考試時間：90分鐘 試卷滿分：100分 .12.17注意事項： 準考證號碼填寫說明：準考證號碼共九位，每位都體現(xiàn)不同的分類，具體如下：11000答題卡上科目欄內(nèi)必須填涂考試科目 一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題2分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。） 1．商代甲骨卜辭中，有大量“受禾”、“求年”、“有足雨”的內(nèi)容。這反映了當時A．農(nóng)業(yè)的收成與祭祀活動密切相關 B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)已是重要的經(jīng)濟活動 C．巫師是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要組織者 D．自然環(huán)境惡化影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 2．下面是漢字“律”的四種字體，其中直接取代篆書而流行的字體是 3．雍正帝統(tǒng)治時期，清朝中央機構(gòu)出現(xiàn)三足鼎立狀態(tài)，下列表示正確的是? 4．中國古代學術史上曾發(fā)生過一次著名的理學家辯論，甲方批評乙方做學問“支離”，乙方批評甲方做學問“太簡”。下列各項中，屬于當時甲方代表人物主要觀點的是A．格物致知 B．發(fā)明本心 C．知行合一 D．萬物皆只是一個天理 5．《十二銅表法》第9表規(guī)定：“不得為了任何個人的利益，制定特別的法律……對刑事判決不服的，有權上告……任何人非經(jīng)審判，不得處死刑�！痹摋l款體現(xiàn)了A．公民在法律面前人人平等的觀念 B．審判程序保障了所有人的權益C．制定法律的權力掌握在議會手中D．所有人都得到了成文法的保障 6．人們在研究歷史中，由于立場和觀點的差異，對歷史事件的解釋（評價）往往會有不同，如關于鴉片戰(zhàn)爭這一事件：過去，英國史學家總以英國利益為中心來理解；我國史學家則從民族命運來思考這一戰(zhàn)爭；在當今文明史觀認識下，人們又會有新的結(jié)論。能正確反映上述說法的排列是A．英國史學觀/侵略戰(zhàn)爭，中國史學觀/文明沖突，文明史觀/商業(yè)戰(zhàn)爭B．英國史學觀/侵略戰(zhàn)爭，中國史學觀/商業(yè)戰(zhàn)爭，文明史觀/文明沖突C．英國史學觀/商業(yè)戰(zhàn)爭，中國史學觀/侵略戰(zhàn)爭，文明史觀/文明沖突D．英國史學觀/文明沖突，中國史學觀/商業(yè)戰(zhàn)爭，文明史觀/侵略戰(zhàn)爭 7．以下對上海租界的描述中，最能說明租界為“國中之國”的事實是A．租界內(nèi)公園禁止讓華人入內(nèi)，引發(fā)華人抗議B．美英等國聯(lián)手成立了工部局C．租界內(nèi)租地建屋、開設店鋪等事，須先由外國領事發(fā)給執(zhí)照D．租界有下水道、自來水、路燈和平整的街道 8．《十三行史料展》記述鴉片戰(zhàn)爭前夕廣州十三行的興盛說明9．以下表格內(nèi)容是某同學的歷史研究論文提綱，由此判斷該論文的主題應該是A．工業(yè)革命對亞洲的影響B(tài)．反對殖民侵略的變革C．富國強兵的革命浪潮D．現(xiàn)代化改革是救國之道 10．武昌起義后全國有15省先后宣布獨立，各省先后擔任最高軍政長官（都督）者背景不盡相同，其中新軍將領13人，革命黨5人，咨議局議長3人，巡撫3人，布政使1人，提督1人，督練公所總參議1人。據(jù)此可知辛亥革命A．具有廣泛社會基礎 B．具有明顯的妥協(xié)性 C．屬于資產(chǎn)階級革命 D．屬于自上而下的革命 11．一位學者評價說:“當時知識分子不但沒有全盤反傳統(tǒng),而且使不少被塵封或淹沒了的傳統(tǒng)重現(xiàn)光芒。 例如,不登大雅之堂的白話小說,成了中國文學史的重要內(nèi)容;作為傳統(tǒng)文化的民間文學,第一次真正進入了大學的學術殿堂�！边@一觀點認為新文化運動A. 反對舊道德崇尚現(xiàn)代文化 B. 混淆了先進與落后的界限C. 充分肯定了白話文的價值 D. 存在對舊文化的傳承與創(chuàng)新 12．閱讀《申報》的部分記事，可以得出的結(jié)論有 A．．．．—17世紀在歐洲被稱為。用全球史觀審視所產(chǎn)生的影響主要是．(南極洲除外)面積的比例(％)變化的解讀，不正確的一項是A．第①段西班牙葡萄牙的殖民擴張始于新航路的開辟B．第②段英法完成工業(yè)革命加緊殖民擴張 C．第③段成為最大的殖民帝國是英國D．第④段說明了第二次科技革命把殖民擴張推向頂峰 18．右圖反映了中國國內(nèi)生產(chǎn)總值的變化情況。 “甲線段”所示時期的經(jīng)濟高速增長,主要得益的經(jīng)濟理論是A. 社會主義的高度計劃經(jīng)濟 B. 自負盈虧的分配管理制度C. 計劃和市場都是經(jīng)濟手段 D. 和平與發(fā)展的世界形勢觀 19．1958年4月，《人民日報》發(fā)表《大規(guī)模地搜集全國民歌》的社論，各地報刊紛紛開辟民歌專頁、專欄，僅半年時間，全國正式出版的民歌集就近800種。數(shù)月內(nèi)旅客們在上海列車段“旅客意見簿”上寫下的詩歌達5300多首。這一現(xiàn)象主要反映了A．新中國文化教育水平迅速提高 B．社會經(jīng)濟發(fā)展推動了文化進步C．政治活動強烈影響到文化藝術 D．社會主義的文學創(chuàng)作空前繁榮 20．十月革命后，蘇維埃政權頒布法令，宣布一切土地為全民財產(chǎn)，禁止土地買賣、出租等。糧食稅頒布后的1922年，全俄蘇維埃中央執(zhí)行委員會頒布了《土地勞動使用法》，允許出租土地和使用雇傭勞動。該政策的出臺和實施表明A．以往的土地法令被徹底廢除 B．農(nóng)村個體經(jīng)濟的合法地位得到承認C．農(nóng)業(yè)改革進一步發(fā)展 D．商品經(jīng)濟的主導地位得到鞏固 21．1933年羅斯福實行新政后，美國商品獲得了更大的海外市場，國內(nèi)商品價格也有一定提高，債務人特別是農(nóng)民的債務負擔減輕了將近一半。對這些變化起直接作用的新政措施是 A. 整頓財政金融B. 調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu). 復興工業(yè)生產(chǎn)D. 實行社會救濟 24．20世紀90年代以來，國家主權正在越來越多地向政府間國際組織轉(zhuǎn)移。比如，向聯(lián)合國、地區(qū)組織轉(zhuǎn)移政治、外交和軍事權利，向WTO、國際貨幣基金組織、世界銀行和全球公司轉(zhuǎn)移經(jīng)濟權利。此現(xiàn)象反映了A．區(qū)域集團化趨勢加強 B．全球一體化趨勢加強C．政治多極化趨勢加強 D．國際組織多元化趨勢材料一 內(nèi)閣位于英國行政組織這座金字塔的頂端，是實際上的最高行政機關，擁有最高的行政權，被稱為“立法與行政的連鎖”、“政治拱門的基石”�！慝I成《英國政體與官制史》（1）結(jié)合18世紀上半期的相關史實，指出英國內(nèi)閣被稱為“立法與行政的連鎖”的具體表現(xiàn)。（4分）材料二 一個國家使用的所有商品，應該在國內(nèi)加工制成……應日日夜夜地尋找機會把國家的剩余貨物以制成品形式推銷給這些外國人，以換取黃金和白銀……除非出于重要的考慮，在任何情況下都不允許進口國內(nèi)有充分供應且質(zhì)量良好的商品�！T?霍尼克（1638—1712）（2）概括材料二的基本觀點，指出其觀點反映了什么經(jīng)濟思想？結(jié)合所學知識，簡述近代英國政府踐行這一經(jīng)濟思想的具體措施。（7分）材料三 1976年，工黨卡拉漢政府被迫采取了一些帶有貨幣主義色彩的政策，并公開宣布與凱恩斯主義和充分就業(yè)原則決裂……1979年英國廢除外匯管制，1986年取消對證券交易所的管制……到20世紀90年代，英國經(jīng)濟體制中，市場力量發(fā)揮作用的范圍越來越大，政府干預的范圍越來越小�！叩虏健妒澜缃�(jīng)濟通史》（3）結(jié)合所學知識，分析上世紀70年代后英國政府調(diào)整經(jīng)濟政策的時代背景。根據(jù)材料二、三，概括英國政府在經(jīng)濟活動中發(fā)揮作用的主要特點。（7分） 32．（15分）雖然戰(zhàn)爭的噪音從來沒有在人類生活的這個星球上停止過，但全世界人民從來也沒有停止過對和平的追求。閱讀材料，回答問題。材料一 科爾和施密特70年代訪華時，鄧小平作為副總理曾經(jīng)會見過他們。在會談中，當時中國曾堅持戰(zhàn)爭不可避免，而且迫在眉睫的觀點，但德國客人則表示了不同意見。毛澤東在會見施密特時曾說，他知道蘇聯(lián)要干什么，將要發(fā)動一場戰(zhàn)爭。而施密特則認為大的戰(zhàn)爭不可能發(fā)生。（2）運用上述材料，結(jié)合所學知識，對材料二的觀點進行論證。（12分）（要求：觀點明確；史論結(jié)合；邏輯嚴密；表述清楚；250字左右） 33．(19分)一個民族的未來取決于年輕一代綜合素質(zhì)的提高，而綜合素質(zhì)的提高則取決于教育。閱讀材料，回答問題。材料一 孔子是私學教育的鼻祖，但在《史記?孔子世家》的記載中，有許多同時代的隱士對于“知其不可為而為之”的孔子極盡嘲笑之能事，或諷刺他“四體不勤，五谷不分”，或嘲笑他“自腰以下不及禹者三寸，壘壘若喪家之犬”等。(1)依據(jù)材料一和所學知識，概括孔子創(chuàng)辦私學的重大貢獻，分析當時“矮化”孔子的原因。(4分)材料二 北宋私人講學的書院興盛，書院作為教育的特殊組織形式，在宋朝非常興盛。究其原因，既有社會環(huán)境的推動作用，又有文人群體的不懈努力和開拓。在這兩方面力量的共同作用之下，宋代書院呈現(xiàn)出了一個輝煌發(fā)展的局面。(2)根據(jù)所學知識，概括宋代書院興盛的原因。(3分)材料三 要達到幸�？鞓返拇笸�，必須推行“公養(yǎng)”“公教”“公恤”的社會福利制度�！瓋和�6歲入“小學院”，11歲入“中學院”，16歲入“大學院”，20歲畢業(yè)。經(jīng)過長達14年的義務教育培養(yǎng)，使每一個年輕人都受到良好的教育和專門的技術訓練。 ——據(jù)康有為《大同書》整理(3)依據(jù)材料三，歸納康有為有關教育的主張。結(jié)合所學知識指出其思想根源。(5分)材料四 16世紀以前，德國教育相當落后，學校大都掌握在天主教會手中。17世紀初各封建公國把初等教育由教會控制變?yōu)閲夜芾�，并開始頒布自己的強迫義務教育�！�18世紀初開始，德國出現(xiàn)了適應工商業(yè)資產(chǎn)階級活動需要的實科中學，這是一種既具有普通教育性質(zhì)，又具有職業(yè)教育性質(zhì)的新型學校。最早的一所是1708年新教的虔敬派牧C．澤姆勒創(chuàng)辦的“數(shù)學和機械實科學�！薄！@一時期，德國的大學也增加了人文學科(歷史、哲學、法律等)，人文主義精神開始占據(jù)重要地位，改變了以神學宗教為主要學科的狀況。 ——劉新科《近現(xiàn)代德國教育發(fā)展概述》(4)依據(jù)材料四概括德國教育發(fā)展的特點，并分析其原因。(7分)福州八中—高三畢業(yè)班第四次質(zhì)量檢查歷史答題紙題號一二總分得分一、單項選擇題（本大題有24小題，每小題2分，共48分）請將答案填涂在機答卡福建省福州市第八中學屆高三第四次質(zhì)量檢測歷史試題
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