“學(xué)霸”這個詞該怎么理解，真的就是指“在校期間，刻苦學(xué)習(xí)而成績名列前茅的人”嗎？說句實話，我從來不認為自己是“學(xué)霸”，畢竟比我讀書好的人還有很多�；厥赘咧猩睿瑢W(xué)習(xí)并非是唯一的重點。模仿今年高考語文的作文題目：你可以選擇度過高中生活的方式，這是自由的；但既然你選擇了高中，你必須過完高中生活，這是不自由的。在這自由與不自由之間，我來寫點有自己特色的高中生活。
沉默的高一
每一個剛剛進入高中的學(xué)生總是需要一個適應(yīng)期。盡管學(xué)校已經(jīng)做了許多準備工作，如預(yù)備期教育課程等。但高中生活具體落實到各個方面，其實還是需要自己更多的努力。
首先，初高中的課程難度有很大差距。不管是從課程進度，還是考試難度，都是需要自己去體會的。進入高中，你會發(fā)現(xiàn)老師上課除了書本知識還會補充不少題目，這就要求自己要有記筆記、勤復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣；你會發(fā)現(xiàn)作業(yè)的參考答案都不會被撕掉，但如何用好這些答案才是讓作業(yè)做到事半功倍的關(guān)鍵；你會發(fā)現(xiàn)布置的作業(yè)有時候是以周為單位的，每天如何安排好量來完成至關(guān)重要。
其次，對成績并不需要太過于在意。高中第一個學(xué)期，一共20次數(shù)學(xué)測驗，我有將近一半測試不及格。但進入第二學(xué)期，我逐漸摸索到一些學(xué)習(xí)規(guī)律。除認真完成老師布置的作業(yè)，閑來無事也會拿本輔導(dǎo)書選兩道題目來練練手。可能高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)就是“熟能生巧”的真實寫照，雖然這樣會遭到應(yīng)試教育的詬病，但考試結(jié)果總是不錯。可見，成績的漂浮不定其實也算是正常，關(guān)鍵在于明確下一個學(xué)習(xí)階段的目標。
學(xué)習(xí)之外，高一我加入了年級的自管會，在校學(xué)生會擔(dān)任干事，積極參與“一班一居委”等各類志愿者服務(wù)活動。
總的來說，以沉默的姿態(tài)度過高一，盡快地完全地適應(yīng)高中生活，擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并找到自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，積極參與各類社會實踐活動，這些是我的高一感悟。
旺盛的高二
毋庸置疑，高二是我高中生活的轉(zhuǎn)折點。這一年，我十分忙碌：先后擔(dān)任了校學(xué)生會主席、黨章學(xué)習(xí)小組組長等職務(wù)，經(jīng)歷了大同中學(xué)的百年校慶。作為校上海話社社長，我還帶領(lǐng)著5個社員一起磕磕絆絆地舉辦了大同中學(xué)首屆滬語節(jié)。
誰說高中生活只有枯燥的學(xué)習(xí)和作業(yè)？我的高中還有豐富多彩的社團和社會實踐活動。更為可喜的是，忙碌之中，我的學(xué)習(xí)成績則是穩(wěn)中有升，能夠一直穩(wěn)定在年級前80。
想達到這樣的效果其實很簡單——端正學(xué)習(xí)態(tài)度、合理安排好時間。我是住宿生，放學(xué)后、晚自習(xí)前的大部分時間是貢獻給學(xué)生會工作。盡管完成作業(yè)的時間減少了，但是我依舊端正學(xué)習(xí)態(tài)度。不管主科副科，上課的筆記、課后的作業(yè)依舊是保質(zhì)保量。放學(xué)后完成作業(yè)的時間減少了，就盡量利用好課間、午休的時間。臨近考試時，自然也是學(xué)生會工作偏少的時候，這時候我就從熱鬧的活動中回過神，專心于學(xué)習(xí)。我把這個叫做“角色轉(zhuǎn)換”。
就目前的教育情況來看，學(xué)生的最大使命還是學(xué)習(xí)，組織參與的活動再多，也還是要看學(xué)習(xí)成績。因此，做好“角色轉(zhuǎn)換”，活動中旺盛得可以把整個學(xué)�！皵噭印钡蔑L(fēng)起云涌，學(xué)習(xí)上還是得回過神，繼續(xù)勤奮用功。
踏實的高三
高三用“踏實”一詞來形容并不意味著前兩年不需要“踏實”，只是我覺得高三需要“更為踏實”。我在班中擔(dān)任信息管理員一職，偶爾也會客串一下政治課代表、勞動委員，我每天幾乎都能在23：00前完成作業(yè)。當然，高三一年能夠相對舒坦地度過，也要歸功于前兩年的踏實學(xué)習(xí)，使我在語數(shù)外和+1科目上不需要花過多額外的精力來補短。
此外，高三我尤其喜歡就老師所講授的知識、模考卷上的題目及參考答案的質(zhì)疑，及時與老師交流。我的高三英語老師就特別鼓勵我們針對英語閱讀來交流理解，他認為這樣一起探討答案的合理性，有助于提升英語閱讀理解能力。
我的地理、政治等筆記本，哪怕是記在歷史書上的課堂小筆記等都是平時復(fù)習(xí)的好工具。會考筆試科目的10個A源于平日的扎實學(xué)習(xí)中打下的堅實基礎(chǔ)。高三，我選擇的是文科，加試政治，這一決定也是在臨近高三分班的前一刻所做的。盡管政治老師有點不放心，但是憑借著我高一高二課堂學(xué)習(xí)的扎實積累，加試科目的成績直線上升。
學(xué)習(xí)之外，我活躍在學(xué)校的各種舞臺上，還參與了愛的教育夏令營、主席論壇等各種大型活動。對活動的認同與喜愛造就了我高中的社會實踐活動豐富的經(jīng)歷，這些從活動中獲得的經(jīng)驗與教訓(xùn)是無法從課堂得來的。
每個人的高中都是不一樣的，都會帶有自己的鮮明烙印。讓我來支點招，只能說：高中生活美好，且行且珍惜，關(guān)鍵在于自己想用什么方式來度過這三年。（作者系大同中學(xué)2014屆畢業(yè)生，高中期間，擔(dān)任大同中學(xué)學(xué)生會主席�，F(xiàn)已被廈門大學(xué)法學(xué)院錄取。）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaosan/954463.html
相關(guān)閱讀：高三英語總復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)