀圖回答下題。
圖6中,符合該市河流流向的選項(xiàng)是( )
A.a(chǎn) B.b C.c D.d
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