高一物理牛頓運(yùn)動定律考點梳理

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高一學(xué)習(xí)指導(dǎo) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

牛頓運(yùn)動定律幾乎是高考物理必考的內(nèi)容,高一物理牛頓運(yùn)動定律考點主要有哪些呢?下面是小編為大家整理的高一物理牛頓運(yùn)動定律考點復(fù)習(xí)資料,希望對大家有所幫助!

高一物理牛頓運(yùn)動定律考點一:對牛頓運(yùn)動定律的理解

1. 對牛頓第一定律的理解:

(1) 揭示了物體不受外力作用時的運(yùn)動規(guī)律

(2) 牛頓第一定律是慣性定律,它指出一切物體都有慣性,慣性只與質(zhì)量有關(guān)

(3) 肯定了力和運(yùn)動的關(guān)系:力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因,不是維持物體運(yùn)動的原因

(4) 牛頓第一定律是用理想化的實驗總結(jié)出來的一條獨立的規(guī)律,并非牛頓第二定律的特例

(5) 當(dāng)物體所受合力為零時,從運(yùn)動效果上說,相當(dāng)于物體不受力,此時可以應(yīng)用牛頓第一定律

2. 對牛頓第二定律的理解:

(1) 揭示了a與F、m的定量關(guān)系,特別是a與F的幾種特殊的對應(yīng)關(guān)系:同時性、同向性、同體性、相對性、獨立性

(2) 牛頓第二定律進(jìn)一步揭示了力與運(yùn)動的關(guān)系,一個物體的運(yùn)動情況決定于物體的受力情況和初始狀態(tài)

(3) 加速度是聯(lián)系受力情況和運(yùn)動情況的橋梁,無論是由受力情況確定運(yùn)動情況,還是由運(yùn)動情況確定受力情況,都需求出加速度

3. 對牛頓第三定律的理解:

(1) 力總是成對出現(xiàn)于同一對物體之間,物體間的這對力一個是作用力,另一個是反作用力

(2) 指出了物體間的相互作用的特點:“四同”指大小相等,性質(zhì)相等,作用在同一直線上,同時出現(xiàn)、消失、存在;“三不同”指方向不同,施力物體和受力物體不同,效果不同

高一物理牛頓運(yùn)動定律考點二:應(yīng)用牛頓運(yùn)動定律時常用的方法、技巧

1. 理想實驗法

2. 控制變量法

3. 整體與隔離法

4. 圖解法

5. 正交分解法

6. 關(guān)于臨界問題

處理的基本方法是:

根據(jù)條件變化或過程的發(fā)展,分析引起的受力情況的變化和狀態(tài)的變化,找到臨界點或臨界條件(更多類型見錯題本)

高一物理牛頓運(yùn)動定律考點三:應(yīng)用牛頓運(yùn)動定律解決的幾個典型問題

1. 力、加速度、速度的關(guān)系:

(1) 物體所受合力的方向決定了其加速度的方向,合力與加速度的關(guān)系,合力只要不為零,無論速度是多大,加速度都不為零

(2) 合力與速度無必然聯(lián)系,只有速度變化才與合力有必然聯(lián)系

(3) 速度大小如何變化,取決于速度方向與所受合力方向之間的關(guān)系,當(dāng)二者夾角為銳角或方向相同時,速度增加,否則速度減小

2. 關(guān)于輕繩、輕桿、輕彈簧的問題:

(1) 輕繩:

① 拉力的方向一定沿繩指向繩收縮的方向

② 同一根繩上各處的拉力大小都相等

③ 認(rèn)為受力形變極微,看做不可伸長

④ 彈力可做瞬時變化

(2) 輕桿:

① 作用力方向不一定沿桿的方向

② 各處作用力的大小相等

③ 輕桿不能伸長或壓縮

④ 輕桿受到的彈力方式有:拉力、壓力

⑤ 彈力變化所需時間極短,可忽略不計

(3) 輕彈簧:

① 各處的彈力大小相等,方向與彈簧形變的方向相反

② 彈力的大小遵循的關(guān)系

③ 彈簧的彈力不能發(fā)生突變

3. 關(guān)于超重和失重的問題:

(1) 物體超重或失重是物體對支持面的壓力或?qū)覓煳矬w的拉力大于或小于物體的實際重力

(2) 物體超重或失重與速度方向和大小無關(guān)。根據(jù)加速度的方向判斷超重或失重:加速度方向向上,則超重;加速度方向向下,則失重

(3) 物體出于完全失重狀態(tài)時,物體與重力有關(guān)的現(xiàn)象全部消失:

①與重力有關(guān)的一些儀器如天平、臺秤等不能使用

②豎直上拋的物體再也回不到地面

②杯口向下時,杯中的水也不流出


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