高三心態(tài)不好怎么辦

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高三學(xué)習(xí)指導(dǎo) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

高三對于我們學(xué)生來說,是一個比較特別的時期,因為我們要在這一年面對繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)、多方面的壓力,所以在高三很容易出現(xiàn)心態(tài)問題,那么高三心態(tài)不好怎么辦呢?下面小編為大家分享一篇《高三心態(tài)不好怎么辦 如何調(diào)整心態(tài)》,供大家參考。

高三調(diào)整心態(tài)方法1.分解目標(biāo)收獲自信

我們知道,遠(yuǎn)大的目標(biāo)是由無數(shù)個小目標(biāo)的不斷實現(xiàn)而達成的。比如我們的目標(biāo)是考上某個名牌大學(xué)(600分),我們所追求目標(biāo)是比較大比較遠(yuǎn)的,這個時候,我們就可以以現(xiàn)有成績?yōu)槠瘘c,把它分解為一個個“跳一跳就能夠得著的”的小目標(biāo)。比如,上次考試的總成績是400分,那么我們就設(shè)定下次考試增加50分,然后根據(jù)具體學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,把這個增長的分?jǐn)?shù)分配到各學(xué)科,這樣各學(xué)科就有了一個具體而切實可行的小目標(biāo),當(dāng)我們完成了這個具體的小目標(biāo)之后,自然就會收獲自信心,然后再繼續(xù)制定小目標(biāo),通過每個小目標(biāo)的成功實現(xiàn)來不斷激勵自己,這樣就可以不斷獲得正面而積極的信息;而不斷獲得的正面而積極的信息又會給我們強大的信心,我們的行動也會在這樣的信心支撐之下變得更加積極起來,那么我們所想要的一切,也就會在我們堅實的行動之中如期到來。

高三調(diào)整心態(tài)方法2.對自己說一些鼓舞的話

成功者每天都對自己說:“我行”;“我正期待著……”;“比上次情況好多了”等等,說這些話的時候最好是有聲地說,請“意識”調(diào)動內(nèi)心深處的“潛意識”?梢哉驹阽R子面前,看著自己的眼睛,真誠地表述自己的愿望:“你馬上要參加一場至關(guān)重要的考試了,我相信你的實力,只要肯努力,你一定可以成功的!加油!”。

初次這么做的時候,可能會感到難為情,覺得自言自語有點傻;但嘗試之后會發(fā)現(xiàn),經(jīng)過這樣的自言自語,你的心情會更加積極樂觀,思維、行動的效率也會提高。這樣的自我暗示可以每周進行1~2次。比如在考試的時候碰到做不出來的題得時候?qū)ψ约赫f:“這么難的題目,連我都做不出來,別人自然更做不出來,不用害怕。”遇到難題花了很多時間才做出來的時候,就對自己說:“這么難的題目,居然被我做出來了,這么巧妙的方法別人肯定想不到,嗯,這下又比別人多拿了十多分!庇龅胶芎唵蔚念}目,很快做出來了,我就想:“哎呀,這么簡單,看來這次考試我是非考高分不可了!笨傊,每做一道題,就從各個方面鼓舞自己,這樣,一張卷子做下來,不論難易,都自我感覺良好。

高三調(diào)整心態(tài)方法3.實現(xiàn)計劃輸送快樂

根據(jù)自己的實際情況做一個回歸教材、回歸課本的學(xué)習(xí)計劃,這個計劃要有六七個月的長期計劃以及每個月的短期計劃,還要具體到每天每一科的學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)完成了當(dāng)天的學(xué)習(xí)計劃之后,一定要給自己肯定和褒揚。比如:今天我做的作業(yè)這么多!想不到我的效率如此高!今天完成了這么多作業(yè),我又學(xué)到了很多知識,甚至比別人又多學(xué)了一些知識!這樣就等于增加了自己的愉悅和快樂的情感體驗,同時也提高了自信心。如此每天反復(fù),用不了多少天,你就會把學(xué)習(xí)真正接納為一件快樂的事情,學(xué)習(xí)熱情當(dāng)然也就會高漲起來。

高三調(diào)整心態(tài)方法4.用語言表達出內(nèi)心的感受

心理學(xué)研究中有一種“內(nèi)省法”,就是讓人冷靜地觀察自己的內(nèi)心深處,然后將觀察的結(jié)果如實講出來。當(dāng)我們高考信心不足的時候,與同學(xué)、朋友、老師和家長多交流,把心里話、苦衷都傾訴出來,這樣會使心理上的壓力得到釋放。他人的安慰、鼓勵和支持,有助于改變信心不足的狀態(tài)。除此之外,我們可以經(jīng)?匆恍└呖汲晒φ叩慕(jīng)驗文章,看看他們是怎樣在自信心不足的狀態(tài)下走出低谷的。同時也對自己進行這樣的鼓勵:我們都會遇到“攔路虎”,既然別人可以打敗它,我同樣也行!

高三調(diào)整心態(tài)方法5.融入集體海闊天空

心理學(xué)家的研究指出,當(dāng)個體獨處時,心理活動會向自己的內(nèi)部轉(zhuǎn)化,它的范圍、內(nèi)容、認(rèn)知程度都會到局限,這樣就會造成孤獨、焦慮、自卑、情緒化的“第三狀態(tài)”,而且這樣的狀態(tài)還不被他人理解。所以,高考復(fù)習(xí)過程中,要更積極地融入集體,與他人交往。要勤于張口向老師或同學(xué)請教,同時學(xué)會多與老師、同學(xué)們交流溝通,善于從自己和他人的成功與失敗中總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓(xùn),摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)我們關(guān)注和幫助他人時,才能更多地受到別人的關(guān)注和幫助。當(dāng)自己被他人關(guān)心、關(guān)注的時候,溫暖感和安全感頓生。情緒低落時,心靈會得到凈化,心態(tài)也會找到平衡;遇到問題時,心理壓力會減輕,困擾會得到緩解;考試失利時,苦惱才得以宣泄,自信和快樂就會油然而生。

高三調(diào)整心態(tài)方法6.培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣

自我心理暗示不僅僅是以上直接的潛意識的溝通,還包括很多行為習(xí)慣方面的因素,尤其是一些細(xì)節(jié)。比如,走路時挺胸抬頭,會覺得自己很有精神;出門的時候照照鏡子整理好儀表,會對自身形象有個積極的評價;學(xué)習(xí)的時候整理好桌面,擺放好物品,讓自己感到很從容很有條理;說話的時候清晰大方,讓自己感到自信沉穩(wěn)……這些看似微不足道的地方,其實都會不知不覺地影響一個人的精神風(fēng)貌。

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