景德鎮(zhèn)市2019-2019學(xué)年第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)卷高 一 生物（理科）

命題人：劉人山 審校：嚴(yán)劍

第Ⅰ卷(選擇題 共50分)
一、選擇題（本大題包括25小題，每題僅有一個(gè)選項(xiàng)，每小題2分，共50分）
1．下圖表示研究NaHC03溶液濃度影響光合作用速率的實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A、將整個(gè)裝置放在光下，毛細(xì)管內(nèi)的紅色液滴向左移動(dòng)
B、將整個(gè)裝置置于暗室，一段時(shí)間后檢查紅色液滴是否移動(dòng)，可以證明光是光合作用的必要條件
C、當(dāng)NaHCO3溶液濃度不變時(shí)，在B內(nèi)加人少量蛔蟲，對(duì)紅色液滴移動(dòng)不產(chǎn)生明顯影響
D、為使對(duì)照更具說(shuō)服力，燒杯A中也應(yīng)放置等量相同的伊爾藻
2.下列實(shí)驗(yàn)中不需要細(xì)胞一直保持活性的是
A．觀察DNA與RNA分布實(shí)驗(yàn) B．觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)
C．傘藻相互嫁接實(shí)驗(yàn)
D．用健那綠染液觀察生活狀態(tài)線粒體的形態(tài)和分布實(shí)驗(yàn)
3．細(xì)胞核是由核膜、染色質(zhì)、核仁、核孔組成，下列有關(guān)敘述中，不正確的是
A.核膜是雙層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
B.染色質(zhì)由 DNA 和蛋白質(zhì)組成
C.核仁與某種 RNA 的合成以及核糖體的形成有關(guān)
D.核孔實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流
4．下列情形與右圖中坐標(biāo)曲線走勢(shì)相符的是
A．酶的催化反應(yīng)速率隨溫度的變化
B．人體肌細(xì)胞中ATP生成量隨氧分壓的變化
C．光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化
D．恒定容積的液體培養(yǎng)基中細(xì)菌數(shù)目的變化
5．有關(guān)“一定”的說(shuō)法正確的有幾項(xiàng)
①光合作用一定要在葉綠體中進(jìn)行�、谟醒鹾粑�的第二、三階段一定在線粒體中進(jìn)行　③沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物�、苊复呋�作用的最適溫度一定是37℃　⑤細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)一定是DNA�、蕻a(chǎn)生CO2一定不是無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過(guò)程；⑦有H2O生成一定不是無(wú)氧呼吸
A．4　　　 B．3　　 C．5　 D．2
6．如下圖是某細(xì)胞在進(jìn)行某生命活動(dòng)前后幾種生物
膜面積的變化圖，在此變化過(guò)程中最可能合成
A．抗體
B．雄性激素
C．呼吸酶
D．DNA 合成酶
7．將500g黃豆生成豆芽后，稱重為2000g，在這個(gè)過(guò)程中，有機(jī)物的質(zhì)量變化是
A.總量增多 B.總量減少 C.沒(méi)增加也沒(méi)減 D.以上都不對(duì)
8．在a、b、c、d條件下，測(cè)得某植物種子萌發(fā)時(shí)CO2和O2體積變化的相對(duì)值如下表。若底物是葡萄糖，則下列敘述中正確的是
A．a(chǎn)條件下，呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸
B．b條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無(wú)氧呼吸多
C．c條件下，無(wú)氧呼吸最弱
D．d條件下，產(chǎn)生的CO2全部來(lái)自線粒體
9．下列有關(guān)酶的敘述正確的結(jié)論有
①產(chǎn)生酶的細(xì)胞都有分泌功能 ②部分從食物中獲得，部分在體內(nèi)轉(zhuǎn)化
③酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸 ④酶是生物催化劑
⑤生長(zhǎng)激素與呼吸酶可來(lái)自于同一個(gè)細(xì)胞
A．3個(gè) B．4個(gè) C．5個(gè) D．2個(gè)
10．同位素標(biāo)記法可應(yīng)用于光合作用、呼吸作用反應(yīng)機(jī)理的研究，在利用18O標(biāo)記法研究相關(guān)機(jī)理的過(guò)程中，不可能出現(xiàn)的是
A. C6H1218O6→C3H418O3→C18O2 B. C18O2→C3化合物→C5化合物
C. H218O→C3化合物→C6H1218O6 D. C18O6→C3化合物→C6H1218O6
11．在其它條件適宜的情況下，以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)在光照和黑暗條件進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如下表所示：
溫度（℃） 5 10 15 20 25 30 35
光照下吸收CO2（mg/h） 1.00 1.75 2.50 3.25 3.75 3.5 3.00
黑暗中釋放CO2（mg/h） 0.50 0.75 1.00 1.50 2.25 3.00 3.50

下列對(duì)該表數(shù)據(jù)的分析正確的是
A．每天光照與黑暗時(shí)間相等，在恒溫條件下，30℃與10℃條件下積累的有機(jī)物相等
B．每天光照與黑暗時(shí)間相等，在恒溫條件下，20℃時(shí)該植物積累的有機(jī)物最多
C．晝夜不停地光照，該植物生長(zhǎng)的最適溫度為30℃
D．在連續(xù)光照的情況下，該植物在0℃條件下不能生長(zhǎng)
12．在下列四種化合物的化學(xué)組成中，“○”中所對(duì)應(yīng)的含義最接近的是

A、①和② B、②和③ C、③和④ D、①和④
13．某研究組獲得了水稻的葉黃素缺失突變體。將其葉片進(jìn)行了紅光照射光吸收測(cè)定和色素層析條帶分析（從上至下），與正常葉片相比，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
A.光吸收差異顯著，色素帶缺第2條 B.光吸收差異不顯著，色素帶缺第2條
C.光吸收差異顯著，色素帶缺第3條 D.光吸收差異不顯著，色素帶缺第3條
14．在下列四個(gè)試管中分別加入一些物質(zhì)，甲試管：豆?jié){；乙試管：氨基酸溶液；丙試
管；牛奶和蛋白酶；丁試管：人血液中的紅細(xì)胞和蒸餾水。上述四個(gè)試管中加入雙縮
脲試劑振蕩后，有紫色反應(yīng)的是
A．甲、丁 B．甲、乙、丁 C．甲、乙、丙 D．甲、丙、丁
15．用顯微鏡觀察蛙的皮膚上皮細(xì)胞的時(shí)候，由于整個(gè)細(xì)胞是無(wú)色透明的，難于觀察細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)，這時(shí)采用的措施是
A.縮小光圈，用強(qiáng)光線 　 B.開大光圈，用弱光線　
C.縮小光圈，用弱光線　 D.開大光圈，用強(qiáng)光線
16．將淀粉和瓊脂做成培養(yǎng)基，在上面選取5個(gè)圓點(diǎn)位置，分別用不同方法處理，并將此實(shí)驗(yàn)裝置放在37℃恒溫箱中，保溫處理24h后，將碘液滴在培養(yǎng)基的5個(gè)圓點(diǎn)上，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄于下表：
淀粉圓點(diǎn) 實(shí)驗(yàn)處理方法 碘液處理后的顏色反應(yīng)
① 新鮮唾液與鹽酸混合 藍(lán)黑色
② 經(jīng)過(guò)煮沸的新鮮唾液 藍(lán)黑色
③ 接種面包霉 棕黃色
④ 只有新鮮的唾液 ？
⑤ 只有一定濃度的蔗糖酶溶液 ？
請(qǐng)指出④和⑤所發(fā)生的顏色反應(yīng)，以及③接種的面包霉的分泌物分別是
A．棕黃色、棕黃色、淀粉酶 B．藍(lán)黑色、棕黃色、麥芽糖酶
C．棕黃色、藍(lán)黑色、淀粉酶 D．棕黃色、藍(lán)黑色、麥芽糖酶
17．科研人員在研究某種植物時(shí)，從收獲的種子開始作鮮重測(cè)量，
畫得如圖所示曲線。下列對(duì)曲線變化原因的分析中，不正確的是 ( )
A．oa段鮮重減少的原因主要是自由水的減少
B．a(chǎn)b段種子中的細(xì)胞基本處于休眠狀態(tài)，物質(zhì)交換量較小
C．bc段鮮重增加的原因是有機(jī)物質(zhì)量增多，種子開始萌發(fā)
D．c點(diǎn)以后增幅較大，既有水的增加，又有有機(jī)物的增加
18．將長(zhǎng)勢(shì)相同的三盆麥苗分別置于鐘罩內(nèi)如右圖，
甲、乙兩盆分別罩綠色、紅色、透明膜，
預(yù)計(jì)長(zhǎng)勢(shì)由強(qiáng)到弱的順序是 ( )
A．甲＞乙＞丙 B．乙＞甲＞丙
C．丙＞乙＞甲 D．丙＞甲＞乙
19. 關(guān)于葉肉細(xì)胞在光照條件下產(chǎn)生ATP的描述，
正確的是
A．無(wú)氧條件下，光合作用是細(xì)胞ATP的唯一來(lái)源
B．無(wú)氧條件下，線粒體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能產(chǎn)生ATP
C．線粒體和葉綠體合成ATP都依賴氧
D．細(xì)胞質(zhì)中消耗的ATP均來(lái)源于線粒體和葉綠體

20．下列細(xì)胞器在其生命活動(dòng)過(guò)程中均可產(chǎn)生水的是（ ）
①核糖體 ②葉綠體 ③中心體 ④線粒體
A．①②④ B．④ C．②④ D．③④
21．在光照最強(qiáng)的夏季的中午,綠色植物的光合作用強(qiáng)度反而會(huì)降低。此時(shí)，細(xì)胞內(nèi)C3、C5以及ATP含量的變化依次是
A.增加、減少、減少 B.減少、增加、增加
C.減少、增加、減少 D.增加、減少、增加
22．將川芎植林的一葉片置于恒溫的密閉小室，調(diào)節(jié)小室CO2濃度，在適宜光照強(qiáng)度下測(cè)定葉片光合作用的強(qiáng)度(以CO2吸收速率表示)，測(cè)定結(jié)果如圖。下列相關(guān)敘述，正確的是
A．如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)左移
B．如果光照強(qiáng)度適當(dāng)球低，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移
C．如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng)，a點(diǎn)右移，b點(diǎn)右移
D．如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng)，a點(diǎn)左侈，b點(diǎn)右移

23．如圖，若A、B、C、D、E五個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度依次為A<B>C、A>D>E、C>E，那么細(xì)胞間水分流動(dòng)的方向是(　　)
24．下圖表示光合作用與呼吸作用過(guò)程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說(shuō)法不正確的是

A．能提供給綠色植物各種生命活動(dòng)所需能量最多的過(guò)程是5
B．各種生物體（病毒除外）都能進(jìn)行的過(guò)程是3
C．1、3和4過(guò)程產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水
D．2過(guò)程需多種酶參與，且需ATP供能
25．實(shí)驗(yàn)表明，K＋不能通過(guò)磷脂雙分子層的人工膜，但如果在人工膜中加入少量纈氨霉素(含12個(gè)氨基酸的多肽)時(shí)，K＋則可以通過(guò)膜從高濃度處移向低濃度處。這種物質(zhì)通過(guò)膜的方式是(　　)
A．自由擴(kuò)散 B．協(xié)助擴(kuò)散 C．主動(dòng)運(yùn)輸 D．胞吞作用
請(qǐng)將選擇題答案填入答題卡
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

第Ⅱ卷（非選擇題共50分）
二、非選擇題 （每空2分）
26. （10分）如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下CO2的釋放量和O2吸收量的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)在外界氧濃度為10% 以下時(shí)，該器官的呼吸作用方式是____________________。
(2)由圖中曲線說(shuō)明無(wú)氧呼吸強(qiáng)度與O2濃度之間的關(guān)系________________________。
(3)實(shí)線和虛線相交于C點(diǎn)，對(duì)于B、C點(diǎn)，以下敘述正確的有_________________。
A．C點(diǎn)時(shí)，植物既進(jìn)行無(wú)氧呼吸，又進(jìn)行有氧呼吸
B．C點(diǎn)時(shí)，植物只進(jìn)行有氧呼吸，此時(shí)無(wú)氧呼吸被完全抑制
C．B點(diǎn)時(shí)，無(wú)氧呼吸強(qiáng)度最弱
D．B點(diǎn)時(shí)，植物呼吸作用最弱
(4)種子保存時(shí)選擇氧氣濃度為 ，其原因是
。
27．（20分）某學(xué)校生物興趣小組用伊樂(lè)藻開展生物學(xué)課題研究：
I．進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)：他們將一枝伊樂(lè)藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中（室溫20℃），可觀察到光下枝條放出氣泡。他們以太陽(yáng)燈作為光源，移動(dòng)太陽(yáng)燈使之與大試管的距離不同，結(jié)果如圖1中曲線表示（伊樂(lè)藻光合速率用單位時(shí)間 釋放量表示）：

圖3
II．進(jìn)行呼吸作用的實(shí)驗(yàn)：如圖3是一種可測(cè)定呼吸速率的密閉系統(tǒng)裝置：
（1）B點(diǎn)的含義是 。
（2）該小組在室溫10℃和30℃時(shí)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如曲線2和曲線3，D、E、F點(diǎn)主要的限制因素及BC段的限制因素主要分別是 和 。
（3）該小組分離出伊樂(lè)藻中的葉綠體(見(jiàn)圖2葉綠體的模式圖)在適宜條件下培養(yǎng)，在b上發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換為 ，由b轉(zhuǎn)移至c的物質(zhì)主要包括 。
（4）如該小組繼續(xù)以該綠色植物葉片為材料做葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)，分離出四條色素帶從下到上依次是 。
（5）關(guān)閉活塞，在適宜溫度下，30分鐘后，讀取有色液滴向 （左/右）移動(dòng)。
（6）為了使測(cè)得的有色液滴移動(dòng)數(shù)值更準(zhǔn)確，必須進(jìn)行校正。校正裝置的容器和小瓶中應(yīng)分別放入 、 .
（7）在一定的CO2濃度和適宜溫度下，把某植物葉片置于5千勒克斯（光合作用速度88mgCO2／100cm2葉•h-1）光照下12h，其余時(shí)間置于黑暗中（呼吸作用速度6．6mgCO2／100cm2葉•h-1），則一天內(nèi)該植物每50cm2葉片葡萄糖積累量為_____________mg。
28．（10分）回答下列與細(xì)胞有關(guān)的實(shí)驗(yàn)問(wèn)題。
(1)下列4項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，需保持細(xì)胞生理活性的有_____(填序號(hào))。
①觀察葉綠體和原生質(zhì)的流動(dòng)②觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中DNA的分布
③探究酵母菌的呼吸方式④紅細(xì)胞中血紅蛋白的提取和分離
(2)按下面步驟進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)。
步驟一：在潔凈的載玻片中央加一滴清水，取一片蘚類小葉，蓋上蓋玻片。
步驟二：從蓋玻片一側(cè)滴入0.3g／mL的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引。這樣重復(fù)幾次，使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤(rùn)在0.3g／mL的蔗糖溶液中。
步驟三：在顯微鏡下觀察，結(jié)果如下圖所示。
①圖中A、B處的顏色分別是 。
②如果上述實(shí)驗(yàn)步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有伊紅(植物細(xì)胞不吸收的紅色染料)的0.3g／mL的蔗糖溶液，則在顯微鏡下觀察到A、B處顏色分別是 。
③如果將上述實(shí)驗(yàn)步驟二中浸潤(rùn)在0.3g／mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉的裝片，放在80℃條件下處理一段時(shí)間(裝片中的蘚類小葉保持在0.3g／mL的蔗糖溶液中)。在顯微鏡下清晰地觀察到細(xì)胞結(jié)構(gòu)后，為更準(zhǔn)確地判斷A處顏色，對(duì)顯微鏡的操作方法是
____________，如果A處呈綠色，可能的原因是
_________________________。

第28題圖 第29題圖
29、（10分）在適宜溫度下，采用完全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)黃瓜幼，研究營(yíng)養(yǎng)液中氧含量變化對(duì)K‘吸收速率的影響。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖，分析并回答下列問(wèn)題。
（1）黃瓜幼苗根系細(xì)胞吸收K＋的方式是 ，
圖中ab段為此提供的依據(jù)是 ，表明該過(guò)程需要 。曲線bc段限制K＋吸收速率的內(nèi)在因素是 。
（2）植物的生長(zhǎng)都有一個(gè)最適溫度。在氧含量等條件穩(wěn)定、適宜的情況下，研究在10℃～40℃范圍內(nèi)的溫度變化對(duì)黃瓜幼苗K＋吸收速率的影響，預(yù)期K＋吸收速率變化的趨勢(shì)是
___________________________________________________________。
景德鎮(zhèn)市2019-2019學(xué)年第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)卷
高 一 生物（理科）參考答案
一、選擇題（每題2分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
B A D B B A B D A C B A B
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
D C C C C B A B D C C B
二、非選擇題（每題2分）
26、(1)無(wú)氧呼吸和有氧呼吸
(2)無(wú)氧呼吸強(qiáng)度隨CO2 濃度的升高而逐漸減弱
(3)BD
(4)氧氣濃度為5 % 原因是此時(shí)二氧化碳的生成量最少，說(shuō)明有機(jī)物的消耗最少
27、(1)當(dāng)光強(qiáng)為一定值時(shí)，植物光合作用速率等于呼吸作用速率
(2)溫度 光照強(qiáng)度
(3)光能→活躍的化學(xué)能 ATP、[H]（或NADPH）
(4)葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素
(5)左
(6)與實(shí)驗(yàn)組等量消毒的無(wú)活力（如加熱后冷卻）的伊樂(lè)藻 與實(shí)驗(yàn)組等量的20%NaOH
（7）306
28、（1）①③
（2）①A處為無(wú)色B處為綠色。 ②A為紅色，B為綠色
③需要改變光圈大小 、調(diào)節(jié)反光鏡(電光源亮度)
高溫下使細(xì)胞死亡，細(xì)胞膜失去選擇透過(guò)性，葉綠素等色素進(jìn)入A處。
29、（1）主動(dòng)運(yùn)輸 K＋的吸收速率隨氧含量的增加而增加 能量
根部細(xì)胞膜上運(yùn)輸K+的載體數(shù)量
（2）10℃到最適溫度范圍內(nèi)，隨溫度的升高而升高；超過(guò)最適溫度，隨溫度的升高而降低

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaoyi/1185609.html

相關(guān)閱讀：南昌市八一中學(xué)洪都中學(xué)等2019-2019學(xué)年高一（上）期末聯(lián)考