學習的過程本身就是一個豐富人生的過程。成有成的快樂，敗有敗的暴躁。但是很多學生，卻總是讓自己敗不起，似乎學習成績必須非得是直線上升的不可，這就形成了高三成績不穩(wěn)定脾氣暴躁的現(xiàn)象。一個人成長的過程就是不斷犯錯誤并不斷改正的過程，所以成績的起伏再正常不過了。當一個學生要求自己的成績非常穩(wěn)定的時候，也就意味著你已經(jīng)違背了正常的成長規(guī)律了。
從另一個方面來講，我們追求一個完美的結(jié)果，但絕不是追求完美的過程。下面就總結(jié)了導致高三成績不穩(wěn)定脾氣暴躁的幾點原因：
1.作為高考生，狀態(tài)不夠穩(wěn)定
現(xiàn)實中，考生成績不穩(wěn)定是正常、普遍的現(xiàn)象，如果說某學生學習很努力但成績始終處于中間某個位置，這種情況就會因成績不穩(wěn)定而引發(fā)脾氣暴躁。狀態(tài)不好很容易導致考試成績不理想，特別是即將參加考試的高三學生，身心疲憊是正�，F(xiàn)象，加上對自己希望過高、外界的壓力太大等，都容易導致成績不穩(wěn)定，考試時不能正常發(fā)揮正常水平�？忌鷤兛梢酝ㄟ^各種辦法來調(diào)節(jié)適應，一旦養(yǎng)成了考試習慣，你的成績和排名就會越來越趨于穩(wěn)定，一般狀態(tài)夠好，隨著復習深度的增加，你的成績會呈現(xiàn)逐漸上升的趨勢。
2.知識點、題型方面的原因
每個人都有自己的弱點，或者說每個人都有自己不擅長的東西，高考中涉及到很多知識點和題型，如果考生能把每一個知識都熟練掌握，能把每種題型的解法都練得熟練，那么這個學生成績肯定不錯，在穩(wěn)定的基礎上更上一步。但是現(xiàn)實上不是這樣的。如果說某次考試中，正好考查得都是你的薄弱環(huán)節(jié)，會使人感到沮喪甚至脾氣暴躁。其實這也是成績不穩(wěn)定脾氣暴躁的一種宣泄方式。
3.解題能力鍛煉不到位
對于高考三學生來講，高三復習除了復習基礎知識，更應該做到的是提升自己的解題能力。解題能力的提升對于高三生來講是不容易看到的，只有在平時考試中才能體現(xiàn)出來，解題能力的提升表現(xiàn)在：做題時間縮短、正確率提高、成績上升等。 平時做題中，考生們應該更多的去總結(jié)錯題，歸納題型，將�？贾R歸類。另外，多做高考真題應該有助于考生找到常考題型和�？贾R點，所以同學們一定要認真對待高考真題哦!
對于高三考學生來講，高三復習除了復習基礎知識，更應該做到的是提升自己的解題能力。解題能力的提升表現(xiàn)在：做題時間縮短、正確率提高、成績上升等。平時做題中，考生們應該更多的去總結(jié)錯題，歸納題型，將�？贾R歸類。然而面對即將到來的高考和每天堆積如山的高考資料難免會使高三考生感到壓力倍增，成績的不穩(wěn)定會讓高三考生出現(xiàn)一系列連鎖反應，例如脾氣暴躁。
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