寧波效實(shí)中學(xué) 高三生物期中試卷（選擇題與非選擇題答案均做在答題紙上）選擇題（本大題有40小題，共60分。 1-20每小題1分， 21—40每小 題2分。選出各題中一個(gè)符合題意的選項(xiàng)，不選、多選、錯(cuò)選均不給分）1. 關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說法正確的是A. 藍(lán)藻和衣藻都能通過葉綠體的光合作用合成有機(jī)物B. 癌細(xì)胞中糖蛋白和核糖體的數(shù)量明顯少于衰老細(xì)胞C. Na+進(jìn)入神經(jīng)元的方式與神經(jīng)元釋放遞質(zhì)的方式不同D. 所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)A．有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，洋蔥根尖分生區(qū)的細(xì)胞中染色體正向兩極移動(dòng)B．在高倍鏡下可看到，黑藻具有雙層膜結(jié)構(gòu)的葉綠體C．將在蔗糖溶液中已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥表皮細(xì)胞轉(zhuǎn)移到更高濃度的蔗糖溶液中，則發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原 D．若觀察的細(xì)胞是無色透明的，為了取得明顯的效果，應(yīng)調(diào)節(jié)出較暗的視野3．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法中，不正確的是①生物的細(xì)胞壁都可以通過纖維素酶和果膠酶分解掉②藍(lán)藻在生物進(jìn)化中起著重要作用，因?yàn)樗{(lán)藻具有葉綠體，能夠進(jìn)行光合作用③線粒體的基因在遺傳時(shí)也遵循孟德爾遺傳定律④在植物的葉肉細(xì)胞中，能夠產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、線粒體和細(xì)胞溶膠⑤線粒體、葉綠體內(nèi)可以合成DNA和RNAA．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①②⑤4．加工橘子罐頭采用酸堿處理脫去中果皮（橘絡(luò)）會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重污染。目前使用酶解法去除橘絡(luò)可減少污染。下列生長4類微生物，產(chǎn)生所用酶的A．生長在麥麩上的黑曲霉 B．生長在酸奶中的乳酸菌C．生長在棉籽殼上的平菇 D．生長在木屑上的木霉D．①-④：激素、脂質(zhì)、酶、蛋白質(zhì)6．細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的，如圖表示真核細(xì)胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖，相關(guān)敘述不正確的是A．①與抗體的加工有關(guān)B．破壞根尖分生區(qū)的②，將會(huì)形成多核細(xì)胞C．③是葉綠體內(nèi)膜 D．④中蛋白質(zhì)的含量較多7．在胰島β細(xì)胞合成、分泌胰島素的過程中，具有降血糖作用的胰島素最可能出現(xiàn)在A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中 B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)產(chǎn)生的具膜小泡中C．高爾基體腔中 D．高爾基體產(chǎn)生的具膜小泡中8．在一定氣候條件下，運(yùn)用植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)原理，測試田間作物的細(xì)胞液濃度，以此法獲得作物代謝情況的必要數(shù)據(jù)。在此項(xiàng)測試中，實(shí)驗(yàn)變量（自變量）是 A．作物細(xì)胞的質(zhì)壁分離狀態(tài) B．一定的環(huán)境溫度或其他氣候數(shù)據(jù) C．制備的系列濃度檢測液 D．作物細(xì)胞液濃度9．如圖所示的甲、乙、丙三個(gè)滲透裝置中，三個(gè)漏斗頸的內(nèi)徑相等，漏斗內(nèi)盛有濃度相同的蔗糖溶液，且漏斗內(nèi)液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一個(gè)水槽的清水中。三個(gè)滲透裝置半透膜的面積和所盛蔗糖溶液的體積不同，如下表：裝置編號甲乙丙半透膜面積SS2S蔗糖溶液體積TT2T如圖中曲線1、2、3表示漏斗液面高度隨時(shí)間的變化情況。 則曲線1、2、3與甲、乙、丙三個(gè)裝置的對應(yīng)關(guān)系應(yīng)是A．1—丙；2—甲；3—乙B．1—乙；2—甲；3—丙C．1—甲；2—乙；3—丙 D．1—丙；2—乙；3—甲A．圖中物質(zhì)A表示蛋白質(zhì)，物質(zhì)B表示磷脂B．抗體的分泌體現(xiàn)了E的選擇透性C．E的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性D．完成③、④、⑤功能的結(jié)構(gòu)均具有單層膜結(jié)構(gòu)11．如圖所示不同條件下的同種酶促反應(yīng)速變化曲線，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．影響AB段反應(yīng)的主要因素是底物的濃B．影響B(tài)C段反應(yīng)的主要限制因子是酶量C．溫度導(dǎo)致了酶促反應(yīng)I和Ⅱ的不同D．曲線I顯示，該酶促反應(yīng)的最適溫度為37℃2007年l0月8日瑞典皇家科學(xué)院諾貝爾獎(jiǎng)委員會(huì)宣布,將2007年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)分別授予美國科學(xué)家馬里奧?卡佩基和奧利弗?史密斯以及英國科學(xué)家馬丁?埃文斯，以表彰他們在干細(xì)胞研究方面所作的貢獻(xiàn)。這三位科學(xué)家因?yàn)椤霸谏婕芭咛ジ杉?xì)胞和哺乳動(dòng)物DNA重組方面的一系列突破性發(fā)現(xiàn)”而獲此殊榮。下列有關(guān)敘述中不正確的是 A． B．DNA C. 分化了的干細(xì)胞一直保持分化后的狀態(tài)，不再改變，直到死亡 D．．近期一種可耐受大多數(shù)抗生素的超級細(xì)菌“NDM—1”在英國、美國、印度等國家小規(guī)模爆發(fā)。下列有關(guān)超級細(xì)菌的敘述正確的是 A．“NDM—1”的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上B．“NDM—1”的核糖體分布在中和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上C．“NDM—1”在細(xì)胞分裂前先進(jìn)行DNA復(fù)制D．“NDM—1”的細(xì)胞壁可用纖維素酶、果膠酶除去，且不影響細(xì)胞活性．A．新陳代謝速度減慢 B．細(xì)胞膜的通透性降低C．遺傳物質(zhì)和細(xì)胞功能發(fā)生改變 D．細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變16．a(chǎn)的情況下生成物量與時(shí)間的關(guān)系圖。則當(dāng)溫度增加一倍時(shí)生成物量與時(shí)間的關(guān)系是A．曲線1 B．曲線2 C．曲線3 D．曲線417. 水母發(fā)光蛋白由236個(gè)氨基酸構(gòu)成，其中Asp、Gly、Ser構(gòu)成發(fā)光環(huán)，現(xiàn)已將這種蛋白質(zhì)的基因作為生物轉(zhuǎn)基因的標(biāo)記，在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中這種蛋白質(zhì)的作用是A．促使目的基因?qū)�入宿主�?xì)胞中 B．使目的基因容易被檢測出來C．促使目的基因在宿主細(xì)胞中復(fù)制 D．使目的基因容易成功表達(dá)18．為了檢測“蘇丹紅”對人體細(xì)胞的毒害作 用，研究人員以哺乳動(dòng)物組織塊為實(shí)驗(yàn)材料開展有關(guān)研究，得到下表結(jié)果。下列相關(guān)敘述，不正確的是 A．該實(shí)驗(yàn)開始時(shí)先制備細(xì)胞懸液 B．該實(shí)驗(yàn)還需設(shè)置一個(gè)空白對照組C．該實(shí)驗(yàn)控制的最適溫度為25℃左右 D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明較低濃度的蘇丹紅毒性較小19．某研究小組為測定藥物對體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性，準(zhǔn)備對某種動(dòng)物的肝腫瘤細(xì)胞（甲）和正常肝細(xì)胞（乙）進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)。下列說法正確的是A．在利用兩種肝組織塊制備肝細(xì)胞懸液時(shí)，只能用機(jī)械剝離的方法處理B．細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在CO2恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行C．僅用該培養(yǎng)液也能用來培養(yǎng)乙肝病毒D．甲、乙細(xì)胞在持續(xù)的代培養(yǎng)過程中，均會(huì)出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象. 下面為番茄植物組織培養(yǎng)過程的流程圖解，以下相關(guān)敘述不正確的是 A．脫分化發(fā)生在b步驟，形成愈傷組織，在此過程中植物激素發(fā)揮了重要作用B．再分化發(fā)生在d步驟，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程C．從葉組織塊到種苗形成的過程說明番茄葉片細(xì)胞具有全能性D．人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題 經(jīng)測定某化合物含C、H、O、N、S元素，該化合物不可能具有的一項(xiàng)功能是A．與抗原發(fā)生特異性結(jié)合 B．用于基因工程獲得性末端C． D．細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的直接模板細(xì)胞內(nèi)濃度（mmol?L-1）細(xì)胞外濃度（mmol?L-1）K+140.03.0Na+18.0145.0A. K+經(jīng)鉀離子通道排出細(xì)胞B. K+與有關(guān)載體蛋白結(jié)合排出細(xì)胞C. Na+經(jīng)鈉離子通道排出細(xì)胞D. Na+與有關(guān)載體蛋白結(jié)合排出細(xì)胞23．對綠色植物細(xì)胞某細(xì)胞器組成成分進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對含量分別約為35%、0、30%、20%、15%，則該細(xì)胞器能完成的生理活動(dòng)是A．結(jié)合RNA，合成蛋白質(zhì)B．發(fā)出，形成紡錘體C．吸收氧氣，進(jìn)行氧呼吸D．吸收并轉(zhuǎn)換光能，完成光合作用A. 當(dāng)氧氣濃度為b時(shí)該器官只進(jìn)行需氧呼吸B. 當(dāng)氧氣濃度為a時(shí)該器官需氧呼吸和厭氧呼吸消耗的葡萄糖相等C. 曲線Ⅲ中該器官細(xì)胞呼吸發(fā)生的場所是線粒體D. 曲線Ⅰ也可以表示酵母菌的細(xì)胞呼吸與氧濃度的關(guān)系26．下面為某物質(zhì)的合成與分泌過程示意圖，甲、乙、丙、丁、戊表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)。其中甲戊中含有RNA。下列說法中不正確的是A．圖中的丁結(jié)構(gòu)可以將加工的蛋白質(zhì)運(yùn)到溶酶體B．圖示過程的實(shí)現(xiàn)與生物膜上的脂質(zhì)分子、蛋白質(zhì)分子的運(yùn)動(dòng)有關(guān)C．在圖中戊結(jié)構(gòu)內(nèi)，丙酮酸氧化分解產(chǎn)生CO2的階段沒有O2參加D．X的分泌過程能發(fā)生在無甲、乙、丙、丁、戊等結(jié)構(gòu)的原核細(xì)胞中下面為動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖。據(jù)圖分析不正確的是A．①過程表明細(xì)胞凋亡是特異性的，體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能 B．細(xì)胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá) C．②過程中凋亡細(xì)胞被吞噬，表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動(dòng)死亡過程 D．凋亡相關(guān)基因是機(jī)體固有的，在動(dòng)物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用有人測定了甲、乙兩種植物的葉片在不同溫度條件下的光合速率和呼吸速率，并分別與30℃時(shí)測定的數(shù)據(jù)比較，結(jié)果如下圖所示。下列分析中不正確的是A．溫度超過40℃時(shí)甲的氧氣釋放量下降B．溫度為55℃時(shí)乙不能積累有機(jī)物 C．乙比甲更耐高溫因?yàn)橐业墓夂纤俾屎秃粑�速率均在較高溫度下才開始下降D．在4℃時(shí)甲的光合速率為0，表明甲死亡A．某同學(xué)想探究溫度對甲植物的影響，應(yīng)選擇M點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度，該實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度B．圖中如果M點(diǎn)突然停止光照，短期內(nèi)葉綠體中三碳酸含量減少，RuBP含量將會(huì)增加C．當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間（每日光照12h），植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是甲增加、乙減少D．在Y點(diǎn)時(shí)，葉綠體中ADP和NADP+不斷從類囊體向葉綠體基質(zhì)移動(dòng)30．將密閉玻璃罩內(nèi)的一植株置于室外一晝夜，獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是A．圖乙中的b點(diǎn)對應(yīng)圖甲中的B點(diǎn)，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)的氣體交換狀態(tài)對應(yīng)圖丙中的①B．到達(dá)圖乙中的d點(diǎn)時(shí)，玻璃罩內(nèi)CO2濃度最高，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)氣體交換狀態(tài)對應(yīng)圖丙中的③ C．經(jīng)過這一晝夜之后，植物體的有機(jī)物含量會(huì)增加D．圖甲中的F點(diǎn)對應(yīng)圖乙中的g點(diǎn)，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)的氣體交換狀態(tài)對應(yīng)圖丙中的④31. 右圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關(guān)敘述，正確的是A.t1→t2，葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加，基質(zhì)中水光解加快、O2釋放增多 B.t2→t3，碳反應(yīng)限制光合作用。若在t2時(shí)刻增加光照，光合速率將提高 C.t3→t4，光照強(qiáng)度不變，光合速率的提高是由于光反應(yīng)速率不變、碳反應(yīng)速率增強(qiáng)的結(jié)果 D.t4后短暫時(shí)間內(nèi)，葉綠體中ADP和Pi含量升高，C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量降低32. 火雞的性別決定方式是ZW型(♀ZW,♂ZZ)。曾有人發(fā)現(xiàn)少數(shù)雌火雞(ZW)的卵細(xì)胞未與精子結(jié)浙江省效實(shí)中學(xué)屆高三上學(xué)期期中考試 生物
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