湖南省屆高三?十三校聯(lián)考第一次考試生 物 試 卷總分:90分 時量:90分鐘 3月9日長郡中學(xué) 衡陽八中 永州四中 岳陽縣一中 湘潭縣一中 湘西州民中石門一中 澧縣一中 郴州一中 益陽市一中 桃源縣一中 株洲市二中第I卷 ?、選擇題：本大題共36小題，每小題1分，共36分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下列有關(guān)細(xì)胞的說法正確的是：A. 藍(lán)藻細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核，遺傳物質(zhì)是DNAB. 細(xì)胞學(xué)說指出，所有的新細(xì)胞都是通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的C. 變形蟲是低等生物，其細(xì)胞生命活動較人體的任意細(xì)胞簡單D. 細(xì)胞生命歷程包括細(xì)胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌變2.右圖是將某油料作物種子置于溫度、水分、通氣等條件適宜的黑暗環(huán)境中培養(yǎng)過程中干重的變化情況。分析有關(guān)說法中不正確的是：A．檢測種子中是否有脂肪，可用蘇丹Ⅲ染液對種子切片染色B．前8天，種子干重增加的主要原因是脂肪轉(zhuǎn)化為糖類C．實驗過程中，導(dǎo)致萌發(fā)種子干重增加的主要元素是OD．實驗過程中，種子的總重量也和干重的變化趨勢相同3.下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的敘述中，正確的是A．核酸中的五碳糖由5個碳原子形成環(huán)狀結(jié)構(gòu)B．所有的細(xì)胞都含有脂質(zhì)C．腺嘌呤核苷(腺苷)是構(gòu)成ATP、RNA和DNA的基本組成單位D．高溫會使蛋白質(zhì)中的肽鍵斷裂，其特定功能發(fā)生改變4.下列實例中不能體現(xiàn)出細(xì)胞膜具有流動性的是A．精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵 B．質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原C．血液中紅細(xì)胞的流動 D．漿細(xì)胞合成和分泌抗體的過程5.細(xì)胞內(nèi)受損后的線粒體釋放的信號蛋白，會引發(fā)細(xì)胞非正常死亡。下圖表示細(xì)胞通過“自噬作用”及時清除受損線粒體及其釋放的信號蛋白的過程，分析下列說法正確的是：A. 不考慮自噬體內(nèi)的線粒體時圖中自噬體由2層磷脂分子構(gòu)成B．及時清除受損的線粒體及信號蛋白能維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)C．自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后，其產(chǎn)物均排除細(xì)胞外 D．溶酶體有識別功能6. 研究發(fā)現(xiàn)，冬小麥在秋冬受低溫襲擊時，呼吸速率先升高后降低；持續(xù)的冷害使根生長遲緩，吸收能力下降，但細(xì)胞內(nèi)可溶性糖的含量有明顯的提高。下列推斷不合理的是A．冷害初期呼吸作用增強(qiáng)，有利于抵御寒冷B．持續(xù)低溫使線粒體內(nèi)氧化酶活性減弱，影響可溶性糖合成淀粉C．低溫時細(xì)胞液濃度上升，有利于適應(yīng)低溫環(huán)境D．低溫使根細(xì)胞呼吸減弱，使根細(xì)胞吸收礦質(zhì)營養(yǎng)能力下降7.下圖甲中I、II和III分別表示正常酶與底物、某些酶抑制劑與酶作用示意圖，圖乙中②表示酶促反應(yīng)過程中正常情況下反應(yīng)速度與底物濃度的關(guān)系曲線。則圖乙中能表示加入競爭性抑制劑后的反應(yīng)速度與底物濃度關(guān)系的曲線是A．① B．③ C．④ D．⑤8. 下列有關(guān)實驗的敘述，正確的是A．觀察線粒體時，為固定口腔上皮細(xì)胞需要加熱制作的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片B．可利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗證酶的專一性C．用紙層析法分離綠葉中的色素，藍(lán)綠色色帶最寬，可判斷葉綠素a在層析液中溶解度最大D．可用雙縮脲試劑檢測某種酶是否是蛋白質(zhì)9. Na+—K+泵是一種常見的ATP—驅(qū)動泵，是在動物細(xì)胞的能量系統(tǒng)中起主要作用的載體，也是能催化ATP水解的酶。這種泵每消耗1分子的ATP，就逆濃度梯度將3分子的Na+泵出細(xì)胞外，將2分子的K+泵入細(xì)胞內(nèi)。由此可知A．Na+—K+泵能催化ATP水解，也能催化ATP的合成B．Na+ 通過Na+—K+泵的跨膜運輸方式是協(xié)助擴(kuò)散C．Na+—K+泵上有K+的結(jié)合位點而沒有Na+的結(jié)合位點D．Na+—K+泵損壞，神經(jīng)細(xì)胞不能傳導(dǎo)興奮10.下表是探究溫度對纖維素酶活性的影響實驗設(shè)計及結(jié)果，據(jù)表分析，以下說法不正確的是A．該實驗的自變量為溫度 B．該實驗檢測的因變量是還原糖的生成量C．纖維素酶液體積是無關(guān)變量 D．該實驗結(jié)論是纖維素酶的最適溫度為40℃11. 下圖甲是人的紅細(xì)胞長時間處在不同濃度的NaCl溶液中，紅細(xì)胞的體積(V)與初始體積(V0)之比的變化曲線；圖乙是某植物細(xì)胞在一定濃度的NaCl溶液中細(xì)胞失水量的變化情況。下列分析正確的是A. 從圖甲可見250 mmol?L-1NaCl溶液不影響人紅細(xì)胞的代謝B.圖乙中植物細(xì)胞體積的變化是先減小后增大C.圖乙中a點細(xì)胞失水量最大，此時細(xì)胞吸水能力最小D．人的紅細(xì)胞長時間處在300mmol?L-1NaCl溶液可能死亡，乙圖中的處理時間內(nèi)細(xì)胞一直有生物活性12.下圖是某研究小組在探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式時的兩套實驗裝置圖，下列分析合理的是A.為檢驗空氣中的二氧化碳是否被A瓶吸收完全，可在B瓶前加一個盛有澄清石灰水的錐形瓶B.實驗中發(fā)現(xiàn)C瓶先變渾濁后又澄清了，說明實驗不成功C. 實驗進(jìn)行一段時間后用酸性的重鉻酸鉀檢測E瓶中物質(zhì)會出現(xiàn)灰綠色D．D瓶封口后應(yīng)立即接通E瓶，防止D瓶中的培養(yǎng)液被分解完13.圖甲所示伊樂藻的生物量、光照強(qiáng)度和伊樂藻產(chǎn)氧量三者間的關(guān)系；圖乙所示伊樂藻的生物量、pH和伊樂藻凈產(chǎn)氧量三者間的關(guān)系。上述實驗中的水采自無污染自然水體，水溫適宜。以下說法有幾種是正確的①伊樂藻光合作用所產(chǎn)生的氧氣來自水光解，此反應(yīng)是在葉綠體內(nèi)膜上進(jìn)行的②圖甲中光照強(qiáng)度為610000lx 時，適當(dāng)提高 CO2濃度或溫度都可能提高產(chǎn)氧量③圖乙中 pH 為10時，三組伊樂藻在自然條件下均不能正常生長④圖乙中隨 pH 增大，暗反應(yīng)中C3和C5的合成速率都明顯減慢A．1種說法正確 B．2種說法正確C．3種說法正確 D．4種說法正確14. 下列關(guān)于細(xì)胞增殖的敘述，正確的是A．分裂間期染色體復(fù)制，其數(shù)目加倍B．細(xì)胞分裂間期開始時與結(jié)束時相比物質(zhì)運輸效率相同C．細(xì)胞周期中染色質(zhì)與染色體形態(tài)的轉(zhuǎn)化有利于精準(zhǔn)地均分核DNAD．分生區(qū)處于分裂期的細(xì)胞數(shù)目較少，是由于大多數(shù)細(xì)胞沒有進(jìn)入細(xì)胞周期15.下列有關(guān)人體細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是 A.已分化的細(xì)胞癌變后恢復(fù)分裂增殖能力，細(xì)胞周期變長B.細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá)，細(xì)胞種類增多C.癌細(xì)胞不能進(jìn)行正常的分化，機(jī)體清除癌細(xì)胞與細(xì)胞凋亡有關(guān)D.衰老的細(xì)胞酶活性均下降16. 果蠅有一種缺刻翅的變異類型，這種變異是由染色體上某個基因缺失引起的，并且有純合致死效應(yīng)。已知在果蠅群體中不存在缺刻翅的雄性個體。用缺刻翅雌果蠅與正常翅雄果蠅雜交，然后讓F1中雄雌果蠅自由交配得F2。以下分析正確的是A．缺刻翅變異類型屬于基因突變 B．控制翅型的基因位于常染色體上C．F1中雌雄果蠅比例為1：1 D．F2中缺刻翅：正常翅=1:617.用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進(jìn)行雜交，發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種類型，對性狀的統(tǒng)計結(jié)果如下圖所示。如果用F1中一株黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，下列對雜交結(jié)果的預(yù)測不正確的是A．F2中肯定有黃色圓粒豌豆B．F2中肯定有黃色皺粒豌豆C．F2的性狀分離比可能是1:1D．F2的性狀分離比可能是1:1:1:118. 在熒光顯微鏡下觀察被標(biāo)記的小鼠的睪丸細(xì)胞，等位基因A、a被分別標(biāo)記為紅、黃色，等位基因B、b被分別標(biāo)記為藍(lán)、綠色，兩對基因位于兩對常染色體上。下列不合理的是A．視野中可以觀察到3種不同特征的分裂中期的細(xì)胞B．初級精母細(xì)胞中都有紅、黃、藍(lán)、綠熒光點，各2個C．次級精母細(xì)胞中都有紅、黃、藍(lán)、綠熒光點，各1個D．若產(chǎn)生的精細(xì)胞中觀察到3個熒光點，則最可能發(fā)生了染色體變異19. 下圖1表示某動物細(xì)胞分裂過程中每條染色體DNA含量的變化；圖2表示該動物的某組織切片顯微圖像。下列敘述正確的是A．圖1中BC段的一個細(xì)胞中可能含有1條或2條X染色體B．圖1中DE段的一個細(xì)胞中含有8條染色單體C．圖2中的細(xì)胞①正在發(fā)生交叉互換D．圖2中細(xì)胞②分裂結(jié)束后形成極體和次級卵母細(xì)胞20．下列關(guān)于科學(xué)家探究“DNA是遺傳物質(zhì)”實驗的敘述，正確的是A．給小鼠注射加熱殺死的S型細(xì)菌，小鼠不死亡是因為S型細(xì)菌DNA加熱后變性B．給小鼠注射加熱殺死的S型細(xì)菌和R型活細(xì)菌，小鼠死亡，從死亡的小鼠體內(nèi)可分離出活的S型細(xì)菌C．用32P標(biāo)記噬菌體的侵染實驗中，可以通過長時間保溫減少上清液的放射性D．噬菌體侵染細(xì)菌實驗中也可用14C和18O分別標(biāo)記蛋白質(zhì)和DNA21.下列對從同一生物體的不同種類體細(xì)胞中提取的物質(zhì)的敘述中正確的是A．RNA都不相同 B．酶都不相同C．核基因不都相同 D．蛋白質(zhì)不都相同22.下圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過程的模式圖，據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述錯誤的是A．解旋酶能使雙鏈DNA解開，但需要消耗ATPB．DNA分子復(fù)制時兩條子鏈的延伸方向相反C．DNA分子復(fù)制中的引物是核酸片段D．新合成的兩條子鏈的堿基序列是一致的23.下圖是tRNA的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中a端是3′端，d端是5′端,反密碼子的讀取方向為“3′端→5′端”。下表為四種氨基酸對應(yīng)的全部密碼子的表格。相關(guān)敘述正確的是A. tRNA是由三個核糖核苷酸連接成的單鏈分子 B. 圖中b處上下鏈中間的化學(xué)鍵表示磷酸二酯鍵C. 該tRNA在翻譯過程中可搬運蘇氨酸 D．c處表示密碼子，可以與mRNA堿基互補(bǔ)配對24.如圖是某單基因遺傳病系譜圖，通過基因診斷知道3號不攜帶該遺傳病的致病基因。下列相關(guān)分析錯誤的是 A．該病是伴X染色體隱性遺傳病 B. 1號和4號肯定攜帶有該致病基因 C. 6號和7號生育患該遺傳病小孩的概率為D．3號和4號再生一個男孩是正常的概率為25.下表是用洋蔥為材料做的實驗，其中實驗名稱、選材部位和實驗現(xiàn)象都正確的是實驗名稱選材部位實驗現(xiàn)象A探究植物細(xì)胞的失水洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞紫色區(qū)域變小B觀察有絲分裂根尖分生區(qū)多數(shù)細(xì)胞染色體排在細(xì)胞中央C低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目的變化根尖分生區(qū)多數(shù)細(xì)胞是正常的二倍體細(xì)胞D觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞細(xì)胞多數(shù)區(qū)域呈綠色26.某農(nóng)科所通過右圖所示的育種過程培育成了高品質(zhì)的糯小麥。下列有關(guān)敘述正確的是A．a(chǎn)過程中運用的遺傳學(xué)原理是基因重組B．a(chǎn)過程需要用秋湖南省十三校屆高三3月第一次聯(lián)考（生物）Word版
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