2012屆高考生物第一輪總復(fù)習(xí)光合作用與生物固氮教案

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高三 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
高考生物第一輪總復(fù)習(xí)講座之五
【內(nèi)容】
第二章 光合作用與生物固氮
第一節(jié) 光合作用
第二節(jié) 生物固氮

【重點(diǎn)與難點(diǎn)】
本講的重點(diǎn)內(nèi)容是光能在葉綠體中的轉(zhuǎn)換、提高光合作用的效率,固氮微生物的種類,特別要理解如何聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)踐,采取合理有效的方法增加農(nóng)作物的收成。光能的轉(zhuǎn)換、C3植物和C4植物的區(qū)別、生物固氮的過(guò)程,是本章的難點(diǎn),但后兩點(diǎn)是選學(xué)內(nèi)容,只要知道一下就可以了。

【延伸與拓展】
一、光能在葉綠體中的轉(zhuǎn)換
光能轉(zhuǎn)換成電能電能轉(zhuǎn)換成活躍的化學(xué)能活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)換成穩(wěn)定的化學(xué)能
光能轉(zhuǎn)換色素是處于特殊態(tài)的葉綠素a
最終電子供體是H2O
最終電子受體是NAPP+
發(fā)生在類囊體、光反應(yīng)階段NADP++2e+H+ NADPH
ADP+Pi+能量 ATP
發(fā)生在類囊體、光反應(yīng)階段ATP和NADPH將能量轉(zhuǎn)換成糖類等的化學(xué)能
發(fā)生在基質(zhì)、暗反應(yīng)階段

二、C3植物和C4植物的光合作用
C3植物的葉肉細(xì)胞葉綠體
C3和C4植物葉肉細(xì)胞葉綠體 C4植物葉肉細(xì)胞葉綠體
C4植物維管束鞘細(xì)胞葉綠體

H2O O2
e H+ NADPH 2C3
光 NADP+ 固定 CO2 C4 C4 CO2
還原 C5
光 ATP C3(PEP)
ADP+Pi (CH2O) C3
(丙酮酸)
光反就階段 暗 反應(yīng)階段
C3植物的光合作用
C4植物的光合作用

三、影響光合作用的外界條件
光合作用的指標(biāo)是光合速度。光合速度通常以每小時(shí)每平方米葉面積吸收CO2毫克數(shù)表示,一般測(cè)定光合速度的方法都沒(méi)有把葉子的呼吸作用考慮在內(nèi),測(cè)到的是凈的光合作用速度,而總的光合作用速度還要加上呼吸速度,關(guān)系式是:
總的光合作用速度=凈的光合作用速度+呼吸速度
一般習(xí)題當(dāng)中,通常告知凈的光合量(如在實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)),同時(shí)也告知呼吸量(如在黑暗中測(cè)得的數(shù)據(jù)),而要求求的是總的光合量(光合作用所制造的有機(jī)物,或所釋放的氧氣)。
1、光照
光合作用是一個(gè)光生物化學(xué)反應(yīng),所以光合速度隨著光照強(qiáng)度的增加而加快。但超過(guò)一定范圍之后,光合速度的增加轉(zhuǎn)慢,直到不再增加,這是因?yàn)楣庹沾龠M(jìn)的是光反應(yīng)過(guò)程,而暗反應(yīng)的能力(CO2、酶的催化效率等)是有限的。光強(qiáng)與光合速度的關(guān)系可用下圖表示:

注:a點(diǎn)表示光合作用吸收的CO2量與呼吸作用釋放的CO2量相等。
b點(diǎn)表示光合作用速度到達(dá)飽和點(diǎn)。
虛線曲線表示陰生植物,實(shí)線曲線表示陽(yáng)生植物。
2、二氧化碳
CO2是綠色植物光合作用的原料,它的濃度高低影響了光合作用暗反應(yīng)的進(jìn)行。在一定范圍內(nèi)提CO2濃度能提高光合速,CO2濃度達(dá)到一定水平之后,光合作用速度不再增加,這是因?yàn)楣夥磻?yīng)的產(chǎn)物有限。CO2濃度與光合速度的關(guān)系可用下圖表示:

注:實(shí)踐為C3植物光合速度,虛線為C4植物光合速度。C4植物比C3植物對(duì)CO2的利用率高。
3、溫度
光合作用中的暗反應(yīng)是由酶所催化的化學(xué)反應(yīng),而溫度直接影響酶的活性。溫度與光合作用速度的關(guān)系,實(shí)則上就像酶與溫度之間的關(guān)系,有一個(gè)最適溫度。

4、礦質(zhì)元素
礦質(zhì)元素直接或間接影響光合作用。例如:
N:是構(gòu)成葉綠素、酶、ATP、NADP+等的元素。
P:是構(gòu)成ATP、NADP+等的元素。
Mg:是構(gòu)成葉綠素的元素。
5、水分
水分是光合作用原料之一,缺乏時(shí)可使光合速度下降。
6、日變化
白天進(jìn)行光合作用,一般是中午較高,但在炎熱的夏季,中午光合作用速度下降,出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象。
4、固氮微生物
(1)共生固氮微生物:如與豆科植物互利共生的根瘤菌。為異養(yǎng)需氧型。
(2)自生固氮微生物:如圓褐固氮菌,獨(dú)立生活,能分泌生長(zhǎng)素。

5、生物固氮過(guò)程與氮素循環(huán)
生物固氮能在生物體內(nèi)溫和的環(huán)境中進(jìn)行,這是因?yàn)楣痰锞哂泄痰浮?br /> N2
ATP ADP+Pi C2H2
e + H+ 酶 C2H4
NH3
氮素循環(huán)如下圖:
【例題精講】
例1、右圖表示在充足光照條件下,溫度對(duì)蘚光合作用量(①②)和呼吸作用量(③)的影響曲線圖。這三條曲線是通過(guò)測(cè)定量而獲得的,縱軸與曲線為吸收量,對(duì)為發(fā)生量。
請(qǐng)回答:
(1)表示總的光合作用量和凈的光合作用量分別是曲線[ ]和[ ]。
寫出這兩者之間的關(guān)系式:_________________________________。
(2)這個(gè)植物重量增加是在_______0C左右最大。
(3)光合作用和呼吸作用的最適溫度是否一致?為什么?

解析:本題是對(duì)光合作用與呼吸作用知識(shí)理解的綜合測(cè)試。測(cè)定這兩種強(qiáng)度大小方法常通過(guò)測(cè)定單位時(shí)間、單位面積(或體積)內(nèi)CO2或O2的吸收量與發(fā)生量獲得的。
(1)小題是測(cè)試總光合作用量、凈光合作用量、呼吸量之間的關(guān)系,○1為總光合作用量,○2為凈光合作用量。兩者的關(guān)系為:凈的光合量=總的光合量-呼吸量。應(yīng)該指出,一般實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的光合量為凈的光合量(也可稱為表觀或可見(jiàn)光合量),因?yàn)橹参镌诠夂献饔眠^(guò)程中同時(shí)發(fā)生了呼吸作用。
(2)小題。只要觀察曲線○2的峰在20℃左右,這時(shí)植物重量增加最多。
(3)不一致,光合作用最適溫度在20℃—30℃,而呼吸作用的最適溫度在35℃以上,這是因?yàn)檫@兩個(gè)生理活動(dòng)中不同的酶促反應(yīng)的最適溫度上有差異。

例2、寫出三種與光合作用有關(guān)的礦質(zhì)元素的元素符號(hào)及它們?cè)诠夂献饔弥械淖饔谩?br /> 元素:____________,作用____________。
元素:____________,作用____________。
元素:____________,作用____________。
[解析]本題較靈活,以高等教育中相關(guān)的專業(yè)知識(shí)為依據(jù),來(lái)測(cè)試學(xué)生對(duì)光合作用與礦質(zhì)元素知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。雖然教材對(duì)這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有明確答案,但是憑學(xué)生所學(xué)知識(shí)是可以回答出來(lái),這是高考名題的思維方式;卮鸨绢}的關(guān)鍵一是要求答出礦質(zhì)元素,而不是必需元素,不可回答C、H、O;二是要考慮到光合作用過(guò)程中必不可少的物質(zhì)所含的礦質(zhì)元素,如葉綠素含有Mg,ATP含有P,葉綠素與各種酶含有N。
答案為:Mg葉綠素的成分;P形成ATP需要磷;N葉綠素和各種酶的成分(只答各種酶的成分,不扣分)
應(yīng)該指出,這是一題開(kāi)放性題目,因?yàn)榕c光合作用有關(guān)的礦質(zhì)元素很多,為了與高等教材不發(fā)生沖突,對(duì)本題的標(biāo)準(zhǔn)答案又作了補(bǔ)充,與光合作用有關(guān)的礦質(zhì)元素還有:Mn、K、Fe、S、Cu、Cl,如果答上可參照考答案的分值賦分。


【同步練習(xí)】
1、在葉綠體中將光能轉(zhuǎn)變成電能的色素是( )
A、葉綠素aB、特殊狀態(tài)的葉綠素aC、葉綠素b D、全部的色素
2、下列有關(guān)葉綠素中光能轉(zhuǎn)變成電能的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A、最終電子供體是水B、最終電子受體是NADP+
C、大多數(shù)色素吸收和傳遞光能D、葉綠素a都是光能轉(zhuǎn)換中心
3、下列有關(guān)葉綠體中光合作用過(guò)程的能量代謝與物質(zhì)代謝的描述中,正確的是( )
A、在類囊體上發(fā)生了光能→電能→活躍化學(xué)能的過(guò)程
B、ATP與NADP+中貯存了活躍的化學(xué)能
C、在光反應(yīng)階段發(fā)生了光能→電能的過(guò)程
D、在暗反應(yīng)階段發(fā)生了電能→穩(wěn)定化學(xué)能的過(guò)程
4、除了下列哪一項(xiàng)之外,其余的都是C4植物葉片結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)?
A、維管束鞘細(xì)胞具有結(jié)構(gòu)完整的葉綠體
B、維管束鞘細(xì)胞較大,排列成“花環(huán)型”
C、葉肉細(xì)胞具有正常的葉綠體
D、葉片向陽(yáng)面無(wú)柵欄組織
5、在低溫度CO2的環(huán)境中,下列哪一組植物的生長(zhǎng)狀況要良好一些( )
A、小麥、水稻B、大麥、大豆C、高梁、玉米D、芽豆、馬鈴薯
6、能夠分泌生長(zhǎng)素的細(xì)菌是( )
A、根瘤菌B、圓褐固氮菌 C、硝化菌D、乳酸菌
7、將大氣中的氮素固定下來(lái)的主要是通過(guò)( )
A、工業(yè)固氮B、電離固氮C、生物固氮D、以上都不對(duì)
8、下列哪一因素不會(huì)影響綠色植物的干物質(zhì)的積累( )
A、CO2B、溫度C、光照D、水蒸氣
9、對(duì)綠色植物光合作用效率最低的光是( )
A、紅光B、綠光C、藍(lán)光D、紫光
10、在高層建筑物周圍生長(zhǎng)著的植物,顏色稍稍發(fā)黃,不健康,其原因是這種植物一天中的( )
A、呼吸量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于光合量B、呼吸量和光合量正好相等
C、光合量略低于呼吸量D、光合量高于呼吸量
11、寫出形成NADPH的反應(yīng)式 。
12、在一定范圍內(nèi),增強(qiáng)光照,提高溫度,增加CO2濃度均可提高產(chǎn)量。試說(shuō)明:
(1)增強(qiáng)光照,可使光反應(yīng)的產(chǎn)物 增多,促進(jìn)CO2的固定。
(2)提高溫度,可提高 ,使光合作用速度增快。
(3)增加CO2濃度可提高作物產(chǎn)量的原因是 。
13、下圖表示各種外界條件對(duì)植物光合作用速度的影響。(Ⅰ)~(Ⅲ)分別表示光強(qiáng)度,CO2的濃度、溫度對(duì)光合速度的影響(其余的條件都適合的),(Ⅳ)表示在弱光光下溫度對(duì)光合速度的影響。請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)光合作用可分為光反應(yīng)與暗反應(yīng)兩個(gè)過(guò)程,光反應(yīng)階段必需的外部條件是 ,它可為暗反應(yīng)提供 ,促進(jìn)CO2的 ,暗反應(yīng)是不需要光的反應(yīng),但這種反應(yīng)必需在 的參與下完成的。
(2)(Ⅰ)圖中的曲線[ ]段表示光合作用的速度隨光強(qiáng)度增加而增加,到了[ ]段則不是如此,原因是 。
(3)(Ⅱ)圖中的曲線○3段上升很快,但到了○4則幾乎不再上升,其原因是 。
(4)(Ⅲ)圖的曲線變化的原因是 。
(5)(Ⅳ)圖的曲線表示無(wú)論溫度變化怎樣,光合作用速度卻沒(méi)有變化,其原因是 。
(6)除了上述三因素之外,還有哪些影響光合作用速度的因素?請(qǐng)列舉兩點(diǎn) 。
【練習(xí)答案】
1. B 2. A 3. B 4. A 5. C 6. B 7 C 8. D 9. B 10. C

11. NADP+ + 2e + H+ → NADPH
12.(1) NADPH ATP (2)暗反應(yīng)酶的催化效率 (3) 二氧化碳是光合作用的原材
13.(1)光能 NADPH和ATP 固定 (2)① ② 暗反應(yīng)能力有限
(3)光反應(yīng)的產(chǎn)物有限 (4)暗反應(yīng)酶的催化與溫度有關(guān) (5)弱光照下,光反應(yīng)的產(chǎn)物極少
(6)礦質(zhì)元素 水分

本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaosan/77309.html

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