遼寧省沈陽二中高一上學(xué)期10月階段驗(yàn)收試題(政治)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高一 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
試卷說明:

沈陽二中——學(xué)年度上學(xué)期10月階段驗(yàn)收高一(16屆)政治試題命題人:高一政治組 審校人:高一政治組說明:1.測試時間:60分鐘 總分:100分 2.客觀題涂在答題紙上,主觀題答在答題紙的相應(yīng)位置上第I卷(70分)一、單項(xiàng)選擇題(在所給四個選項(xiàng)中只有一個符合題意,每題2分,共70分) 商品與一般的物品或勞動產(chǎn)品既有區(qū)別又有聯(lián)系。據(jù)此回答1--2題1.下列對商品、勞動產(chǎn)品、物品的理解正確的有 ①所有的物品都是勞動產(chǎn)品 ②所有的商品都是勞動產(chǎn)品 ③凡是勞動產(chǎn)品和物品都是商品 ④凡商品都凝結(jié)無差別的人類勞動 A.①② ? B.③④ ? C.①②③④ D.②④2.下列物品中屬于商品的有 A.送給朋友的鋼筆 B.商店里過了保質(zhì)期的礦泉水 C.顧客出錢乘坐的出租車 D.廢品收購站收購的廢鐵3.不同的商品之所以可以能交換,是因?yàn)樗猩唐?A.都是具體勞動的結(jié)果 ?B.都具有相等的使用價(jià)值? C.都凝結(jié)著一般人類勞動 ? D.都是腦力勞動的結(jié)果4.價(jià)值是凝結(jié)在商品中的無差別的人類勞動。但如果把木頭鋸成無用的粉末, 雖然也耗費(fèi)了勞動時間,可是卻沒有價(jià)值了。這說明:、儆杏玫膭趧赢a(chǎn)品才具有價(jià)值 ②商品是使用價(jià)值和價(jià)值的統(tǒng)一體 ③商品的使用價(jià)值是價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者 ④勞動的凝結(jié)并不一定都形成價(jià)值 A.①②③④ B.①②③ C.②③ D.②③④5.當(dāng)一般等價(jià)物出現(xiàn)后,商品交換就分成了兩步,即 ① 直接進(jìn)行物物交換,這是第一步; ② 用自己的商品換成等價(jià)物,這是第二步; ③ 用自己的商品換成一般等價(jià)物,這是第一步 ; ④ 用自己的一般等價(jià)物換取所需要的商品,這是第二步。A.③④ B. ①④ C. ②③ D. ①②6.河北省某地一些棉農(nóng)在使用了龍翔牌“黑大漢”有機(jī)肥后,棉花出現(xiàn)大量死苗現(xiàn)象,使得5000余畝棉花幾乎絕收。經(jīng)有關(guān)部門檢測,該化肥氮、磷、鉀含量嚴(yán)重不足或不含有,該肥料對當(dāng)季棉花產(chǎn)量基本無效。目前,已有500戶棉農(nóng)向當(dāng)?shù)胤ㄔ禾崞鹪V訟,要求化肥生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)銷商賠償損失。上述材料中的“黑大漢”有機(jī)肥 A.不具有使用價(jià)值,因此不應(yīng)作為商品出售 B.是勞動產(chǎn)品用于交換,所以應(yīng)該是商品 C.所消耗的勞動時間低于社會必要勞動時間 D.不具有使用價(jià)值但凝結(jié)了無差別的人類勞動7.貨幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物,但貨幣與一般等價(jià)物也有著區(qū)別,主要表現(xiàn)在?①貨幣可以和其他一切商品相交換,而一般等價(jià)物只可和部分商品相交換 下列圖象中,x軸表示個別勞動生產(chǎn)率,y軸表示單位商品價(jià)值量,其中正確反映兩者關(guān)系的是[34. 在中央電視臺經(jīng)濟(jì)頻道的‘購物街’節(jié)目中,實(shí)行有獎競猜。只要猜出的價(jià)格在主持 人展示某商品價(jià)格的區(qū)間內(nèi),就可以把它拿走。從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看,主持人所給的價(jià)格區(qū) 間應(yīng)該是 A.個別勞動時間與社會必要勞動時間之間的范圍B.價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動的范圍C.個別勞動生產(chǎn)率與社會勞動生產(chǎn)率之間的范圍D.商品使用價(jià)值與價(jià)值之間的范圍35.在右側(cè)的價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式圖中,對A、B兩點(diǎn)分析正確的是A.在某一時刻、某一點(diǎn),價(jià)格不可能與價(jià)值相符 B.在A點(diǎn)時,商品生產(chǎn)者獲利;在B點(diǎn)時,商品生產(chǎn)者虧本C.在A點(diǎn)時,形成賣方市場;在B點(diǎn)時,形成買方市場D.在A點(diǎn)時,企業(yè)成本必然增加;在B點(diǎn)時,企業(yè)的成本必然減少第II卷(30分)二、非選擇題(30分) 小林的父親是經(jīng)商的,在經(jīng)商過程中遇到很多問題,聽說小林學(xué)了有關(guān)知識,就向兒子出題詢問。問題(1):所生產(chǎn)的的產(chǎn)品賣出去后收不回來現(xiàn)金,只得到了對方的貨物抵了貨款。 判斷對錯:這種交易方式屬于商品流通。( ) (1分) 對方的貨物充當(dāng)了一般等價(jià)物。( ) (1分)問題(2):)由于交易的金額巨大,攜帶現(xiàn)金不方便,所以對方利用信用卡進(jìn)行了轉(zhuǎn)賬結(jié)算。請你談?wù)勑庞每ǖ膬?yōu)點(diǎn)。(3分)問題(3):“我想從國外進(jìn)口一批貨物。在人民幣不斷升值的情況下,如果不考慮其他因素,我是現(xiàn)在進(jìn)口這批貨物合算,還是以后進(jìn)口合算。為什么?”(3分)問題(4):“小林全家對關(guān)于人民幣幣值問題展開討論,認(rèn)為升值好,認(rèn)為貶值好。遼寧省沈陽二中高一上學(xué)期10月階段驗(yàn)收試題(政治)
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