命題人：鄭華蘭 審題人：殷海群試卷說明：本場考試100分鐘，滿分120分。一、選擇題：本大題共20小題，每小題3分，共計60分。在每小題列出的四個選項中，只有一項最符合題目要求。1．據(jù)《史記?殷本記》載：自中�。ㄉ掏趺┮詠�，廢嫡而更立諸弟子，弟子或爭相代立，從而造成比九世亂諸侯莫朝的局面。這段材料可以用來說明 商朝時已經(jīng)出現(xiàn)了宗法制度?商朝時分封制度已經(jīng)形成宗法制度對統(tǒng)治穩(wěn)定影響巨大?商朝“亂世”局面與分封制直接相關 A．? B．? C．? D．.《唐書.百官志》云:“自開元以后，常以〔宰相〕領他職……故時方用兵,則為節(jié)度使；時崇?學,則為大學士；時急財用，則為鹽鐵轉運使。”其目的是A. 兼職兼用，提升宰相特權B.架空相權,使之徒有虛名C.按需定權,加強君主專制.D.侵奪相權，直至廢除丞相4．朱熹說：“若是饑而欲食，渴而欲飲，則此欲亦欲能無？”“同是事,是者便是天理非者便是人欲。如視聽言動，人所同也。非禮勿視聽言動便是天理；非禮而視聽言動便是人欲�！痹谠摬牧现校祆湟磉_的本意是A．人不能存在正常的欲望B．人欲指的是違反了社會規(guī)范的欲望 C．人欲與人的正常欲望是同一概念D．人欲與天理是一致的 ．有人稱：北宋到明清，在“附庸風雅”的貴族文化之外，一種新文化形態(tài)在崛起——植根于熙熙攘攘的商業(yè)生活、人頭攢動的瓦舍勾欄中的“新文化”。下列各項中，屬于上述“新文化”范疇的是A．王陽明的心學 B．鄭板橋的蘭竹圖C．羅貫中的《三國演義》 D．黃宗羲“工商皆本”的思想A.享受民主的主體范圍逐漸擴大B.逐步重視參政者的能力與品德C.監(jiān)督保障機制在逐漸進步完?D.對公民權的限制逐漸有了松弛7. 古羅馬的《十二銅表法》中規(guī)定，各種民事訴訟，即使是再小的事由，也由法庭處理；債務人如在規(guī)定的期限還不出債款，債權人可以將其出賣為奴或殺掉；死者的喪衣以三件為限，出喪時婦女不得無節(jié)制地嚎哭。．“世俗的政治活躍分子——（最初）還不是別有用心的政治統(tǒng)治者，而是普通的小康家庭 ——接受了改革者的抗議，把它視為自己的信條，并團結起來給統(tǒng)治者施壓�！边@段話A．揭示了宗教改革的本質 B．詮釋了宗教改革的原因C．鼓舞了宗教改革的熱情 D．沖擊了世俗權力的阻礙以俄國大彼得之心為心法，以日本明治之政為政法慈禧下詔變法取外國之長、去中國之短實行新政．服飾是時代的鏡子，剛剛結束君主統(tǒng)治的民國初年的北京，看上去像個光怪陸離的服裝博覽會。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是A．歐美服飾的廣泛流傳 B．排滿興漢思想的沖擊C．官定服飾制度的變革 D．經(jīng)濟收入的迅速提高路線圖。下列對各階段的文物遷移表述錯誤的是A．第一次遷移：九一八事變后，日軍進逼華北 B．第二次遷移：日軍全面入侵，國民政府內遷C．第三次遷移：抗戰(zhàn)取得勝利，國民政府遷往南京D．第四次遷移：平津戰(zhàn)役勝利結束，北平和平解放14．“如果把……比作一個戰(zhàn)役的話，那么，1949年9月召開的人民政協(xié)第一屆全體會議，則是完成了戰(zhàn)役的方針、原則、戰(zhàn)略部署的制定工作；而1954年9月召開的一屆人大一次會議及其以前的選舉代表等，只是組織實施戰(zhàn)役計劃的具體執(zhí)行工作。”材料中的……省略的內容應該是A．人民代表大會制度 B．民主協(xié)商制度C．多黨合作制度 D．民族區(qū)域自治制度A.歷史傳統(tǒng)力量影響至深 B.缺乏政治體制改革的相應配合C.急于加快發(fā)展的趕超心理 D.社會主義建設的理論沒有得到應有的發(fā)展18．1933年美國國會通過《農(nóng)業(yè)調整法》：通過同生產(chǎn)者簽訂和對參與播種面積控制計劃的農(nóng)場給以直接補貼方法，使農(nóng)場主自愿減少農(nóng)產(chǎn)品播種面積。1938年又通過新的《農(nóng)業(yè)調整法》規(guī)定：“由新成立的商品信貸公司以略低于19091914年平價的價格標準向農(nóng)民貸款；如果農(nóng)產(chǎn)品價格下跌至低于政府定價，則農(nóng)民可以在市場上出售剩余農(nóng)產(chǎn)品以歸還政府貸款。”以上法令表明A．B．著手調整農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)結構C．對農(nóng)業(yè)調整方向發(fā)生了新的變化D．認識到穩(wěn)定農(nóng)業(yè)的重要性20.現(xiàn)實主義文學在19世紀30年代以后逐漸取代浪漫主義而在歐洲文學藝術中占主流地位。 現(xiàn)實主義文學反映的社會情緒是A.拜金主義泛濫B.對資本主義社會現(xiàn)實的失望C.對“理性王國”的失望 D.世界大戰(zhàn)和經(jīng)濟危機給人們造成心靈創(chuàng)傷二、非選擇題：本大題共5題，滿分60分。（21題12分，22題14分，23題10分，24題12分，25題12分）21．閱讀下列材料，回答問題。（12分）材料一 聯(lián)邦既像一個小國那樣自由和幸福，又像一個大國那樣光榮和強大�！酝锌司S爾《論美國的民主》（1）根據(jù)材料一和所學知識指出美國聯(lián)邦制有何積極影響?（3分） 材料二 每省對于其內政各有其完全自由，各負其整理統(tǒng)御之責；但于各省之上建設，中央政府專管軍事，外交，財政，則氣息自聯(lián)貫矣。此新政府之成立，不必改其歷史上傳來之組織，如現(xiàn)時各省本皆設一督或一撫以治理之，聯(lián)邦辦法亦復如是。但昔之督撫為君主任命，后此當由民間選舉。即以本省人民，自為主人。形式仍舊，而精神改變，則效果不同矣．——選自孫中山《與記者的談話》（一九一一年十一月二十一至二十三日間）（2）根據(jù)材料二和所學知識指出當時孫中山為什么主張在中國實行聯(lián)邦制?（2分）材料三 ……至于蒙古、西藏、新疆等處則不然：這些地方不獨在歷史上為異種民族久遠聚居的區(qū)域，而且在經(jīng)濟上與中國本部各省根本不同，因為中國本部的經(jīng)濟生活，已由小農(nóng)業(yè)、手工業(yè)漸進于資本主義生產(chǎn)制的幼稚時代，而蒙古、西藏、新疆等處則還處在游牧的原始狀態(tài)之中，以這些不同的經(jīng)濟生活的異種民族，而強其統(tǒng)一于中國本部還不能統(tǒng)一的武人政治之下，結果只有擴大軍閥的地盤，阻礙蒙古等民族自決自治的進步，并且于本部人民沒有絲毫利益。……（三）統(tǒng)一中國本部（東三省在內）為真正民主共和國；（四）蒙古、西藏、回疆三部實行自治，成為民主自治邦；（五）用自由聯(lián)邦制，統(tǒng)一中國本部、蒙古、西藏、回疆，建立中華聯(lián)邦共和國；——選自《中國共產(chǎn)黨第二次全國代表大會宣言》（3）根據(jù)材料三和所學知識，指出中共主張民族自決自治的原因。材料三中的聯(lián)邦制與材料一相比有何不同?（4分）（4）新中國成立后中共的民族政策有何變化?試舉例說明。（3分）22．（16分）閱讀材料，回答問題。材料一 （東周）舊有世俗權威和精神權威的崩潰與當時的變法一同產(chǎn)生了新的問題。過時的傳統(tǒng)必須屏除，而人們也必須找到新的指導原則�！覀凅@奇地發(fā)現(xiàn)，中國這一思想繁榮的時代（東周）與古希臘的哲人時代是同時產(chǎn)生的�！贿^他們得出的答案大相徑庭，從而使地中海文明和東亞文明就此分道揚鑣，各自朝著不同的方向發(fā)展下去。 ——費正清《中國：傳統(tǒng)與變革》材料二 明清是中國歷史上社會秩序穩(wěn)定的一個偉大時期�！恍业氖�，在此期間歐洲卻經(jīng)歷了一系列翻天覆地的現(xiàn)代化發(fā)展……不過這并不表明明清兩代便是歷史的倒退，此間取得的成就亦不容否認。如果能更好地了解這幾百年來的中國歷史，我們應能發(fā)現(xiàn)不少的革新和發(fā)展。中國社會遠非停滯不前，不過與西方相比其步伐較慢，程度較淺罷了。 ——費正清《中國：傳統(tǒng)與變革》材料三 “大約在1660---1789年，西歐專制主義盛行，歐洲智力和文化的歷史也經(jīng)歷了中世紀以來最重大的變化�！� ——《西方文明史》材料四概依據(jù)材料三和所學知識，指出推動“歐洲智力和文化的歷史”發(fā)生重大變化的科技因素，并分析這種變化對(3分)(4) 結合所學知識，概括指出二戰(zhàn)后歐洲的發(fā)展為人類文明建設提供了哪些經(jīng)驗。(分)材料?“縱橫雙向發(fā)展說”是國內外史學界解釋世界近代歷史（1500-1900年）進程的一家之言。其主要觀點是世界近代歷史發(fā)展過程包括兩個方面：縱向發(fā)展和橫向發(fā)展，縱向發(fā)展是指西方資本主義上升、發(fā)展并向整個世界擴張的歷史；橫向發(fā)展是指世界歷史由各地區(qū)間的相互閉塞到逐步開放，由彼此分散到逐步取得聯(lián)系，終于發(fā)展成為整體的世界歷史的過程；縱向發(fā)展制約著橫向發(fā)展，縱向發(fā)展所達到的階段和水平，制約著橫向發(fā)展的規(guī)模和廣度，橫向發(fā)展又對縱向發(fā)展具有反作用，它們共同的基礎和推動力量是物質生產(chǎn)的進步，從而把歷史的縱向發(fā)展和橫向發(fā)展結合成為一個統(tǒng)一的世界歷史進程。根據(jù)材料并結合所學知識，評析“縱橫雙向發(fā)展說”。（要求：觀點明確，史論結合；200字左右）24. （10分）【歷史上重大改革回眸】閱讀下列材料，回答問題。 19世紀末，李鴻章與伊藤博文，一個是中國的首輔大臣，一個是日本的首任首相，他們地位相當，所處時代和大環(huán)境也相同，風云際會，砥柱中流。面對共同的“千年未有之變局”，歷史發(fā)令槍猛然打響，在中日近代化大比拼的賽道上，洋務運動與明治維新幾乎同時起跑。懷著富國強兵的同樣夢想，李鴻章和伊藤博文作為領軍人物，帶領各自的國家一路追趕。盡管日本起步比中國還遲，然而最終的結局卻大相徑庭，一悲一喜：大清王朝愈加搖搖欲墜，日本帝國則一飛沖天。（1）兩國“最終的結局卻大相徑庭”，結合所學知識分析造成上述不同的原因。（分）（2）明治政府在方面。（分）（1分）【中外歷史人物評說】 英國資產(chǎn)階級革命時期進步的共和主義者賴德洛指出：“國家本來可能在一個短時期達到人類所向往的幸福境界，然而由于一個人的野心而使所有善良的人的希望破滅了�！辈牧隙� 1962年出版的納薩爾尼?克魯奇的《克倫威爾的歷史》一書中指出：“在我們的時代，許多人懷著巨大的敬意回憶起克倫威爾，他是一個虔誠的為了國家的自由而奮斗的戰(zhàn)士�！辈牧先� 丘吉爾在《英國民族的歷史》一書中認為：“如果說在危急關頭，克倫威爾的寶劍曾拯救了議會事業(yè)的話，那么畢竟他在歷江蘇省某重點中學屆高三第一次模擬考試歷史試題
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