一、命題思路

　　就這次考試的化學試題來看，大多數(shù)試題和平時訓練的試題較為接近，無偏題、怪題、難題，給人以平和和熟悉的感覺。

　　二、選題全部是中學化學基礎知識

　　第Ⅰ卷選擇題以考查基本概念和基礎理論知識為主，涉及物質(zhì)結構、離子反應、阿伏加德羅常數(shù)、電離平衡、化學平衡、PH、物質(zhì)的性質(zhì)等，試題都是常規(guī)試題，學生大都比較熟悉，難度適中，得48分的學生很多。

　　第Ⅱ卷非選擇題包括五道試題：17題是元素推斷題;1 8題無機綜合實驗題;19題是化合物推斷題，涉及的內(nèi)容也都是高中化學中最基礎的知識，難度適中。

　　3、選題涉及了社會熱點。

　　針對我國問題奶粉事件，選用了16題，這也是化學命題的特征，聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際以及科技新成果。

　　4、試題的不足。

　　選題涉及重要金屬部分很少，使考查知識的覆蓋面受影響。

　　三、閱卷反映的問題

　　1、選擇題

　　第3題，錯選BD，反映學生一些物質(zhì)的保存方法掌握不牢

　　第5題，錯選C，學生對已經(jīng)學過的知識遺忘的比較嚴重

　　第7題，錯選A，反映學生對幾種晶體的性質(zhì)了解的不夠全面

　　第10題，錯選A，反映學生對物質(zhì)的分類含糊不清

　　第12題，錯選D，反映學生對反應熱、燃燒熱、以及熱化學反應方程式掌握的不是很好，有的學校還沒復習到這相關內(nèi)容

　　第14題，錯選AC，反映學生對溶液中離子的組成理解不夠

　　2、非選擇題

　　第17題，本題較容易，就是有些同學做題過程中沒有審清題目，把(3)小題做錯

　　第18題，本題是綜合實驗題，是考查能力題，失分率較高，說明學生綜合應用能力弱，出現(xiàn)的問題有：離子方程式的書寫不全面，不能準確的分析實驗過程，不會根據(jù)題目已知條件判斷反應的產(chǎn)物，實驗的整體思路不清。

　　第19題，該題較容易，但是拿滿分的人并不多，失誤在方程式的書寫等小細節(jié)上。

　　第20題，該題稍有難度，關鍵在于分析平衡狀態(tài)的點在哪兒?應該讓學生知道在分析圖表問題時要注意曲線的起點、拐點、中點、平衡點等。

　　四、后階段的復習建議

　　1、強化“核心知識”教學。即通常所說的“六大塊”，化學基本概念、重要理論、元素化合物知識、有機化學知識、化學實驗和化學計算，化學方程式的書寫和辯認等。

　　2、基本概念和基礎理論復習應加強對學生理解能力和應用能力的培養(yǎng)。高考題中考查化學基本概念和基本理論知識的分值占化學總分值約70%，并有一個特點：試題內(nèi)容回歸教材，常聯(lián)系中學化學教材中學生熟悉的基本理論和基礎知識。注重“雙基”，特別是知識的理解能力和應用能力。

　　3、答題的規(guī)范性。每年高考，學生由于答題的不規(guī)范性丟了很多分，很可惜。

　　4、訓練要練得恰到好處。首先，要選好的試題，試題千萬不要太難、太偏。偏、難試題只能培養(yǎng)學生的解題技巧，并不會對學生理解知識、運用知識解決問題的能力給予培養(yǎng)。其次，訓練要在老師主導下進行，要有計劃性、針對性，再就是不搞題海戰(zhàn)術。

　　5、關注考綱的變化點。新舊考綱的差異之處在高考試題中一定會有所反映，因之考綱不僅是高考命題的藍本，更是滲透高考信息的渠道。

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