一、單選題（本部分包括20小題，每小題2分，共計(jì)40分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意）1．下列關(guān)于組成生物體的元素和化合物的敘述中，正確的是 A．病毒中含量最高的化合物是水 B．組成淀粉、核糖、脂肪的元素種類相同 C．微量元素在生物體內(nèi)不可缺少，如葉綠素的組成離不開Mg元素 D．構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性2．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是 A．本實(shí)驗(yàn)的自變量是催化劑的有無 B．本實(shí)驗(yàn)的原理是酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 C．最終試管1中溶液顏色較深 D．若肝臟研磨液不新鮮，可導(dǎo)致兩組試管衛(wèi)生香的復(fù)燃程度相同3．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是 A．與分泌蛋白合成分泌有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等 B．葉綠體合成的葡萄糖可直接進(jìn)入線粒體中氧化分解 C．有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的細(xì)胞一定是真核細(xì)胞 D．生物膜系統(tǒng)有助于細(xì)胞內(nèi)生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行4．藥物X能夠誘導(dǎo)腫瘤細(xì)胞凋亡，右圖為用不同濃度的藥物X體外處理人肝癌細(xì)胞的作用結(jié)果，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 A．細(xì)胞凋亡基因突變，可能引發(fā)肝癌 B．l.00g/L為臨床治療肝癌的最適藥物X濃度 C．藥物X可能影響細(xì)胞凋亡相關(guān)基因的表達(dá) D．藥物X的濃度及處理時(shí)間均影響肝癌細(xì)胞存活5．下面是噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分步驟示意圖，對(duì)此過程的有關(guān)敘述，正確的是 A．選用噬菌體作為實(shí)驗(yàn)材料的原因之一是其成分只有蛋白質(zhì)和DNA B．被35S標(biāo)記的噬菌體是通過將其接種在含有35S的培養(yǎng)基中培養(yǎng)而獲得的 C．若混合保溫時(shí)間偏短，且其他操作正常，會(huì)使得上清液放射性偏高 D．該實(shí)驗(yàn)證明了噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA而不是蛋白質(zhì)6。右圖是某純合二倍體生物減數(shù)第一次分裂形成的子細(xì)胞，下列敘述正確的是 A．該細(xì)胞分裂結(jié)束即可進(jìn)行受精作用 B．該細(xì)胞形成過程中一定發(fā)生了基因突變 C．該細(xì)胞中有4條姐妹染色單體、4個(gè)DNA分子 D．該細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組7．下列有關(guān)核酸的說法中，正確的是 A．細(xì)胞內(nèi)DNA和RNA都易被水解為單個(gè)核苷酸 B．核酸中的五碳糖由5個(gè)碳原子形成環(huán)狀結(jié)構(gòu) C．細(xì)菌中的核酸徹底水解可得到5種堿基 D．細(xì)胞中的DNA分子都有游離的磷酸基團(tuán)8．現(xiàn)用純種黃穎燕麥與純種黑穎燕麥雜交，F(xiàn)1全為黑穎，F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中，黑穎∶黃穎∶白穎=12∶3∶1.下列相關(guān)說法中正確的是 A．控制穎色的兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上 B．F2中非黑穎有六種基因型，純合體占1／6 C．F2中黃穎自交后代中雜合體占1／2 D．F1測(cè)交，后代表現(xiàn)型比為2∶1∶19．人的IA、IB、i基因可以控制血型。在一般情況下，ii表現(xiàn)為O型血，IAIA或IAi表現(xiàn)為A型血，IBIB或IBi表現(xiàn)為B型血，IAIB表現(xiàn)為AB型血。以下敘述錯(cuò)誤的是 A．子女之一為A型血時(shí)，雙親至少有一方是A型血 B．雙親之一為AB型血時(shí)，不能生出O型血的孩子 C．子女之一為B型血時(shí)，雙親有一方有可能是A型血 D．雙親之一為O型血時(shí)，子女不可能是AB型血10．下列關(guān)于作物育種的敘述，正確的是 A．人工誘變可提高突變頻率，獲得新物種 B．改良缺乏某種抗病性的水稻品種可用轉(zhuǎn)基因育種 C．雜交育種的一般都需連續(xù)自交5——6代才能獲得穩(wěn)定遺傳的純合子D．單倍體育種和多倍體育種原理相同，且都需要進(jìn)行植物組織培養(yǎng)【答案】B【解析】試題分析：人工誘變可以提高生物的突變頻率，改良生物的性狀，但是并不一定會(huì)產(chǎn)生新的物種，新物種11．右下圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境之問進(jìn)行物質(zhì)交換的過程。下列敘述正確的是 A．①～③分別代表血液、淋巴和組織液，共同構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境 B．正常情況下，①～③的穩(wěn)態(tài)維持只與神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)有關(guān) C．①中無機(jī)鹽濃度過高時(shí)，下丘腦某些細(xì)胞分泌會(huì)增強(qiáng)D．當(dāng)人體蛋白質(zhì)長(zhǎng)期供應(yīng)不足時(shí)，滲透壓①處的下降、 ③處的上升【答案】C【解析】試題分析：圖中1表示血漿，2表示淋巴液，3表示組織液，A錯(cuò)誤，內(nèi)環(huán)境的成分包含血漿而不是血液；12．下列有關(guān)人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是 A．血糖平衡調(diào)節(jié)方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié) B．胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、利用、儲(chǔ)存葡萄糖 C．食物中糖的消化吸收不受激素調(diào)節(jié)D．糖尿病人必須及時(shí)服用胰島素，使血糖含量維持在正常水平13．某同學(xué)做過如下實(shí)驗(yàn)：①②③④⑤⑥為六個(gè)空白瓊脂塊，經(jīng)過一段時(shí)間后，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)和實(shí)驗(yàn)結(jié)論等相關(guān)內(nèi)容的敘述，正確的是 A．①含生長(zhǎng)素比②多，③含生長(zhǎng)素比④多，⑤含生長(zhǎng)素比⑥多 B．若將①和⑤分別放置于去除尖端的胚芽鞘一側(cè)，則二者生長(zhǎng)趨勢(shì)相同 C．由此實(shí)驗(yàn)可知，生長(zhǎng)素有極性運(yùn)輸現(xiàn)象，并且該現(xiàn)象和單側(cè)光照有關(guān)D．若將①和②分別放置于去除尖端的胚芽鞘一側(cè)，放置①的胚芽鞘彎曲角度更大14．右圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)模型(能量單位：kcal?m-2?a-l)。下列敘述錯(cuò)誤的是 A．圖中太陽(yáng)魚屬于第三或第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)，其與雙翅目幼蟲的種間關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng) B．浮游藻類同化的能量，大部分用于自身呼吸消耗，少數(shù)用于自身的生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖 C．如果除去該生態(tài)系統(tǒng)中的雙翅目幼蟲，鱸魚的產(chǎn)量將增加D．浮游藻類與浮游動(dòng)物之間的能量傳遞效率為12.16%【答案】D【解析】試題分析：在生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)模型中，太陽(yáng)魚屬于第三或第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)，太陽(yáng)魚的部分食物來源于雙翅目昆蟲，所以太陽(yáng)魚與雙翅目昆蟲之間具有捕食關(guān)系，太陽(yáng)魚與雙翅目昆蟲又都以浮游動(dòng)物為食，所以兩15．下列關(guān)于生物工程中常見的幾種酶的敘述，正確的是 A．DNA連接酶都來自原核生物 B．限制酶使特定的堿基對(duì)之間的氫鍵斷裂 C．Taq酶能將單個(gè)脫氧核苷酸連接到和DNA模板互補(bǔ)的引物鏈上D．纖維素酶和果膠酶處理植物細(xì)胞獲得原生質(zhì)體，便于植物雜交育種16.下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞工程的敘述，正確的是 A．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中更換培養(yǎng)液的目的僅是為了補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) B．雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)，可獲得單克隆抗體 C．雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行體內(nèi)培養(yǎng)，可獲得能產(chǎn)生單克隆抗體的胚胎D．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，用胃蛋白酶處理組織使細(xì)胞分散【答案】B【解析】17．下圖示“番茄一馬鈴薯”雜種植株的培育過程，其中①～⑤表示過程，字母表示細(xì)胞、組織或植株。下列說法正確的是 A．①表示低滲溶液中用酶解法處理植物細(xì)胞獲得原生質(zhì)體 B．e是一團(tuán)有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞 C．可根據(jù)質(zhì)壁分離現(xiàn)象鑒別雜種細(xì)胞的細(xì)胞壁是否再生D．植物有性雜交和體細(xì)胞雜交都能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙 18．科學(xué)家利用生物技術(shù)將人生長(zhǎng)激素基因?qū)胄∈笫芫训募?xì)胞核中，經(jīng)培育獲得一種轉(zhuǎn)基因小鼠，其膀胱上皮細(xì)胞可以合成人的生長(zhǎng)激素并分泌到尿液中，在醫(yī)學(xué)研究及相關(guān)疾病治療方面都具有重要意義。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 A．選擇受精卵作為外源基因的受體細(xì)胞是因?yàn)�，占全能性�?B．獲得的轉(zhuǎn)基因鼠通過自由交配后可以獲得純種轉(zhuǎn)基因鼠 C．該項(xiàng)技術(shù)不會(huì)引起倫理、道德、安全性等方面的問題D．將轉(zhuǎn)基因小鼠體細(xì)胞進(jìn)行核移植（克�。�，可以獲得多個(gè)具有外源基因的后代 19．下列關(guān)于果酒、果醋、腐乳制作的敘述，正確的是 A．制作果酒時(shí)應(yīng)反復(fù)沖洗葡萄以避免雜菌污染 B．制作果醋時(shí)應(yīng)適時(shí)通入空氣以保證有關(guān)菌種正常代謝 C．制作腐乳時(shí)酒精的含量高于12%時(shí)會(huì)加快腐乳的成熟D．三種發(fā)酵技術(shù)涉及的微生物均具有核膜包被的細(xì)胞核 20．下表有關(guān)“DNA粗提取和鑒定”的相關(guān)操作中所選取的試劑，錯(cuò)誤的是【答案】D【解析】試題分析：DNA應(yīng)該用二苯胺鑒定，雙縮脲用來檢測(cè)蛋白質(zhì)�？键c(diǎn)：考查“DNA粗提取和鑒定”的實(shí)驗(yàn)。二、多選題（本題包括5題，每題3分，共l5分。每題有不止一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每題全選對(duì)者得3分，選對(duì)但不全的得1分，錯(cuò)選或不答的得0分）21．下面概念圖中a、b、c、d、e、f表示的生物學(xué)概念正確的是 A．跨膜運(yùn)輸、被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸、自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞 B．可遺傳變異、突變、基因重組、基因突變、染色體變異、21三體綜合征 C．具膜結(jié)構(gòu)、雙層膜結(jié)構(gòu)、單層膜結(jié)構(gòu)、細(xì)胞器、非細(xì)胞器、細(xì)胞膜和細(xì)胞核D．神經(jīng)元、突起、胞體、軸突、樹突、突觸小體22．一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生下一個(gè)紅綠色盲和白化病兼患的兒子，下列示意圖中，b是紅綠色盲的致病基因，a為白化病基因，可能存在于該夫婦體內(nèi)的細(xì)胞是（不考慮突變）23．下列關(guān)于人體體液免疫和細(xì)胞免疫的敘述，正確的是 A．體液免疫過程中，抗體可由漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞產(chǎn)生 B．記憶B細(xì)胞再次受到同種抗原刺激后，可迅速增殖分化產(chǎn)生大量漿細(xì)胞 C．B細(xì)胞既參與體液免疫，又參與細(xì)胞免疫D．HIV在人體內(nèi)的大量增殖會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞免疫和體液免疫功能下降24．右圖為某同學(xué)利用海藻酸鈉固定化酵母細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，出現(xiàn)此結(jié)果的可能原因有 A．海藻酸鈉濃度過高 B．酵母細(xì)胞已經(jīng)死亡 C．注射器中的溶液推進(jìn)速度過快D．注射器距離CaC12溶液液面太近【答案】ACD【解析】試題分析：出現(xiàn)此結(jié)果的可能原因有海藻酸鈉濃度過高，注射器中的溶液推進(jìn)速度過快，注射器距離CaCl2溶液液面太近，酵母細(xì)胞沒有死亡，聚集在一起，所以ACD正確。考點(diǎn)：本題主要考查對(duì)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的理解運(yùn)用能力。25．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是 A．在觀察洋蔥根尖分生區(qū)的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，會(huì)看到細(xì)胞板向四周擴(kuò)展形成細(xì)胞壁 B．不同濃度的生長(zhǎng)素類似物處理插條，生根效果可能相同 C．探究加酶洗衣粉的最適溫度時(shí)，溫度梯度應(yīng)設(shè)置為當(dāng)?shù)匾荒晁募镜钠骄鶞囟菵．滲透作用的演示實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)?shù)怪玫穆┒分幸好娌辉偕仙龝r(shí)，水分子停止移動(dòng)【答案】BC【解析】第II卷（非選擇題65分）三、非選擇題（包括8小題，共計(jì)65分）26．（8分）巨桉原產(chǎn)于澳大利亞東部沿海，具有適應(yīng)性強(qiáng)和經(jīng)濟(jì)價(jià)值高的特點(diǎn)。菊苣是生長(zhǎng)在林下的、高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的飼用牧草。巨桉凋落葉分解過程江蘇省南通市屆高三期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題（生物）
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