一、積累與運(yùn)用(30分)
1.補(bǔ)寫下列詩文名句。(10分)
(1)蜀道之難， ，使人聽此凋朱顏!(李白《蜀道難》)
(2)劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)， 。(李白《蜀道難》)
(3)叢菊兩開他日淚， 。(杜甫《秋興八首(其一)》)
(4)一去紫臺連朔漠， 。(杜甫《詠懷古跡(其三)》)
(5)無邊落木蕭蕭下， 。(杜甫《登高》)
(6)別有幽愁暗恨生， 。(白居易《琵琶行》)
(7)同是天涯淪落人， !(白居易《琵琶行》)
(8)謹(jǐn)庠序之教， ，頒白者不負(fù)戴于道路矣。(《孟子》)
(9)騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕， 。(《荀子》)
(10)一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也? 也。(賈誼《過秦論》)
2.閱讀下面文字，完成后面題目。(6分)
①科學(xué)追求完美、和諧與真實(shí)。②優(yōu)秀的科普作品不但能傳播知識，弘揚(yáng)科學(xué)精神，還能激勵(lì)探求未知世界的興趣。③閱讀科普文章，可以啟迪心智，帶領(lǐng)我們在科學(xué)海洋中 áo 游。④閱讀科普文章，要重視科學(xué)精神的培養(yǎng)，感受科學(xué)家在探求真理中所表現(xiàn)出來的人格 mèi 力。
(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(2分)
áo( )游 mèi( ) 力
(2)文中有一處用詞不當(dāng)，請加以改正。(2分)
“ ”應(yīng)改為“ ”。
(3)文中有一處句內(nèi)語序不當(dāng)，請加以改正。(2分)
“ ”應(yīng)改為“ ”。
3.根據(jù)情境，補(bǔ)寫下列語段。(2分)
生活中，人們?yōu)楸苊鈧Ρ舜说母星椋Ｊ褂梦裾Z。如，不說“你不要抽煙了”，而說“抽煙有害健康”;不說“你考得太糟了”，而說“ ”。
4.在豐富多彩的謙稱和敬稱中，是有一些規(guī)律性的東西的，請根據(jù)材料完成下表。(4分)
示例(至少填寫兩個(gè))規(guī) 律
家父、家母、家兄在稱謂之前冠以“家”字可以表示謙虛和禮讓。
令尊、令堂、令愛
在行為之前冠以“惠”字可以表示對對方行為的尊重。
5.閱讀下面文字，完成后面填空。(2分)
一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞
以上文字主要運(yùn)用 描寫(手法)來塑造人物，描寫的主人公是 (人名)。
6.簡答。(任選1小題，80字左右)(6分)
(1)請簡述《紅樓夢》中與薛寶釵有關(guān)的一個(gè)情節(jié)。
(2)請簡述《高老頭》中與拉斯蒂涅有關(guān)的一個(gè)情節(jié)。
答：
二、閱讀與鑒賞(50分)
(一)閱讀下面詩歌，完成7-8題。(8分)
南陵別兒童入京①
李 白
白酒新熟山中歸，黃雞啄黍秋正肥。
呼童烹雞酌白酒，兒女嬉笑牽人衣。
高歌取醉欲自慰，起舞落日爭光輝。
游說萬乘②苦不早，著鞭跨馬涉遠(yuǎn)道。
會稽愚婦輕買臣③，余亦辭家西入秦。
仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人
(選自人教社《語文讀本③?生命進(jìn)行曲》)
【注釋】①公元742年，李白得到入京的詔書，他回南陵與家人告別，此詩作于此時(shí)。②萬乘：指皇帝。③據(jù)《漢書?朱買臣傳》記載：朱買臣，會稽人，后得到漢武帝的賞識，當(dāng)了會稽太守。
7.開頭兩句詩人描繪了一幅什么樣的景象?請簡要概括。(2分)
答：
8.本詩運(yùn)用了多種描寫手法來刻畫詩人的自我形象，請找出一種并作簡要分析。(6分)
答：
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaoyi/1181744.html
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