有教育研究學(xué)者針對100位剛剛結(jié)束高考的高中學(xué)生進(jìn)行了一項(xiàng)特殊調(diào)查，調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，學(xué)生進(jìn)入備考的時期與高考成績呈現(xiàn)一定的正相關(guān)關(guān)系。選擇在高二時期開始進(jìn)入備考階段的學(xué)生，高考成績相對優(yōu)于高三才開始備考的學(xué)生。暑期是新高三學(xué)生打造“個人絕對優(yōu)勢”的黃金時期，每個新高三生都不會錯過這一時機(jī)。但高考是選撥性考試，越來越注重綜合能力的測試，要打造“個人絕對優(yōu)勢”沒有方法指導(dǎo)是很難實(shí)現(xiàn)的。

　　要想打贏“高考”這場硬仗，開戰(zhàn)前對“高考”做一個全面調(diào)查、有一個清晰認(rèn)識，是非常必要的。

　　高三學(xué)生要具備哪方面的能力

　　1、知識掌握能力：會讀書，將知識點(diǎn)形成知識體系；會整理，能將紛繁復(fù)雜的知識簡化；會思考，能透過現(xiàn)象抓本質(zhì)。

　　2、題目的分析和應(yīng)對能力：會讀題，可以利用題目所給信息做題；會思維，可以利用必要性客觀思維邏輯推理；會考試，能了解把握標(biāo)準(zhǔn)化考試的命題原則。

　　整個高三的考試都是為高考而做的練習(xí)，已經(jīng)不再是階段性知識點(diǎn)的考察，也不是簡單的知識掌握程度的考察，而是綜合能力、尤其是思維能力、學(xué)習(xí)能力的考察。能力的提升離不開堅實(shí)的知識儲備。

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