如果把高三一輪復習比喻為“地毯式轟炸”，那么現(xiàn)階段的二輪復習就是“精準式制導”。煙臺一中高三物理組備課組組長祁志艷認為，二輪復習是專題復習階段，是一個承上啟下的復習過程，既為一輪拉網(wǎng)式復習作歸納梳理，同時為三輪復習作知識和技能的儲備，也就是說二輪要“串珠結網(wǎng)”，構建知識網(wǎng)絡。網(wǎng)絡的形成有利于學生對知識整合和記憶，把握知識結構內部之間的聯(lián)系，是提高能力的重要一環(huán)。所以二輪復習是提高學生綜合應用能力和應戰(zhàn)能力的重要階段。

專題訓練要精選典型習題和優(yōu)秀套題

對于高三物理學科而言，進入二輪復習階段后的目標是整合知識，綜合提高，靈活運用。祁志艷表示，在專題復習階段，物理專題可分為七方面，即力和運動（平衡、牛頓運動定律、直線運動。平拋、圓周、天體）；功和能；電場和磁場；電磁感應及電路；物理實驗 、實驗方法、設計性實驗；選修模塊；物理方法和物理學史。也可以根據(jù)物理情景設計一些小專題如傳送帶問題；彈簧問題(動力學、能量轉化）等�；蚋鶕�(jù)物理方法設計一些小專題如整體法、隔離法；圖象法；極值問題；臨界問題；多解需要討論的問題等 “既然是專題復習階段，肯定離不了大量做題。

”談及二輪復習建議，祁志艷建議考生，做題宜采用限時訓練的方式：即一個小時訓練8+2+2+1模式。選擇題專項訓練：強化選擇題的答題技巧，15至20分鐘8個題。實驗題專項訓練：時間為12分鐘2個題。計算題專項訓練：時間為23分鐘2個題。選考題專項訓練。時間為10分鐘左右1個題。另外，在習題的配備上，多以中檔和稍難的題為主，一定要精選典型習題，優(yōu)秀套題，如近三年本專題的各地高考真題或使用全國Ⅰ卷的各省名校的經(jīng)典模擬題、質量檢測題、仿真題。因為只有通過這些高質量題的訓練，才能有效地提升綜合能力。通過限時訓練，提高答題速度、基礎知識的熟練度、思維的敏捷度、解題方法的優(yōu)化度，提高應變能力。 與此同時，對大量做題訓練中出現(xiàn)的錯題，考生要及時整理在錯題本上，這些題暴露了自己的漏洞或薄弱點，暴露了自己知識和技能方面的缺陷，所以針對這些弱點，要再做針對性練習題，進行滾動復習。

考生要重視審題、破題能力的培養(yǎng)

任何學科考試都離不開審題環(huán)節(jié)，審題即破解題意，是解題的第一步，能否迅速、準確地領會且把握命題意圖，找準解題的切入點；能否通過閱讀、思考、分析等思維過程在頭腦中形成一個生動、清晰的物理情境，從而找到簡捷的解題方法，是審題能力高低的重要體現(xiàn)。作為一種分析、加工的過程，祁志艷認為，審題過程具體應從以下幾個方面下功夫：捕捉關鍵語句，分析各種條件，畫好情境示意圖，明確狀態(tài)和過程，構建合理的模型，定性分析與定量計算相結合，防止臆想，題做完后發(fā)現(xiàn)不對，白白浪費時間。

祁志艷特別提醒考生注意避免審題失誤，如：（1）是否考慮重力；（2）物體是在哪個面內運動；（3）物理量是矢量還是標量；（4）哪些量是已知量，哪些量是未知量；（5）臨界詞是否把握恰當了；（6）注意括號里的文字；（7）是否抓住了圖像上的關鍵點；（8）選擇題中選錯誤的還是選正確的；（9）區(qū)分物體的性質和所處的位置：如物體是導體還是絕緣體；是輕繩、輕桿還是輕彈簧；物體是在圓環(huán)的內側、外側還是在圓管內或是套在圓環(huán)上；（10）容易看錯的地方還有：位移還是位置？時間還是時刻？哪個物體運動？物體是否與彈簧連接？直徑還是半徑？粗糙還是光滑、有無電阻等等。

其他備考方面，祁志艷建議考生要在平時培養(yǎng)精細化答題習慣，因為做題的規(guī)范程度往往是高考評卷過程中影響得分的重要因素之一，因此要求學生一定要把關鍵的規(guī)律、公式等步驟寫全、寫準，規(guī)范解題步驟、規(guī)范文字表述。同時還要保持靜心、耐心、恒心、信心，杜絕考試焦慮現(xiàn)象。

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