長(zhǎng)寧區(qū)學(xué)年第學(xué)期高歷史質(zhì)量測(cè)試卷考生注意：1．考試時(shí)間120分鐘，滿(mǎn)分150分。2．本考試設(shè)試卷和答題紙兩部分，所有答題必須全部寫(xiě)在（或涂在）答題紙上。3．答題前，務(wù)必在答題紙上填寫(xiě)學(xué)校、班級(jí)、姓名和學(xué)號(hào)等信息。4．答題紙與試卷在試題編號(hào)上是一一對(duì)應(yīng)的，答題時(shí)應(yīng)特別注意，不能錯(cuò)位。一、選擇題（共75分）以下每小題2分，共60分。每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)。1．下列文學(xué)作品中在古代兩河流域得以流傳的是A．《吉爾伽美什》 B．《摩訶婆羅多》C．《羅摩衍那》 D．《荷馬史詩(shī)》2．英國(guó)歷史學(xué)家約翰?索利說(shuō)：“如今有個(gè)趨勢(shì)，人們懷念她的民主制度，并將其視為所有現(xiàn)代民主制度的源頭�！边@里的“她”是指 A．斯巴達(dá) B．雅典 C．羅馬帝國(guó) D．英國(guó)3．下列選項(xiàng)中屬于古羅馬《十二銅表法》形成背景的是A. 羅馬統(tǒng)治下不同民族之間矛盾突出B. 羅馬壟斷了地中海區(qū)域的商業(yè)貿(mào)易C. 羅馬境內(nèi)奴隸進(jìn)行激烈的反抗斗爭(zhēng)D. 羅馬貴族和平民間的矛盾日益尖銳4．英國(guó)制度基本形成于A．11世紀(jì)? B．12世紀(jì) C．13世紀(jì) D．14世紀(jì)“禹鑄九鼎”“禹開(kāi)九州”是上古時(shí)候的傳說(shuō)，它們反映了A．禪讓制的結(jié)束? B．商朝的發(fā)展C．西周的強(qiáng)盛?D．夏朝的建立周王東遷后，無(wú)論在政治上還是經(jīng)濟(jì)上，周王都要依賴(lài)強(qiáng)大的諸侯國(guó)，社會(huì)的政治秩序被徹底打破根源在于A．周朝王室的衰落 B．禮樂(lè)制度的崩潰C．鐵犁耕的出現(xiàn)D．宗法關(guān)系的疏遠(yuǎn)漢初治國(guó)措施動(dòng)機(jī)與效果發(fā)生了明顯矛盾的是A．休養(yǎng)生息政策B．沿用秦朝的郡縣制C．對(duì)匈奴的政策 D．分封同姓子弟為王1775年一位英國(guó)作者寫(xiě)的《中國(guó)旅行者》中對(duì)某制度的優(yōu)越性有這樣的描述：“年輕人總是毀于游手好閑、懶懶散散，而持續(xù)不斷的工作可使他們避免誤入歧途；……第三，能人為官……；第四，既然官職是授予的，皇帝就可以十分公正的黜退那些無(wú)能之輩。”他所描述的制度是A．世卿世祿制 B．三公九卿制C．科舉制 D．內(nèi)閣制11．程朱理學(xué)對(duì)先秦儒學(xué)的繼承主要表現(xiàn)在吸取其A．仁政思想 B．倫理道德 C．性惡理論 D．唯物思想12．右圖為《元朝疆域圖》，圖中①②③④在管理方式上有明顯差異的是A．①B．②C．③D．④13．明朝的內(nèi)閣距離皇帝寢宮1000米，清朝的軍機(jī)處距離皇帝寢宮只有50米。政務(wù)中心逐步靠近皇帝寢宮的這一過(guò)程，從本質(zhì)上體現(xiàn)了A．皇宮建筑布局趨向合理 B．中央集權(quán)的逐漸加強(qiáng)C．政府行政效能不斷提高 D．君主專(zhuān)制的不斷強(qiáng)化14．“他是近代中國(guó)第一位站在民族災(zāi)難的風(fēng)口浪尖，奮起搏擊力挽狂瀾的人；他是受過(guò)嚴(yán)格儒家思想教育的傳統(tǒng)士大夫，但歷史卻又把他造就成了一個(gè)目光敏銳見(jiàn)識(shí)超群敢于超越自我向外學(xué)習(xí)的思想家、實(shí)干家�！痹�(shī)歌所贊頌的歷史人物是A．B．C．D．歷史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯說(shuō)，西方列強(qiáng)在中國(guó)的一些城市中建立了“自主獨(dú)立的城市國(guó)家”，“在那里，中國(guó)的法律不適用，中國(guó)的法院和警察沒(méi)有管轄權(quán)”。西方列強(qiáng)獲得這些特權(quán)的最初形式是A．建立殖民地B．設(shè)立租界C．搶占租借地D．劃分勢(shì)力范圍李鴻章說(shuō)：“各口岸生意，已被洋人占盡，華官領(lǐng)官船另樹(shù)一幟，洋人勢(shì)力挾重資以?xún)A奪，則經(jīng)華商自立公司，……收回洋人奪去之利。”這表明李鴻章主辦民用工業(yè)的意圖帶有A．保護(hù)和發(fā)展民族資本主義的傾向 B限制民族資本的傾向C．與外國(guó)資本主義爭(zhēng)奪市場(chǎng)的傾向 D修改不平等條約的傾向1894年，一個(gè)廣東人北上天津，希望拜見(jiàn)清政府的重臣李鴻章，表達(dá)自己“倡行新政”的主張，卻遭到了拒絕。失望的他遠(yuǎn)赴海外，開(kāi)始用革命的方式探索救國(guó)之路。中國(guó)近代被迫開(kāi)放的通商口岸中，是A．上海 B．天津 C．重慶 D．廣州右圖所示是民國(guó)九年的一則報(bào)紙廣告。作為直接證據(jù)，它可以用于研究A．馬克思主義的傳播B. 實(shí)業(yè)救國(guó)的思潮C．工人階級(jí)的誕生D．民族資本主義的產(chǎn)生23．主張通過(guò)契約產(chǎn)生統(tǒng)治者，否定“君權(quán)神授”；又反對(duì)推翻契約方式產(chǎn)生的暴君，支持君主擁有絕對(duì)的統(tǒng)治權(quán)。提出這一主張的思想家是A．霍布斯 B．洛克 C．伏爾泰 D．孟德斯鳩24．工業(yè)革命世界各地之間的聯(lián)系密切了，是A．價(jià)廉物美的商品 B．先進(jìn)的政治制度C．的生產(chǎn)技術(shù) D．先進(jìn)的生產(chǎn)方式A．獨(dú)立的思考與自主的精神 B．君主的權(quán)力與黨派的信仰C．國(guó)家的意志與精神的寄托 D．權(quán)威的判斷與歷史的傳統(tǒng)26．著名學(xué)者漢斯?科恩認(rèn)為，某國(guó)19世紀(jì)60、70年代的勝利，“為1918年和1945年的失敗打下了基礎(chǔ)”。該國(guó)指的是 A．法國(guó) B．俄國(guó) C．德國(guó) D．日本27．“每個(gè)國(guó)家突然之間有了要使自己強(qiáng)大的感情，但都忘記了別的國(guó)家也會(huì)有同樣的情緒；每個(gè)國(guó)家都想得到更多的財(cái)富，每個(gè)國(guó)家都想從別國(guó)得到點(diǎn)什么”。由此而發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭(zhēng)指的是A．中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng) B．克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)C．第一次世界大戰(zhàn) D．第二次世界大戰(zhàn)28．1870年代中期，一位德國(guó)醫(yī)生向他的一個(gè)外國(guó)朋友問(wèn)起他們國(guó)家歷史的問(wèn)題，他的朋友這樣回答：“我們沒(méi)有歷史。我們的歷史自今日始�！睋�(jù)此判斷這個(gè)朋友最有可能是A．法國(guó)人 B．俄國(guó)人 C．美國(guó)人 D．日本人29．資產(chǎn)階級(jí)革命或改革完成后，英、法、美、德各國(guó)先后建立了形式各異的資產(chǎn)階級(jí)民主制度，但核心都是由議會(huì)掌握了國(guó)家的A．行政權(quán) B．立法權(quán) C．司法權(quán) D．外交權(quán)30．右側(cè)漫畫(huà)的“？”處如要補(bǔ)上文字說(shuō)明，應(yīng)寫(xiě)上A．凡爾賽B．凡爾登C．列克星敦D．薩拉熱窩以下每小題3分，共15分。每一選項(xiàng)的分值可能為0、1、1、3分。選出最佳一項(xiàng)，多選不得分。31．在周代，墓葬有嚴(yán)格的等級(jí)規(guī)定。考古顯示，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)君王墓葬規(guī)模宏大，其余墓葬無(wú)明顯等級(jí)差別；而在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的東方六國(guó)地區(qū)，君王、卿大夫的墓葬等級(jí)差別明顯。這表明A．經(jīng)濟(jì)發(fā)展是分封制度得以維系的關(guān)鍵B．秦國(guó)墓葬情況與地方縣制的設(shè)立相關(guān)C．秦國(guó)率先消除分封體制走向集權(quán)統(tǒng)治D．東方六國(guó)均遵守分封制下的等級(jí)制度32．資產(chǎn)階級(jí)和貴族政權(quán)的確立標(biāo)志著英國(guó)君主立憲制的形成，這主要是因?yàn)锳．國(guó)王權(quán)力受到限制 B議會(huì)權(quán)力大為增C．議會(huì)至上有了法律保障 D．議會(huì)制度正式形成A．康梁意識(shí)到啟發(fā)民智的重要 B．戊戌變法沒(méi)有借鑒外國(guó)經(jīng)驗(yàn)C．康梁認(rèn)為變法不能依靠朝廷 D．戊戌變法是發(fā)展民眾的運(yùn)動(dòng)34．《大公報(bào)》1907年2月3日?qǐng)?bào)道：“本月十四日（指1907年1月27日）下午5時(shí)，有陸軍部某大臣自天津乘火車(chē)晉京，在東站下車(chē)后，有鐵路巡警某，見(jiàn)該大臣蒞止，而一種媚氣自生，身不覺(jué)其俯，腿不覺(jué)其彎，乃上前一步曰：‘請(qǐng)大人安�！�某大臣以其為巡警兵也，似不甚介意，但頷之而已。旁觀(guān)者無(wú)不竊笑該巡警之舊習(xí)難改�！贝硕尾牧厦枋龅默F(xiàn)象說(shuō)明了A．新政在禮儀方面的某些變革開(kāi)始影響了社會(huì)風(fēng)氣B．封建專(zhuān)制思想的影響依然存在一時(shí)半會(huì)難以革除C．陸軍大臣和巡警遵守上下等級(jí)要求，符合禮儀規(guī)范D．新政促進(jìn)社會(huì)革新，但觀(guān)念的變革不是一蹴而就的35．根據(jù)“法國(guó)共和制確立過(guò)程的示意圖”，從中解讀最正確的是A. 呈現(xiàn)出政局動(dòng)蕩不安、政權(quán)更替頻繁和政體反復(fù)變化的特點(diǎn)B. 新制度的建立并非一番風(fēng)順，法國(guó)是各種政治體制的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)C. 法蘭西的共和之路是艱難曲折的，但民主共和的趨勢(shì)不可阻擋D. 其確立的民主共和政體對(duì)美國(guó)的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)產(chǎn)生了重要影響二、非選擇題（共75分）36．臣從儀式1127年封臣們宣誓效忠弗朗德勒新伯爵威廉。4月7日，星期四，另外一些人向伯爵宣誓。一開(kāi)始都是按這種形式行臣服禮。伯爵問(wèn)（他面前的人）是否愿意完全成為他的人，這個(gè)人便回答說(shuō)：我愿意。然后把合攏的兩手放到伯爵的兩手中，兩人互吻以表示鞏固聯(lián)盟。接下來(lái)，表示了敬意的臣從向伯爵進(jìn)行宣誓效忠，誓詞是：我以我的信義誓，從現(xiàn)在起，我將一個(gè)封臣對(duì)封君那樣真誠(chéng)無(wú)欺效忠威廉伯爵。最后，這個(gè)人還要在圣徒的圣物上宣誓。這時(shí)伯爵用手持的權(quán)杖，向所有根據(jù)這種盟約向他宣誓效忠和致敬的人授予封地，然后眾人一起宣誓。改帝王之制，除井田，民得買(mǎi)賣(mài)，富者連阡陌，貧者無(wú)立錐之地《漢書(shū)食貨志》惟商鞅變法不顧人言，驟至富強(qiáng)，亦以召怨天下……雖得天下，旋踵滅亡5月7日，克里孟梭在代表戰(zhàn)勝?lài)?guó)交付和約草案時(shí)宣稱(chēng):“清算的時(shí)候到了。你們向我們請(qǐng)求和平。我們同意給你們和平�，F(xiàn)在我們就把這項(xiàng)和約的文本交給你們�！薄�—唐晉《大國(guó)崛起》材料二 基于德國(guó)及其盟國(guó)之侵略行為，協(xié)約國(guó)之政府及其國(guó)民因戰(zhàn)爭(zhēng)因而受害。協(xié)約國(guó)之政府，確認(rèn)德國(guó)必須就她及其盟國(guó)引致的一切損失與破壞而負(fù)責(zé)�！�—《凡爾賽和約》第231條材料三 我們不愿?jìng)�害德�?guó)，或以任何方式遏制德國(guó)的合法影響或權(quán)力。我們不愿意用武力或敵對(duì)性的貿(mào)易措施來(lái)對(duì)付德國(guó)，如果她愿意在合乎正義和法律以及公平交易的公約中與我們及世界上其它愛(ài)好和平的國(guó)家聯(lián)合一致的話(huà)。我們希望德國(guó)在全世界我們現(xiàn)在所生存的新世界的國(guó)家中占一平等席位，而不是統(tǒng)治地位。學(xué)年第學(xué)期高歷史質(zhì)量測(cè)試卷2345678910ABDCDCADBC11121314151617181920BDDABCADCA21222324252627282930BBAAACCDBD311031CBDA32CABD33ACDB34DABC35CABD二、非選擇題（共75分）36.（1）封君和封臣結(jié)成聯(lián)盟。封君通過(guò)封臣向其宣誓效忠而獲得保護(hù)和支持；封臣通過(guò)向封君宣誓效忠并承諾履行一定的義務(wù)，可以獲得封君的保護(hù)和一定的封地。（3分）（2）不平等。封臣必須對(duì)封君表示效忠并承擔(dān)一定的義務(wù)。雙方是領(lǐng)主與附庸的關(guān)系。（3分）（3）促進(jìn)了封建等級(jí)制度產(chǎn)生和封建制度發(fā)展；（2分）采邑連同居住在土地上的耕種者一起分封，加速了自由農(nóng)民的農(nóng)奴化進(jìn)程。（2分）源于國(guó)王個(gè)人上海市長(zhǎng)寧區(qū)屆高三上學(xué)期期末（一模）歷史試題
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaosan/773739.html

相關(guān)閱讀：山東省泰安市屆高三期中考試試題 歷史