秘密★啟用前
2013年重慶一中高2013級(jí)高三下期第三次月考
語(yǔ) 文 試 題 卷 2013.5

語(yǔ)文試題卷共7頁(yè)，考試時(shí)間150分鐘,滿分150分。
注意事項(xiàng)：
1.答題前，務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡規(guī)定的位置上。
2.答時(shí)，必須使用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。
3.答非時(shí)，必須使用0.5毫米黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置上。
4.所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無(wú)效。

一、（本大題共4小題，每小題3分，共12分）
1.下列詞語(yǔ)中，字形和加點(diǎn)字的讀音都正確的一項(xiàng)是
A. 愧怍(zuò)雞肋(lè)引吭高歌（háng）風(fēng)馳電掣（chè)
B. 暈船(yùn)稽首（qǐ）噤若寒蟬(jìn)沐猴而冠（guān）
C. 緝私（jī）傭金（yòng）一言弊（bì）之身陷囹圄（líng）
D. 市儈(kuài)擯棄（bìn）曲意逢迎(qū)乘（chéng）人之危
2.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.遵照上級(jí)指示，今天我在會(huì)議上對(duì)上一年度的財(cái)政支出情況作了匯報(bào)，以
上總結(jié)可能掛一漏萬(wàn)，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評(píng)指出。
B. 政府嚴(yán)格限制房地產(chǎn)開發(fā)商內(nèi)部認(rèn)購(gòu)以及預(yù)售房私下轉(zhuǎn)讓的行為，但個(gè)別
開發(fā)商仍然我行我素，這是令行禁止的。
C.過(guò)年過(guò)節(jié)，花銷多些是應(yīng)該的，但也要根據(jù)自己的收入身體力行，千萬(wàn)不
要過(guò)度消費(fèi)，那樣不符合我國(guó)勤儉持家的優(yōu)良傳統(tǒng)。
D.金融租賃在世界上已成為僅次于銀行信貸的第二大融資方式，但是在我國(guó)，
這還是一鍋夾生飯，還是一個(gè)并不為多數(shù)人所知的玩意兒。
3.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是
A．西方世界以“自由”“平等”“民主”為核心內(nèi)容的發(fā)展理念與模式在全球范圍內(nèi)長(zhǎng)期占據(jù)主導(dǎo)地位，如以賽亞•伯林所說(shuō)，西方世界“聲稱得救的道路只此一條�！�
B．“左手”在美國(guó)俚語(yǔ)中有“不好”的意思，例如“左手船”――偷渡船、“左手恭維”――虛情假意、“左手婚姻”――門戶不當(dāng)?shù)鹊取?br />C. 她笑笑說(shuō)：“有這么多熱心的民警，有這么多好的街坊，我呀！還得活一輩子！”
D.避諱之風(fēng)可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋”，(陳垣《史諱
舉例•序》)學(xué)人對(duì)其起源進(jìn)行探究，是很有意義的。
4.下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是
A．專家認(rèn)為，如果全國(guó)實(shí)行統(tǒng)一的藥品編碼，就可以建立藥品信息系統(tǒng)及用
計(jì)算機(jī)對(duì)種類繁多的藥品進(jìn)行科學(xué)管理打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
B．越來(lái)越多的證據(jù)表明氫化植物油中的反式脂肪酸對(duì)于人體沒有任何積極作
用反而會(huì)增多心血管等疾病的風(fēng)險(xiǎn)。
C．盡管中國(guó)奶業(yè)屢陷信任危機(jī)，但在越來(lái)越多消費(fèi)者重視奶制品給自己帶來(lái)
好處的情況下，市場(chǎng)需求仍舊呈現(xiàn)擴(kuò)大趨勢(shì)。
D．針對(duì)目前經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域違法犯罪越來(lái)越多樣，我國(guó)的法律法規(guī)正在逐步完善，
相應(yīng)的防范體系也正逐步建立。

二、（本大題共3小題，共11分）
下文，完成第5-7題。
文化體系的分析與綜合
①文化包含多層次、多層面、多項(xiàng)目的內(nèi)容。每一項(xiàng)目又包含許多要素。每一時(shí)期的民族文化形成為一個(gè)枝葉扶疏的宏大體系，其中各個(gè)項(xiàng)目、各個(gè)要素密切相關(guān)，但不是清一色的“鐵板一塊”，其中的項(xiàng)目、要素有些是密切結(jié)合不可離析的，有些不但可以離析而且是相互矛盾，相互差異的。
②舉例來(lái)說(shuō)，文化的核心部分是哲學(xué)思想。中國(guó)古代哲學(xué)有很多派別，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期百家爭(zhēng)鳴，各自立說(shuō)，相互辯詰；漢代以后，儒學(xué)定于一尊，但道家、墨家的反儒篇章仍保存下來(lái)，并未毀棄。隋唐時(shí)代，三教并尊，道佛與儒家鼎足而立。宋代理學(xué)興起，號(hào)為正學(xué)；但反對(duì)理學(xué)的言論仍大量存在。這些情況表明，自古至今，文化的不同要素紛然雜呈，都是可以分別觀之的。
③文化的發(fā)展過(guò)程就是文化的不同要素的新故推移、選擇取舍的過(guò)程。就中國(guó)古代哲學(xué)而論，漢代初期選擇黃老之學(xué)作為主導(dǎo)思想，兼容百家之說(shuō)，但黃老之學(xué)比較缺乏進(jìn)取精神，于是漢武帝采納董仲舒的建議，獨(dú)尊儒術(shù)，罷黜百家，于是轉(zhuǎn)入經(jīng)學(xué)時(shí)代。其最嚴(yán)重的后果之一是曾經(jīng)與儒學(xué)并稱“顯學(xué)”的墨學(xué)中絕。墨學(xué)中絕對(duì)于后來(lái)名辯之學(xué)與物理之學(xué)的發(fā)展有嚴(yán)重影響。而近代西方學(xué)術(shù)的特色之一是名辯之學(xué)與物理之學(xué)有巨大發(fā)展。從一定意義上可以說(shuō)，儒墨的盛衰顯示了中西的異同。
④綜觀古今中外的歷史，許多文化要素是可離可合的，而每一時(shí)期的選擇也有得有失。
⑤有些文化要素是不相容的，如民主與專制、科學(xué)與迷信。有些文化要素則是相容的，如道德與法律、文治與武功。在歷史上，有的思想家往往將相容的認(rèn)為不相容。韓非在《難勢(shì)》篇中引述慎到之說(shuō)“賢者未足以服眾，而勢(shì)位足以屈賢者也”，從而下結(jié)論說(shuō)：“夫賢勢(shì)之不相容亦明矣�！笔聦�(shí)上，賢與勢(shì)是相輔相成的，并非不相容。中國(guó)歷史上所謂治世如文景之治、貞觀之治都是賢勢(shì)結(jié)合的典型。儒家重義而輕利，實(shí)則義利是統(tǒng)一的；法家重法而賤學(xué)，實(shí)則文化教育和法制是相輔相成的。
⑥我們?cè)趧?chuàng)建社會(huì)主義的新中國(guó)文化，其任務(wù)之一是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)與西方文化進(jìn)行分析選擇，然后將古今中外一切有價(jià)值的文化成就綜合起來(lái)。分析綜合的過(guò)程包括改造與提高，而不是簡(jiǎn)單綴集。這是一項(xiàng)艱苦的工程。

5．下面說(shuō)法不符合作者對(duì)于文化發(fā)展的看法的一項(xiàng)是（3分）
A．商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，是和儒家不能相容的。
B．以儒家學(xué)說(shuō)代替黃老之學(xué)，是當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者根據(jù)現(xiàn)實(shí)的需要作出的一種選擇。
C．雖然文化的發(fā)展過(guò)程表現(xiàn)為新故推移的特點(diǎn)，但未必都帶來(lái)積極的意義。
D．準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)哪些文化要素可以相容，哪些不能相容，對(duì)文化的發(fā)展具有重要意義。
6．下面說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是（3分）
A．“文化體系”所指對(duì)象是新中國(guó)的文化體系。
B．文化要素的離合和每個(gè)歷史時(shí)期統(tǒng)治者的選擇有關(guān)。
C．在歷史上，有的思想家往往將相容的文化要素認(rèn)為不相容。
D．創(chuàng)建社會(huì)主義的新中國(guó)文化，需要我們把古今中外一切有價(jià)值的文化成就真正的綜合起來(lái)。
7．根據(jù)文中觀點(diǎn)，我們?cè)趧?chuàng)建社會(huì)主義的新中國(guó)文化的時(shí)候，需要吸取哪些教訓(xùn)？并請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)例談?wù)勀銓?duì)此的理解。（5分）

三、（本大題共3小題，每小題3分，共9分）
下文，完成第8-10題。
羅藝，字子延，本寰陽(yáng)人也，寓居京兆之云陽(yáng)。父榮，隋監(jiān)門將軍。藝性桀黠，剛愎不仁，勇于攻戰(zhàn)，善射。大業(yè)時(shí)，屢以軍功，官至虎賁郎將。煬帝令受右武衛(wèi)大將軍李景節(jié)度督軍于北平。藝少習(xí)戎旅，分部嚴(yán)肅，然任氣縱暴。每凌侮于景，頻為景所辱，藝深銜之。后遇天下大亂，涿郡人物殷阜，加有伐遼器仗，倉(cāng)粟盈積，又臨朔宮中多珍產(chǎn)，屯兵數(shù)萬(wàn)，而諸賊競(jìng)來(lái)侵掠。留守官虎賁郎將趙十住、賀蘭宜、晉文衍等皆不能拒，唯有藝獨(dú)出戰(zhàn)，破賊不可勝計(jì)，威勢(shì)日重。十住等頗忌藝。藝陰知之，將為亂，乃宣言于眾曰：“吾輩討賊甚有功效，城中倉(cāng)庫(kù)山積，制在留守之官而無(wú)心濟(jì)貧。此豈存恤之意也？”以此言激怒其眾，眾人皆怨。既而旋師，郡丞出城候藝。藝因執(zhí)之陳兵，而十住等懼皆來(lái)聽命。于是發(fā)庫(kù)物以賜戰(zhàn)士，開倉(cāng)以賑窮乏，境內(nèi)咸悅。
武德三年，奉表歸國(guó)，召封燕王，賜姓李氏，預(yù)宗正屬籍。太宗之擊劉黑闥也，藝領(lǐng)本兵數(shù)萬(wàn)破黑闥弟什善于徐河，俘斬八千人。明年，黑闥引突厥俱入寇，藝復(fù)將兵與隱太子建成會(huì)于?州，因請(qǐng)入朝高祖，遇之甚厚。俄，拜左翊衛(wèi)大將軍。太宗左右嘗至其營(yíng)，藝無(wú)故毆擊之。高祖怒以屬吏，久而乃釋，待之如初。時(shí)突厥屢為寇患，以藝素有威名，為北夷所憚，令以本官領(lǐng)天節(jié)軍鎮(zhèn)涇州。
太宗即位，拜開府儀同三司，而藝懼不自安，遂于涇州詐言閱武，矯稱奉密詔勒兵入朝，率眾軍至于豳州。治中趙慈皓不知藝反，馳出謁之。藝遂入據(jù)豳州。太宗命吏部尚書長(zhǎng)孫無(wú)忌、右武侯大將軍尉遲敬德率眾討藝。王師未至，慈皓與統(tǒng)軍楊岌潛謀擊之。事泄，藝執(zhí)慈皓系獄，岌時(shí)在城外覺變，遽勒兵攻之。藝大潰，棄妻子，與數(shù)百騎奔于突厥。至寧州界，過(guò)烏氏驛，從者漸散，其左右斬藝，傳首京師。梟之于市，復(fù)其本姓羅氏。
（節(jié)選自《舊唐書•羅藝傳》）
8．對(duì)下列句中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．藝深銜之 銜：懷恨
B．乃宣言于眾曰 宣言：宣布
C．開倉(cāng)以賑窮乏 窮乏：貧困的百姓
D．預(yù)宗正屬籍 預(yù)：預(yù)留
9．以下各組句子中，全都表明羅藝“桀黠”的一組是（3分）
①然任氣縱暴 ②每凌侮于景，頻為景所辱 ③破賊不可勝計(jì)，威勢(shì)日重 ④因執(zhí)之陳兵⑤藝無(wú)故毆擊之 ⑥矯稱奉密詔勒兵入朝
A．①②④ B．①⑤⑥ C．③④⑥ D．②③⑤
10．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．羅藝勇于攻戰(zhàn)，軍功卓著。大業(yè)年間，官至虎賁郎將；后趕上天下大亂，保衛(wèi)涿郡有功，深得民心；再后征伐劉黑闥有功，得到唐高祖禮遇，拜左翊衛(wèi)大將軍。
B．羅藝自恃功高位重，目中無(wú)人。他無(wú)緣無(wú)故責(zé)罰了太宗的親信，雖惹怒了高祖，但多次為大唐解決了突厥侵?jǐn)_邊境的問(wèn)題，最終還是得到了高祖的原諒。
C．羅藝熟悉兵法，治軍嚴(yán)明。涿郡被侵?jǐn)_時(shí)，他破賊不可勝計(jì)；討伐劉黑闥時(shí)，先于徐河打敗其弟劉什善，斬殺俘獲共八千人，第二年與太子李建成會(huì)師?州。
D．羅藝遇事機(jī)警，且疑心重。針對(duì)趙十住等人的疑忌，他利用民心占得先機(jī)；后太宗即位，他因前事恐其責(zé)罰，最終選擇擁兵反叛，以致慘死于烏氏驛站。

四、（本大題共3小題，共23分）
11.（1）把第三大題文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①以藝素有威名，為北夷所憚，令以本官領(lǐng)天節(jié)軍鎮(zhèn)涇州。（3分）


②梟之于市，復(fù)其本姓羅氏。（3分）

（2）用斜線（/）給下面文言文斷句。（3分）
天 下 不 訴 而 無(wú) 冤 不 謁 而 得 其 所 欲 此 堯 舜 之 盛 也 其 次 不 能 無(wú) 訴 訴 而 必 見 察 不 能 無(wú) 謁 謁 而 必 見 省。

12.閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。（8分）

一剪梅•袁州解印
南宋•劉克莊
陌上行人怪府公，還是詩(shī)窮，還是文窮？下車上馬太匆匆，來(lái)是春風(fēng)，去是秋風(fēng)。
階銜免得帶兵農(nóng)，嬉到昏鐘，睡到齋鐘。不消提岳與知宮，喚作山翁，喚作溪翁。

注釋：劉克莊，南宋詞人，心懷天下卻一生仕途曲折。嘉熙元年（1237）春，出任袁州，數(shù)月后即因火災(zāi)被劾罷官，于是寫下這這首詞。

(1) 上片中“來(lái)是春風(fēng)，去是秋風(fēng)”一句有何含義？表現(xiàn)了詞人怎樣的情感？（4分）

(2) 有人認(rèn)為，詞人對(duì)自己的遭遇持一種超脫的態(tài)度；有人則持相反的觀點(diǎn)。你是怎么理解的。（4分）

13.補(bǔ)寫出下列名句名篇的空缺部分。（6分）
（1） ，川澤紆其駭矚。（《滕王閣序》）
（2）廩食不至， 。（《蘇武傳》
（3）市列珠璣， 。（《望海潮》）
（4） ，江流曲似九回腸。（《登柳州城樓寄漳汀封連四州》）
（5）元嘉草草，封狼居胥， 。（《永遇樂(lè)》）
（6）許君焦、瑕， 。（《燭之武退秦師》）

五、（本大題共5小題，共23分）
閱讀下面的，完成14-18題。

湖 畔
李縈枝
①曾經(jīng)在一本畫冊(cè)中看到過(guò)一幅題為《湖畔》的攝影作品：大雪初霽。清冽的湖邊，薄薄的雪翅交疊成大片蓬松柔軟的積雪。雪地上空無(wú)一人，只有一張鐵條釘成的長(zhǎng)椅，冷鐵的黑色凸現(xiàn)在積雪之上。整個(gè)畫面是靜態(tài)的、肅穆的，雪夢(mèng)幻一般烘托著一種意味深長(zhǎng)的空寂。
②這樣一個(gè)簡(jiǎn)約的畫面在瞬間抓住了我的心，并且打開了我與畫面之間一條想像的通道。空空的鐵椅，它在湖畔經(jīng)歷了什么又等待著什么？
③瀕臨一湖靜水，獨(dú)對(duì)空蒙蒼天，橫臥一片野地，裸露在季節(jié)中的筋骨被風(fēng)雨雷電、日月星光穿過(guò)。鐵椅只是固守，等待一個(gè)人，一個(gè)與之在冥冥之中有著某種聯(lián)系和默契的人。在某一天某一個(gè)時(shí)辰來(lái)臨，它渴望承載起這個(gè)人生命的重量。
④透過(guò)積雪，我看見了鐵椅上斑駁的銹跡。這是掩埋在時(shí)間后面疼痛的傷口和幸福的印記。在這椅子上，也許曾經(jīng)演繹過(guò)一段刻骨銘心的愛情，一場(chǎng)撕心裂肺的生離死別，一次別去經(jīng)年后重逢的狂喜；或是黑暗中的沉思與獨(dú)白，初春時(shí)節(jié)的朦朧與渴望，秋光里的寂寞與懷想，夕陽(yáng)西下時(shí)淡淡的感傷……
⑤曾經(jīng)在椅子上坐過(guò)的人，有不同的年輪，從黑發(fā)少年到白發(fā)老人，分別來(lái)自人生的四個(gè)階段。他是椅子的過(guò)客，因?yàn)闀r(shí)光的河流要載往更遠(yuǎn)的前方，他在這里停留片刻，留下了靈魂的芬芳。過(guò)客遠(yuǎn)去，鐵椅就被落葉和霜雪覆蓋。
⑥更多的時(shí)候，鐵椅融進(jìn)暮色，像一葉在懷想中沉湎的孤舟泊在時(shí)間的岸邊。它以執(zhí)著與時(shí)間抗衡，等待一個(gè)擺渡的人�？v使時(shí)光老去，等待不老。椅子空空，惟其空著，才承納了一種博大和無(wú)限。有什么比守望不息的生命更加久遠(yuǎn)的呢？
⑦而生命與生命的交織演變出來(lái)的刀光劍影與金戈鐵馬的榮辱興衰是一些變換的場(chǎng)景，深入它記憶的最深處。在時(shí)間的嘀嗒聲里追溯逝水的源頭，遙想從前的天空與河流，如血夕陽(yáng)與鐵骨蒼鷹，一馬平川上的獵獵戰(zhàn)旗與浩浩大漠上的烽火硝煙，以及萬(wàn)丈英雄豪氣與方寸之間的似水柔情……如此，又是一部橫臥在時(shí)間岸邊的汗青史冊(cè)。那些在冊(cè)頁(yè)上留下生命痕跡的過(guò)客隨流云遠(yuǎn)去，復(fù)有后來(lái)者，以此連綿不絕，又渺若塵沙。但生命不息，這一部史冊(cè)在緘默中向未來(lái)的歲月敞開，等待一個(gè)人攜著風(fēng)雨揮毫著墨。
⑧我不知道這幅攝影作品的作者是何許人，最初的創(chuàng)作意圖又是什么。但這些都不重要，重要的是我深入了畫面中充滿寓意的空間，讀懂了人與時(shí)空、永恒與流逝之間的一種內(nèi)在關(guān)聯(lián)。
⑨現(xiàn)在，把這張鐵椅搬至我心靈的湖畔，像它在畫中以白雪為背景對(duì)生命展開闊大的等待一樣，我要讓它遠(yuǎn)離紅塵的喧囂與浮躁，在我的內(nèi)心日復(fù)一日地堅(jiān)守，等待那種生命的極致。比如靈魂與靈魂相遇時(shí)燃起的一把火，裹藏的心靈被狂飆痛快地揭開蔽障，踏遍千山萬(wàn)水閱盡人間滄桑后的積淀，夢(mèng)想的蓓蕾在絢爛的一刻極盡輝煌……也許，這樣的生命極致一輩子都不會(huì)到來(lái)，而等待卻永遠(yuǎn)繼續(xù)。惟有給擁擠的心靈一片渴望中的空白地帶，生命的空間才不斷地延伸和擴(kuò)展。
⑩從《湖畔》中走出來(lái)，我已成為鐵椅上的一個(gè)過(guò)客。積雪無(wú)痕，我心靈的湖畔卻留下了一行清晰的腳印。

14.第⑩段中，“我已成為鐵椅上的一個(gè)過(guò)客”這句話的含義是什么？（2分）

15.請(qǐng)梳理概括的思路。（3分）

16.從的整體看，重點(diǎn)寫的對(duì)象是“鐵椅”，但的標(biāo)題卻是“湖畔”，為什么？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（5分）

17.第②段中，“空空的鐵椅，它在湖畔經(jīng)歷了什么又等待著什么？”這一句話在文中有什么作用？“鐵椅”在湖畔的“經(jīng)歷”和“等待”時(shí)，主要用了什么寫法？（6分）

18、請(qǐng)結(jié)合第⑨段中畫線的句子，分析“生命的極致”有哪些內(nèi)涵？結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“等待那種生命的極致”的看法。（7分）

六、（本大題共3小題，共12分）
19. 找出下面文字中的四處語(yǔ)病，先寫出有語(yǔ)病句子的序號(hào)，然后加以修改。（4分）
①“金庸的小說(shuō)雅俗共賞，不但一些高層次的學(xué)者對(duì)作品的評(píng)價(jià)很高，一般的民眾也非常喜歡。②金庸作品入選中學(xué)語(yǔ)文，能夠促進(jìn)教材的多元化�！雹廴珖�(guó)人大代表、北京大學(xué)中文系教授葛曉音認(rèn)為，“近年來(lái)中學(xué)語(yǔ)文課本不斷改進(jìn)，與統(tǒng)一教材配套的輔助讀本也變得越來(lái)越豐富。④金庸小說(shuō)的文筆很不錯(cuò)，可以激發(fā)起學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣和水平。”⑤ 對(duì)于葛教授的看法，接受記者采訪的幾個(gè)學(xué)校的語(yǔ)文教師基本持贊同意見，認(rèn)為說(shuō)得非常有道理。⑥然而部分中學(xué)生和他們的家長(zhǎng)對(duì)葛教授的看法卻不以為然。
序 號(hào) 修 改 意 見

20.把下面一例新聞報(bào)道改寫成一句話新聞。（不超過(guò)25個(gè)字）（4分）
英國(guó)紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)科學(xué)家領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)國(guó)際研究小組近日獲得歐盟1200萬(wàn)歐元的資助，利用陀螺儀技術(shù)開發(fā)一種微型生物傳感器，幫助醫(yī)生對(duì)癌癥進(jìn)行早期診斷。
研究人員在直徑不足十分之一毫米，僅相當(dāng)于一粒塵土大小的光盤表面上，涂上只與腫瘤標(biāo)記物發(fā)生結(jié)合反應(yīng)的特定蛋白或DNA。這種微型光盤有兩種振蕩模式，當(dāng)腫瘤標(biāo)記物與光盤上的蛋白或DNA結(jié)合后，由于重量失衡，將導(dǎo)致光盤的振蕩頻率發(fā)生改變。通過(guò)測(cè)量振蕩頻率的差別，可以確定是否存在腫瘤標(biāo)記物。理論上認(rèn)為，即便只有一個(gè)腫瘤標(biāo)記物分子與光盤結(jié)合，也能利用這種便攜式的醫(yī)學(xué)設(shè)備測(cè)量出來(lái)，這將為醫(yī)生提供一種非常重要的早期診斷癌癥的治療技術(shù)手段。而早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷和早期治療是控制癌癥的關(guān)鍵。

21.在下面句子的橫線處另選兩個(gè)中學(xué)階段作品中出現(xiàn)的人物，并化用其作品（不必完全引用），補(bǔ)寫一個(gè)句子，做到內(nèi)容連貫，句式一致。（4分）
是中國(guó)人，就有權(quán)利向上帝要一座山。杜甫需要一座泰山，讓他領(lǐng)略“一覽眾山小”的豪邁； ， ；
毛澤東需要一座井岡山，讓他胸有“凌云志”，奪取建立新中國(guó)的勝利。

七．寫作（本大題60分）
22．閱讀下面的材料，按要求。
有人扛著瓦缸沿街叫賣，不小心手沒有抓緊，瓦缸往后掉落，只聽得“叭”的一聲，瓦缸摔成碎片。但賣缸人頭也不回往前走，路人跑過(guò)來(lái)問(wèn)他：“為何摔破了缸，卻看都不看一眼？”賣缸人說(shuō)：“再看多少眼也不會(huì)變成完整的缸，不看也罷�！�
讀了上面這段文字你有些什么聯(lián)想和感受？請(qǐng)選擇一個(gè)角度構(gòu)思。
要求：1．立意自定，題目自擬；2．不少于800字；3．除詩(shī)歌外文體不限。

命題人：張紹敏
審題人：安 磊
2013年重慶一中高2013級(jí)高三下期第三次月考
語(yǔ) 文 答 案 2013.5

1、【答案】D（A. 肋lèi B.冠guàn C.弊―蔽）
2、【答案】A（掛一漏萬(wàn)：形容說(shuō)得不全，遺漏很多。B. 令行禁止：指有令必行，有禁必止，形容嚴(yán)格執(zhí)行法令。此句誤以為是“禁止”的意思。C.身體力行：親自去做，努力實(shí)行。此處應(yīng)為“量力而行”。D.夾生飯：半生不熟的飯，比喻開始沒做好再做也難做好的事情。不合語(yǔ)境。
3、【答案】B（A．由于引語(yǔ)作句中成分，故句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)外面。C. “我呀！”改為“我呀，”D.括號(hào)前的逗號(hào)放在括號(hào)后。）
4、【答案】C（A．結(jié)構(gòu)混亂。在“建立”前加“為”或刪去“打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”。B.搭配不當(dāng)�！霸龆唷备臑椤霸黾印�。 D．成分殘缺�！搬槍�(duì)……的情況”。
5、【答案】A
6、【答案】A
7、觀點(diǎn)：①選擇一種主導(dǎo)思想，并兼容百家之說(shuō)。（1分）②不要將相容的文化要素誤認(rèn)為不相容。（1分）③對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)與西方文化進(jìn)行綜合時(shí)，不要簡(jiǎn)單綴集，要注意改造與提高。（1分）
認(rèn)識(shí)（略）（2分）
8、【答案】D
【解析】預(yù)：通“與”，參加，加入
9、【答案】 B
【解析】②講的是羅藝為凌侮別人而付出的代價(jià)；③表現(xiàn)羅藝的“勇于攻戰(zhàn)”。
10、【答案】B
【解析】高祖在這件事上釋懷的原因，文中沒有交代，強(qiáng)加因果。
11、（1）
①【答案】因羅藝一向有威名，北夷害怕他，（高祖）令羅藝憑本官身份帶領(lǐng)天節(jié)官兵鎮(zhèn)守涇州。（每句1分）
②【答案】（朝廷）在市集懸首示眾，恢復(fù)了他本來(lái)的姓氏――羅氏。（“梟”1分；“復(fù)”1分；省略句1分。）
（2）天下不訴而無(wú)冤/不謁而得其所欲/此堯舜之盛也/其次不能無(wú)訴/訴而必見察/不能無(wú)謁/謁而必見省。
12、
（1）【答案】①“春風(fēng)”“秋風(fēng)”指時(shí)間，寫出了從上任到罷官的時(shí)間之短暫，表達(dá)了此人對(duì)仕途沉浮無(wú)常的感慨。②“春風(fēng)”“秋風(fēng)”分別寓指得意與失意，表現(xiàn)了詩(shī)人心中的失落之感。（每點(diǎn)2分）
（2）【答案】
認(rèn)同第一種觀點(diǎn)：下闋作者寫出了被罷官后既不帶兵又不勸農(nóng)的清閑，確實(shí)表現(xiàn)出了一種戲謔、閑適的輕松之感。
認(rèn)同第二種觀點(diǎn)：詞中表現(xiàn)出的輕松之感是一種幽默的說(shuō)法，是用反語(yǔ)發(fā)泄牢騷，本質(zhì)上是一種憤懣不平之氣。（2分）
13、略
14、【答案】表面上，指的是欣賞過(guò)程的終了；深層而言，指的是我在通過(guò)賞畫之后感悟到自己只是永恒時(shí)空中一個(gè)短暫的存在。（2分）
15、【答案】①先寫作者由一幅攝影作品而引起聯(lián)想和想像；②再設(shè)想畫面中鐵椅前種種可能出現(xiàn)的情形；
③最后引出對(duì)作者生命極致的不懈追求的主旨。（3分）
16、【答案】①以《湖畔》而起，又以《湖畔》作結(jié)，作為線索貫穿全文；②“湖畔”和“鐵椅”在畫面中是背景和主體的關(guān)系，“湖畔”為題更加突“等待那種生命的極致”需要“給擁擠的心靈一片渴望中的空白地帶”這一主題；③以“鐵椅”為題則主要突出“等待”和“堅(jiān)守”，也不如以“湖畔”為題更富意境。（第一點(diǎn)2分，答二、三兩點(diǎn)之一即可得3分）
17、【答案】①承上啟下。②暗示主題。③虛寫（或想象）。（每點(diǎn)2分）
18、生命的極致：思想感情的共鳴（或：思想在交流中產(chǎn)生了新的思想）；內(nèi)心的領(lǐng)悟與解脫；人生的睿智的獲得；理想的實(shí)現(xiàn)。（4分）
（略）（3分）
19、【答案】
序 號(hào)修 改 意 見
①將“不但一些高層次的學(xué)者對(duì)作品的評(píng)價(jià)很高，一般的民眾也非常喜歡”前后句語(yǔ)序調(diào)換。
②在“金庸作品入選中學(xué)語(yǔ)文”之后加上“課本”。
④“激發(fā)起學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣和水平”一句中“激發(fā)水平”搭配不當(dāng)，可以改為“激發(fā)興趣”“提高水平”。
⑤將“ 幾個(gè)學(xué)校的語(yǔ)文教師”改為“幾所學(xué)校的語(yǔ)文教師”或者“學(xué)校的幾位語(yǔ)文教師”。
20、【答案】英科學(xué)家獲資研發(fā)微型生物傳感器診斷早期癌癥。
21、【答案】李白需要一座天姥山，讓他追求“日月照耀金銀臺(tái)”的光明與自由
蘇軾需要一座廬山，讓他認(rèn)識(shí)“只緣身在此山中”的哲理。

【參考譯文】
羅藝字子延，本是襄陽(yáng)人。寄居在京兆的云陽(yáng)。父親名叫羅榮，曾做過(guò)隋朝的監(jiān)門將軍。羅藝生性兇暴狡黠，倔強(qiáng)固執(zhí)，不講仁義，在攻伐爭(zhēng)戰(zhàn)方面勇猛，擅長(zhǎng)射箭。大業(yè)年間，（羅藝）屢次憑借戰(zhàn)功，官做到了虎賁郎將。隋煬帝下令授予右武衛(wèi)大將軍李景節(jié)度使北平督軍一職。羅藝少年時(shí)諳習(xí)兵事，統(tǒng)帥部隊(duì)紀(jì)律嚴(yán)明，可是放任意氣。（羅藝）每每凌侮李景，（可是）頻頻被李景凌侮，羅藝對(duì)他懷有很深的怨恨。
后來(lái)遇到天下大亂，涿郡物阜民豐，加上有值得夸耀的歷史悠久的兵器，糧倉(cāng)充盈，多據(jù)財(cái)寶，屯兵數(shù)萬(wàn)，眾多賊子竟然前來(lái)侵?jǐn)_掠奪。留守的官員虎賁郎將趙十住、賀蘭宜、晉文衍等人都不能抵抗，只有羅藝獨(dú)自出戰(zhàn)，殺敵不可勝數(shù)，威望越來(lái)越大。趙十住等人非常忌恨羅藝。羅藝私下得知他們將要作亂的消息，于是向眾人宣布說(shuō)：“我們這些人討伐賊子非常有功效，城中的倉(cāng)庫(kù)里東西堆積得像山一樣，君命（處理東西的權(quán)利）在留守官員的手里，但他們無(wú)心救濟(jì)貧困百姓。這難道是慰問(wèn)體恤之心嗎？”用這些話激怒城中的百姓，百姓都怨恨。不久，羅藝率兵回城，郡丞出城迎候羅藝。羅藝趁機(jī)拿下郡丞，擺開陣勢(shì)，趙十住等人害怕都前來(lái)聽命。于是羅藝分發(fā)府庫(kù)財(cái)物，來(lái)賜給將士，打開糧倉(cāng)賑濟(jì)窮困之人，境內(nèi)軍民都十分高興。
武德三年，（羅藝）奉表回到京都，（皇帝）下召封他為燕王，賜姓李氏，加入太宗宗正屬籍。太宗攻打劉黑闥，羅藝帶兵數(shù)萬(wàn)，在徐河攻破劉黑闥弟劉什善的軍隊(duì)，俘獲和斬首的共有八千人。第二年，劉黑闥協(xié)同突厥軍隊(duì)前來(lái)侵犯，羅藝再一次帶兵與太子（謚號(hào)“隱”）建成在?州會(huì)師，于是請(qǐng)求入朝拜見高祖，（高祖）厚待他。不久，拜為左翊衛(wèi)大將軍。太宗的親信曾到他的營(yíng)中，羅藝無(wú)緣無(wú)故地毆打了太宗的親信。高祖因他是屬吏大怒，很長(zhǎng)時(shí)間才釋懷，待他像以前一樣。當(dāng)時(shí)突厥屢次成為侵?jǐn)_的禍患，因羅藝一向有威名，北夷害怕他，（高祖）令羅藝憑本官身份帶領(lǐng)天節(jié)官兵鎮(zhèn)守涇州。
太宗即位，授予開府儀同三司，可是羅藝因害怕內(nèi)心不安，于是到?jīng)苤萜垓_說(shuō)檢閱隊(duì)伍，矯詔奉密旨帶兵入朝，（于是）率眾軍士到了豳州。治中趙慈皓不知道羅藝謀反，騎馬出城迎拜羅藝。羅藝于是入主豳州。太宗命吏部尚書長(zhǎng)孫無(wú)忌、右武侯大將軍尉遲敬德率兵討伐羅藝。王師未到，趙慈皓與統(tǒng)軍楊岌私下謀劃攻擊羅藝，事情泄露。羅藝拿下趙慈皓關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，楊岌當(dāng)時(shí)在城外發(fā)覺有變化，匆忙帶兵攻打羅藝。羅藝大敗，丟棄妻子、孩子和數(shù)百隨從，投奔到突厥，到了寧州邊界，經(jīng)過(guò)烏氏驛站時(shí)，跟隨的人逐漸離開，羅藝的隨從斬殺了他，把他的首級(jí)送到了京師。（朝廷）在市集懸首示眾，恢復(fù)了他本來(lái)的姓氏――羅氏。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaosan/80438.html

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