高中2018年高一語(yǔ)文暑假作業(yè)
一、本大題4小題，每小題3分，共12分。
1、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是
A、魚鳧(f) 猿猱(no) 石棧(jin) 飛湍(tuān)
B、幽咽(yn) 乍破(zh) 商賈(jiǎ) 荻花(d)
C、孝悌(d) 跬步(kuǐ) 諂媚(xin) 膏腴(y)
D、瀕臨(bīn) 剽悍(piāo) 累贅(li) 纖細(xì)(xiān)
2、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A、許多農(nóng)民巧妙地將服裝廠剪裁后廢棄的下腳料做成簾子，當(dāng)作蔬菜大棚的棉被，這真是一念之差，變廢為寶。
B、她從小就養(yǎng)成了自認(rèn)為高人一等的優(yōu)越感，即使在醫(yī)院里要?jiǎng)e人照顧，也依然頤指氣使，盛氣凌人。
C、家用電器降價(jià)刺激了市民消費(fèi)欲的增長(zhǎng)，原本趨向于滯銷的彩電，現(xiàn)在一下子成了炙手可熱的商品。
D、提起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個(gè)孩子竟然說(shuō)得頭頭是道，左右逢源，使在場(chǎng)的專家也驚嘆不已。
3、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是
A、世界銀行18日公布一項(xiàng)計(jì)劃，目的是旨在幫助發(fā)展中國(guó)家追討被腐敗官員轉(zhuǎn)移到境外的非法資產(chǎn)。
B、信息時(shí)代傳媒方式的變化對(duì)高中生的課外閱讀方式也產(chǎn)生了一定的影響，傳統(tǒng)的閱讀方式已經(jīng)發(fā)生了變化。
C、以和諧之旅命名的北京奧運(yùn)火炬全球傳遞活動(dòng)，激發(fā)了我國(guó)各族人民的愛國(guó)熱情，也吸引了世界各國(guó)人民的高度關(guān)注。
D、中國(guó)的現(xiàn)代漢語(yǔ)與現(xiàn)代文學(xué)，都是接受了西方語(yǔ)言學(xué)文學(xué)的影響，在長(zhǎng)期實(shí)踐中形成、完善和發(fā)展起來(lái)的。
4、把下列幾個(gè)句子組成上下銜接，語(yǔ)意連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①立秋至處暑，秋陽(yáng)肆虐，溫度較高，加之時(shí)有陰雨綿綿，濕氣較重，天氣以濕熱并重為特點(diǎn)。
②秋季的氣候是處于陽(yáng)消陰長(zhǎng)的過(guò)渡階段。
③故有秋老虎之說(shuō)。
④白露過(guò)后，雨水漸少，天氣干燥，晝熱夜涼，氣候寒熱多變，稍有不慎，容易傷風(fēng)感冒，許多舊病也易復(fù)發(fā)。
⑤被稱為多事之秋。
⑥因此，秋季養(yǎng)生在對(duì)精神情志、飲食起居、運(yùn)動(dòng)導(dǎo)引等方面進(jìn)行調(diào)攝時(shí)，應(yīng)注重一個(gè)和字。
⑦由于人體的生理活動(dòng)與自然環(huán)境變化相適應(yīng)，體內(nèi)陰陽(yáng)雙方也隨之發(fā)生改變。
A、②①③④⑤⑦⑥ B、①③⑤④②⑦⑥
C、②③①④⑤⑥⑦ D、②⑤④①③⑦⑥
二、本大題共10小題，共35分
(一)閱讀下面文段，完成5-7題。(每小題2分，共6分)
噫吁?，危乎高哉!蜀道之難，難于上青天。蠶叢及魚鳧，開國(guó)何茫然。爾來(lái)四萬(wàn)八千歲，不與秦塞通人煙。西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過(guò)，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。
問(wèn)君西游何時(shí)還，畏途?巖不可攀。但見悲鳥號(hào)古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏。連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭(zhēng)喧?，?崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷。其險(xiǎn)也如此，嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來(lái)哉!
劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺。朝避猛虎，夕避長(zhǎng)蛇，磨牙吮血，殺人如麻。錦城雖云樂(lè)，不如早還家。蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長(zhǎng)咨嗟!
5.下列對(duì)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是(2分)
A. 噫吁?，危乎高哉 危：高 B. 爾來(lái)四萬(wàn)八千歲 爾來(lái)：從那時(shí)以來(lái)
C. 以手撫膺坐長(zhǎng)嘆 膺：胸口 D. 所守或匪親，化為狼與? 匪：土匪
6.下列加點(diǎn)詞的用法與其他不同的一項(xiàng)是(2分)
A. 猿猱欲度愁攀援 B. 使人聽此凋朱顏
C. ?崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷 D. 艱難苦恨繁霜鬢
7.下列對(duì)上述文言文段內(nèi)容和藝術(shù)手法的分析不正確的一項(xiàng)是(2分)
A全詩(shī)依次描寫了蜀道之高、蜀道之險(xiǎn)、蜀道戰(zhàn)禍之慘烈。
B蜀道之難，難于上青天一句在詩(shī)中重復(fù)出現(xiàn)了三次，每次的作用完全相同。
C但見悲鳥號(hào)古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山描繪了洪荒叢林中悲鳥的號(hào)鳴，月夜子規(guī)的啼叫，增添了旅人的悲涼之感，更讓人感到蜀道之難實(shí)在難于上青天。
D本詩(shī)最主要的藝術(shù)特點(diǎn)是將神話傳說(shuō)、想象、藝術(shù)夸張融為一體進(jìn)行寫景抒情。
(二)閱讀下面的文段，完成812題。(17分)
元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客盆浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，錚錚然有京都聲。問(wèn)其人，本長(zhǎng)安倡女，學(xué)琵琶于穆、曹二善才，年長(zhǎng)色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數(shù)曲。曲罷憫然，自敘少小時(shí)歡樂(lè)事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意，因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之。凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。
8.對(duì)下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋，不正確的一項(xiàng)是(2分)
A.明年秋，送客盆浦口 明年：第二年
B.問(wèn)其人，本長(zhǎng)安倡女 本：原來(lái)(是)
C.因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之 因?yàn)椋罕碓虻倪B詞
D.遂命酒，使快彈數(shù)曲 快彈：暢快地彈
9.下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是(2分)
A.錚錚然有京都聲/蘇子愀然
B.今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間/蜀道難，難于上青天
C.是夕始覺有遷謫意/雖不謂吾言為是，而亦無(wú)詞相答
D.因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之/余扃牖而居，久之能以足音辨人
10.下列各句中，與例句的句式相同的一項(xiàng)是(2分)
例句：學(xué)琵琶于穆、曹二善才
A.無(wú)乃爾是過(guò)與 B.靜女其姝，俟我于城隅
C.蚓無(wú)爪牙之利 D.滅六國(guó)者，六國(guó)也
11.下列幾項(xiàng)中，理解不正確的一項(xiàng)是(2分)
A.這段文言文是對(duì)《琵琶行》這首詩(shī)歌的創(chuàng)作緣由作了簡(jiǎn)要的說(shuō)明。
B.創(chuàng)作緣由不僅是因?yàn)樗涂蜁r(shí)聽到了美妙的琵琶聲，而且更因?yàn)榕谜Z(yǔ)觸動(dòng)了詩(shī)人情懷。
C.詩(shī)人被貶江洲一直都很郁悶，不遇之情耿耿于懷，遇到老朋友琵琶女后得以解脫。
D.這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人被排擠的悲苦心情，反映了詩(shī)人對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的控訴。
12、翻譯(每句3分，共9分)
(1)元和十年，予左遷九江郡司馬。
(2)本長(zhǎng)安倡女，學(xué)琵琶于穆、曹二善才，年長(zhǎng)色衰，委身為賈人婦。
(3)感斯人言，是夕始覺有遷謫意，因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之。
13.閱讀下面的唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(6分)
春行即興 李華
宜陽(yáng)城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。
芳樹無(wú)人花自落，春山一路鳥空啼。
① 這首詩(shī)的三、四兩句運(yùn)用了哪種修辭方法?請(qǐng)用具體的字詞說(shuō)明。(2分)
②古人在談到詩(shī)歌創(chuàng)作時(shí)曾說(shuō)：作詩(shī)不過(guò)情、景二端。請(qǐng)從景和情的角度來(lái)賞析這首詩(shī)。(4分)
14.補(bǔ)寫出下列名句中的空缺部分。(任選3題，多選則按前3題計(jì)分)(6分)
(1)_____ __，藍(lán)田日暖玉生煙。此情可待成追憶，___ __。(《錦瑟》)
(2)萬(wàn)里悲秋常作客，___________。___________，潦倒新停濁酒杯。(《登高》)
(3)__________，凝絕不通聲暫歇。__________，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。(《琵琶行》)
(4)此去經(jīng)年，____________。___________，更與何人說(shuō)。(《雨霖鈴》)
三、本大題4小題，共16分。
閱讀下面的文字，完成1215題。
中醫(yī)為什么要有科學(xué)依據(jù)?
田 松
在我們的大眾語(yǔ)境中，科學(xué)的東西，就相當(dāng)于正確的高明的有效的經(jīng)過(guò)了證實(shí)的東西。照此理解，中醫(yī)要有科學(xué)依據(jù)，就等于說(shuō)中醫(yī)要有正確的、高明的、有效的經(jīng)過(guò)了證實(shí)的依據(jù)。
中醫(yī)有科學(xué)依據(jù)嗎?提出這種質(zhì)問(wèn)的理由無(wú)非是中醫(yī)的理論與來(lái)自西方的解剖學(xué)、生理學(xué)不能對(duì)接，比如中醫(yī)的經(jīng)絡(luò)至今找不到解剖學(xué)的依據(jù)，很多中藥的有效成分至今寫不出分子式，中藥藥理不能用來(lái)自西方的藥理學(xué)予以解釋言下之意就是：中醫(yī)沒(méi)有西醫(yī)的科學(xué)依據(jù)!但是，中醫(yī)為什么要有西醫(yī)的科學(xué)依據(jù)呢?
我們?cè)谂袛嘁粋�(gè)事物是否具有合理性的時(shí)候，為什么一定要有科學(xué)的依據(jù)?科學(xué)依據(jù)是不是唯一的依據(jù)?在科學(xué)依據(jù)之外，我們是否還有別的依據(jù)?比如經(jīng)驗(yàn)的依據(jù)或歷史的依據(jù)?人們的生存，究竟在多大程度上是依靠科學(xué)的?
實(shí)際上，在我們絕大多數(shù)的日常生活中，科學(xué)的重要性是很小的。窈窕淑女，君子好逑不需要了解科學(xué);你能否騎好自行車，并不取決于你是否學(xué)好了牛頓力學(xué);中國(guó)工匠李春沒(méi)有學(xué)過(guò)科學(xué)，也能造出趙州橋。對(duì)于我們的生活起直接作用的是技術(shù)，而技術(shù)并不需要有科學(xué)在先，完全可以憑借經(jīng)驗(yàn)的累積而不斷發(fā)展和完善。
人體是一個(gè)接受刺激反應(yīng)的生物體，一個(gè)正常的人在他的生長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)逐漸獲得足夠的對(duì)外界刺激作出恰當(dāng)反應(yīng)的能力。一個(gè)人是否心懷惡意，我們能夠一望而知或三思而知，不需要包括科學(xué)在內(nèi)的任何理論的依據(jù)就可以根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)依據(jù)做出判斷，而科學(xué)在這些問(wèn)題上常常是無(wú)能為力的。
最直接的判斷依據(jù)是經(jīng)驗(yàn)依據(jù)，而歷史依據(jù)則可以看作是長(zhǎng)時(shí)段的集體的經(jīng)驗(yàn)依據(jù)。毫無(wú)疑問(wèn)，這個(gè)依據(jù)是與民族傳統(tǒng)和地域文化密切相關(guān)的。比如刀耕火種，從最直觀的想象和缺省配置出發(fā)。我們覺得它會(huì)破壞環(huán)境，是一種落后的生產(chǎn)方式。如此，從長(zhǎng)時(shí)段來(lái)看，刀耕火種的民族所生活過(guò)的地方應(yīng)該留下一片片荒山禿丘才對(duì)。然而實(shí)際上，人類學(xué)家看到的卻是一面刀耕火種，一面青山常綠。也就是說(shuō)，刀耕火種破壞環(huán)境這種說(shuō)法是沒(méi)有歷史依據(jù)的。
中醫(yī)也是這樣。
在中華文明的語(yǔ)境之內(nèi)考慮，中醫(yī)無(wú)論在理論上還是在實(shí)踐上都已經(jīng)過(guò)了正確、高明、有效、證實(shí)的檢驗(yàn)。在理論上，中醫(yī)有著自己完備的有足夠生長(zhǎng)能力的思想體系，在某種意義上，這套體系與西方現(xiàn)代醫(yī)學(xué)目前所基于的還原論、機(jī)械論、決定論的科學(xué)方法是水火不容的。在實(shí)踐上，中醫(yī)擁有了兩千多年的歷史依據(jù)和經(jīng)驗(yàn)依據(jù)，這些理論和實(shí)踐的依據(jù)遠(yuǎn)在西方現(xiàn)代科學(xué)誕生之前就已經(jīng)完善成熟了。為什么要等西醫(yī)出現(xiàn)、在獲得了西醫(yī)的證據(jù)之后，中醫(yī)才能獲得價(jià)值、獲得意義、獲得生存的權(quán)利呢?
相反，按照劉易斯托馬斯①的說(shuō)法，現(xiàn)代西醫(yī)作為一門年輕的科學(xué)，只有一百年的歷史。也就是說(shuō)，現(xiàn)代西醫(yī)雖然有科學(xué)依據(jù)，卻沒(méi)有充分的歷史依據(jù)。比如四環(huán)素，相信上市的時(shí)候也經(jīng)過(guò)了臨床實(shí)驗(yàn)，獲得了科學(xué)依據(jù)，但是十年之后發(fā)現(xiàn)，小時(shí)候有幸享用這種科學(xué)產(chǎn)品的孩子長(zhǎng)出了一嘴四環(huán)素牙。還有那個(gè)著名的反應(yīng)停，只用了幾年功夫，就導(dǎo)致了上萬(wàn)名嬰兒畸形。當(dāng)然，科學(xué)衛(wèi)士們會(huì)說(shuō)：反應(yīng)停之所以釀成悲劇，恰恰是因?yàn)樗鲜械臅r(shí)候沒(méi)有充分的科學(xué)依據(jù)。如果我們把充分理解成足夠的時(shí)間長(zhǎng)度，那么，又有哪一種醫(yī)術(shù)比兩千年的中醫(yī)更加充分呢!
說(shuō)到這兒，我已經(jīng)獲得了二個(gè)詭異的結(jié)論：如果從寬泛的意義上理解科學(xué)，中醫(yī)已經(jīng)具有了科學(xué)依據(jù);如果從狹義的具體的意義上理解科學(xué)，中醫(yī)不需要科學(xué)依據(jù)! (選自《社會(huì)科學(xué)家茶座》2019第1期，有刪改)
【注】①劉易斯托馬斯(1913--1993)，美國(guó)杰出醫(yī)學(xué)家。
15.根據(jù)文意，下列說(shuō)法不正確的兩項(xiàng)是(5分)
A.對(duì)生活起直接作用的更多是由經(jīng)驗(yàn)積累而不斷發(fā)展、完善的技術(shù)，并不是科學(xué)。
B.在實(shí)際生活中，人們不一定都要依靠相關(guān)的科學(xué)才能從事某項(xiàng)工作或生存發(fā)展。
C.有兩千多年歷史的中醫(yī)和僅一百年歷史的西醫(yī)，因歷史的巨大差距而水火不容。
D.受著民族傳統(tǒng)和地域文化的影響，中醫(yī)無(wú)需采用目前西方現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的科學(xué)方法。
E.集體的經(jīng)驗(yàn)在長(zhǎng)期的沿用中所形成的歷史依據(jù)，就足以證明中醫(yī)存在的合理性。
F.反應(yīng)停導(dǎo)致上萬(wàn)名嬰兒畸形的事實(shí)，說(shuō)明這種西藥的歷史依據(jù)仍然不夠充分。
16.作者認(rèn)為，判斷事物是否合理，未必要有科學(xué)依據(jù)。據(jù)此，以下事實(shí)運(yùn)用了科學(xué)依據(jù)的一項(xiàng)是(3分)
A.李春造出了趙州橋 B.西藥四環(huán)素的發(fā)明
C.判斷一個(gè)人是否心懷惡意 D.刀耕火種并沒(méi)有破壞環(huán)境
17.文中畫線句子中醫(yī)也是這樣中的這樣具體指什么?(4分)
18.作者為什么既說(shuō)中醫(yī)已經(jīng)具有了科學(xué)依據(jù)，又說(shuō)中醫(yī)不需要科學(xué)依據(jù)?請(qǐng)作簡(jiǎn)要說(shuō)明。(4分)
四、選考內(nèi)容的兩組試題分別為文學(xué)類文本閱讀試題組和實(shí)用類文本閱讀試題組,考生任選一組作答。作答前,務(wù)必用2B鉛筆在答題卡上填涂與所選試題組對(duì)應(yīng)的信息點(diǎn);信息點(diǎn)漏涂、錯(cuò)涂、多涂的,答案無(wú)效。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaoyi/1158914.html
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