1、忽視基礎，過多鉆難題

高考試卷是由易、中、難三個檔次的試題構成，基礎題占70%以上，忽視基礎知識會大量失分。對基礎知識不了解的話，在做難題的時候往往就是阻力重重，雖可能做得出，但說不出前因后果。

2、非�？颊鹿�(jié)用力不足

高考是有考試大綱的，但平時各種模擬卷往往會側重在一些重點章節(jié)，導致很多學生也認為這些章節(jié)會了就夠了。在考試大綱中對知識點只有Ⅰ，Ⅱ兩類要求，只要是Ⅱ類要求，那出現(xiàn)在解答題中也是完全可以的。

3、看得多，動手少

五年高考三年模擬這套華夏神書相信很多學生都有，但很多人都是看的多，動手的少。往往是看了明白了，就認為自己會了就過了，不再動手去默寫、變題，到了真正的考試的時候才發(fā)現(xiàn)似曾相識，卻無從下筆。

4、課堂中忽視教師的上課，自行其事

很多學生在高三課堂里是自行其事的，對老師上課的內(nèi)容是不認真聽的，甚至是不聽的。認為老師講的自己都會了，沒有必要聽。課堂上老師的作用在高三階段更多地是總結歸納。要學會從有經(jīng)驗的老師的課堂上“于無聲處聽驚雷”，帶著問題去聽，收獲會更多的。

5、重做題，輕分析

網(wǎng)上流傳有考入香港大學的一位女生與她做過的卷子的合影。合影中卷子的高度有半身多高。合影告訴了很多高三生，高三跳入題海是不可避免的。做題是高三生的一個常態(tài)，不能做完就完，不對發(fā)現(xiàn)的問題進行鉆研分析。

高中學習必須要注重高考這個結果。好的結果可以證明過程的正確性。以下提幾個建議僅供參考：

1、立好學科的得分目標，分解到題型中，以不變應萬變。例如解答題要對自己有一個最低得分的要求，因為物理的解答題的得分效益是很高的，即相同的時間用在解答題寫關鍵式會得到更多的分值。

2、上課要專注聽老師講解中自己做時有阻力的地方，把老師的經(jīng)驗變成自己的。

3、建立一個收獲本。把錯題中的典型題和平時學科學習的心得體會寫入，并常常翻閱，過一段時間后已熟透的內(nèi)容可以撕掉。

4、重視每一次測試，從考前、考中、考后三個階段進行針對性的調(diào)整。

5、讓無序做題轉成程序化做題。不能只是做題，要審題、畫圖、列式、求解，做后"SK"分析等結合限時做題、完整做題形成做題一條龍。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaosan/796110.html

相關閱讀：解析高考化學復習物質間轉化的三大特征