表示感嘆或者呼喚應(yīng)答聲音的詞，它分：表示悲傷、痛苦的；表示憤怒、鄙視的(哼、呸)；表示驚訝的(唉呀、咦)：表示呼喚的(喂)；表示應(yīng)答的(嗯)；表示喜悅的(哈哈)。
語(yǔ)法特點(diǎn)：①不同別的詞發(fā)生組合關(guān)系；②有的單獨(dú)的—個(gè)詞就可以成為一個(gè)句子；③有些嘆詞的漢字寫法不固定，例如：“啊”因?yàn)橐糇儯挚蓪懗伞把健薄澳摹薄巴邸钡取?br />6．?dāng)M聲詞
用語(yǔ)音摹擬聲音的詞。
語(yǔ)法特點(diǎn)：①可單獨(dú)成句；②有時(shí)可作句子成分。
二、試題特點(diǎn)
高考對(duì)虛詞的考查全用選擇題，主要有兩種形式：一是選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空，二是辨別文句中虛詞使用的正誤。從命題的角度來(lái)說(shuō)，有下列特點(diǎn)：
1．注重常用虛詞的使用
現(xiàn)代漢語(yǔ)的虛詞總量比起實(shí)詞來(lái)要少得多。盡管數(shù)量較少，使用頻率較高，但高考涉及的虛詞是更常用的。
2．注重近義虛詞之間微細(xì)差別的比較
一些常用虛詞之間在意義，用法上的差別比較細(xì)微，如“再”和“又”、“進(jìn)而”、“從而”等，高考的試題往往注重這些差別的比較，以求準(zhǔn)確使用。
三、虛詞運(yùn)用錯(cuò)誤有以下幾種：
1．關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)。指成對(duì)合用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)被改換，影響到意思的準(zhǔn)確表達(dá)。
2．缺少必要的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。該用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)而沒(méi)有，或該成對(duì)使用卻只用了一個(gè)，造成分句間的關(guān)系不清楚，意思也不明確。
3．錯(cuò)用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。根據(jù)句意，本來(lái)該用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)甲的，卻用了關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)乙，造成關(guān)聯(lián)詞與所表達(dá)的意思不一致。
4．濫用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。不必用而濫用，造成句子?嗦，甚至不能準(zhǔn)確表達(dá)語(yǔ)意。
5．關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置不對(duì)。某些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的位置如果擺得不對(duì)，便會(huì)使句子不順暢，意思不清楚。
6．濫用介詞。這不但會(huì)使表達(dá)?嗦，而且有時(shí)還會(huì)使表達(dá)混亂，造成語(yǔ)病。
【考點(diǎn)再現(xiàn)】
例1、下列依次填入橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是
與常規(guī)的計(jì)算機(jī)相比，生物計(jì)算機(jī)具有密集度高的突出優(yōu)點(diǎn)。________ 用DNA分子制成生物電子元件，將比硅芯征上的電子元件要小得多，_______項(xiàng)式可小到幾十億分之一米。________，生物芯片本身具有天然獨(dú)特的立體化結(jié)構(gòu)，其密度要比平面型硅集成電路高10萬(wàn)倍。
A．由于 甚至 所以 B．只是 也許 可見(jiàn)
C．如果 甚至 而且 D．雖然 也許 然而
【答案】C
【解析】：根據(jù)語(yǔ)境，整個(gè)句子是一個(gè)假設(shè)關(guān)系，排除ABD。
例2、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
（1）在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn) ，他們是時(shí)代的先鋒、國(guó)家的脊梁、群眾的楷模，是弘揚(yáng)偉大民族精神的 。
（2）“六部委”聯(lián)合開(kāi)展環(huán)保專項(xiàng) 行動(dòng)，要求建立各級(jí)政府負(fù)責(zé)的環(huán)保工作責(zé)任制，對(duì)工作不力的部門要通報(bào)批評(píng)，責(zé)令限期 。
（3）我不能說(shuō)我不珍重這些榮譽(yù)， 我承認(rèn)它很有價(jià)值， 我從來(lái)不曾為追求這些榮譽(yù)而工作。
Ａ.典型／典范 整治／整頓 雖然／但是 Ｂ.典范／典型 整理／整改 雖然／不過(guò)
Ｃ.典型／典范 整治／整改 并且／不過(guò) Ｄ.典范／典型 整理／整頓 并且／但是
【答案】Ｃ。
【解析】全題共三個(gè)句子留下六個(gè)空，每句兩空。根據(jù)平時(shí)訓(xùn)練用排除法留下A與C是不太難的，再根據(jù)對(duì)報(bào)刊文章熟悉的便利，第四空選“整改”而不選“整頓”就可以選出正確答案，但很多考生可能還沒(méi)有仔細(xì)閱讀第三句，就習(xí)慣性地要選表轉(zhuǎn)折關(guān)系的“雖然/但是”這一組而委屈了第四空。其實(shí)，如能認(rèn)真閱讀第三句，其內(nèi)在邏輯是較為明顯的：這個(gè)復(fù)句中的一、二句與第三句之間為第一層，轉(zhuǎn)折關(guān)關(guān)系，第一個(gè)分句是委婉地說(shuō)我珍重這些榮譽(yù)，第二句承前句進(jìn)一步表明我對(duì)這些榮譽(yù)的態(tài)度，與第一句構(gòu)成第二層的并列關(guān)系，第三句輕輕一轉(zhuǎn)，表明我工作的目的不是追求這些榮譽(yù)。
例3．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
（1）政協(xié)委員們建議市政府要建立與首都地位、作用相適應(yīng)的功能齊全的傳染病救治中心，以從容_________________突發(fā)公共衛(wèi)生事件。
（2）大型盆景可以用來(lái)_________強(qiáng)烈的視覺(jué)感而成為室內(nèi)焦點(diǎn)，在家具較少的客廳里，還可以成為填補(bǔ)空間的重要角色。
（3）像其他國(guó)家的大城市一樣，這里也是高樓林立，交通擁擠。大都市的喧囂_______給人以繁華之感，_______難免有時(shí)會(huì)讓人感到煩躁。
A．應(yīng)付 營(yíng)造 即使/也 B．應(yīng)對(duì) 創(chuàng)造 即使/也
C．應(yīng)付 創(chuàng)造 盡管/但 D．應(yīng)對(duì) 營(yíng)造 盡管/但
【答案】D
【解析】：“應(yīng)付”敷衍了事，將就，一般做貶義；“應(yīng)對(duì)”是積極面對(duì)的意思；（1）選“應(yīng)對(duì)”。（2）“營(yíng)造”經(jīng)營(yíng)建筑，“創(chuàng)造”想出新方法、建立新理論、作出新的成績(jī)或東西；這里只是裝點(diǎn)，沒(méi)有出新的東西，選“營(yíng)造”。（3）“盡管/但”表示下文反接上文，“即使/也”表示讓步假設(shè)。
例4、依次填人下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①岫巖古稱大寧鎮(zhèn)，其采玉的歷史可以 到漢代以前。
②如果不徹底轉(zhuǎn)變舊觀念，沒(méi)有一種創(chuàng)新精神，在振興遼寧老工業(yè)基地的道路上，我們就邁不開(kāi)前進(jìn)的 。
③語(yǔ)音也是發(fā)展變化的， ，漢字不以標(biāo)音為主，因此，光看文字看不出古今的變化。
④校園流行語(yǔ)，各個(gè)時(shí)期都有，各類學(xué)校又各有不同，但卻有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是都不適用于正式 。
A．回溯 步子 但是 場(chǎng)所B．上溯 步伐 但是 場(chǎng)合
C．回溯 步子 因?yàn)?場(chǎng)所D．上溯 步伐 因?yàn)?場(chǎng)合
【答案】B
【解析】（上溯：從現(xiàn)在往上推（過(guò)去的年代）/回溯：回憶；根據(jù)詞義，排除A、C，步伐：是書面語(yǔ)/步子：是口語(yǔ)；從③看，上下文構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系；場(chǎng)合：一定的時(shí)間、地點(diǎn)、情況/場(chǎng)所：活動(dòng)的處所），綜上所述，宜選B項(xiàng)。
例5、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）
①只有養(yǎng)成了習(xí)慣，才是____________的、自覺(jué)的行為，道德建設(shè)才會(huì)見(jiàn)到實(shí)效。
②該校在培養(yǎng)音樂(lè)、美術(shù)、體育特長(zhǎng)生方面有著_________特點(diǎn)和____________優(yōu)勢(shì)。
③在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上，____________要看數(shù)字，_________不能只看數(shù)字，要防止“干部出數(shù)字”、“數(shù)字出干部”的現(xiàn)象。
A、穩(wěn)固 明顯/鮮明 雖然/但是 B、穩(wěn)固 鮮明/明顯 既/又
C、穩(wěn)定 明顯/鮮明 雖然/但是 D、穩(wěn)定 鮮明/明顯 既/又
【答案】D
【解析】 穩(wěn)定：穩(wěn)固安定；沒(méi)有變動(dòng) 穩(wěn)固：安穩(wěn)而鞏固 鮮明：分明而確定，一點(diǎn)也不含糊 明顯：清楚地顯露出來(lái)，容易讓人看出或感覺(jué)到 “雖然……但是……”是表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，而“既……又……”是表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，就句○3來(lái)看不應(yīng)該是轉(zhuǎn)折關(guān)系。本題考查正確使用詞語(yǔ)的能力，能力層級(jí)D
例6、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
① 古往今來(lái)，總有一些勇敢者在錢塘潮涌之際，與潮搏擊， 出人的活力和勇氣。
② “五一”黃金周期間，十多萬(wàn)游客來(lái)到楊柳青 這里的民俗藝術(shù)。
③ 目前對(duì)于地球磁場(chǎng)的變化和倒轉(zhuǎn)提出了不少理論或模型， 基本上都處在假設(shè)和推測(cè)的階段，并沒(méi)有一個(gè)十分成熟的理論。
A. 展示觀賞即使/也 B. 展現(xiàn)參觀即使/也
C. 展現(xiàn)觀賞盡管/但 D. 展示 參觀盡管/但
【答案】C
【解析】：“展示”重在清楚地?cái)[出來(lái)，明顯地表現(xiàn)出；“展現(xiàn)”重在顯現(xiàn)出，一般后跟上“出”“在”等詞語(yǔ)后跟賓語(yǔ)�！皡⒂^”重在實(shí)地觀察，“觀賞”重在欣賞。語(yǔ)境為游客看民俗藝術(shù)，應(yīng)選“觀賞”�！氨M管/但”表示姑且承認(rèn)某種事實(shí)，下文往往有“但是”“然而”等表示轉(zhuǎn)折的連詞跟它呼應(yīng)，反接上文。“即使/也”表示假設(shè)的讓步，所表示的條件，既可以是尚未實(shí)現(xiàn)的，也可以是即成事實(shí)的。句③是說(shuō)磁場(chǎng)的變化和倒轉(zhuǎn)提出了不少理論或模型，先承認(rèn)這種事實(shí)；下文再反接，說(shuō)與上文相反的事情，還沒(méi)有一個(gè)成熟的理論。
例8．依次填人下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①第一次庭審時(shí)，原告律師向法庭所作的______，揭露了三年來(lái)原告在這起家庭暴力案件中遭受虐待的真相。
②人應(yīng)當(dāng)講信用，對(duì)已經(jīng)作出的允諾就決不______。
③汪曾祺先生終生主要從事創(chuàng)作，即使偶爾也寫些評(píng)論，甚至這些評(píng)論可以歸入學(xué)術(shù)論文一類，______總的說(shuō)來(lái)，他天生就是一個(gè)作家，______很難算是一個(gè)純粹的學(xué)者。
A．申述 食言 但／而 B．申述 失言 不過(guò)／也
C．申訴 失言 但／而 D．申訴 食言 不過(guò)／也
【答案】A
【解析】：（1）申述，詳細(xì)說(shuō)明；申訴，試紙當(dāng)事人向法院提出重新審理的要求；由語(yǔ)境看出，這里是說(shuō)律師向法庭詳細(xì)說(shuō)明案件真相，因此，選“申述”。（2）食言，指不履行諾言；失言，是指說(shuō)錯(cuò)了話。這里是說(shuō)講信用，對(duì)做出的許諾要履行，因此，選“食言”。（3）“但”“不過(guò)”都表示轉(zhuǎn)折，“不過(guò)”用在后半句的開(kāi)頭，表示對(duì)上半句話加以限制或修正，而這里如果用“不過(guò)”卻起不到這樣的作用，所以應(yīng)選“但是/而”。
例9、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
①中美關(guān)系 動(dòng)蕩，不符合雙方的根本利益。
②你比他只是 差一點(diǎn)，其實(shí)兩人不相上下。
③這幾天我 接到一些莫名其妙的電子郵件。
A.一再 多少 往往 B.再三 多少 常常 C.一再 稍微 常常 D.再三 稍微 往往
【答案】C。
【解析】一再，再三，都指一次又一次；但前者側(cè)重于“反復(fù)”之意，而后者著重于“重復(fù)”某項(xiàng)動(dòng)作等。多少，可指不定的數(shù)量；稍微，表數(shù)量不多，或程度不深。常常，一般指事情的發(fā)生不止一次且相隔時(shí)間不久；往往，表某種情況時(shí)常存在或經(jīng)常發(fā)生。
例10、 列各句方括號(hào)中，必須加“的”字的一組是( )
①為了實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，加快當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì) 發(fā)展，國(guó)家將在西部地區(qū)新建十大工程。
②天文學(xué)家在太陽(yáng)系外一共發(fā)現(xiàn)28顆行星，它們 存在是通過(guò)間接渠道推斷出來(lái)的。
③風(fēng)險(xiǎn)投資的注入可以使你 錢袋立即充盈，有實(shí)力去市場(chǎng)上拼搶廝殺，謀求新的發(fā)展。
④他有“乒壇黑馬”之稱，具備直拍選手快、靈、狠的特點(diǎn)，是歐亞高手取勝[ ]最大障礙。
A.①② B.②④ C.③④ D.①③
【答案】B。
【解析】①句中“加快”為謂語(yǔ)，“發(fā)展”為其賓語(yǔ)，“經(jīng)濟(jì)”是“發(fā)展”的定語(yǔ)，去掉“的”字，句子意思和結(jié)構(gòu)都不受影響。句②后半部分中“存在”是主語(yǔ)，如果無(wú)“的”，則“它們存在”構(gòu)成主謂關(guān)系，這一分句將沒(méi)有主語(yǔ)部分，結(jié)構(gòu)就不完整。③句中“你”與“錢袋”是修飾關(guān)系，去掉“的”不影響句意的明確表達(dá)。④中去掉“的”字，句子不通。
11.（2009遼寧卷）請(qǐng)?jiān)谙旅嬉欢挝淖种械臋M線處填入恰當(dāng)?shù)奶撛~，使整段文字語(yǔ)意連貫，邏輯嚴(yán)密，層次分明。
① 人類來(lái)說(shuō)，理想的居住環(huán)境是山水園林城市，當(dāng)然，最富有魅力的城市還是歷史文化名城。有的歷史文化名城是國(guó)家的首都；有的 ② 不是首都， ③ 在這里曾發(fā)生具有歷史意義的重大事件，有的在經(jīng)濟(jì)、文化、宗教等萬(wàn)面曾經(jīng)產(chǎn)生過(guò)重太影響。 ④ 有一點(diǎn)很關(guān)鍵，就是歷史文化名城保留了比較多的文化遺跡， ⑤ ，是不是歷史文化名城，主要看它是不是有豐富的歷史遺跡和深厚的文化底蘊(yùn)。
【答案】①對(duì)于，○2雖然，③但是，④還，⑤總之。
【解析】關(guān)聯(lián)詞、虛詞的選擇，考查的是句意、語(yǔ)義的把握。要點(diǎn)是整體把握文段。（每答對(duì)一處給1分。如有其他答案．只要言之成理，可酌情給分）
【考點(diǎn)定位】（考查虛詞理解、運(yùn)用）
12．（2009山東卷）依次填入下列格局中橫線處的詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）
①談起抗震救災(zāi)，溫總理______很深。他動(dòng)情地說(shuō)：“這次抗震救災(zāi)，更加深了我對(duì)人民的愛(ài)。”
②在破解開(kāi)發(fā)型資源城市轉(zhuǎn)型難題的過(guò)程中，該市______原有資源，以釩鈦資源開(kāi)發(fā)為重點(diǎn)，努力打造世界級(jí)的產(chǎn)業(yè)集群。
③作者科爾曼年輕氣盛，觀點(diǎn)鮮明，但常常論據(jù)不足或論證不周，_______顯得犀利有余，老練不夠。
A．感受 依托 未免 B．感觸 依附 未免
C．感觸 依托 不免 D．感受 依附 不免
【答案】C
【解析】A感受：接觸外界事物得到的影響；體會(huì)。感觸：跟外界事物接觸而引起思想情緒；感觸側(cè)重思想情緒。依附：附著，依賴依靠。依托：依靠。依托側(cè)重有所憑借，借托。未免：表示前面所說(shuō)的情況不合適，或?qū)η懊嫠f(shuō)的情況不以為然，含有委婉批評(píng)的意味；不免 ：免不了，副詞。表示由于前面所說(shuō)的原因而不能避免某種消極的結(jié)果，“科爾曼年輕氣盛” 正是“老練不夠”的原因。此處是對(duì)科爾曼作客觀評(píng)價(jià)，沒(méi)有批評(píng)的語(yǔ)氣。
【考點(diǎn)定位】本題以發(fā)生在國(guó)內(nèi)或國(guó)外的熱點(diǎn)新聞為背景材料，主要考查學(xué)生正確辨析近義詞的能力，解答本題應(yīng)注意分析語(yǔ)境及詞語(yǔ)的意義，在解題時(shí)應(yīng)注意運(yùn)用聯(lián)系的方法。
13．（2009江西卷）依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）
①每年三月，全國(guó)人大代表和政協(xié)委員都聚集北京，共商 。
②連學(xué)好母語(yǔ)都需要花大力氣，下苦功夫， 學(xué)習(xí)外語(yǔ)呢?
③這種偷梁換柱的行為對(duì)國(guó)人的誠(chéng)信造成了負(fù)面影響，國(guó)人也因此覺(jué)得 受損。
A．國(guó)是 況且 榮譽(yù) B．國(guó)事 何況 名譽(yù)
C．國(guó)是 何況 名譽(yù) D．國(guó)事 況且 榮譽(yù)
【答案】C
【解析】幾個(gè)選項(xiàng)考查的都是常用且易混淆詞語(yǔ)�！皣�(guó)事”指“國(guó)家的重大事務(wù)”，比如：進(jìn)行國(guó)事訪問(wèn)；“國(guó)是”指國(guó)家的大計(jì)方針，含莊重色彩，比如：共商國(guó)是�！皼r且”是連詞，“況且”有“而且”“再說(shuō)”的意思，表示進(jìn)一步說(shuō)明理由，比如：上海地方那么大，～你又不知道他的地址，一下子怎么能找到他呢？“何況”也是連詞，強(qiáng)調(diào)用反問(wèn)的語(yǔ)氣表示更進(jìn)一層的意思，前后都呈現(xiàn)明顯的對(duì)比或者襯托關(guān)系，比如：他在生人面前都不習(xí)慣講話，～要到大庭廣眾之中呢？“名譽(yù)”指社會(huì)上流行的評(píng)價(jià)，多用于書面語(yǔ)；一定社會(huì)或集團(tuán)對(duì)人們履行社會(huì)義務(wù)的道德行為的肯定和褒獎(jiǎng)，是特定人從特定組織獲得的專門性和定性化的積極評(píng)價(jià)。
【考點(diǎn)定位】本題考查正確運(yùn)用重要實(shí)詞和虛詞的能力，能力層級(jí)為D。解答這類題型，要注意以下幾個(gè)方面：①每組實(shí)詞的含義及它們之間的詞義差別；②結(jié)合具體語(yǔ)境。
14．（2009天津卷）下列各句橫線處應(yīng)填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）
①對(duì)嚴(yán)復(fù)提出的“信、雅、達(dá)”的翻譯標(biāo)準(zhǔn)，有學(xué)者 為：“信”是忠于原作，“達(dá)”是忠于讀者，“雅”是對(duì)于文學(xué)語(yǔ)言的忠誠(chéng)。
②走在大街上，天色微暗，行人稀少， 幾片雪花飄落，更平添了幾分寒意。
③“天生我材必有用”，這不是詩(shī)人 ，而是在懷才不遇的情況下，仍希望終有一日能大展宏圖。
A．解釋 偶然 妄自尊大 B．解讀 偶然 夜郎自大
C．解釋 偶爾 妄自尊大 D．解讀 偶爾 夜郎自大
【答案】C
【解析】解釋是分析說(shuō)明的意思，是針對(duì)于某一個(gè)概念或現(xiàn)象本身而言。而解讀強(qiáng)調(diào)的是理解者的某種觀點(diǎn)和看法。偶爾：也寫成“偶而”，著眼于數(shù)量，次數(shù)少。有時(shí)跟“經(jīng)�！毕鄬�(duì)。 偶然：著眼于意外，從一般事理或一般規(guī)律上看，事情的發(fā)生是意外的，是在規(guī)律之外，跟“必然”相對(duì)。妄自尊大形容人狂妄地夸大自己，以為自己了不起，輕視別人。夜郎自大比喻驕傲無(wú)知的膚淺自負(fù)或自大行為，是從主題自身的角度來(lái)看。
【考點(diǎn)定位】詞語(yǔ)的意義和用法
梯度訓(xùn)練 能力提升
【典例分析】
1、下列依次填入橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
與常規(guī)的計(jì)算機(jī)相比，生物計(jì)算機(jī)具有密集度高的突出優(yōu)點(diǎn)。 用DNA分子制成生物電子元件，將比硅芯片上的電子元件要小得多， 可小到幾十億分之一米。 ，生物芯片本身具有天然獨(dú)特的立體化結(jié)構(gòu)，其密度要比平面型硅集成電路高10萬(wàn)倍。
A.由于 甚至 所以 B.只是 也許 可見(jiàn)
C.如果 甚至 而且 D.雖然 也許 然而
【答案】C
不多或程度不深。“多少”有三種意思：數(shù)量的大�。换蚨嗷蛏�；稍微。漢語(yǔ)中“稍微”有比較的意味，而“多少”則不含有這種意味。故用“稍微”。③句中“常常”的意思是事情的發(fā)生不只一次，而且時(shí)間相隔不久，側(cè)重過(guò)程。“往往”表示某種情況時(shí)常存在或經(jīng)常發(fā)生，側(cè)重結(jié)果�！斑@幾天”是一個(gè)過(guò)程，故用“常�！薄�
3、下列各句中，畫線的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )
A.既有豐富的知識(shí)和較強(qiáng)的能力，又有較高素質(zhì)的人，才能稱為完全的或健全的人才。
B.警方還發(fā)現(xiàn)這個(gè)邪教組織已經(jīng)建立了自己的網(wǎng)站，網(wǎng)頁(yè)上就有不少蠱惑人心、反科學(xué)的內(nèi)容。
C.在中國(guó)和與中國(guó)簽署協(xié)議的37個(gè)成員國(guó)都將雙邊協(xié)議文本提交WTO秘書處后，WTO中國(guó)工作組才會(huì)組織135個(gè)成員國(guó)投票。
D.他的藝術(shù)見(jiàn)解獨(dú)到、深刻，近年來(lái)，常被應(yīng)邀到許多高校發(fā)表演講，深受學(xué)生歡迎。
【答案】D
【解析】D選項(xiàng)中的“應(yīng)邀”的含義是“接受邀請(qǐng)”，接受邀請(qǐng)的前提是被邀請(qǐng)，這是暗含的語(yǔ)意，“被”用在此處，語(yǔ)義重復(fù)。A選項(xiàng)中的“或”用在此處表選擇。B選項(xiàng)中的“就”在此處表示強(qiáng)調(diào)。C選項(xiàng)中的“與”同后面的“中國(guó)”組成介賓短語(yǔ)作“成員國(guó)”的定語(yǔ)，在此處，“與”必不可少，如果刪除，就犯了缺少介詞的語(yǔ)病。這種題型有時(shí)放在“辨析和修改病句”中考查。
4、下列各句橫線處，必須加“的”字的一組是( )
①為了實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，加快當(dāng)?shù)?經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國(guó)家將在西部地區(qū)新建十大工程。
②天文學(xué)家在太陽(yáng)系外一共發(fā)現(xiàn)28顆行星，它們 存在是通過(guò)間接渠道推斷出來(lái)的。
③風(fēng)險(xiǎn)投資的注入可以使你 錢袋立即充盈，有實(shí)力去市場(chǎng)上拼搶廝殺，謀求新的發(fā)展。
④他有“乒壇黑馬”之稱，具備直拍選手快、靈、狠的特點(diǎn)，是歐亞高手取勝 最大障礙。
A.①②B.②④C.③④D.①③
【答案】B
【解析】“的”是助詞，用在定語(yǔ)的后面，定語(yǔ)和中心詞之間的關(guān)系，常見(jiàn)的是一般修飾關(guān)系和領(lǐng)屬關(guān)系。本題要求考生找出“必須加‘的’字的一組”句子，應(yīng)該比較容易回答，關(guān)鍵是看考生有沒(méi)有相應(yīng)的語(yǔ)感。①句中“加快當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展”作介詞“為了”的賓語(yǔ)，“的”字可加可不加，因?yàn)樯衔摹皩?shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略”也沒(méi)有用到“的 ”字，所以這一句不加“的”字，不影響意思的表達(dá)。這樣A、D兩項(xiàng)就可以被排除。（2）句中“它們”作“存在”的定語(yǔ)，表領(lǐng)屬關(guān)系。“它們”指代上文的“28顆行星”，“存在”前必須加“的”字，才能作下文“是……的”的主語(yǔ)，這樣，C項(xiàng)中沒(méi)有②，又可以被排除。③句中“你錢袋立即充盈”作動(dòng)詞“使”的賓語(yǔ)，不能加“的”字，因?yàn)橄挛摹坝袑?shí)力去市場(chǎng)上拼搶廝殺”、“謀求新的發(fā)展”的隱含主語(yǔ)仍是“你”，而不是“你的錢袋”，如果加了“的”字，表意反而不明確了。④句中“是歐亞高手取勝最大障礙”則必須加“的”字，因?yàn)椤笆恰钡馁e語(yǔ)是“障礙”，“歐亞高手取勝”是主謂短語(yǔ)作“障礙”的定語(yǔ)，不加“的”字，表意就不明確了。
5.下列橫線上 依次所填的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
十八般武藝，樣樣舞弄一回而樣樣不精， 專心練就一手（是短短的匕首）硬功夫，可以在戰(zhàn)場(chǎng)上派用處，致敵死命。讀書同練武一樣， 也是為了致用， 多讀而不精，不如專心致志弄懂一本書、一個(gè)道理而能用于實(shí)踐。
A.如果 不如 哪怕 那么
B.如果 不如 即使 因此
C.與其 寧可 哪怕 因此
D.與其 寧可 即使 那么
【答案】C
【解析】 第一個(gè)空前后是選擇關(guān)系，據(jù)此可以排除表示假設(shè)關(guān)系的AB。第四個(gè)空前后是因果關(guān)系，而不是條件關(guān)系，據(jù)此可以排除AD兩項(xiàng)。
6.依次填入下列橫線處的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
幸福是什么？ 幸福就是自己覺(jué)得幸福。這是一句人人皆知的大白話。 我卻知道，有不少人， 很多人并非為自己的感覺(jué)，而是為了他人的觀瞻而去建構(gòu)自己的人生與生活。 窺察別人的生活與家庭，便成為他們生活的另一部分。
A.也許 但是 而且 因此 B.如果 而 甚至 因而
C.如果 但是 而且 因此 D.也許 而 甚至 因而
【答案】D
【解析】第一個(gè)空前后是選擇關(guān)系，據(jù)此可以排除BC兩項(xiàng)。第二個(gè)空前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系，用“但是”表示轉(zhuǎn)折語(yǔ)氣偏重，選“而”更符合語(yǔ)言習(xí)慣，據(jù)此可以排除AC兩項(xiàng)。第三個(gè)空之間是遞進(jìn)關(guān)系，選“甚至”更符合語(yǔ)感，據(jù)此可以排除AC兩項(xiàng)。
7.依次填入下列橫線處的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
人們常常把科學(xué)技術(shù)的發(fā)展 看成是少數(shù)科技工作者活動(dòng)的結(jié)果，這是不正確的， 是不全面的。科學(xué)技術(shù)的繁榮 離不開(kāi)科技工作者的創(chuàng)造性勞動(dòng)， 從根本上來(lái)說(shuō)，它是一定經(jīng)濟(jì)社會(huì)關(guān)系的產(chǎn)物。
A.不僅 而且 固然 但是 B.僅僅 至少 既 但
C.僅僅 至少 固然 但是 D.不僅 甚至 雖然 但
【答案】C
【解析】第一、二個(gè)空之間不是遞進(jìn)關(guān)系，據(jù)此可以排除AD兩項(xiàng)。第三個(gè)空與第四個(gè)空之間不是并列關(guān)系，據(jù)此可以排除B項(xiàng)。
8. 下面這段話的橫線上，依次填入虛詞，正確的一組是( )
世界各國(guó)發(fā)展水平之間的不平衡， 表現(xiàn)為一種經(jīng)濟(jì)差距 技術(shù)差距，同時(shí) 表現(xiàn)為一種知識(shí)差距、教育差距， 兩者之間日趨表現(xiàn)出互為因果的關(guān)系。
A.不但 或 更 并且 B.既 和 更 因?yàn)?br />C.既 和 又 并且 D.不但 或 又 因?yàn)?br />【答案】C
【解析】C（“既”與下面的“同時(shí)”相照應(yīng)，表示并列，“和”表示兩者并列連接，“或”表選擇；“又”表同樣，“更”表程度進(jìn)一步；“并且”表示上文并列）
9、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①陳老師說(shuō)，這部著作雖語(yǔ)言直白，但內(nèi)容 ，中學(xué)生現(xiàn)在還難以理解。
②為積極應(yīng)對(duì)禽流感疫情，從中央到省市各級(jí)政府召開(kāi)專題會(huì)議研究制定 家禽業(yè)健康發(fā)展的有關(guān)政策。
③一座占地面積 600個(gè)足球場(chǎng)，融商務(wù)貿(mào)易、金融會(huì)展等功能于一體的地下城剛剛 專家論證，預(yù)計(jì)4月初破土動(dòng)工。
A．艱澀 支持 相當(dāng)于/經(jīng)過(guò)
B．艱澀 扶持 約為/通過(guò)
C．艱深 扶持 相當(dāng)于/通過(guò)
D．艱深 支持 約為/經(jīng)過(guò)
【答案】:C
10、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①外交部長(zhǎng)李肇星專門指示鄧清波總領(lǐng)事要盡一切力量，盡快 中國(guó)遇難者身份。
②這件事情盤根錯(cuò)節(jié)，個(gè)中 絕非三言兩語(yǔ)能說(shuō)清楚的。
③這些反映三十年代天津風(fēng)貌的老照片，是他歷盡艱苦用了近十年的時(shí)間才 到的。
A．核實(shí) 委屈 收集
B．核實(shí) 委曲 搜集
C．核定 委曲 收集
D．核定 委屈 搜集
【答案】:B
11、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①美國(guó)前外交官約瑟夫說(shuō)，一些有關(guān)伊拉克核武器的情報(bào)被 ，從而達(dá)到了夸大伊拉克威脅的目的。
②隨著我國(guó)證券市場(chǎng)的進(jìn)一步發(fā)展，證券監(jiān)管機(jī)構(gòu)的某些強(qiáng)制執(zhí)行 ，亟須加以規(guī)范。
③各國(guó)文化以分流和相互聯(lián)合的方式共存，在全球化之下本土文化不可能消亡， 可能衍生出新質(zhì)文化。
A．曲解 權(quán)利 而且
B．曲解 權(quán)限 反而
C．誤解 權(quán)限 而且
D．誤解 權(quán)利 反而
【答案】:B
12、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①長(zhǎng)久以來(lái)，露天早點(diǎn)攤衛(wèi)生差、質(zhì)量差、影響環(huán)境等問(wèn)題一直 著這里的居民。
②現(xiàn)在大部分人的生活都比較 ，但我們應(yīng)該牢記“致富思源，富而思進(jìn)”的教導(dǎo)。
③ 信息通訊技術(shù)的進(jìn)步，知識(shí)的傳播以空前的速度，幾乎無(wú)時(shí)空阻隔地迅速擴(kuò)散。
A．干擾 優(yōu)越 由于
B．干擾 優(yōu)裕 因?yàn)?br />C．困擾 優(yōu)裕 由于
D．困擾 優(yōu)越 因?yàn)?br />【答案】:C
13、填入下列橫線的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①夜讀的 是那么富有情趣，那么親切溫馨，怪不得前輩文人們念念不忘。
②前不久，社會(huì)上 著一則假消息，稱中國(guó)人民銀行內(nèi)部提前透露了新版500元人民幣的圖案。
③如果看到什么專業(yè)賺錢就開(kāi)什么專業(yè)， 吸引家長(zhǎng)、學(xué)生的“投資趨向”，這就失去了高校辦學(xué)的本質(zhì)職能和社會(huì)責(zé)任。
A．滋味 流傳 借以 B．況味 留傳 以便
C．況味 流傳 借以 D．滋味 留傳 以便
【答案】:C
（第三節(jié) 正確使用成語(yǔ)）
考點(diǎn)解讀 名詞詮釋
【考綱解讀】2009年《考試大綱》要求：“正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）�！笨疾槟芰镈級(jí)，即表達(dá)應(yīng)用。
該考點(diǎn)包括正確理解和正確使用兩個(gè)層面，即理解詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的意義，和根據(jù)語(yǔ)境正確使用詞語(yǔ)（包括使用得好不好）。
熟語(yǔ)一般具有兩個(gè)特點(diǎn)：
①結(jié)構(gòu)上的穩(wěn)定性。成語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)和慣用語(yǔ)都有固定不變的結(jié)構(gòu)，不能隨意做大的改動(dòng)，如“明日黃花”不能改為“昨日黃花”。但是諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)和慣用語(yǔ)的固定性不如成語(yǔ)，可以加減一些字，也可以改動(dòng)一些字，如“三個(gè)臭皮匠，不如一個(gè)諸葛亮”，也可以寫成“三個(gè)臭皮匠，頂?shù)眠^(guò)一個(gè)諸葛亮”或“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)一個(gè)諸葛亮”等。
②意義上的整體性。熟語(yǔ)的意義是特定的，不能只從字面去解釋，如“騎驢看唱本——走著瞧”，我們就不能按字面意思理解成“邊騎著毛驢走路邊看劇本”。
熟語(yǔ)的考查以辨析語(yǔ)境中使用正誤為主，是高考詞語(yǔ)考查的重頭戲。搶占這一“制高點(diǎn)”，關(guān)鍵是要掌握命題者設(shè)置干擾角度的一般規(guī)律。
（1）望文生義
是由于不能準(zhǔn)確理解成語(yǔ)的整體含義，甚至以今義曲解成語(yǔ)引起的。例如：“在老師的幫助下，我逐改正了文不加點(diǎn)的毛病�！薄拔牟患狱c(diǎn)”應(yīng)指作文一揮而就，不加修改成文，例句顯然將它理解成了“寫文章不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”。
（2）色彩不當(dāng)
是由于不能辨識(shí)表義相近的成語(yǔ)的褒貶色彩而引起的。例如：“譚嗣同是甘為變法流血的始作俑者，相比之下，康梁二人似乎少些剛烈�！薄笆甲髻刚摺笔侵甘组_(kāi)某種惡劣風(fēng)氣的人，或第一個(gè)做壞事的人，屬于貶義詞，例句顯然未辨清成語(yǔ)的感情色彩。
（3）用錯(cuò)對(duì)象
由于未弄清成語(yǔ)的特定含義、適用范圍而引起的。例如：“家用電器降價(jià)刺激了市民的消費(fèi)欲的增長(zhǎng)，原本趨于滯銷的彩電，現(xiàn)在一下子成了炙手可熱的商品。”“炙手可熱”比喻氣焰很盛，權(quán)勢(shì)很大，當(dāng)然不能用來(lái)修飾商品。
(4)輕重不當(dāng)
由于不能理解詞義相近的成語(yǔ)表義程度的輕重而引起的。例如：“你這真是高瞻遠(yuǎn)矚啊，開(kāi)學(xué)就提前準(zhǔn)備好了，因此這次考試取得了班上前三名的好成績(jī)�！薄案哒斑h(yuǎn)矚”語(yǔ)義太重，應(yīng)用“先見(jiàn)之明”。
破疑解惑 點(diǎn)亮明燈
【知識(shí)梳理】
成語(yǔ)是俗語(yǔ)的一種，是指語(yǔ)言現(xiàn)象中常用而又定型的詞組或短句。它結(jié)構(gòu)凝練而富于表現(xiàn)力。成語(yǔ)豐富了漢語(yǔ)的詞匯，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期的語(yǔ)言實(shí)踐中提煉出來(lái)的。成語(yǔ)的來(lái)源，主要有以下幾方面：
1、從古代寓言故事凝縮成的。這類成語(yǔ)和寓言一樣，常用假托的故事或者擬人手法來(lái)說(shuō)明某種道理，常帶有勸解或者諷刺的意味。如：濫竽充數(shù)、狐假虎威、螳臂當(dāng)車、鷸蚌相爭(zhēng)、與虎謀皮、杞人憂天等。
2、從歷史事件或歷史故事凝縮而成。這類成語(yǔ)經(jīng)常用來(lái)說(shuō)明某種道理、某種認(rèn)識(shí)或者某種境遇。如：臥薪嘗膽、毛遂自薦、風(fēng)聲鶴唳、三顧茅廬、完璧歸趙、請(qǐng)君入甕等。
3、古代作品中的語(yǔ)句習(xí)用為成語(yǔ)。這類成語(yǔ)，有的是作品中的原話，有的則是經(jīng)過(guò)加工，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)縮而成的。如：一鼓作氣、舍生取義、知己知彼、龐然大物、撲朔迷離、誨人不倦等
4、來(lái)自群眾的口頭語(yǔ)。語(yǔ)言本來(lái)就是約定俗成的產(chǎn)物，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，這類成語(yǔ)仍會(huì)不斷出現(xiàn)，為人們所喜聞樂(lè)見(jiàn)。如：三長(zhǎng)兩短、十拿九穩(wěn)、人山人海、有氣無(wú)力、洋為中用、百花齊放等。
恰當(dāng)?shù)匾贸烧Z(yǔ)，可以使語(yǔ)言生動(dòng)活潑，使文章言簡(jiǎn)意賅，并增加表達(dá)的廣度和深度。反之，則容易產(chǎn)生誤解，甚至鬧出笑話。但由于成語(yǔ)的結(jié)構(gòu)固定而類型又多種多樣；表達(dá)一個(gè)整體的意義而意義又比較豐富，另一方面，大量成語(yǔ)源于我們初中生不大了解的古代典籍，所以，正確使用成語(yǔ)不是一件很容易的事�！皶接脮r(shí)方恨少”這就要求我們平時(shí)注意積累，不斷豐富詞匯。積累的方法很多，譬如有的教師讓學(xué)生化整為零，每天積累一兩個(gè)成語(yǔ)；有的在每天的語(yǔ)文課前讓學(xué)生講一兩個(gè)成語(yǔ)故事；既激發(fā)興趣，又記住了成語(yǔ)。但關(guān)鍵還在于自己平時(shí)的積累，如：遇到不理解的成語(yǔ)隨時(shí)借助工具書——成語(yǔ)詞典，弄清這個(gè)成語(yǔ)的來(lái)龍去脈，這樣就可以從音、形、意三個(gè)方面三位一體地去積累成語(yǔ)。另外寫作中使用成語(yǔ)時(shí)，也要多加斟酌和辨析，學(xué)會(huì)結(jié)合語(yǔ)境，結(jié)合說(shuō)話的場(chǎng)合、對(duì)象、語(yǔ)體、情景、題旨、詞語(yǔ)之間的呼應(yīng)情況選用成語(yǔ)。只有這樣，在應(yīng)試時(shí)我們才能駕輕就熟，準(zhǔn)確辯識(shí)，不誤用和亂用成語(yǔ)。
從以上高考試題可以看出，對(duì)成語(yǔ)的考查，主要是要求我們能根據(jù)具體的語(yǔ)境判斷成語(yǔ)的運(yùn)用是否恰當(dāng)。而要正確判斷成語(yǔ)運(yùn)用是否恰當(dāng)，就必須了解成語(yǔ)的意思，明確成語(yǔ)的使用范圍、對(duì)象及褒貶色彩等情況。在復(fù)習(xí)中，只要針對(duì)這些情況，從了解成語(yǔ)的特點(diǎn)出發(fā)，加強(qiáng)練習(xí)，勤于積累，就可能收到較好的效果。平時(shí)對(duì)成語(yǔ)的練習(xí)、積累，要注意下面的一些情況：
（一）了解成語(yǔ)的特點(diǎn)。一般說(shuō)來(lái)，成語(yǔ)具有古語(yǔ)性、定型性、完整性的特點(diǎn)。
1． 古語(yǔ)性。有的成語(yǔ)中保留了古漢語(yǔ)詞語(yǔ)的意思或用古漢語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。如"不過(guò)爾爾"中，前一個(gè)"爾"是"如此、這樣"的意思；后一個(gè)"爾"同"耳"，相當(dāng)于"罷了"。意思是"也不過(guò)如此而已，沒(méi)有什么了不起的"。又如"時(shí)不我待"，照現(xiàn)代漢語(yǔ)的習(xí)慣，應(yīng)理解為"時(shí)不待我"，"不我待"是"不待我"的倒裝。意思是"時(shí)間不會(huì)等待我們，指要抓緊時(shí)間"。
2． 定型性。成語(yǔ)的結(jié)構(gòu)不能隨意變動(dòng)，也不能隨意換字或增減字。"入木三分"不能說(shuō)"三分入木"。"入木三分"來(lái)源于古籍記載，說(shuō)晉代書法家王羲之在木板上寫字，工人用刀刻時(shí)發(fā)現(xiàn)墨跡滲入有三分深。形容書法筆力強(qiáng)勁，也比喻見(jiàn)解、議論深刻。如果說(shuō)? "三分入木"就不是其原意了。又如"九牛一毛"不能改成"十牛一毛"；"名副其實(shí)"與"名符其實(shí)"，"副"是"相稱、符合"的意思，與"符"的意思差不多，但"名符其實(shí)"就不是成語(yǔ)。
以上說(shuō)的是一般情況。下面談?wù)劤烧Z(yǔ)結(jié)構(gòu)活用的情況。有些成語(yǔ)，在不變更基本結(jié)構(gòu)和原來(lái)意義的前提下，個(gè)別音節(jié)在一定范圍內(nèi)可以變換次序或是換成別的音節(jié)。如千鈞一發(fā)------一發(fā)千鈞，同工異曲------異曲同工，每下愈況------每況愈下。
如果由于變動(dòng)萬(wàn)分而改變?cè)敢�，那就是另一個(gè)成語(yǔ)了。"小題大做"與"大題小作"這兩個(gè)成語(yǔ)，前者比喻把小事當(dāng)做大事來(lái)處理，后者則比喻把大問(wèn)題當(dāng)做小事情來(lái)處理。
3． 完整性。成語(yǔ)的各個(gè)組成部分合起來(lái)表示一個(gè)統(tǒng)一的完整的意思，不能把它割裂開(kāi)來(lái)。如："義無(wú)返顧"中，"義"是指應(yīng)該做的事，正義的事；"反顧"指回頭看。把"義""無(wú)""反顧"連起來(lái)理解為：做正義的事，勇往直前，絕不猶豫回顧，亦即指為正義而勇往直前，絕不回頭。
（二）理解成語(yǔ)中關(guān)鍵詞的含義。
例1．不刊之論：“刊”指消除， “不刊”指不能改動(dòng)或不可磨滅。這個(gè)成語(yǔ)指不能改動(dòng)或不可磨滅的言論。如果把“刊”理解為 "刊登“刊載”，那么把這個(gè)成語(yǔ)解釋為不能刊登的言論，意思就完全相反了。
例2．登堂入室：“堂”指古代宮室的前屋，“室”指古代宮室的后屋。意思是登上廳堂，進(jìn)入內(nèi)室�！叭胧摇北扔鬟_(dá)到最高境界，“登堂”僅次于“入室”，整個(gè)成語(yǔ)比喻造詣逐漸達(dá)到高深的 程度。
（三）在理解愿意的基礎(chǔ)上，把握比喻義。
例1．和盤托出：愿意是端東西時(shí)連盤子一起托了出來(lái)。比喻毫無(wú)保留地說(shuō)出實(shí)情。了解該成語(yǔ)的原義和比喻義，使用時(shí)就不會(huì)出差錯(cuò)。
例2．李代桃僵：語(yǔ)出古樂(lè)府《雞鳴》：“桃生露井上，李樹生桃旁。蟲來(lái)嚙桃根，李樹代桃僵。樹木身相代，兄弟還相忘�！北緛�(lái)是用桃、李共患難比喻兄弟相愛(ài)相助。后比喻互相頂替或代人受過(guò)。
（四）辨清容易混淆的成語(yǔ)。
1．形相近而義不同的。例："駭人聽(tīng)聞"與"聳人聽(tīng)聞"。這兩個(gè)成語(yǔ)只有開(kāi)頭的一個(gè)字不同。兩者都有"聽(tīng)了使人震驚"的意思，而"聳人聽(tīng)聞"還有"夸大或捏造事實(shí)來(lái)使人震驚"的意思。如："他們散布了許多聳人聽(tīng)聞的謠言，企圖擾亂人心。"這句中的"謠言"指沒(méi)有事實(shí)根據(jù)的消息，因此用"聳人聽(tīng)聞"來(lái)與它搭配是恰當(dāng)?shù)�，如果�?駭人聽(tīng)聞"就不確切。
2．意義相近而又有細(xì)微差別的。例："功虧一簣"與"前功盡棄"，這兩個(gè)成語(yǔ)都有"最后未能完成，以前的努力完全白費(fèi)"的意思，而"前功盡?quot;這個(gè)成語(yǔ)本身并未指明以前的努力為什么白費(fèi)。這就是兩者的區(qū)別。如"這次試驗(yàn)眼看就要成功了，要堅(jiān)持下去，千萬(wàn)不能松動(dòng)，否則，功虧一簣，實(shí)在可惜。""炸城的工事也遭到了好幾次的頓挫，??????每遭一次頓挫，總要使前功盡棄，又來(lái)重起爐灶。"
3．褒、貶色彩不同的。例："半斤八兩"與"平分秋色"。"半斤八兩"比喻彼此不相上下，多含貶義。如："論本事，他們倆可算半斤八兩，都不怎么樣。""平分秋色"比喻雙方各得一半，也比喻不相上下，可以匹敵。如："他的技藝很好，可與名家平分秋色。"這是褒義的。
應(yīng)該注意的是，有些成語(yǔ)根據(jù)對(duì)象、場(chǎng)合不同，可能有不同的褒貶色彩，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)加以防范�！皹�(biāo)新立異”作中性時(shí)，可解為"獨(dú)創(chuàng)新意，立論與人不同"；作貶義時(shí)，則可解為"為了顯示自己，故意另搞一套"。又如"呼風(fēng)喚雨"，作褒義時(shí)，可比喻群眾具有支配自然的偉大力量；作貶義時(shí)，則指反動(dòng)勢(shì)力的煽動(dòng)。
（五）弄清使用范圍和使用對(duì)象。
成語(yǔ)有具體的適用對(duì)象、范圍，或人或事，不能張冠李戴。如"汗牛充棟"僅用于物（書），不能用于人；"表梅竹馬""兩小無(wú)猜"都是指從小就相識(shí)的異性，不能用在同性身上；"舉案齊眉"只能用在夫妻之間，不能用在兄弟、姐妹、朋友之間；"眉飛色舞"只用于人，不用于其他事物；"相提并論"可用于人，也可用于事；"老氣橫秋"可用于三類人：（1）老練而自負(fù)的人，（2）沒(méi)有朝氣的年輕人，（3）擺老資格的老年人。
回味真題 仿真預(yù)測(cè)
【考點(diǎn)再現(xiàn)】
1、【2008年高考四川卷】下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?br />A．有的父母習(xí)慣在飯桌上表?yè)P(yáng)或批評(píng)孩子，一邊吃飯，一邊輕描淡寫地說(shuō)幾句，顯得不夠重視，孩子也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，效果自然會(huì)差一些。
B．“迎奧運(yùn)文明禮儀之光?北京歡迎您”展覽，以漫畫和歌謠這些人民大眾喜聞樂(lè)見(jiàn) 的藝術(shù)形式為載體，展現(xiàn)了北京的名勝古跡、市容新貌。
C．微笑像和煦的春風(fēng)，微笑像溫暖的陽(yáng)光，它蘊(yùn)涵著一種神奇的力量，可以使人世間 所有的煩惱都煥然冰釋。
D．今天我們提倡的創(chuàng)新，并不是要拋開(kāi)先哲時(shí)賢的成果另起爐灶，而是要站在前輩的 肩膀上一步一個(gè)腳印地前進(jìn)，并努力超越前人。
【答案】C（誤用對(duì)象）
【解析】A．輕描淡寫，原指用淺淡的顏色描畫；今多指說(shuō)話、作文時(shí)將某些事情輕輕帶過(guò)。
B．喜聞樂(lè)見(jiàn)，喜歡聽(tīng)，樂(lè)意看。指很受歡迎。
C．煥然冰釋，煥然：流散的樣子， 冰釋：冰塊消融�！独献�?十五章》：“渙兮若冰之將釋�！焙笥谩盁ㄈ槐尅北扔饕蓱]，誤會(huì)等一下子完全消除。
D．另起爐灶，比喻重新做或獨(dú)立另做。
2、【2008年高考重慶卷】下列各選項(xiàng)中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ �。�
英勇而機(jī)智的荊軻策劃了一個(gè)有始有終的行動(dòng)方案，為了吸引秦王贏政上鉤 必須砍下樊於期的頭顱，作為看見(jiàn)時(shí)奉獻(xiàn)的禮品。
有關(guān)部門整頓房地產(chǎn)市場(chǎng)，那些八字還沒(méi)一撇就熱熱鬧鬧售房的開(kāi)發(fā)商，終于嘗到了自己釀造苦酒。
文化領(lǐng)袖的形成，不只需要本人的天賦和努力，還需要一個(gè)讓公眾認(rèn)同的過(guò)程。任憑一兩件事，不足積累起文化領(lǐng)袖所需的聲望。
漫步萬(wàn)盛石林景區(qū)，石林、溶洞、飛瀑顯露出鬼斧神工的魅力，濃郁淳相的苗家風(fēng)情及豐姿綽約的民族歌舞增添了人文情趣。
【答案】B
【解析】考查詞語(yǔ)（含熟語(yǔ)）的運(yùn)用。為了減少題量，將詞語(yǔ)（實(shí)詞和虛詞）和熟語(yǔ)（成語(yǔ)、慣用語(yǔ)等）合并起來(lái)考查。詞語(yǔ)需要多積累、讀一些文化美文，積累語(yǔ)感。A項(xiàng)“有始有終”指人做事能堅(jiān)持到底。用于人，不用于物，屬用錯(cuò)對(duì)象；B項(xiàng)“八字還沒(méi)一撇”是慣用語(yǔ)，比喻事情還沒(méi)有起色，一點(diǎn)眉目都沒(méi)有；C項(xiàng)“任憑”改為“只憑”，屬虛詞混用；D項(xiàng)“風(fēng)姿綽約”形容女子姿態(tài)柔美，不能用來(lái)形容“民族歌舞”。
3、【2008年高考全國(guó)卷Ⅰ】下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是【 】
土耳其舉重選手穆特魯身高只有1.50米，多次參加世界男子舉重56公斤級(jí)比賽，拿金牌如探囊取物，人送綽號(hào)“舉重神童”。
冬天老年人要增加營(yíng)養(yǎng)，也要適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，在戶外鍛煉時(shí)一定要量入為出，以步行為宜，時(shí)間最好選在傍晚，還要注意保暖，以防著涼。
中國(guó)茶藝與日本茶道各有特點(diǎn)，但異曲同工，都強(qiáng)調(diào)“和”的精神。中日兩國(guó)青少年也應(yīng)以和為貴，為中日睦鄰友好多作貢獻(xiàn)。
北京周邊的旅游勝地，筆者去過(guò)不少。但六月中下旬的綠樹繁花中仍有冰掛高懸在危崖上，這一出人意表的奇景卻是第一次見(jiàn)到。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaosan/76735.html
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