高中生物綜合能力的考查離不開(kāi)基礎(chǔ)知識(shí)，在復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)該靜下心來(lái)，把生物課本梳理一遍，加強(qiáng)和鞏固對(duì)知識(shí)的理解，并及時(shí)解決有疑問(wèn)的知識(shí)點(diǎn)。
夯實(shí)基礎(chǔ)時(shí)，注意抓好兩個(gè)規(guī)范：首先是對(duì)生物概念原理的理解要規(guī)范；其次是解題答題方法要規(guī)范。
在復(fù)習(xí)過(guò)程中，注意用生物學(xué)專業(yè)術(shù)語(yǔ)來(lái)描述課本上和試題中的圖表、圖解和數(shù)據(jù)等內(nèi)容，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案分析答題中出現(xiàn)不規(guī)范的問(wèn)題，形成使用生物專業(yè)術(shù)語(yǔ)規(guī)范答題的習(xí)慣。
把握生物主干知識(shí)，構(gòu)建高中生物知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
抓好重點(diǎn)知識(shí)、重點(diǎn)章節(jié)的復(fù)習(xí)，這是備考的重中之重。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)打破章節(jié)限制，抓住知識(shí)系統(tǒng)的主線，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行集中提煉、梳理和串聯(lián)，將隱藏在紛繁內(nèi)容中的最主要的概念、規(guī)律、原理以及知識(shí)間的聯(lián)系整理出來(lái)，采用不同的形式重新組合，形成完整的知識(shí)體系和結(jié)構(gòu)。自己構(gòu)建一些知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，能提高學(xué)習(xí)效率，變課本知識(shí)為自己的學(xué)問(wèn)，這樣才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。
提高生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)動(dòng)手的能力
在復(fù)習(xí)生物實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先，要全面理解課本上實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)的內(nèi)容。包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、�?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)方法和操作步驟流程，掌握相關(guān)的操作技能；具備驗(yàn)證相關(guān)生物學(xué)事實(shí)的能力。其次，由于生物教材中蘊(yùn)涵豐富的生物科學(xué)思想和生物科學(xué)方法，如“光合作用的發(fā)現(xiàn)”、“酶的發(fā)現(xiàn)”等，學(xué)生應(yīng)通過(guò)體驗(yàn)知識(shí)的發(fā)現(xiàn)過(guò)程來(lái)學(xué)習(xí)科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?br />提高應(yīng)試答題技巧
仔細(xì)審題：仔細(xì)審題是正確解答試題的前提。面對(duì)一道題，首先要弄清題目涵蓋所有概念的含義和一些重要詞語(yǔ)的作用，排除表面現(xiàn)象的迷惑，以保證對(duì)題意的理解準(zhǔn)確無(wú)誤。
抓住關(guān)鍵：一道試題，無(wú)論其本身還是所涉及的有關(guān)內(nèi)容，都會(huì)包含多個(gè)因素，在解題過(guò)程中，就是要排除次要因素的干擾，抓住解題的關(guān)鍵，使問(wèn)題得到順利解決。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaosan/823832.html
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