2014年長春市高中畢業(yè)班第一次調(diào)研測試化學試題參考答案1．D 【命題立意】考查化學與能源、環(huán)境、資源、日常生活的聯(lián)系。 【解析】基本都是常識2． 【命題立意】考查常見物資的用途 【解析】用作半導體的是硅；常用于銅酸洗的是鹽酸，硝酸與銅發(fā)生反應；治療胃酸的是碳酸氫鈉；3． 【命題立意】考查烷烴的同分異構(gòu)體 【解析】固定乙基變換甲基位置4． 【命題立意】考查有機物常識 【解析】乙烯使溴水褪色是發(fā)生加成反應，苯使溴水層褪色是溶解性問題5． 【命題立意】考查元素周期表及元素周期律知識 【解析】確定X為第二周期元素，從而確定其它三種元素 6． 【命題立意】考查離子方程式書寫知識 【解析】A項配平錯誤；B項陽極銅失電子，不能生成氧氣；C項NaClO有強氧化性將二氧化硫氧化；D項足量的鈉生成過量的氫氧化鈉，產(chǎn)物為偏鋁酸鈉7． 【命題立意】考查氧化還原反應有關(guān)知識 【解析】Fe2+在硝酸中被氧化為Fe3+8． 【命題立意】考查弱電解質(zhì)電離和鹽類水解有關(guān)知識 【解析】溶液中的酸堿電離的H+和OH-抑制水的電離，鹽類的水解促進水的電離9．A 【命題立意】考查阿伏伽德羅常數(shù)有關(guān)知識 【解析】標準狀況下，四氯化碳為液體；Al3+發(fā)生水解且無溶液體積；0.1mol鎂離子失去0.2mol電子 10． 【命題立意】考查化學實驗有關(guān)知識 【解析】A項先熔化，流到試管口；B項濃硫酸與蔗糖（含少量水）作用生成二氧化硫還原高錳酸鉀，從而使高錳酸鉀溶液褪色；C項NO污染空氣；D項無溫度計；11． 12． 【命題立意】考查電化學有關(guān)知識 【解析】(中生成的氯氣與水作用，從而使水溶液pH減小 13．14． 【命題立意】考查氧化還原反應順序和有關(guān)定量問題 【解析】氯氣先氧化還原性較強的I-15． 【命題立意】考查化學平衡有關(guān)知識 【解析】25分鐘時，減小氨氣的濃度后建立平衡 16． 【命題立意】考查蓋斯定律及氧化還原反應 【解析】甲烷無論被二氧化氮氧化還是被一氧化氮氧化，都生成二氧化碳，轉(zhuǎn)移電 子數(shù)目相同 17．C 【命題立意】考查氧化還原反應混合計算有關(guān)知識 【解析】利用離子反應方程式，考慮硫酸電離的H+18．D 【命題立意】考查電解質(zhì)溶液有關(guān)知識 【解析】利用電荷守恒和物料守恒可得出D項正確19．　S (或32S) （3）S2->O2-> Na+ …… 1分 （4）H2CO3 ? HCO3- + H+ HCO3- ? CO32- + H+ …… 1分（只寫一步也給分） （5）Na＋[]2－Na＋6）CH-8e-+10OH-=== CO+7H2O …… 2分 （7）N2H4(l)+2H2O2(l) === 4H2O(l)+N2(g) ΔH=-1676 kJ/mol …… 2分 【命題立意】考查元素周期表與原子結(jié)構(gòu)、化學鍵、電離、化學反應與能量、燃料電 池等相關(guān)知識的綜合應用。同時考學生分析問題解決問題的能力。 【解析】首先根據(jù)表中元素位置找到對應元素，再根據(jù)相關(guān)信息推出對應物質(zhì)，再按 要求答題即可。（12分） 【答案】（1）第三周期 第A族 S > Cl > F …… 各1分共2分 （2）酸 Fe3++3H2OFe(OH)3+3H+ …… 各1分共2分 （3）②⑤ （4）2Fe3++SO2+2H2O ===2Fe2++SO+4H+ …… 2分 （5）藍 Cl2+2I- === I2+2Cl- （1分） 5Cl2+I2+6H2O === 2HIO3+10HCl …… 2分【命題立意】考查元素單質(zhì)及其化合物的推斷，離子方程式和化學方程式的書寫；用 氧化還原反應思想判斷反應產(chǎn)物。同時考查了學生的推理能力�！窘馕觥渴紫雀鶕�(jù)已知條件找到幾個突破點，一是紅褐色固體為氫氧化鐵，二是密度 最小的氣體的為氫氣，D的水溶液為黃色說明D為三氯化鐵。（13分） 【答案】（1）Cu+2H2SO4(濃) ===CuSO4+SO2↑+2H2O； …… 1分 銅片變灰黑色表面有氣泡生成，燒瓶中有白色物質(zhì)生成（2）B：Na2CO3或 NaHCO3 C：KMnO4 D：Na2SiO3溶液 C中KMnO4溶液不褪色，D中出現(xiàn)白色沉淀（3）H2S溶液中有淺黃色混濁出現(xiàn) 2H2S+SO2===3S↓+2H2O②通入氯氣或加入氯水或加入過氧化氫溶液，或高錳酸鉀溶液現(xiàn)象是有白色沉定生成。 根據(jù)加入試劑寫出方程式 Ba2++SO2+Cl2+2H2O===BaSO4↓+4H++2Cl【命題立意】借助銅和濃硫酸反應生成二氧化硫氣體，考查學生實驗設(shè)計能力和實驗現(xiàn)象的觀察能力以及分析問題和解決問題的能力�！窘馕觥吭�素非金屬性比較通常通過比較最高價含氧酸的酸性來實現(xiàn)。要比較碳、硅的非金屬性，可利用二氧化硫先制得二氧化碳，再將二氧化碳通入硅酸鈉溶液中生成硅酸沉淀即可證明。二氧化硫通入氯化鋇溶液中不反應，若能將二氧化硫氧化成硫酸即可證明二氧化硫有還原性。22． 【答案】（1）0吸熱且ΔS
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