各科成績(jī)的提高是同學(xué)們提高總體學(xué)習(xí)成績(jī)的重要途徑，大家一定要在平時(shí)的練習(xí)中不斷積累，精品編輯為大家整理了高一語(yǔ)文寒假作業(yè)答案(部分)，供參考!
【文言文翻譯】
宋清是長(zhǎng)安西部藥材市場(chǎng)上的人，他搜集出賣(mài)好藥。有從深山大澤來(lái)的采藥人，一定把藥賣(mài)給宋清，宋清很好地接待他們。長(zhǎng)安的醫(yī)生得到宋清的藥配制他們的方劑，便容易出賣(mài)，都稱譽(yù)宋清。生瘡害病的人，也都愿意到宋清處買(mǎi)藥，希望迅速治愈。宋清總是樂(lè)于滿足他們的要求，即便是沒(méi)有現(xiàn)錢(qián)的人，都給予好藥，積累下來(lái)的債券堆積如山，也是從未前去討取藥錢(qián)。有的不相識(shí)的人從遠(yuǎn)地來(lái)寫(xiě)債券購(gòu)藥，宋清也不推辭。到了年底，估計(jì)人們無(wú)力償還，便把債 券燒掉，始終不再提起。市場(chǎng)上的人因?yàn)樗男袨榕c眾不同，都笑他，說(shuō)：宋清是個(gè)愚蠢荒唐的人。也有的人說(shuō)：宋清大概是個(gè)有道德的人吧?宋清聽(tīng)到這些議論，說(shuō)：我不過(guò)追求利潤(rùn)以養(yǎng)活妻子兒女罷了，并不是有道德，然而說(shuō)我愚蠢荒唐也是錯(cuò)誤的。
宋清買(mǎi)藥四十年，燒掉藥債債券的有一百幾十人，有的人后來(lái)做了朝廷的大官，有的人成了管領(lǐng)幾個(gè)州郡的封疆大吏，享有很高的薪俸，他們一個(gè)接一個(gè)地上門(mén)饋贈(zèng)宋清財(cái)物。即使有不能立刻報(bào)答，而且賒賬以后即死去的人成百上千，這也并不妨害宋清發(fā)財(cái)致富。宋清求利的目光遠(yuǎn)，目光遠(yuǎn)所以收益大。哪里像那些小商人啊!一次討不到貨款，就勃然大怒，兩次就詈罵并與之結(jié)仇了。他們求利的方法，豈不是太狹隘了嗎!我發(fā)現(xiàn)愚蠢的人倒是有的啊。宋清的確是用上述方法獲得大利，行為又不荒唐，堅(jiān)持他的做法不改變，終于致富。來(lái)求他的人更多，他接待的范圍更廣。有被貶官放逐沉淪失意，親戚和朋友都冷眼看待他的人，宋清也并不怠慢;遇到他們有病，一定像過(guò)去一樣給好藥。一旦他們重新當(dāng)權(quán)，就更加厚重地報(bào)答宋清。他從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮來(lái)求利，都類(lèi)似這樣。
我看現(xiàn)在的朋友，得勢(shì)時(shí)便攀附，失意時(shí)便拋棄，很少有能像宋清的行為的。唉!宋清是個(gè)買(mǎi)賣(mài)人，現(xiàn)在的朋友有能期望別人報(bào)答像宋清那樣目光長(zhǎng)遠(yuǎn)的么?假使能有，那么天下窮困潦倒。廢黜受辱的人得免于死亡的就多了!
柳宗元先生說(shuō)：宋清身在市場(chǎng)卻不用市場(chǎng)的道理，可是身在朝廷、在官府、在學(xué)校鄉(xiāng)里自稱為士大夫的人，反倒?fàn)幹煌５刈鲑I(mǎi)賣(mài)，可 悲啊!這樣說(shuō)來(lái)宋清就不僅僅不同于一般的買(mǎi)賣(mài)人了。
1、D
D項(xiàng)：復(fù)應(yīng)為再。A-C項(xiàng)為常用詞的生僻義或偏僻詞，D項(xiàng)為常用詞的常用義，這樣命題意在增大閱讀能力的檢測(cè)。其中，C項(xiàng)詣的詞義在《桃花源記》中出現(xiàn)過(guò)。實(shí)詞題中的生僻詞或生僻義項(xiàng)一般來(lái)講是解釋正確的，至少到現(xiàn)在還沒(méi)出現(xiàn)過(guò)例外。
2、D A選項(xiàng)考的是虛詞詞性，兩個(gè)之，一個(gè)是代詞，一個(gè)是助詞;B選項(xiàng)考的是虛詞的實(shí)詞意義，第一個(gè)以是動(dòng)詞;第二個(gè)以是介詞。C選項(xiàng)仍是在考虛詞詞性，兩個(gè)其，一個(gè)是副詞，一個(gè)是代詞。只有D項(xiàng)的兩個(gè)益都是更加的意思。
3、A 譯文中等待這個(gè)意思是原文中沒(méi)有的。犯了無(wú)中生有的錯(cuò)誤。
4、B 這是對(duì)文中人物的過(guò)度拔高，可以通過(guò)正文中宋清的自白找到這一選項(xiàng)的問(wèn)題。
5、示例：宋清善待采藥人和買(mǎi)藥人，并把堆積如山的債券付之一炬;宋清賣(mài)藥不論貧富貴賤，不論得勢(shì)或是失勢(shì)，結(jié)果聲名遠(yuǎn)播而獲得了更大的利益。
現(xiàn)在有的人奉行的是不見(jiàn)兔子不撒鷹的處世哲學(xué)，不論是做生意或是結(jié)交朋友，總是見(jiàn)財(cái)起意，見(jiàn)利忘義，沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，甚至為了蠅頭小利鉤心斗角，多年的朋友、親人為此反目，鬧得家務(wù)寧日，友不敢信任。這樣做，其實(shí)就是鼠目寸光的表現(xiàn)，是最為愚妄的。
6、吾嘗學(xué)射矣/始也心志于中/目存乎鵠/手往從之/十發(fā)而九失/其一中也/幸也。
一法不修/一病隨之/病盡而法完/則心不期中/目不存鵠/十發(fā)十中矣。
二、 ①(4分)A;②(6分)要點(diǎn)：對(duì)榮華易逝、世事多舛的人生境遇的感慨;對(duì)黑白顛倒、小人得志的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿;對(duì)懷才不遇、壯志難酬的自身遭際的激憤
三、1. 答案：(8分)A C 解析：B項(xiàng)第 ②段寫(xiě)作者故鄉(xiāng)單調(diào)的房頂及同樣單調(diào)的海景，是表現(xiàn)自己似乎與海棠花無(wú)緣。D項(xiàng)是寫(xiě)作者決心用苦行者的精神到德國(guó)來(lái)念書(shū)的，可是現(xiàn)實(shí)的情況又不允許他這樣做。而且也做不到不看海棠花。E項(xiàng)文章寫(xiě)于第二次世界大戰(zhàn)期間，反映的戰(zhàn)爭(zhēng)年代作者十分濃烈的思鄉(xiāng)之情。
2、【答案】①并非無(wú)緣。文中的一些片段看似與海棠花無(wú)緣，但海棠花最終喚醒了作者濃烈的相思，使有緣構(gòu)成了文章的終結(jié)點(diǎn)。
【解析】第一問(wèn)：屬于我們所說(shuō)的解釋作用題，這一題型的特點(diǎn)就是問(wèn)考生某一段落、某一事物、某一事件或某一人物的作用或原因。其答題套路是先答結(jié)構(gòu)，再答內(nèi)容，內(nèi)容部分則是先答表面，再答本質(zhì)。題干中問(wèn)為什么，顯然就是問(wèn)原因。而且出題人還提示考生真的是無(wú)緣嗎，顯然答案分成兩部分，一個(gè)是表面上是無(wú)緣的，一個(gè)是本質(zhì)上卻又是有緣的。所謂無(wú)緣，指的是作者在國(guó)內(nèi)外總是與海棠花失之交臂;所謂有緣，指的是深層次的情感，海棠花能喚醒作者的思鄉(xiāng)之情。
第二問(wèn)：屬于標(biāo)志非常明顯的解釋作用題，直接問(wèn)你某一事物的作用。按我們剛才說(shuō)的套路，先答結(jié)構(gòu)作用，顯然是作為線索貫穿全文;再答內(nèi)容作用，則是寄托鄉(xiāng)思，抒發(fā)愛(ài)國(guó)之情。
3、【答案】(8分)
答案：狀寫(xiě)了作者掙扎在幻想和現(xiàn)實(shí)、祖國(guó)和異域之間，無(wú)法獲得安寧的心境。
對(duì)心情的描寫(xiě)為下文作者被海棠花喚醒思鄉(xiāng)之情做了心理與情感的鋪墊。[來(lái)源:Zxxk.Com
【解析】狀寫(xiě)了作者掙扎在幻想和現(xiàn)實(shí)、祖國(guó)和異域之間，無(wú)法獲得安寧的心境。
對(duì)心境的描寫(xiě)為下文作者被海棠花喚醒思鄉(xiāng)之情做了心理和情感的鋪墊。第二道主觀題則屬于語(yǔ)句理解題。按照語(yǔ)句理解題的套路，我們首先要從形象到抽象，找出句子中的抽象詞，即幻想和現(xiàn)實(shí)、祖國(guó)和異域以及心情不能平靜，然后把這兩點(diǎn)連成一句話就是答案了。此外，題目還問(wèn)，這與下文有什么關(guān)聯(lián)，這就已經(jīng)對(duì)答題方向有明確指示了，顯然是讓你指出這句話鋪墊了下文什么內(nèi)容，只要根據(jù)剛才得出的抽象詞和下文的大意，就可以得出答案了。
4、【解析】閱讀延伸題兼顧了閱讀與延伸這兩大要素。閱讀延伸題是今年語(yǔ)文高考的新題型，因此成為大熱門(mén)，吸引了很多目光。高考題一披露，我們就發(fā)現(xiàn)這一題型的真實(shí)情況基本符合我們之前的判斷。所謂閱讀延伸，便是在閱讀的基礎(chǔ)上做延伸，既要考閱讀能力，是閱讀題的一部分，又要考寫(xiě)作能力，要結(jié)合自己的積累。今年的這兩道閱讀延伸題都符合這一特點(diǎn)。它們都沒(méi)有把閱讀篇目撇開(kāi)，而是要求考生先解決文中的問(wèn)題，再書(shū)寫(xiě)自己的體驗(yàn)。比如文言文延伸題是關(guān)于取利長(zhǎng)遠(yuǎn)的，先讓考生從文言文篇目中舉一個(gè)例子，再去聯(lián)系生活進(jìn)行闡發(fā)。
現(xiàn)代文閱讀延伸題，結(jié)合當(dāng)下的社會(huì)生活，為答案之間的區(qū)分度提供了足夠的空間。作者與讀者的距離與文學(xué)作品的關(guān)聯(lián)，構(gòu)成了區(qū)分度，而怎樣的體驗(yàn)，則以題干明確要求的形式再一次保證考生不會(huì)偏題�？梢哉f(shuō)，閱讀延伸題的實(shí)質(zhì)已經(jīng)非常清楚：閱讀是題干應(yīng)有之義，它保證了考生具有大致相同的起跑線，分?jǐn)?shù)差距不至于過(guò)大;而延伸則為試題區(qū)分度開(kāi)疆拓土，這里只能憑真才實(shí)學(xué)，或者積淀，或者視野，很難來(lái)得半點(diǎn)虛假。
第二套 答案
1、【答案】B強(qiáng)調(diào)心中之山水，從所以中國(guó)畫(huà)里的山水本質(zhì)上都在強(qiáng)調(diào)心中之山水可知。
2、【答案】C.說(shuō)明生活與藝術(shù)的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)對(duì)生活的反作用。從末段的首句藝術(shù)反過(guò)來(lái)必然要影響生活，可知。
3、【答案】中國(guó)文人通過(guò)山水藝術(shù)達(dá)到身處臥室而暢游大千世界的境界。
4、【答案】中國(guó)文人用什么方式親近自然(或中國(guó)藝術(shù)如何表現(xiàn)自然)
5、【答案】為本文寫(xiě)弟弟與父親的矛盾沖突做鋪墊。
6、【答案】 ①拍拍：表現(xiàn)父親對(duì)弟弟的信任、安慰和鼓勵(lì)。②喝令：以強(qiáng)硬的方式表現(xiàn)出父親對(duì)弟弟疼愛(ài)的心理。③挺直：既表現(xiàn)了父親要幫助弟弟對(duì)面對(duì)磨難的堅(jiān)強(qiáng)決心，又表現(xiàn)出父親為能幫助弟弟而感到滿足。
7、【答案】 ①弟弟終于體會(huì)到了生活的艱辛(或弟弟知道了父親對(duì)他的要求，也是生活本身對(duì)他的要求②父親終于明白，子女的人生是無(wú)法由他設(shè)計(jì)的;③父親拿出積蓄為弟弟買(mǎi)了出租車(chē);④弟弟發(fā)現(xiàn)了父親的軟弱;⑤父親知道了弟弟的執(zhí)著、堅(jiān)韌。
8、【答案】 ①運(yùn)用比喻，以有形寫(xiě)無(wú)形(答具體可感、生動(dòng)形象也可);②獨(dú)立成段，過(guò)渡自然簡(jiǎn)潔;③敘事者我通過(guò)評(píng)說(shuō)，表達(dá)感受、看法。
9、【答案示例】
①成長(zhǎng)就是學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任、懂得關(guān)心、體諒父母。②成長(zhǎng)史一個(gè)不斷認(rèn)識(shí)自我、他人和社會(huì)的過(guò)程。
10、【答案】A。屈：屈服。例如：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。
11【答案】B。B項(xiàng)而，皆為連詞，連接狀語(yǔ)和中心詞。A項(xiàng)：難道，語(yǔ)氣副詞/是，選擇連詞。出自課文《祭十二郎文》。C項(xiàng)：了，句末語(yǔ)氣詞/ 于之，兼詞，譯為在那里。D項(xiàng)：到，介/對(duì)，介詞。
12、D�！窘馕觥康蚴巡虐廖铮孕衅�，得罪了京兆尹韋祖思，以致仕途受阻，一生坎坷。
與原文叟孤飄坎?，未有仕路不合。
13、【答案】其述前載無(wú)違舊美敘中世有協(xié)時(shí)事而未及鄙黷人皆奇其才畏其筆
14、【答案】(1)于是(他)來(lái)到長(zhǎng)安觀察風(fēng)俗民情，不露姓名，隱藏行蹤，害怕別人看見(jiàn)并認(rèn)出。(2)我為德行而請(qǐng)命，拿錢(qián)財(cái)干什么?
【參考譯文】
胡叟，字叫倫許，是安定臨涇人。他的上代有做官之人，(他的姓)是西夏大姓。胡叟小時(shí)候很聰明，年近十三歲，辨析疑難解釋事理，在鄉(xiāng)國(guó)聞名，他心里所領(lǐng)悟的(事理)，同成年人辯駁，很少有被折服(的時(shí)候)。他所學(xué)的知識(shí)沒(méi)有經(jīng)過(guò)名師傳授，友人勸他，胡叟說(shuō)：先圣的言論，精義傳神的地方，它只有《易》嗎?(我)還是認(rèn)為值得思考的地方過(guò)半。末世迂腐的讀書(shū)人，略微轉(zhuǎn)變剛?cè)岬牡匚唬睦镉刑剿魃願(yuàn)W的道理沒(méi)有征兆的呢?接近真理的精義，不一定在今世了。等到他博覽群書(shū)，再次用眼睛精讀，都能在口中背誦出來(lái)。(胡叟)喜歡寫(xiě)文章，既善于寫(xiě)典雅的詞句，又精通通俗的詞句。因?yàn)橐φ䦟⑺�，于�?他)來(lái)到長(zhǎng)安觀察風(fēng)俗民情，不露姓名，隱藏行蹤，害怕別人看見(jiàn)并認(rèn)出。當(dāng)時(shí)的京兆尹韋祖思，很少讀典章，蔑視當(dāng)時(shí)的人，知道胡叟到此地，宣召他與他見(jiàn)面。祖思像平常對(duì)待一般的讀書(shū)人那樣，招待胡叟很輕慢。胡叟略微與祖思說(shuō)了幾句天氣冷熱的話，就拂衣而出來(lái)了。祖思堅(jiān)決挽留胡叟，說(shuō)：正想同你談?wù)撎烊说臅r(shí)候，為什么急匆匆地要回去呢?胡叟回答說(shuō)：談?wù)撎烊说娜舜蟾畔龊芫昧耍慊ハ嗔私�，何必像這樣夸耀自己啊。于是不落坐就離開(kāi)了。到了主人家，為韋、杜二族作賦，一夜就寫(xiě)完成，當(dāng)時(shí)他年齡十八歲。他的文章記述前人的記載，不違背舊美，敘述中世之事，有調(diào)和當(dāng)時(shí)的事，然而不涉及輕賤侮慢之詞。人們都以他的才華為奇，害怕他犀利的文筆。世人還傳誦他的文章，認(rèn)為(他的文章)純屬玩笑不莊重。
胡叟孤身飄零困頓不得志，沒(méi)有做官入仕的路，于是進(jìn)入漢中。劉義隆時(shí)梁、秦二州的刺史馮翊(y)吉翰，認(rèn)為胡叟是才士，對(duì)他相當(dāng)?shù)囟Y待。授予胡叟輔佐之職，不適合(胡叟)的志向。沒(méi)有多久，吉翰調(diào)往益州做官，胡叟隨他進(jìn)入蜀地，時(shí)常被豪俊所尊崇。當(dāng)時(shí)蜀地的和尚法成，聚集帶領(lǐng)僧兵，(人數(shù))差不多達(dá)到千人，鑄造丈六高的金像。劉義隆憎恨法成聚眾，將對(duì)他施加殺頭刑罰。胡叟聽(tīng)到這件事，馬上趕赴丹陽(yáng)，開(kāi)口申訴法成的好事，于是法成得以免罪。又返回到蜀地。法成感激胡叟，贈(zèng)送胡叟珍貴的物品，價(jià)值千余匹綢。胡叟對(duì)法成說(shuō)：緯蕭是什么人，能舍棄明珠?我為德行而請(qǐng)命，拿錢(qián)財(cái)干什么?一點(diǎn)也不接受法成所贈(zèng)的禮物。
被廢除。王安石不久便郁然病逝。
第三套 答案
1、D。佻ti?o(陰平);甄zh?n(陰平);著zhu著陸;這個(gè)字有四個(gè)讀音，另外三個(gè)分別是，著迷--zh著數(shù)zh?o(陰平);動(dòng)詞形容詞后面的，順著zh?(陰平)。拈--ni?n(陰平)。
2、 C A項(xiàng)中，微言大意微言大義;B項(xiàng)中緲渺 D項(xiàng)中紛繁人世紛繁人事。
3、B。小題大做：比喻把小事當(dāng)做大事來(lái)處理。語(yǔ)境不合，原文內(nèi)容與主題無(wú)關(guān)。
4、A。 B、賓語(yǔ)殘缺：解決根本后加問(wèn)題C、賓語(yǔ)殘缺：出現(xiàn)了的新型欺詐后加手法。D、遺存或廢墟與價(jià)值不搭配，刪去遺存。
5、【答案】五四時(shí)期新、舊文學(xué)陣營(yíng)對(duì)新、舊的理解有差異。(或：新、舊文學(xué)陣營(yíng)對(duì)新、舊的價(jià)值判斷不同。)
6、【答案】示例一
塵：輕飄飄飛著的小土粒。人類(lèi)啊，我本不是災(zāi)害，應(yīng)該好好思考出生我的原因了。
舒：舍我其誰(shuí)?偉大作家的豪言壯語(yǔ)。
【答案】示例二：
(1)塵：那小小的泥土啊，所揚(yáng)起的可是人們無(wú)處躲避的雜念啊!(2)舒：我的舌頭啊，總能味出人生的酸甜苦辣，道盡世間的滄桑!
7、【答案示例】一
海 報(bào)
世博園的零碳館， 用陽(yáng)光和導(dǎo)熱材料采暖、黃浦江水控溫、廢木頭發(fā)電，是會(huì)發(fā)光的房子。 零碳餐廳的餐具都是由有機(jī)餅干處理而成，真正實(shí)現(xiàn)變廢為寶。游客將領(lǐng)取二氧化碳身份碼，然后回答50個(gè)互動(dòng)問(wèn)題，最后將得到一張電腦計(jì)算出的碳診斷書(shū)。歡迎同學(xué)們踴躍報(bào)名參加。(落款、聯(lián)系電話、日期)
【答案示例】二：
如果你是個(gè)高碳消費(fèi)者，那就去世博園參觀最酷的零碳館吧!
它沒(méi)有空調(diào)，但溫度宜人，它不用耗電卻熠熠生輝，它用餅干制作餐桌，它用游戲運(yùn)輸理念。
想做低碳潮人嗎?想擁有第二張身份證嗎?現(xiàn)在就出發(fā)!
8、【答案】C 第一題字音字形，難度相當(dāng)小，每個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)中都有兩個(gè)錯(cuò)誤，且非常明顯。字音的錯(cuò)誤(溯、雋、軋)也是相當(dāng)明顯。分別讀窮源溯(s)流，雋(jun)永 傾軋(y 字形錯(cuò)誤， 像供認(rèn)不諱的諱(選項(xiàng)作悔易拉罐的易(選項(xiàng)作一)化妝品(選項(xiàng)作裝)， 試題的簡(jiǎn)單程度由此可見(jiàn)一斑。
9、【答案】B 第二題考成語(yǔ)，防患于未然、信馬由韁、殊途同歸本來(lái)就屬于考生應(yīng)該熟悉掌握的成語(yǔ)，即便這三個(gè)成語(yǔ)不了解，無(wú)地自容也絕對(duì)不是語(yǔ)境中的那個(gè)用法，不能望文生義，無(wú)地自容：沒(méi)有地方可以讓自己容身。形容非常羞愧。此處應(yīng)為無(wú)處藏身�？碱}在延續(xù)往年成語(yǔ)題以望文生義為主的錯(cuò)誤選項(xiàng)設(shè)置方法的同時(shí)，又降低了一個(gè)難度。
10、【答案】D 是最容易產(chǎn)生糾結(jié)感的語(yǔ)病題，在2019年也顯得那樣平易近人。A缺主語(yǔ)，他們。B實(shí)現(xiàn)了紀(jì)錄搭配不當(dāng)，將實(shí)現(xiàn)改為創(chuàng)下。C項(xiàng)表意不明，在引以為豪前加上美國(guó)人。我們甚至不需要弄清其它三個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)都是什么語(yǔ)病，單從無(wú)懈可擊這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，也能順理成章地選到正確選項(xiàng)。
11、【答案】C 文學(xué)常識(shí)的考查較往年相比略有難度，因?yàn)橐苍S相當(dāng)一部分考生不清楚塞萬(wàn)提斯的西班牙國(guó)籍，也許對(duì)白居易《新樂(lè)府》的表述可能會(huì)引起部分歧義.
12【答案】A 提供了往年高考試卷中不曾有過(guò)的新鮮感，它作為將近義詞辨析與語(yǔ)意銜接題相結(jié)合的一種嘗試，當(dāng)為今后語(yǔ)文基礎(chǔ)題的命題提示一種新穎的角度。滋養(yǎng)與水有關(guān)，而浸漬是貶義詞，答案不言自明。
寒假作業(yè)第四套答案
一、1、【答案】D 【解析】發(fā)，在文中是打開(kāi)、拿出的意思。本題重點(diǎn)考查文言多義詞，關(guān)鍵在于用語(yǔ)境定意法的運(yùn)用。另一個(gè)難點(diǎn)是具事，方法是語(yǔ)境推斷法，選項(xiàng)與文中語(yǔ)句互相參驗(yàn)。
2、【答案】A 【解析】A項(xiàng)兩個(gè)因都是副詞，就的意思。B項(xiàng)第一個(gè)而是連詞，表示修飾關(guān)系。后一個(gè)而是連詞，但表示承接(順承)關(guān)系。C項(xiàng)前一個(gè)以是介詞，把的意思。后一個(gè)以是介詞，按、在的意思。D項(xiàng)前一個(gè)為是 介詞，被。后一個(gè)為是動(dòng)詞，成為的意思。
3、【答案】D 【解析】A、后一句不能表現(xiàn)虐待B前一句不能表現(xiàn)神奇C、前一句不能表現(xiàn)神奇。
4、【答案】C 【解析】洞人們哀憐母女，并沒(méi)有表示以示追悔。原文倒數(shù)第二段其母及女即為飛石擊死。洞人哀之，埋于石坑，命曰懊女冢并無(wú)追悔之說(shuō)，故此項(xiàng)無(wú)中生有。
5、(1)后母慢慢穿上它女兒的衣服，袖子里藏著鋒利的刀子走到池塘邊呼喚魚(yú)
(2)后母回來(lái)，只見(jiàn)女兒抱著院子里的樹(shù)睡覺(jué)，也就不再懷疑她了。
(3)陀汗王猜測(cè)那個(gè)洞人是通過(guò)不正當(dāng)?shù)耐緩降玫叫模谑蔷薪⒖酱蛩�，最終也不知鞋是從哪里來(lái)的。
【解析】(1)衣：名詞作動(dòng)詞，穿。袖：名詞作動(dòng)詞，在袖子里藏著。行向池：狀語(yǔ)后置。(2)但：只。不之慮：賓語(yǔ)前置，不慮之。(3)意：猜測(cè)。以：介詞，通過(guò)。拷掠：拷打。竟：最終。
【參考譯文】
南方人祖上傳說(shuō)，在秦漢之前，有個(gè)姓吳的洞主，當(dāng)?shù)厝司徒兴麉嵌�。他娶了兩個(gè)老婆，其中一個(gè)老婆死了，留下一個(gè)女兒叫做葉限，從小溫柔賢惠，擅長(zhǎng)淘金，吳洞非常寵愛(ài)她。幾年后，吳洞也死了，葉限被后母虐待，經(jīng)常讓她到高山上砍柴，去深潭邊汲水。
當(dāng)時(shí)曾經(jīng)得到一尾魚(yú)，兩寸來(lái)長(zhǎng)，紅色的脊鰭，金色的眼睛，葉限就小心地把魚(yú)喂養(yǎng)在自己的臉盆里。魚(yú)天天生長(zhǎng)，換了好幾件器物，很快長(zhǎng)大后盆里就容不下了，葉限就把它放到院子后面的池塘里。每天都把節(jié)省出的一些飯食投進(jìn)去。在葉限過(guò)去的時(shí)候，這只魚(yú)就會(huì)游到岸邊，露出頭來(lái)，其他人過(guò)去就沉在水底。她后母察覺(jué)了這件事，每次到池塘邊偷看，總是見(jiàn)不到魚(yú)，就騙葉限說(shuō)：你最近累了吧，我為你做了件新衣裳。于是脫下她的舊衣服，然后又讓她到另外的一個(gè)泉水那里去汲水，來(lái)回有上百里路。后母慢慢穿上它女兒的衣服，袖子里藏著鋒利的刀子走到池塘邊呼喚魚(yú)，那魚(yú)就浮出了頭，就立刻被她砍死了。魚(yú)已經(jīng)長(zhǎng)到一丈多長(zhǎng)，吃它的肉，味道比其他的魚(yú)好一倍。吃剩下的魚(yú)骨后母藏在了糞坑里。
到了第二天，葉限到池塘邊上，可怎么也見(jiàn)不到魚(yú)了，于是在野外哭泣。忽然有人披散著頭發(fā)，穿著粗布衣服從天而降，安慰她說(shuō)：你別哭了，你的母親殺死了你的魚(yú)!骨頭扔在糞坑里，你回去，把骨頭取出來(lái)藏在屋里，需要什么只管向它祈禱，都可以如愿的。葉限照著他的話做，果然吃的穿的想要什么都能夠得到。
到了洞節(jié)的時(shí)候，后母去，讓葉限在家里看守門(mén)戶。葉限等她們走遠(yuǎn)了，也跟著去了，穿上翠鳥(niǎo)羽毛編紡的衣服，金銀絲線做成的鞋子。后母的女兒認(rèn)出了他，就告訴她母親：那個(gè)人很像姐姐。后母看了也很懷疑。葉限察覺(jué)出來(lái)，趕忙匆匆地趕回去，丟了一只鞋子，被洞人得到了。后母回來(lái)，只見(jiàn)女兒抱著院子里的樹(shù)睡覺(jué)，也就不再懷疑她了。
吳姓的這個(gè)洞鄰近有個(gè)海島，島上有個(gè)叫做陀汗的國(guó)家，兵力強(qiáng)盛，統(tǒng)治著附近幾十個(gè)海島，面積達(dá)到數(shù)千海里。洞人把那只金線鞋子賣(mài)給他們，國(guó)王得到了。讓左右下人穿上它，鞋比腳小的人的尺寸還小一寸。于是下令全國(guó)所有的婦人都穿上試一下，竟然沒(méi)有一個(gè)合適的。那鞋子輕得像羽毛，踩在石頭上也沒(méi)有聲音，陀汗王猜測(cè)那個(gè)洞人是通過(guò)不正當(dāng)?shù)耐緩降玫叫�，于是拘禁并拷打他，最終也不知鞋是從哪里來(lái)的。國(guó)王就認(rèn)為是誰(shuí)丟在路邊的，于是到此洞的各戶人家搜查同樣的鞋子，如果誰(shuí)家有相同的鞋子，就逮捕上告。抓到了葉限，陀汗王讓葉限試穿，非常合適。然后葉限又穿上翠羽衣，兩只鞋子都穿上，容貌像天上的仙女。這才把所有的事都說(shuō)給國(guó)王，陀汗王帶著葉限和魚(yú)骨回去了。后母和她的女兒都被飛石打死了，洞人可憐她們，就挖了個(gè)石坑埋起來(lái)，叫做懊女冢。
國(guó)王把葉限帶回國(guó)后，封為第一夫人。有一年，國(guó)王起了貪念，求魚(yú)骨給他無(wú)限的寶石。結(jié)果第二年，再求魚(yú)骨，什么也得不到了。國(guó)王就把魚(yú)骨埋到了海邊。用一百斛珠同它一起藏起來(lái)，用金子做標(biāo)記。后來(lái)，陀汗國(guó)有叛軍作亂，國(guó)王要挖掘它來(lái)獎(jiǎng)賞軍隊(duì) ，結(jié)果一晚上的時(shí)間，埋藏的地方就被海潮淹沒(méi)了。
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