方法是大眾化的，問題才是個人的，如果一味地記住方法，而不去審視自己，發(fā)現(xiàn)自己的問題和弱項，再多的方法也未必能收到理想的效果。

　　
　　許多高三學(xué)生學(xué)習(xí)很努力，方法也沒什么不對之處，但是成績沒有起色，還是以前老樣子；有些同學(xué)抱怨說難題差不多都做了一遍，但考試時碰到同樣的題還是會犯錯；有的同學(xué)一進考場就犯怵，全無平日狀態(tài)……遇到這些問題怎么辦呢？本章，我們針對同學(xué)們高考時最容易出現(xiàn)的問題一一給予解答，希望對大家有所幫助。
　　

　　1.為什么會做的題不一定全做對？

　　　　
　　很多時候，我們會做的題不一定能全做對，做對的題也不一定能拿到滿分。很大一部分原因就出在沒有研究答案。研究答案是提高學(xué)習(xí)成績的一個重要環(huán)節(jié)，這一點在語文和文科學(xué)習(xí)中體現(xiàn)得尤其明顯。怎樣用最簡明準(zhǔn)確的語言將你的意思表達出來？這也是一門學(xué)問。我認為，短期內(nèi)有效的方法就是研究參考答案。答案中所體現(xiàn)的答題思路、表達方式都是我們要盡力模仿的，將自己的答案與參考答案相比較，從中發(fā)現(xiàn)不同之處，改起來也就有了明確的方向。

　　2.為什么一到考試我就總有一種畏難情緒？

　　
　　正確對待每一次考試。高三的大考一個接一個，且每一個都有它重要的理由，往往壓得我們喘不過氣來。對于這些聯(lián)考、調(diào)考，千萬不要畏懼，而要把它們當(dāng)成暴露問題的絕好機會。要知道，平時考試錯的越多，暴露的問題就會越多，問題被解決的就會越多，高考時出現(xiàn)新問題的幾率就會越小。從這個角度來看，我們應(yīng)該感謝平常的每一次考試，是這些考試給我們提供了高考練兵的機會，是這些考試使我們在一次次跌倒后又一次次重新站起，最終達到光輝的頂點。
　　

　　3.開夜車后，導(dǎo)致白天不精神，得不償失！

　　
　　很多同學(xué)覺得到高三了，再不努力對不起自己、對不起家長，所以想通過開夜車來實現(xiàn)自己努力的“意愿”。其實這是絕對錯誤的想法。高三時我起床的時間是早上6：00，睡覺的時間是晚上10：30，另外中午還要睡午覺，每天保持七個半小時以上的睡眠。雖然每晚入睡時我知道還有很多事沒做，但我會強制自己睡覺，反正明天做也一樣（可能在某些人看起來有點“阿Q”）。既然我覺得很疲勞了，我為什么不盡快“充電”呢！如果已經(jīng)想睡覺了，再多做點作業(yè)也是徒勞，還不如第二天精神飽滿地去做更好，效率更高 高中語文，掌握也更充分。

　　4.如果胸?zé)o成竹，題海也更苦惱！

　　
　　作為一個理科學(xué)生，高二時我也曾以為高三是題海的同義詞。直到進了高三，我才明白原來理科講究的是“效率”，是“方法”，而不是“數(shù)量”。題不在多，有代表性則靈。想必同學(xué)們都知道數(shù)理化《題典》，就是把幾乎所有的題都收錄其中的教輔書。我從來不買這樣的書，而是精選那些有代表性的書做。尤其像數(shù)學(xué)和物理這樣的學(xué)科，往往都需要把大題分解成小過程，再連接起來就行了，所以，掌握這些小過程（例如數(shù)學(xué)“求復(fù)合函數(shù)的定義域、值域”、物理“力的分解”等）十分重要。平時練習(xí)一味地做大題、做難題往往會使自己不知所措，而細節(jié)卻沒有掌握好。

　　
　　什么是好題呢？融合了多個小的基礎(chǔ)的過程，需要花一些時間去分解的題目就是好題。做這樣的題目對自己才有幫助，不僅訓(xùn)練了基礎(chǔ)知識，而且又提高了自己分析問題的能力。所以，理科生不是做題越多越好，而是越精越好。

　　
　　可能有些同學(xué)是因為自認為記憶力不好而選擇了理科，但是這種理科不背書的觀念不完全正確。

　　
　　哪科最需要背書？語文、英語背書固然重要，但我也很重視理化生的背書。高考中有一類題目是這樣的，只要熟悉課本就能做對，否則只能蒙。大家不妨計算一下，高考中物理考課本原文的題目涉及光學(xué)、熱學(xué)和近代物理初步，至少會考到2個這樣的選擇題，化學(xué)有涉及無機硅酸鹽工業(yè)、石油化工等“冷僻知識”的至少1個選擇題，生物也至少會有1個考課本原文的題目，因此理科綜合中至少有4個考背書的選擇題，按現(xiàn)在的高考題型設(shè)置，每題6分，總共有24分，這些分?jǐn)?shù)拿起來很容易，丟起來也很容易。

　　
　　高考這年的五月我特意給自己制訂了一個看理科課本的計劃，而這也幫助了我的考試。碰到這種類型的題目，不再會覺得似懂非懂，這就是看書背書的好處。

　　5.我總是不能很好地掌握所謂的“簡便方法”，這會影響我的成績嗎？

　　
　　在數(shù)學(xué)考試中，我只會使用一些基本的方法或解題思路，而那些巧的、偏的、怪的、難的思路我從來都不會使用。
　　

　　在日常的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我也并不是一個擅長這些思路的人。班級內(nèi)有同學(xué)會在黑板上講解他對于某道題的“奇怪”的解法，可以說，這些方法我從來都想不出來，我只會聽同學(xué)講。如果我聽懂了并且覺得方法好，我就為同學(xué)鼓幾下掌，但我從來不會去記那些方法；如果聽不懂我認為也沒關(guān)系，至少它不會擾亂我正常的思路。我認為，在考試中，所有的習(xí)題用基本的、正常的方法都是可以解決的，雖然說，用那些怪的方法解題會簡便些，但我用正常的方法一樣也可以拿到滿分。我認為，在考試中，那些只能用奇怪的方法解決的試題是不存在的，命題者會考慮到試題的區(qū)分度，不會出那些一個思路想不出來就沒法解決的題，所以我只選擇基本的方法去解題。
　　

　　6.我不喜歡我的英語老師，一到上英語課就提不起興趣，怎么辦？

　　
　　要和老師搞好關(guān)系。高中學(xué)習(xí)緊張，有的老師急于提高學(xué)生的成績，可能會過于嚴(yán)厲、壓堂或是占用同學(xué)的自習(xí)時間，導(dǎo)致師生關(guān)系緊張。不少同學(xué)會因此厭惡老師，故意放棄這門學(xué)科，這是極不明智的。學(xué)習(xí)是自己的事，縱然老師的行為過火，也不能自我放棄，可以向老師提意見。寬容和自制也是我們應(yīng)有的品德。

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