耀州中學(xué)級(jí)高一上學(xué)期期末生物試題選擇題（本題共30小題，每小題2分，共60分，每小題只有一項(xiàng)正確）1.玉米葉肉細(xì)胞中的核酸，含有的堿基種類(lèi)有（ ）A．1種 B．4種 C．5種 D．8種2．一片草原上的全部長(zhǎng)頸鹿和一片草原上的全部生物，在生命系統(tǒng)中分別屬于什么（ ）A．種群和群落 B．種群和生態(tài)系統(tǒng) C．群落和種群 D．群落和生態(tài)系統(tǒng)3．用化學(xué)分析法測(cè)得某有機(jī)物的化學(xué)成分及含量如下表所示，則該物質(zhì)最可能是（ ）元素CONHSFe含量（%）92.3933.5182.7541.2140.0060.006A．核酸 B．脂肪 C．蛋白質(zhì) D．糖類(lèi)某一蛋白質(zhì)由4條肽鏈組成，共含有109個(gè)肽鍵，則此蛋白質(zhì)分子中至少含有—NH2和—COOH個(gè)數(shù)及氨基酸數(shù)分別為（ ） A．105個(gè)，105個(gè)，105個(gè) B．110個(gè)，110個(gè)，110個(gè) C．4個(gè)，4個(gè)，113個(gè) D．1個(gè)，1個(gè)，113個(gè)（ ）（ ）A B．核膜 C．細(xì)胞壁 D．DNA 7．細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（ ）A. 構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂分子可以運(yùn)動(dòng)B. 構(gòu)成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng)C. 構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子是靜止的D. 構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大都可以運(yùn)動(dòng)8．真核細(xì)胞中，具有雙層膜又含有DNA分子的細(xì)胞器是（ ）A．線粒體、高爾基體 B．線粒體、葉綠體C．核糖體、線粒體、 D．中心體、高爾基體9．在人的心肌細(xì)胞中，明顯比腹肌細(xì)胞中多的細(xì)胞器是（ ）下列關(guān)于顯微鏡的使用正確的是（ ）A．觀察切片時(shí)，先低倍后高倍是因?yàn)榈捅剁R下易找到觀察的目標(biāo)B．換用高倍鏡后視野將變暗，為提高亮度，可放大光圈或?qū)�凹面鏡換為平面鏡采光C．低倍鏡下的視野中，右上角有一不清晰物象，此時(shí)應(yīng)換用高倍鏡并調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D．觀察葉綠體時(shí)也可不用高倍鏡，因?yàn)橹参锶~肉細(xì)胞的葉綠體是有顏色的研究人員對(duì)分別取自3種不同生物的部分細(xì)胞進(jìn)行分析，獲得的結(jié)果如下（“+”表示有，“-”表示無(wú)），根據(jù)下表回答問(wèn)題核葉綠素葉綠體線粒體中心體核糖體纖維素酶處理甲+－－－++無(wú)變化乙－+－－－+無(wú)變化丙++++－+外層破壞問(wèn)：甲、乙、丙3種細(xì)胞最可能取自下列哪種生物（ ）A．乳酸菌、蛔蟲(chóng)、水稻 B．蛔蟲(chóng)、硝化細(xì)菌、水稻C．蛔蟲(chóng)、藍(lán)藻、水稻 D．乳酸菌、藍(lán)藻、水稻若以雞蛋蛋白液為材料進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)蛋白液與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)后會(huì)粘固在試管壁上。下列關(guān)于這一現(xiàn)象形成原因的描述中正確的是（ ）A．雞蛋蛋白液稀釋不夠，攪拌不勻 B．只添加了雙縮脲試劑A，未添加雙縮脲試劑BC．雞蛋蛋白液不是合適的實(shí)驗(yàn)材料 D．蛋白液與雙縮脲試劑的反應(yīng)時(shí)間不夠長(zhǎng)“觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)”的臨時(shí)裝片，觀察細(xì)胞的變化。下列與本實(shí)驗(yàn)有關(guān)的敘述中，正確的是（ ）A．將裝片在酒精燈上加熱后，再觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象B．在清水中的上皮細(xì)胞會(huì)吸水膨脹，但不會(huì)破裂C．在不同濃度的蔗糖溶液環(huán)境中，上皮細(xì)胞均會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象D．當(dāng)質(zhì)壁分離的細(xì)胞不能復(fù)原時(shí)，細(xì)胞仍具正常生理功能14. 觀察紫色洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)中，證明質(zhì)壁分離現(xiàn)象的是（ ）A．液泡由小變大，紫色變淺 B．液泡由小變大，紫色變深C．液泡由大變小，紫色變淺 D．液泡由大變小，紫色變深 最能證明植物細(xì)胞滲透作用原理的是(　　)A．將萎蔫的青菜放入清水中會(huì)變得硬挺B．將根尖細(xì)胞放入清水中會(huì)吸水C．將土豆放入鹽水中會(huì)變軟D．觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 將菠菜葉表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞制成裝片，從蓋玻片的一側(cè)滴入0.3g/mL的蔗糖溶液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)幾次后，分別放在顯微鏡下觀察，其結(jié)果是(　　)A．前者發(fā)生質(zhì)壁分離，后者也發(fā)生質(zhì)壁分離B．前者發(fā)生質(zhì)壁分離，后者質(zhì)壁分離復(fù)原C．前者發(fā)生質(zhì)壁分離，后者皺縮D．前者發(fā)生質(zhì)壁分離，后者破裂細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)指的是（ ） A．由細(xì)胞膜、核膜以及由膜圍成的細(xì)胞器形成的統(tǒng)一膜系統(tǒng)B．由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和核膜形成的具有特定功能的結(jié)構(gòu)C．全部的細(xì)胞膜D．細(xì)胞膜和核膜 能夠保證細(xì)胞按照生命活動(dòng)的需要吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的方式是(　　)A．自由擴(kuò)散 B．滲透作用C．主動(dòng)運(yùn)輸 D．協(xié)助擴(kuò)散某成熟植物細(xì)胞經(jīng)某種處理后仍保持活性，但在0.3g/mL蔗糖溶液中不發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)操作正確，試問(wèn)：先前的“某種處理”所用的試劑是(　　)A．纖維素酶 B．0.5g/mL蔗糖C．清水 D．10%HCl溶液下列物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的過(guò)程與線粒體密切相關(guān)的是(　　)①酒精被胃黏膜吸收②氧氣進(jìn)入細(xì)胞③腎小管管壁上皮細(xì)胞吸收原尿中的Na＋④小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸A．① ② B．③④ C．② ③ ④ D．①② ③ ④21．新生兒小腸上皮細(xì)胞吸收母乳中免疫球蛋白過(guò)程是（ ） AATP B．被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)，不消耗ATPC．胞吞，消耗ATP D．胞吐，不消耗ATP 22. 關(guān)于酶的性質(zhì)，下列表達(dá)中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(　　)A．化學(xué)反應(yīng)前后，酶的化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量不變B．一旦離開(kāi)活細(xì)胞，酶就失去了催化能力C．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的有催化能力的一類(lèi)特殊的有機(jī)物，其中絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNAD．酶的催化效率很高，但易受溫度和酸堿度的影響 將剛采摘的甜玉米立即放入沸水中片刻，可保持其甜味。這是因?yàn)榧訜釙?huì)(　　)A．提高淀粉酶活性B．改變可溶性糖分子結(jié)構(gòu)C．防止玉米粒發(fā)芽D．破壞將可溶性糖轉(zhuǎn)化為淀粉的酶 ATP轉(zhuǎn)化為ADP可用下圖表示，圖中X代表(　　)A．H2O B．[H]C．P D．Pi 動(dòng)物或人進(jìn)行各種生命活動(dòng)所需的能量都是(　　)提供的。A．淀粉水解為葡萄糖B．蛋白質(zhì)水解為氨基酸C．葡萄糖分解D．ATP水解為ADP 有氧呼吸的3個(gè)階段中，相同的產(chǎn)物是（ ） A．ATP B．H2O和CO2 C．H2O和丙酮酸 D．乳酸和ATP下列物質(zhì)不能在馬鈴薯塊莖無(wú)氧呼吸時(shí)產(chǎn)生的是(　　)A．酒精 B．乳酸C．丙酮酸 D．ATP 貯藏水果和糧食時(shí)，充加CO2或抽取空氣，能延長(zhǎng)貯藏時(shí)間，主要是由于(　　)A．抑制有氧呼吸B．促進(jìn)有氧呼吸C．抑制無(wú)氧呼吸 D．促進(jìn)無(wú)氧呼吸 下列的敘述，不正確的是（ ） A. 光反應(yīng)在葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上進(jìn)行，暗反應(yīng)在葉綠體的基質(zhì)中進(jìn)行B. 光反應(yīng)需要光，不需要酶，暗反應(yīng)不需要光，需要多種酶C. 光反應(yīng)吸收光能形成ATP，暗反應(yīng)將ATP中活躍的化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中D. 光反應(yīng)分解水生成 [H] 并放出O2，暗反應(yīng)最終將CO2還原成（CH2O）A.無(wú)絲分裂過(guò)程中核膜、核仁周期性消失和重現(xiàn)B.動(dòng)物細(xì)胞僅以有絲分裂方式進(jìn)行增值C.動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期不形成細(xì)胞板 D.無(wú)絲分裂僅出現(xiàn)于高等生物的衰老細(xì)胞二、非選擇題（本大題有5小題，共40分）31.(6分)用動(dòng)物的受精卵細(xì)胞進(jìn)行如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)：(1)提取受精卵的核單獨(dú)培養(yǎng)，不久細(xì)胞核會(huì)退化消失，說(shuō)明_________________________________________________________。(2)將去掉細(xì)胞核的細(xì)胞質(zhì)單獨(dú)培養(yǎng)，細(xì)胞質(zhì)不久也消失，說(shuō)明_________________________________________________________。(3)給去核的受精卵的細(xì)胞質(zhì)移上新核。經(jīng)過(guò)培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)移核的細(xì)胞不僅能正常生活，而且能進(jìn)行細(xì)胞分裂，說(shuō)明___________32．(分)圖示物質(zhì)通過(guò)紅細(xì)胞膜的示意圖，其中黑點(diǎn)代表物質(zhì)分子，圓圈代表載體，表示能量，請(qǐng)回答：(1)①表示________方式，②表示________方式，③表示________方式。(2)K＋、O2和葡萄糖三種物質(zhì)中，通過(guò)②方式進(jìn)入紅細(xì)胞的是________。(3)與①方式相比，③方式的主要特點(diǎn)是需要借助________，該物質(zhì)是在細(xì)胞內(nèi)的________上合成的。與③相比，②方式的不同之處是________。(4)若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑，________方式將會(huì)受到較大影響。33．(分)過(guò)氧化氫(H2O2)是反應(yīng)活性很高的化學(xué)物質(zhì)，常用于漂白，也用于清洗小的傷口。細(xì)胞在代謝過(guò)程中，也會(huì)產(chǎn)生H2O2，它對(duì)細(xì)胞有毒害作用，但體內(nèi)有酶的存在，可以使其分解為無(wú)毒物質(zhì)。請(qǐng)分析如圖所示實(shí)驗(yàn)，并回答有關(guān)問(wèn)題：(1)在上述～號(hào)試管中，最先產(chǎn)生氣泡的是________；產(chǎn)生氣泡最多的是________過(guò)氧化氫(H2O2)________。(2)用點(diǎn)燃但無(wú)火焰的衛(wèi)生香放到～號(hào)試管管口，觀察到的現(xiàn)象分別是________；________；________；________；________。(3)比較和號(hào)試管，以及與號(hào)試管所看到的不同現(xiàn)象，說(shuō)明了________。3．(9分)將酵母菌研磨，取出一部分勻漿進(jìn)行離心，得到上清液(含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))和沉淀物(含細(xì)胞器)。將等量上清液、沉淀物和未曾離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三個(gè)試管中，如圖所示，請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答：(1)向三個(gè)試管分別滴入等量的葡萄糖液，各試管的最終產(chǎn)物是：甲________，乙________，丙________。(2)向三個(gè)試管分別滴入等量的丙酮酸，甲試管的產(chǎn)物是________，乙試管的產(chǎn)物是________，丙試管的產(chǎn)物是________。(3)在隔絕空氣的條件下重做(1)題，三個(gè)試管的最終產(chǎn)物是：甲________，乙________，丙________。（分）以下是光合作用過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）請(qǐng)?zhí)顚?xiě)字母所代表的物質(zhì)：a　 　 e　 　 f 　 （2）由f到g的過(guò)程包括 　和 　兩階段。（3）如果用同位素３Ｈ標(biāo)記參加光合作用的水并跟蹤，它最可能的途徑是（用圖中字母表示）　　　　　　　　　　　　　　　　。（4）根據(jù)題意，簡(jiǎn)述光合作用過(guò)程中能量變化的過(guò)程　　　　　　　　　　　　　　　　。級(jí)高一上學(xué)期期末生物答案選擇題（本題共30小題，每小題2分，共60分，每小題只有一項(xiàng)正確）題號(hào)123456789101112131415答案CACCCBDBCACABDD題號(hào)161718192021222324252627282930答案CACABCBDDDAAABC二、非選擇題（本大題有5小題，共40分）陜西省銅川市耀州中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試題
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