2012屆高考歷史第一輪必修3第7單元考點復習教案
必修3 第7單元
考點14 現(xiàn)代中國的科技、教育與文學藝術

課前自主學習

一、科學技術發(fā)展的主要成就
1．背景：科技基礎薄弱；新中國成立后政府的大力扶持：1956年編制《十二年科技發(fā)展遠景規(guī)劃》，重點發(fā)展尖端科技。改革開放后提出“863計劃”、星火計劃、火炬計劃，提出科教興國戰(zhàn)略，提出科學技術是第一生產(chǎn)力。
2．成就：
(1)國防科技：①原子彈：1964年第一顆　原子彈　爆炸成功，1967年第一顆　氫彈　爆炸成功。②導彈：20世紀60年代從仿制到自制成功，錢學森作出重大貢獻。③衛(wèi)星：1970年第一顆　人造地球衛(wèi)星　進入預定軌道。
(2)醫(yī)學：1965年首次　人工合成結晶牛胰島素　。
(3)農(nóng)業(yè)：1973年　袁隆平　培育出被譽為“　第二次綠色革命　”的秈型雜交水稻。
(4)航天技術：①1984年成功發(fā)射第一顆試驗通信衛(wèi)星。②2003年在甘肅酒泉成功發(fā)射“　神舟5號　”載人宇宙飛船(宇航員　楊利偉　)。
(5)信息技術領域：①1983年成功研制出第一臺每秒運算1億次的“　銀河　”巨型計算機系統(tǒng)。②2002年研制出運算速度可達每秒1.027萬億次的　超級　計算機。
(6)原子能技術的和平利用：相繼建立秦山核電站和大亞灣核電站。
【疑點1】新中國成立后科技成就為何如此巨大？
指點迷津：科技的發(fā)展離不開國家財力和政策的支持，也離不開一個民族的精神和民族的素質(zhì)。由于我國建立起社會主義制度，有了黨的正確領導，以及廣大科技工作者的愛國熱情和辛勤勞動，因此取得很大成就。
二、“雙百”方針
1．提出：
(1)背景：①新中國成立，激發(fā)了　文藝工作者　的創(chuàng)作熱情。
②1956年，我國完成三大改造，　社會主義　制度確立，經(jīng)濟建設需要調(diào)動一切積極因素。
(2)提出：　1956　年4月毛澤東在政治局擴大會議上正式提出：“百花齊放，百家爭鳴”(藝術問題上　百花齊放　；學術問題上　百家爭鳴　)。它是一個　基本性　和　長期性　的方針，是建設新中國科學文化事業(yè)的正確方針和根本保證。
(3)成就：使20世紀50年代科技文化呈現(xiàn)繁榮景象，代表作有老舍的《茶館》、郭沫若的《蔡文姬》、楊沫的《青春之歌》。
2．挫折階段：
(1)原因：“左”傾錯誤影響，政治運動擴大化，文學藝術問題上升為政治乃至階級斗爭問題。
(2)表現(xiàn)：20世紀60年代大批作品被批判，作者被批斗；“文革”時期《紅燈記》《紅色娘子軍》等幾個樣板戲一統(tǒng)天下。
3．改革開放以來文藝的春天：
(1)鄧小平提出：文藝屬于人民，為人民服務，為社會主義服務，并貫徹“雙百”方針。
【疑點2】“雙百”方針中所指的自由，與資產(chǎn)階級民主主義所主張的自由有什么不同？
指點迷津：可以從實質(zhì)和所代表的群體來闡述。“雙百”方針是無產(chǎn)階級政黨作為國家的代表，為推動科技文化事業(yè)發(fā)展而推行的指導思想。資產(chǎn)階級民主主義所提出的自由是為資產(chǎn)階級服務，屬于資本主義的意識形態(tài)。其次“雙百”方針所指的自由有前提，那就是必須在社會主義的范圍內(nèi)，促進社會主義科學文化事業(yè)的發(fā)展。
三、現(xiàn)代中國的教育
1．人民教育的奠基：
(1)新中國成立：將半殖民地半封建教育，改變?yōu)檠刂�社會主義方向前進的人民教育。
(2)全面建設社會主義時期：毛澤東提出　德智體　全面發(fā)展的教育方針。
(3)劉少奇提倡兩種教育制度：即　全日制　學校教育和半工半讀的學校教育。
(4)在少數(shù)民族地區(qū)，教育主要是培養(yǎng)少數(shù)民族干部，同時加強小學教育和成人業(yè)余教育。
2．動亂中的教育：
(1)表現(xiàn)：“文革”初期，中小學招生基本停頓，高考制度被廢除。1968年底，掀起知識青年“　上山下鄉(xiāng)　”運動。高校招收“工農(nóng)兵學員”，導致大學教育水平下降。
(2)影響：“文革”使民族文化素質(zhì)下降，與發(fā)達國家的差距拉大。
3．教育的復興：
(1)1977年　恢復高考　,1995年提出“科教興國”的戰(zhàn)略。
(2)加快教育改革：制定《義務教育法》，普及九年義務教育，高中實行普通教育和職業(yè)教育并舉，高校實行“211工程”計劃。
(3)教育投資實行國家撥款為主、多渠道籌措經(jīng)費，社會力量辦學啟動了“　希望工程　”。
(4)加強西部教育與少數(shù)民族地區(qū)教育。
【疑點3】教育、科技和經(jīng)濟三者之間有何關系？
指點迷津：教育是培養(yǎng)人才，提高國民素質(zhì)的基礎，是科技進步、經(jīng)濟發(fā)展的基礎。而科技的進步能帶動教育水平的進一步提高。國家經(jīng)濟的發(fā)展取決于科學技術的進步，又反過來推動了科學技術的發(fā)展。因此教育是基礎，國家才會把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，提出“科教興國”的戰(zhàn)略。

課堂精講精練

1．新中國科技發(fā)展的階段特征。
時期背景側重點影響
20世紀
80年代
以前(1)美國敵視新中國，想扼殺新生政權
(2)20世紀60年代中蘇關系急劇惡化
(3)美蘇爭霸，導致世界局勢緊張發(fā)展軍事科技，如原子彈、導彈、氫彈、人造衛(wèi)星，提高了國防實力(1)鞏固并維護了中國的國防安全，為社會主義建設提供了安定的外部環(huán)境
(2)提高了中國的國際地位

時期背景側重點影響
20世紀
80年代
以后(1)和平與發(fā)展成為時代主題
(2)國際經(jīng)濟領域的競爭日趨激烈
(3)改革開放日益深化(1)科技為經(jīng)濟服務，如注重核能的和平利用，進入國際衛(wèi)星發(fā)射市場等
(2)提出“科教興國”戰(zhàn)略，致力于提高綜合國力提高了綜合國力，縮小了與世界發(fā)達國家的差距

【例1】 20世紀50、60年代，黨和政府把發(fā)展“兩彈一星”為核心的原子彈、空間技術和火箭技術放在重中之重的地位，主要是為了（ ）
A．帶動其他部門發(fā)展 B．盡快實現(xiàn)社會主義工業(yè)化
C．提高中國國防實力 D．適應第三次科技革命潮流
解析：根據(jù)題干20世紀50、60年代的時間限定，回憶該時期中國國際國內(nèi)背景進行分析。20世紀50、60年代美蘇兩極格局對峙，西方主要國家采取敵視新中國的政策，中國需要和平和安全的社會環(huán)境進行經(jīng)濟建設，因而增強國防實力，保衛(wèi)國家安全是中國發(fā)展“兩彈一星”的主要目的。
答案：C
變式訓練：鄧小平指出：“如果(20世紀)六十年代以來，中國沒有原子彈、氫彈，沒有發(fā)射衛(wèi)星，中國就不能叫有重要影響的大國，就沒有現(xiàn)在的地位。”對鄧小平的這段話理解準確的有( )
①說明尖端科技的發(fā)展在我國社會主義建設和國際關系中影響巨大
②當代社會激烈的經(jīng)濟競爭和軍事政治角逐，實際是科技力量的競爭
③“兩彈一星”提高了中國的國際地位，擴大了國際影響
④科技事業(yè)的發(fā)展促進了我國社會生產(chǎn)力的發(fā)展，綜合國力的提高
A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①③④
解析：原子彈、氫彈和衛(wèi)星的研制是科技發(fā)展的結果，它對于提高中國的國際地位，促進生產(chǎn)力發(fā)展、綜合國力提高有重大作用。而且尖端科技的發(fā)展對于民用工業(yè)的帶動作用也非常大，對經(jīng)濟發(fā)展的推動力很大。
答案：B
2．認識“雙百”方針。
(1)“雙百”方針提出的背景：
①提出的依據(jù)：對階級斗爭狀況的估計；對中國經(jīng)濟和文化建設的歷史任務的理解；對知識分子政治態(tài)度和思想狀況評價的變化。
②必要性：經(jīng)濟建設的需要；調(diào)動知識分子積極性的需要。
(2)在當今的現(xiàn)實意義：
①“雙百”方針是黨在總結我國文化發(fā)展歷史經(jīng)驗的基礎上提出來的，符合文化發(fā)展的規(guī)律，為繁榮文化指明了正確的方向。
②“雙百”方針是促進藝術發(fā)展、科學進步，繁榮社會主義文化的方針。在堅持四項基本原則的前提下，努力發(fā)展學術自由和創(chuàng)作自由，弘揚主旋律，提倡多樣化。
③要以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，大力促進中國特色社會主義文化的繁榮和發(fā)展。
(3)實踐中曾經(jīng)偏離的歷史教訓：處理好三大關系。
①科學、藝術工作與政治的關系；
②科學、藝術與人民生活的關系；
③繼承傳統(tǒng)與不斷革新的關系。
【例2】(2010?廣東高考)下列說法體現(xiàn)了“雙百”方針內(nèi)涵的是（ ）
A．“要革命派，不要流派”
B．“爭論會引起黨內(nèi)思想不一致”
C．“讓樣板戲占領革命舞臺”
D．“不打棍子、不戴帽子、不抓辮子”
解析：“雙百”方針是1956年，毛澤東在中共中央政治局擴大會議上提出，在藝術問題上“百花齊放”和學術問題“百家爭鳴”。目的在文藝工作和科學工作方面，要把一切積極因素都調(diào)動起來，更好地為人民服務。A、B、C選項提法剛好與之相左。
答案：D
變式訓練： 1956年，毛澤東提出“百花齊放，百家爭鳴”的方針，旨在( )
A．大力弘揚民族傳統(tǒng)文化
B．強調(diào)文藝必須為工農(nóng)兵服務
C．提高人民群眾文藝水平
D．繁榮社會主義科學文化事業(yè)
解析：解答本題的關鍵是抓住題干中“1956年”等有效信息。這些信息告訴考生，1956年毛澤東正式提出在科學文化工作中，實行“百花齊放，百家爭鳴”的方針，其目的不言而喻。
答案：D
3．理解“國運興衰，系于教育”的深刻含義。
(1)中國的歷史經(jīng)驗證明了這一點。
(2)當代的國際國內(nèi)形勢也決定這一點。
國際上：綜合國力的競爭，越來越表現(xiàn)為經(jīng)濟實力、國防實力和民族凝聚力的競爭。無論就其中哪一方面實力的增強來說，教育具有基礎性的地位。
國內(nèi)：我國的經(jīng)濟增長方式還沒有根本轉變，沉重的人口負擔還沒有轉化為人力資源的優(yōu)勢。而勞動力的素質(zhì)，意識創(chuàng)新和技術創(chuàng)新能力不高，已經(jīng)成為制約我們經(jīng)濟發(fā)展和國際競爭能力增強的一個主要因素。而這一切都必須堅定不移的依靠教育來完成，只有這樣，中華民族才能自立于世界民族之林。
(3)教育是科技進步、經(jīng)濟發(fā)展的基礎。教育的發(fā)展推動著科技的進步，科技進步也推動教育水平進一步提高。國民經(jīng)濟的發(fā)展取決于科技的進步，而科技的發(fā)展又帶動國民經(jīng)濟的提高。重視教育、提高中華民族的素質(zhì)是我國實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的關鍵。因此，國家把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，提出了“科教興國”的戰(zhàn)略。
【例3】新中國成立后各時期的教育方針具有不同的時代特點。屬于“文化大革命”時期的教育方針是（ ）
A．“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”
B．“緊密結合階級斗爭和路線斗爭的實際組織”
C．“以培養(yǎng)工業(yè)建設人才和師資為重點，發(fā)展專門學院”
D．“肅清封建的、買辦的、法西斯主義的思想，發(fā)展為人民服務的思想”
解析：每一個時期的政治、經(jīng)濟、文化都會被打上時代的烙印�？蓮木唧w的時代特征出發(fā)，“文革”時期“以階級斗爭為綱”；那么這一時期的教育也深受其影響。故選B符合題意。A發(fā)生在社會主義建設新時期；C發(fā)生在突出重工業(yè)的向社會主義過渡時期；D發(fā)生在新中國成立初期，要肅清封建的、買辦的、法西斯主義的舊思想，為人民教育鋪路。
答案：B
變式訓練：電影《高考1977》反映了恢復高考后的第一次考試。如果讓你來設計這場考試的場景，可能出現(xiàn)的是( )
A．背景音樂：反映粉碎“四人幫”的歌曲
B．外景：考場門口懸掛著“改革開放送春風”的橫幅
C．內(nèi)景：考場中張貼有“實施‘科教興國’戰(zhàn)略”的標語
D．特寫：作文題目“評‘關于真理標準問題的大討論’”
解析：此題隱性考查歷史時間。1977年12月是恢復高考后的第一次考試。1976年10月，四人幫被粉碎；1978年12月中共十一屆三中全會作出改革開放的偉大決策；中國于1995年宣布，決定實施科教興國的戰(zhàn)略；“關于真理標準問題的大討論”始于1978年5月11日《實踐是檢驗真理的唯一標準》一文在《光明日報》的公開發(fā)表。
答案：A

特別提示

1．“兩彈一星”指的是核彈(原子彈)、導彈和人造衛(wèi)星，分屬于核技術和航天技術，尤其要明白“兩彈”不是指原子彈和氫彈，二者均屬于核彈，只是核反應的方式不同，原子彈是核裂變，氫彈是核聚變。新中國成立后中國積極發(fā)展高科技，主要是打破美國為首的帝國主義的封鎖，鞏固新生的人民民主政權。20世紀60年代面對惡劣的國際形勢，發(fā)展高科技主要是為了沖破美蘇對核技術和空間技術的壟斷。20世紀80年代后中國積極發(fā)展高科技是為推動社會主義建設，發(fā)展經(jīng)濟。
2．“百花齊放”與“百家爭鳴”所指的含義有所不同：“百花齊放”是指文學藝術的不同形式和風格，可以自由發(fā)展；“百家爭鳴”指科學技術上的不同派別，可以自由爭論。具體說來，“雙百”方針是提倡在文學藝術、科學研究領域，有獨立思考和辯論的自由，有創(chuàng)作和批評的自由，有發(fā)表意見和保留意見的自由。
3．要用正反兩方面的事實理解“國運興衰，系于教育”的含義。既要看到人民教育、新時期教育發(fā)展與改革的成功之處，也要看到以“文革”為代表的教育問題。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaosan/76278.html

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