【摘要】高一高二的同學(xué)忙著準(zhǔn)備期中考試的時候，高三的同學(xué)們正在進行緊張的高考前地理論復(fù)習(xí)，下面是準(zhǔn)備的“2014年高考英語第一輪復(fù)習(xí)：書面表達(dá)”歡迎大家點擊參考!

肯定不如雙否好

修辭的使用在書面表達(dá)中算作很大的亮點，在高中階段很少有學(xué)生會注重修辭的應(yīng)用。雙重否定也是種修辭，而且對于考生來說，只要稍加注意，可以在文章中設(shè)計雙重否定的句子。例如想表達(dá)“郵遞員天天準(zhǔn)時到”，如果寫成The postman comes on time every day，就不如變成雙重否定，The postman never fails to come on time，就變成了亮點句，起到強調(diào)作用。幾乎每個人對生活的態(tài)度都不同程度受到地震的影響，寫成雙重否定There was hardly a man or a woman whose attitude towards life had not affected by the earthquake.應(yīng)用類似的修辭會在高考中為考生加分。

陳述不如倒裝妙

在書面表達(dá)中閱卷老師喜歡看到的高級語法共有五種：倒裝，強調(diào)，從句，獨立主格和分詞結(jié)構(gòu)，以及虛擬語氣。倒裝是一種最簡單易行的使句子呈現(xiàn)亮點的方法。在高中階段只需掌握倒裝的四種形式，足以應(yīng)對書面表達(dá)，如何應(yīng)用倒裝，有很多方法和技巧。

1.否定詞開頭:如果寫出的句子中有否定詞，例如I will never marry you. 不如變成倒裝，用否定詞開頭Never will I marry you. 就算作使用了高級語法。其他的否定詞，如not, seldom, hardly等開頭后面的句子倒裝都是比較好的句子。

2.地點狀語開頭:在很多年的高考書面表達(dá)中都有表達(dá)地點的句子，一個建筑位于什么位置，或什么地方有什么東西，都可以應(yīng)用倒裝。例如在2006年的全國卷中，圖書館位于學(xué)校的中央，Our library is in the center of our school.變成倒裝就用地點狀語開頭：In the center of our school lies our library. 其他的例子，想表達(dá)河岸上有很多花:On the bank stand some flowers. 天空中繁星點點：In the sky hang little stars. 總之在想表達(dá)地點時就把地點狀語放在句首后面主謂倒裝。這樣做的好處之一是倒裝本身就是高級結(jié)構(gòu)，第二是倒裝后把真正的主語放到了句子的末尾，后面還可以繼續(xù)加從句，使整個句子再呈現(xiàn)更多的亮點。例如In the center of our school lies our library，which is between the garden and the teaching building. 3.Only+介詞短語:例如在2007年全國卷中，讓外教幫你找個筆友，有一句可以表達(dá)成只有通過這種方式我才能提高英語，這句話可以寫成Only in this way can I improve my English.其他的例子還有Only by taking exercises can we keep healthy. 4. 形容詞+as+主語+必動詞：例如Young as I am, I can manage it; Rich as our country is, we have a lot of problems. 2000年書面表達(dá)中：Badly injured as he was, he managed to take down the car’s number. 還有其他的倒裝結(jié)構(gòu)，很高興收到的你的來信：So glad am I to hear from you.在高考中要盡量使用一兩個倒裝。

主動不如被動巧

在近些年的閱卷中，發(fā)現(xiàn)考生在寫作中很少使用被動語態(tài)，也許是受中文思維的影響，幾乎整篇文章都使用主動語態(tài)。其實在英文中，被動語態(tài)的使用是很重要的。因為英語是一門客觀的語言，而漢語是主觀的語言，具體體現(xiàn)在英語中經(jīng)常用被動語態(tài)，漢語經(jīng)常用主動語態(tài);英語中經(jīng)常用物稱或形式主語開頭，強調(diào)一件事發(fā)生在什么人身上，而漢語經(jīng)常用人稱開頭強調(diào)一個人發(fā)生了什么事。所以使用被動語態(tài)符合英語的習(xí)慣，如果能將整個文章中兩個句子變成被動語態(tài)，就會呈現(xiàn)句型的變化，使整個文章句型豐富。例如在2006年的高考中，很多學(xué)生在表達(dá)我們每次可以借五本書最多借十天時，都是用：We can borrow five books at most, and we can keep them for ten days.這句話如果寫成：At most five books can be borrowed at a time and they can be kept for ten days，分?jǐn)?shù)會更高。

分詞結(jié)構(gòu)不能少

在前文提到，在書面表達(dá)中老師喜歡看到的高級語法共有五種：倒裝，強調(diào)，從句，獨立主格和分詞結(jié)構(gòu)，以及虛擬語氣。在所有的高級語法中，閱卷老師最喜歡看到的是獨立主格和分詞結(jié)構(gòu)，其次是剩下的幾項。但很多學(xué)生不知道如何在文章中使用這個最大的亮點。其實幾乎所有的狀語從句都可以變成獨立主格或分詞結(jié)構(gòu)，時間狀語從句，原因狀語，條件狀語等。例如條件狀語從句：If such is the case, you should apologize to 高中學(xué)習(xí)方法 her. 如何變成獨立主格或分詞結(jié)構(gòu)呢?學(xué)會下面的口訣，如果你的作文中有狀語從句，馬上可改成獨立主格或分詞結(jié)構(gòu)這個最大的亮點。

口訣：一去，二看，三改。一去：去連詞;二看：看主語;三改：改分詞。

If such is the case, you should apologize to her.按照這個口訣來改，第一步，去掉連詞if;第二步，看前后兩句話的主語，前后主語不一致，所以要改成獨立主格;第三步，改分詞，is 變成分詞是being，所以最后變成Such being the case, you should apologize to her.就變成了獨立主格。如果前后兩句話主語一致，就變成分詞結(jié)構(gòu)，例如2005年高考書面表達(dá)中的一句話Because I am a student, I’d like to know the price for students. 改成Being a student, I’d like to know the price for students.其他想表達(dá)狀語從句的時候幾乎都一樣。所以想表達(dá)由于，因為，如果等都寫成獨立主格或分詞結(jié)構(gòu)會讓閱卷老師多給幾分。

總結(jié)：以上就是“2014年高考英語第一輪復(fù)習(xí)：書面表達(dá)”的全部內(nèi)容，請大家認(rèn)真閱讀，鞏固學(xué)過的知識，小編祝愿同學(xué)們在努力的復(fù)習(xí)后取得優(yōu)秀的成績!

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