全國各地高考文科數(shù)學(xué)試題分類匯編11：概率與統(tǒng)計

一、
1 ．（高考安徽（文））若某公司從五位大學(xué)畢業(yè)生甲、乙、丙、丁、戌中錄用三人,這五人被錄用的機會均等,則甲或乙被錄用的概率為（　�。�
A． B． C． D．
【答案】D
2 ．（高考重慶卷（文））下圖是某公 司10個銷售店某月銷售某
產(chǎn)品數(shù)量(單位:臺)的莖葉圖,則數(shù)據(jù)落在區(qū)間[20,30)內(nèi)的概率為（　�。�
A．0.2B．0.4C．0.5D．0.6
【答案】B
3 ．（高考湖南（文））已 知事件“在矩形ABCD的邊CD上隨機取一點P,使△APB的最大邊是AB”發(fā)生的概率為 ,則 =____（　�。�
A． B． C． D．
【答案】D
4 ．（高考江西卷（文））集合A={2,3},B={1,2,3},從A,B中各取任意一個數(shù),則這兩數(shù)之和等于4的概率是（　�。�
A． B． C． D．
【答案】C
5 ．（高考湖南（文））某工廠甲、乙、丙三個車間生產(chǎn)了同一種產(chǎn)品,數(shù)量分別為120件,80件,60件.為了解它們的產(chǎn)品質(zhì)量是否存在顯著差異,用分層抽樣方法抽取了一個容量為n的樣本進(jìn)行調(diào)查,其中從丙車間的產(chǎn)品中抽取了3件,則n=___（　�。�
A．9B．10C．12D．13
【答案】D
6 ．（高考山東卷（文））將某選手的9個得分去掉1個最高分,去掉1個最低分,7個剩余分?jǐn)?shù)的平均分為91,現(xiàn)場做的9個分?jǐn)?shù)的莖葉圖后來有一個數(shù)據(jù)模糊,無法辨認(rèn),在圖中以 表示:

則7個剩余分?jǐn)?shù)的方差為（　�。�
A． B． C．36D．
【答案】B
7 ．（高考四川卷（文））某學(xué)校隨機抽取 個班,調(diào)查各班中有網(wǎng)上購物經(jīng)歷的人數(shù),所得數(shù)據(jù)的莖葉圖如圖所示.以組距為 將數(shù)據(jù)分組成 , ,, , 時,所作的頻率分布直方圖是
【答案】A
8 ．（高考課標(biāo)Ⅰ卷（文））從 中任取 個不同的數(shù),則取出的 個數(shù)之差的絕對值為 的概率是（　�。�
A． B． C． D．
【答案】B
9 ．（高考陜西卷（文））對一批產(chǎn)品的長度(單位: )進(jìn)行抽樣檢測, 下圖喂檢測結(jié)果的頻率分布直方圖. 根據(jù)標(biāo)準(zhǔn), 產(chǎn)品長度在區(qū)間[20,25)上的為一等品, 在區(qū)間[15,20)和區(qū)間[25,30)上的為二等品, 在區(qū)間[10,15)和[30,35)上的為三等品. 用頻率估計概率, 現(xiàn)從該批產(chǎn)品中隨機抽取一件, 則其為二等品的概率為（　�。�
A．0.09B．0.20C．0.25D．0.45
【答案】D
10．（高考江西卷（文））總體編號為01,02,19,20的20個個體組成.
利用下面的隨機數(shù)表選取5個個體,選取方法是從隨機數(shù)表第1行的第5列
和第6列數(shù)字開始由左到右依次選取兩個數(shù)字,則選出來的第5個個體的編號為（　�。�
A．08B．07C．02 D．01
【答案】D
11．（高考遼寧卷（文））某學(xué)校組織學(xué)生參加英語測試,成績
的頻率分布直方圖如圖,數(shù)據(jù)的分組一次為 , ,若低于60分的人數(shù)是15人,則該班的學(xué)生人數(shù)是（　　）
A． B． C． D．
【答案】B
12．四名同學(xué)根據(jù)各自的樣本數(shù)據(jù)研究變量 之間的相關(guān)關(guān)系,并求得回歸直線方程,分別得到以下四個結(jié)論: ① y與x負(fù)相關(guān)且 ; ② y與x負(fù)相關(guān)且 ;
③ y與x正相關(guān)且 ; ④ y與x正相關(guān)且 .
其中一定不正確的結(jié)論的序號是
A.①② B.②③ C.③④ D. ①④
【答案】D
13．已知 與 之間的幾組數(shù)據(jù)如下表:
12345 6
021334

假設(shè)根據(jù)上表數(shù)據(jù)所得線性回歸直線方程為 .若某同學(xué)根據(jù)上表中前兩組數(shù)據(jù) 和 求得的直線方程為 ,則以下結(jié)論正確的是( )
A. B. C. D.
【答案】C
二、題
14．（高考浙江卷（文））從三男三女6名學(xué)生中任選2名(每名同學(xué)被選中的機會相等),則2名都是女同學(xué)的概率等于_________.
【答案】
15．（高考湖北卷（文））在區(qū)間 上隨機地取一個數(shù)x,若x滿足 的概率為 ,則 __________.
【答案】3
16．（高考福建卷（文））利用計算機產(chǎn)生 之間的均勻隨機數(shù) ,則事件“ ”發(fā)生的概率為_______
【答案】
17．（高考重慶卷（文））若甲、乙、丙三人隨機地站成一排,則甲、乙兩人相鄰而站的概率為____________.
【答案】
18．（高考遼寧卷（文））為了考察某校各班參加課外書法小組的人數(shù),在全校隨機抽取5個班級,把每個班級參加該小組的認(rèn)為作為樣本數(shù)據(jù).已知樣本平均數(shù)為7,樣本方差為4,且樣本數(shù)據(jù)互相不相同,則樣本數(shù)據(jù)中的最大值為____________.
【答案】10
19．（上海高考數(shù)學(xué)試題（文科））某學(xué)校高一年級男生人數(shù)占該年級學(xué)生人數(shù)的40%.在一次考試中,男、女生平均分?jǐn)?shù)分別為75、80,則這次考試該年級學(xué)生平均分?jǐn)?shù)為________.
【答案】78
20．（高考湖北卷（文））某學(xué)員在一次射擊測試中射靶10次,命中環(huán)數(shù)如下:7,8,7,9,5,4,9,10,7,4
則(Ⅰ)平均命中環(huán)數(shù)為__________; (Ⅱ)命中環(huán)數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)差為__________.
【答案】(Ⅰ)7 (Ⅱ)2
21．（高考課標(biāo)Ⅱ卷（文））從1,2,3,4,5中任意取出兩個不同的數(shù),其和為5的概率是________.
【答案】
22．（上海高考數(shù)學(xué)試題（文科））盒子中裝有編號為1,2,3,4,5,6,7的七個球,從中 任意取出兩個,則這兩個球的編號之積為偶數(shù)的概率是_______(結(jié)果用最簡分?jǐn)?shù)表示).
【答案】
三、解答題
23．（高考江西卷（文））小波已游戲方式?jīng)Q定是去打球、唱歌還
是去下棋.游戲規(guī)則為以O(shè)為起點,再從A1,A2,A3,A4,A5,A6(如圖)這6個點
中任取兩點分別為終點得到兩個向量,記住這兩個向量的數(shù)量積為X,若X>0
就去打球,若X=0就去唱歌,若X<0就去下棋.
(1)寫出數(shù)量積X的所有可能取值；(2)分別求小波去下棋的概率和不去唱歌的概率
【答案】解:(1) x 的所有可能取值為-2 ,-1 ,0, 1．
(2)數(shù)量積為-2的只有 一種
數(shù)量積為-1的有 , 六種
數(shù)量積為0的有 四種
數(shù)量積為1的有 四種
故所有可能的情況共有15種. 所以小波去下棋的概率為
因為去唱歌的概率為 ,所以小波不去唱歌的概率
24．（高考陜西卷（文））
有7位歌手(1至7號)參加一場歌唱比賽, 由500名大眾評委現(xiàn)場投票決定歌手名次, 根據(jù)年齡將大眾評委分為5組, 各組的人數(shù)如下:
組別ABCDE
人數(shù)5010015015050
(Ⅰ) 為了調(diào)查評委對7位歌手的支持狀況, 現(xiàn)用分層抽樣方法從各組中抽取若干評委, 其中從B組中抽取了6人. 請將其余各組抽取的人數(shù)填入下表.
組別ABCDE
人數(shù)5010015015050
抽取人數(shù)6
(Ⅱ) 在(Ⅰ)中, 若A, B兩組被抽到的評委中各有2人支持1號歌手, 現(xiàn)從這兩組被抽到的評委中分別任選1人, 求這2 人都支持1號歌手的概率.
【答案】解: (Ⅰ) 按相同的比例從不同的組中抽取人數(shù).
從B組100人中抽取6人,即從50 人中抽取3人,從100人中抽取6人,從100人中抽取9人.
(Ⅱ) A組抽取的3人中有2人支持1號歌手,則從3人中任選1人,支持支持1號歌手的概率為 •
B組抽取的6人中有2人支持1號歌手,則從6人中任選1人,支持支持1號歌手的概率為 •
現(xiàn)從抽樣評委A組3人,B組6人中各自任選一人,則這2人都支持
1號歌手的概率 .
所以,從A,B兩組抽樣評委中,各自任選一人,則這2人都支持1號歌
手的概率為 .
25．（高考四川卷（文））
某算法的程序框圖如圖所示,其中輸入的變量 在 這
個整數(shù)中等可能隨機產(chǎn)生.
(Ⅰ)分別求出按程序框圖正確編程運行時輸出 的值為 的概率 ;
(Ⅱ)甲、乙兩同學(xué)依據(jù)自己對程序框圖的理解,各自編寫程序重復(fù)運行n次后,統(tǒng)計記錄了輸出y的值為 的頻數(shù).以下是甲、乙所作頻數(shù)統(tǒng)計表的部分?jǐn)?shù)據(jù).

當(dāng)n=2100時,根據(jù)表中的數(shù)據(jù),分別寫出甲、乙所編程序各自輸出y的值為i(i=1,2,3)的頻率(用分?jǐn)?shù)表示),并判斷兩位同學(xué)中哪一位所編寫程序符合算法要求的可能性較大.
【答案】解:(Ⅰ)變量x是在1,2,3,…,24這24個整數(shù)中等可能隨機產(chǎn)生的一個數(shù),共有24種可能.
當(dāng) 從 這12個數(shù)中產(chǎn)生時,輸出y的值為1,故P1=1/2；
當(dāng) 從 這8個數(shù)中產(chǎn)生時,輸出y的值為2,故P2=1/3；
當(dāng) 從 這4個數(shù)中產(chǎn)生時,輸出y的值為3,故P3=1/6.
所以輸出y的值為1的概率為1/2,輸出y的 值為2的概率為1/3,輸出y的值為3的概率為1/6.
(Ⅱ)當(dāng)n=2100時,甲、乙所編程序各自輸出y的值為i(i=1,2,3)的頻率如下,
輸出y的值為1的頻率輸出y的值為2的頻率輸出y的值為3的頻率
甲

比較頻率趨勢與概率,可得乙同學(xué)所編寫程序符合算法要求的可能性較大.
26．（高考遼寧卷（文））現(xiàn)有6道題,其中4道甲類題,2道乙類題,張同學(xué)從中任取3道題解答.試求:
(I)所取的2道題都是甲 類題的概率; (II)所取的2道題不是同一類題的概率.
【答案】

27．（高考天津卷（文））某產(chǎn)品的三個質(zhì)量指標(biāo)分別為x, y, z, 用綜合指標(biāo)S = x + y + z評價該產(chǎn)品的等級. 若S≤4, 則該產(chǎn)品為一等品. 先從一批該產(chǎn)品中, 隨機抽取10件產(chǎn)品作為樣本, 其質(zhì)量指標(biāo)列表如下:
產(chǎn)品編號A1A2A3A4A5
質(zhì)量指標(biāo)(x, y, z)(1,1,2)(2,1,1)(2,2,2)(1,1,1)(1,2,1)
產(chǎn)品編號A6A7A8A9A10
質(zhì)量指標(biāo)(x, y, z)(1,2,2)(2,1,1)(2,2,1)(1,1,1)(2,1,2)
(Ⅰ) 利用上表提供的樣本數(shù)據(jù)估計該批產(chǎn)品的一等品率;
(Ⅱ) 在該樣品的一等品中, 隨機抽取兩件產(chǎn)品,
(⒈) 用產(chǎn)品編號列出所有可能的結(jié)果;
(⒉) 設(shè)事件B為 “在取出的2件產(chǎn)品中, 每件產(chǎn)品的綜合指標(biāo)S都等于4”, 求事件B發(fā)生的概率.
【答案】


28．（高考湖南（文））某人在如圖3所示的直角邊長為4米的三角形地塊的每個格點(指縱、橫直線的交叉點以及三角形的頂點)處都種了一株相同品種的作物.根據(jù)歷年的種植經(jīng)驗,一株該種作物的年收貨量 (單位:kg)與它的“相近”作物株數(shù) 之間的關(guān)系如下表所示:

這里,兩株作物“相近”是指它們之間的直線距離不超過1米.
(Ⅰ)完成下表,并求所種作物的平均年收獲量;

(Ⅱ)在所種作物中隨機選取一株,求它的年收獲量至少為48kg的概率.
【答案】解: (Ⅰ) 由圖知,三角形中共有15個格點,
與周圍格點的距離不超過1米的格點數(shù)都是1個的格點有2個,坐標(biāo)分別為(4,0),(0,4).
與周圍格點的距離不超過1米的格點數(shù)都是2個的格點有4個,坐標(biāo)分別為(0,0), (1,3), (2,2),(3,1).
與周圍格點的距離不超過1米的格點數(shù)都是3個的格點有6個,坐標(biāo)分別為(1,0), (2,0), (3,0),(0,1,) ,(0,2),(0,3,).
與周圍格點的距離不超過1米的格點數(shù)都是4個的格點有3個,坐標(biāo)分別為(1,1), (1,2), (2,1).如下表所示:
Y51484542
頻數(shù)2463
平均年收獲量 .
(Ⅱ)在15株中,年收獲量至少為48kg的作物共有2+4=6個.
所以,15株中任選一個,它的年收獲量至少為48k的概率P= .
29．（高考安徽（文））為調(diào)查甲、乙兩校高三年級學(xué)生某次聯(lián)考數(shù)學(xué)成績情況，用簡單隨機抽樣，從這兩校中各抽取30名高三年級學(xué)生，以他們的數(shù)學(xué)成績（百分制）作為樣本，樣本數(shù)據(jù)的莖葉圖如下： 甲 乙
7 4 5
5 3 3 2 5 3 3 8
5 5 4 3 3 3 1 0 0 6 0 6 9 1 1 2 2 3 3 5
8 6 6 2 2 1 1 0 0 7 0 0 2 2 2 3 3 6 6 9
7 5 4 4 2 8 1 1 5 5 8
2 0 9 0

（Ⅰ）若甲校高三年級每位學(xué)生被抽取的概率為0.05，求甲校高三年級學(xué)生總?cè)藬?shù)，并估計甲校高三年級這次聯(lián)考數(shù)學(xué)成績的及格率（60分及60分以上為及格）；
（Ⅱ）設(shè)甲、乙兩校高三年級學(xué)生這次聯(lián)考數(shù)學(xué)平均成績分別為 ，估計 的值.
【答案】解:(1) ，
(2) =
=

30．（高考課標(biāo)Ⅱ卷（文））經(jīng)銷商經(jīng)銷某種農(nóng)產(chǎn)品,在一個銷售季度內(nèi),每售出1t該產(chǎn)品獲利潤500元,未售出的產(chǎn)品,每1t虧損300元.根據(jù)歷史資料,得到銷售季度內(nèi)市場需求量的頻率分布直圖,如右圖所示.經(jīng)銷商為下一個銷售季度購進(jìn)了130t該農(nóng)產(chǎn)品.以X(單位:t≤100≤X≤150)表示下一個銷售季度內(nèi)的市場需求量,T(單位:元)表示下一個銷售季度內(nèi)經(jīng)銷該農(nóng)產(chǎn)品的利潤.
(Ⅰ)將T表示為X的函數(shù);
(Ⅱ)根據(jù)直方圖估計利潤T不少于57000元的概率.
【答案】

31．（高考廣東卷（文））從一批蘋果中,隨機抽取50個,其重量(單位:克)的頻數(shù)分布表如下:
分組(重量)
頻數(shù)(個)510
(1) 根據(jù)頻數(shù)分布表計算蘋果的重量在 的頻率;
(2) 用分層抽樣的方法從重量在 和 的蘋果中共抽取4個,其中重量在 的有幾個?
(3) 在(2)中抽出的4個蘋果中,任取2個,求重量在 和 中各有1個的概率.
【答案】(1)重量在 的頻率 ;
(2)若采用分層抽樣的方法從重量在 和 的蘋果中共抽取4個,則重量在 的個數(shù) ;
(3)設(shè)在 中抽取的一個蘋果為 ,在 中抽取的三個蘋果分別為 ,從抽出的 個蘋果中,任取 個共有 種情況,其中符合“重量在 和 中各有一個”的情況共有 種;設(shè)“抽出的 個蘋果中,任取 個,求重量在 和 中各有一個”為事件 ,則事件 的概率 ;
32．（高考山東卷（文））某小組共有 五位同學(xué),他們的身高(單位:米)以及體重指標(biāo)(單位:千克/米2)，如下表所示:
ABCDE
身高1.691.731.751.791.82
體重指標(biāo)19.225.118.523.320.9
(Ⅰ)從該小組身高低于1.80的同學(xué)中任選2人,求選到 的2人身高都在1.78以下的概率
(Ⅱ)從該小組同學(xué)中任選2人,求選到的2人的身高都在1.70以上且體重指標(biāo)都在[18.5,23.9)中的概率
【答案】


33．（高考北京卷（文））下圖是某市3月1日至14日的空氣質(zhì)量指數(shù)趨勢圖,空氣質(zhì)量指數(shù)小于100表示空氣質(zhì)量優(yōu)良,空氣質(zhì)量指數(shù)大于200表示空氣重度污染,某人隨機選擇3月1日至3月13日中的某一天到達(dá)該市,并停留2天.
(Ⅰ)求此人到達(dá)當(dāng)日空氣質(zhì)量優(yōu)良的概率;
(Ⅱ)求此人在該市停留期間只有1天空氣
重度污染的概率;
(Ⅲ)由圖判斷從哪天開始連續(xù)三天的空氣
質(zhì)量指數(shù)方差最大?(結(jié)論不要求證明)
【答案】解:(I)在3月1日至3月13日這
13天中,1日.2日.3日.7日.12日.13日共
6天的空氣質(zhì)量優(yōu)良,所以此人到達(dá)當(dāng)日空氣質(zhì)量優(yōu)良的概率是 .
(II)根據(jù)題意,事件“此人在該市停留期間只有1天空氣重度污染”等價于“此人到達(dá)該市的日期是4日,或5日,或7日,或8日”.所以此人在該市停留期間只有1天空氣質(zhì)量重度污染的概率為 .
(III)從3月5日開始連續(xù)三天的空氣質(zhì)量指數(shù)方差最大.
34．（高考福建卷（文））某工廠有25周歲以上(含25周歲)工人300名,25周歲以下工人200名.為研究工人的日平均生產(chǎn)量是否與年齡有關(guān).現(xiàn)采用分層抽樣 的方法,從中抽取了100名工人,先統(tǒng)計了他們某月的日平均生產(chǎn)件數(shù),然后按工人年齡在“25周歲以上(含25周歲)”和“25周歲以下”分為兩組,在將兩組工人的日平均生產(chǎn)件數(shù)分成5組: , , , , 分別加以統(tǒng)計,得到如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)從樣本中日平均生產(chǎn)件數(shù)不足60件的工人中隨機抽取2人,求至少抽到一名“25周歲以下組”工人的頻率.
(2)規(guī)定日平均生產(chǎn)件數(shù)不少于80件者為“生產(chǎn)能手”,請你根據(jù)已知條件完成 的列聯(lián)表,并判斷是否有 的把握認(rèn)為“生產(chǎn)能手與工人所在的年齡組有關(guān)”?

附表:

【答案】解:(Ⅰ)由已知得,樣本中有 周歲以上組工人 名, 周歲以下組工人 名
所以,樣本中日平均生產(chǎn)件數(shù)不足 件的工人中, 周歲以上組工人有 (人),
記為 , , ; 周歲以下組工人有 (人),記為 ,
從中隨機抽取 名工人,所有可能的結(jié)果共有 種,他們是:
, , , , , , , , ,
其中,至少有名“ 周歲以下組”工人的可能結(jié)果共有 種,它們是:
, , , , , , .故所求的概率:
(Ⅱ)由頻率分布直方圖可知,在抽取的 名工人中,“ 周歲以上組”中的生產(chǎn)能手 (人),“ 周歲以下組”中的生產(chǎn)能手 (人),據(jù)此可得 列聯(lián)表如下:
生產(chǎn)能手非生產(chǎn)能手合計
周歲以上組
周歲以下組
合計
所以得:
因為 ,所以沒有 的把握認(rèn)為“生產(chǎn)能手與工人所在的年齡組有關(guān)”
35．（高考大綱卷（文））甲、乙、丙三人進(jìn)行羽毛球練習(xí)賽,其中兩人比賽,另一人當(dāng)裁判,每局比賽結(jié)束時,負(fù)的一方在下一局當(dāng)裁判,設(shè)各局中雙方獲勝的概率均為 各局比賽的結(jié)果都相互獨立,第 局甲當(dāng)裁判.
(I)求第 局甲當(dāng)裁判的概率;(II)求前 局中乙恰好當(dāng) 次裁判概率.
【答案】(Ⅰ)記 表示事件“第2局結(jié)果為甲勝”, 表示事件“第3局甲參加比賽時,結(jié)果為甲負(fù)”,
A表示事件“第4局甲當(dāng)裁判”. 則 . .
(Ⅱ)記 表示事件“第1局結(jié)果為乙勝”, 表示事件“第2局乙參加比賽時,結(jié)果為乙勝”,
表示事件“第3局乙參加比賽時,結(jié)果為乙勝”, B表示事件“前4局中恰好當(dāng)1次裁判”.
則 .

.
36．（高考課標(biāo)Ⅰ卷（文））(本小題滿分共12分)
為了比較兩種治療失眠癥的藥(分別稱為 藥, 藥)的療效,隨機地選取 位患者服用 藥, 位患者服用 藥,這 位患者服用一段時間后,記錄他們?nèi)掌骄�增加的睡眠時間(單位: ),試驗的觀測結(jié)果如下:
服用 藥的 位患者日平均增加的睡眠時間:
0．6 1.2 2.7 1.5 2.8 1.8 2.2 2.3 3.2 3.5
2．5 2.6 1.2 2.7 1.5 2.9 3.0 3.1 2.3 2.4
服用 藥的 位患者日平均增加的睡眠時間:
3．2 1.7 1.9 0.8 0.9 2.4 1.2 2.6 1.3 1.4
1．6 0.5 1.8 0.6 2.1 1.1 2.5 1.2 2.7 0.5
(1)分別計算兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù),從計算結(jié)果看,哪種藥的療效更好?
(3)根據(jù)兩組數(shù)據(jù)完成下面莖葉圖,從莖葉圖看,哪種藥的療效更好?

【答案】(本小題滿分共12分)
(1)設(shè)A藥觀測數(shù)據(jù)的平均數(shù)為 ,B藥觀測數(shù)據(jù)的平均數(shù)為 ,又觀測結(jié)果可得
(0.6+1.2+1.2+1.5+1.5+1.8+2.2+2.3+2.3+2.4+2.5+2.6+2.7+2.7+2.8+3.0+3.1+3.2+3.5)=2.3,

由以上計算結(jié)果可得 > ,因此可看出A藥的療效更好
(2)由觀測結(jié)果可繪制如下莖葉圖:
A藥B藥
60.5 5 6 8 9
8 5 5 2 21.1 2 2 3 4 6 7 8 9
9 8 7 7 6 5 4 3 3 2 2.1 4 5 6 7
5 2 1 03.2
從以上莖葉圖可以看出,A藥療效的試驗結(jié)果有的葉集中在莖2.3上,而B藥療效的試驗結(jié)果有 的葉集中在莖0,1上,由此可看出A藥的療效更好.
37．(本小題滿分13分,(Ⅰ)小問9分,(Ⅱ)、(Ⅲ)小問各2分)
從某居民區(qū)隨機抽取10個家庭,獲得第 個家庭的月收入 (單位:千元)與月儲蓄 (單位:千元)的數(shù)據(jù)資料,算得 , , , .
(Ⅰ)求家庭的月儲蓄 對月收入 的線性回歸方程 ;
(Ⅱ)判斷變量 與 之間是正相關(guān)還是負(fù)相關(guān);
(Ⅲ)若該居民區(qū)某家庭月收入為7千元,預(yù)測該家庭的月儲蓄.
附:線性回歸方程 中, , ,
其中 , 為樣本平均值,線性回歸方程也可寫為 .

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