2019-2019學(xué)年遼寧省葫蘆島市普通高中作協(xié)體高一（上）第一次質(zhì)檢生物試卷
一、選擇題（下列各題的備選答案中，只有一個是正確的，每小題2分，共60分）
1．種植在同一片田地內(nèi)的玉米，其形態(tài)結(jié)構(gòu)基本一樣，但由于水肥條件的差異而導(dǎo)致玉米有高有矮，這說明生物體（ �。�
A．能對各種刺激作出反應(yīng) B．具有遺傳和變異現(xiàn)象
C．能夠生長和發(fā)育 D．能夠繁殖后代
2．用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的過程中，若視野從甲調(diào)整為乙，需要移動裝片的方向以及應(yīng)先后調(diào)節(jié)的顯微鏡結(jié)構(gòu)一般是（ �。�
A．向上③② B．向下④② C．向上③① D．向下③②
3．研究表明，植物的葉片面積、氣孔狀態(tài)與分布跟環(huán)境有密切的關(guān)系．以下有關(guān)敘述錯誤的是（ �。�
A．生長在干旱地區(qū)的植物葉片面積相對較小
B．陽光充足地區(qū)的植物氣孔主要分布在葉片背面
C．生活在不同環(huán)境中的同種植物氣孔的數(shù)量與分布是完全相同的
D．氣孔的張開與閉合能夠影響植物的光合作用和蒸騰作用
5．動物的行為是經(jīng)過長期演化形成的，對于動物適應(yīng)生存環(huán)境有著非常重要的意義．下列不屬于先天性行為的是（ ）
A．水螅捕食水蚤
B．草履蟲對鹽水、葡萄糖溶液的不同反應(yīng)
C．蚯蚓會爬離強(qiáng)烈的陽光
D．被臭鼬用臭氣噴射過發(fā)掠食者，再見到臭鼬后避開
6．下列關(guān)于食物的營養(yǎng)成分及其消化過程的敘述，正確的是（ ）
A．人體缺少維生素C容易患夜盲癥
B．糖類是人體生長發(fā)育、組織更新的物質(zhì)基礎(chǔ)
C．脂肪的消化需要多種消化液參與
D．蛋白質(zhì)的消化過程只能在小腸中進(jìn)行
7．當(dāng)遇到別人突發(fā)緊急情況時，應(yīng)力所能及的予以救助下列做法不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?br />A．發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒時，立即設(shè)法將其轉(zhuǎn)移到通風(fēng)處
B．對呼吸突然停止的人做人工呼吸時盡量增大強(qiáng)度、加快頻率
C．發(fā)現(xiàn)有人心臟病發(fā)作，不要隨意搬動病人并撥打“120“急救電話
D．用指壓、加壓包扎等措施幫助外傷出血的人盡快止血
9．熊貓是我國的國寶，在熊貓和熊貓寶寶之間充當(dāng)遺傳物質(zhì)的“橋梁”作用的細(xì)胞是（ �。�
A．精子和卵細(xì)胞 B．胚胎 C．血細(xì)胞 D．骨髓細(xì)胞
10．下表所示實驗或探究活動中，相關(guān)操作或灃意事項與所要達(dá)到的目的對應(yīng)錯誤的是（ �。�
名稱 操作或注意項 目的
A 探究唾液對淀粉的消化作用 兩支試管在37°溫水中放置一段時間 使唾液中消化酶更好的發(fā)揮作用
B 比較不同果蔬中維生素C的含量 始終使用一支滴管，并在每次使用前用蒸餾水洗干凈 提高實驗的準(zhǔn)確性
C 探究酒精對水蚤心率的影響 記錄水蚤心率時重復(fù)三次 使實驗數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確
D 比較人體呼出氣體與空氣的差別 在兩個集氣瓶中分別伸入一根點燃的細(xì)木條 檢測兩瓶氣體中有無二氧化碳
A．A B．B C．C D．D
11．下列關(guān)于生物與環(huán)境的敘述，錯誤的是（ �。�
A．生物都能適應(yīng)生存的環(huán)境，也以不同方式影響環(huán)境
B．生活在同一環(huán)境中的生物，既有互助也有斗爭
C．陽光對植物有決定性影響，進(jìn)而直接或間接地影響動物的生活和分布
D．生物之間的捕食和競爭會使大量個體死亡，這不利于物種的生存與發(fā)展
12．某生態(tài)系統(tǒng)中的生物存在如圖所示的食物關(guān)系，該食物網(wǎng)的消費(fèi)者中，哪種生物滅絕一定會導(dǎo)致另一種生物滅絕（ �。�
A．乙 B．丙 C．丁 D．己
13．塞卡病毒病是由塞卡病毒引起的并通過蚊媒傳播的一種急性疾病，下列關(guān)于塞卡病毒的說法正確的是（ �。�
A．沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于生物
B．沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)
C．能引發(fā)傳染病，在人工配置的培養(yǎng)基上可以生存
D．能引發(fā)傳染病，通過細(xì)胞分裂繁衍后代
14．下列各選項中，屬于活細(xì)胞的一組是（ �。�
A．植物的木纖維和導(dǎo)管細(xì)胞 B．甲狀腺激素和朊病毒
C．花粉和孢子 D．鞭毛和精子
15．北京是中華人民共和國的首都，是全國政治、文化、國際交往、科技創(chuàng)新的中心．在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，北京市屬于（ �。�
A．種群 B．群落 C．生態(tài)系統(tǒng) D．生物圈
16．下列各項組合中，能正確體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜層次的是（ �。�
①核酸 ②神經(jīng)元 ③呼吸道的上皮�、懿《尽、菸� ⑥一只野兔 ⑦同一片森林中的所有野兔�、嘁黄莸刂兴械睦ハx ⑨一片果園．
A．①④②③⑤⑥⑧⑨ B．②③④⑦⑧⑥⑨ C．②④③⑤⑧⑥⑨ D．②③⑤⑥⑦⑨
17．地球上約90%的氧氣來自藻類植物，這些植物中有的屬于原核生物有的屬于真核生物．下列幾種藻類植物中屬于真核生物的是（ �。�
A．念珠藻 B．顫藻 C．藍(lán)球藻 D．衣藻
18．下列實例中，能說明生命活動離不開細(xì)胞的是（ ）
①流感病人打噴嚏時，會有大量流感病毒隨飛沫散布于空氣中
②手觸碰到盛有沸水的電水壺會迅速縮回
③體操運(yùn)動員完成單杠動作離不開肌肉細(xì)胞的收縮和舒張
④人的胚胎發(fā)育過程中，細(xì)胞不斷地進(jìn)行分裂繁殖．
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
19．如圖是細(xì)胞中3種化合物含量的扇形圖，圖2是活細(xì)胞中元素含量的柱形圖，下列說法中不正確的是（ �。�
A．圖1中A、B、C分別是水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)；圖2中a、b、c三種元素依次表示碳、氫、氧
B．若圖1表示正常細(xì)胞，則B化合物具有多樣性，其必含圖2中的a、b、c
C．若圖1表示正常細(xì)胞，則A中不含圖2中的b
D．圖1可以表示人體細(xì)胞完全脫水后化合物含量的扇形圖，而此時含量最多的元素為圖2中的b
20．某學(xué)生完成了下面的實驗：他用碘液檢驗一塊干面包，面包變成了深藍(lán)色．然后他嚼碎了另一塊干面包，并用本尼地溶液（一種用來檢驗麥芽糖的試劑）檢驗之，嚼碎的面包變成了紅色（麥芽糖與試劑反應(yīng)的顏色），因此，他做出結(jié)論，認(rèn)為當(dāng)面包被嚼碎時淀粉變成了麥芽糖．這位學(xué)生的實驗設(shè)計的錯誤在于（ �。�
A．未對嚼碎的面包做淀粉檢驗 B．未對唾液做淀粉檢驗
C．未對干面包做麥芽糖的檢驗 D．未考慮面包的制作時間
21．用一臺裝有5倍目鏡和10倍物鏡的顯微鏡，觀察一個面積為0.16平方毫米的正方形，視野中正方形的面積為（ �。�
A．2.4平方毫米 B．8平方毫米 C．36平方毫米 D．400平方毫米
22．下列各種菌屬于細(xì)菌的是（ �。�
①結(jié)核桿菌 ②肺炎雙球菌 ③霍亂弧菌 ④酵母菌 ⑤炭疽桿菌 ⑥青霉菌 ⑦金黃色葡萄球菌．
A．①②④⑤ B．①②③⑤⑦ C．②③⑤⑥⑦ D．③④⑥⑦
23．使用普通光學(xué)顯微鏡觀察水中微生物，若發(fā)現(xiàn)視野中微生物如圖1所示方向游走，請問應(yīng)該把載玻片向圖2所示的哪個方向移動（ �。�
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
24．下列四組物質(zhì)中，都含有C、H、O、N的是（ �。�
A．蛋白質(zhì)和核酸 B．核糖和氨基酸
C．葡萄糖和脂肪 D．性激素和葡萄糖
25．草履蟲體內(nèi)既含DNA又含有RNA．將草履蟲體內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解后可以得到（ ）
A．一種五碳糖 B．5種含氮堿基 C．4種核苷酸 D．8種核苷酸
26．分析一條多肽鏈得到以下結(jié)果（單位：個）：
元素或基團(tuán) C H O N ?NH2 ?COOH
多肽 202 348 62 53 3 2
推理這條多肽鏈中氨基酸的數(shù)目及這些氨基酸中的羧基、氨基數(shù)目依次是（ ）
A．101 54 102 B．62 53 55
C．53 54 53 D．51 52 53
27．蛋白質(zhì)分子能被肽酶降解，至于哪一個肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類型．肽酶P能斷裂帶有側(cè)鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團(tuán)之間的肽鍵．下列說法正確的是（ ）
A．圖所示肽鏈肯定由五種氨基酸脫水縮合而成
B．在肽酶P的作用下，經(jīng)過脫水可以形成兩條肽鏈
C．肽酶P可以催化1處的化學(xué)鍵斷裂
D．該肽鏈中含有游離的氨基和羧基數(shù)各1個
28．某肽鏈由51個氨基酸組成，如果用肽酶把其分解成1個二肽、2個五肽、3個六肽、3個七肽，則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值、肽鍵總數(shù)、分解成這些小分子肽所需水分子總數(shù)依次是（ �。�
A． B． C． D．
29．對細(xì)胞中某些物質(zhì)的組成進(jìn)行分析，可以作為鑒別真核生物的不同個體是否為同一物種的輔助手段，一般不采用的物質(zhì)是（ �。�
A．蛋白質(zhì) B．DNA C．RNA D．核苷酸
30．甲物質(zhì)的分子式為C12H22O11，乙物質(zhì)的分子式為C57H110O6．如這兩種物質(zhì)作為生物體的能源物質(zhì)，在相同條件下，質(zhì)量相同的甲、乙兩種物質(zhì)被徹底分解時，甲物質(zhì)比乙物質(zhì)（ ）
A．耗氧多，產(chǎn)生能量多 B．耗氧少，產(chǎn)生能量少
C．耗氧多，產(chǎn)生能量少 D．耗氧少，產(chǎn)生能量多
二、簡答題（共4題，40分）
32．用小麥進(jìn)行下列實驗：
A．將剛收獲的鮮小麥放在陽光下暴曬，其質(zhì)量減輕；
B．將曬干后的小麥放在一支潔凈的試管中加熱；
C．用鑷子夾住加熱后的小麥種子，直接放在酒精燈火焰上燃燒．
（1）A過程損失的主要是細(xì)胞內(nèi)的 ．
（2）C過程燃燒后剩下的灰分主要是 �。�
（3）請你預(yù)測A、B兩種處理后種子的活力：經(jīng)過 處理后的種子播種后在適宜條件下難以萌發(fā)．
（4）剛收獲的鮮小麥細(xì)胞中結(jié)合水與自由水的比值較 �。ㄌ�“高或低”），抗逆能力較弱．
33．請回答下列問題：
（1）現(xiàn)有從流感患者體內(nèi)分離出的細(xì)菌和病毒，并分別將其制成溶液，為了探究該“流感”是由細(xì)菌引起的還是由病毒引起的，進(jìn)行了如下實驗：
實驗材料：小鼠、注射器、從患者體內(nèi)分離得到的細(xì)菌溶液和病毒溶液、小鼠食物等．
實驗原理：（略）
實驗步驟：①取12只生長健壯且同等大小的小鼠，均分為3組，編號為甲、乙、丙．
②向甲組小鼠注射適量生理鹽水；
向乙組小鼠 ��；
向丙組小鼠 �。�
③將3組小鼠放在相同條件下培養(yǎng)一段時間．
（2）結(jié)果分析：
① ，說明該“流感”是由細(xì)菌引起的．
② ，說明該“流感”是由病毒引起的．
34．如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，I、II、III、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位，請回答下列問題：
（1）圖中X是 ，I在小麥種子中主要是指 �。�
（2）圖中Z是 ，使用甲基綠、吡羅紅混合染液染色，可使III呈現(xiàn) 色．
（3）A、B分別是 、 �。�
（4）圖中P的結(jié)構(gòu)通式為 填寫出由P形成Ⅳ的結(jié)構(gòu)多樣性的原因是 ．
（5）III和Ⅳ兩者都有多樣性，兩者多樣性的關(guān)系是前者 后者．
2019-2019學(xué)年遼寧省葫蘆島市普通高中作協(xié)體高一（上）第一次質(zhì)檢生物試卷
參考答案與試題解析
一、選擇題（下列各題的備選答案中，只有一個是正確的，每小題2分，共60分）
1．種植在同一片田地內(nèi)的玉米，其形態(tài)結(jié)構(gòu)基本一樣，但由于水肥條件的差異而導(dǎo)致玉米有高有矮，這說明生物體（ �。�
A．能對各種刺激作出反應(yīng) B．具有遺傳和變異現(xiàn)象
C．能夠生長和發(fā)育 D．能夠繁殖后代
【考點】細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展．
【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．7、生物具有遺傳和變異現(xiàn)象．
【解答】解：種植在同一片天地內(nèi)的玉米，其形態(tài)結(jié)構(gòu)基本一樣，屬于遺傳，但由于水肥條件的差異而導(dǎo)致玉米有高有矮屬于變異，故說明生物體具有遺傳和變異現(xiàn)象．
故選：B．
2．用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的過程中，若視野從甲調(diào)整為乙，需要移動裝片的方向以及應(yīng)先后調(diào)節(jié)的顯微鏡結(jié)構(gòu)一般是（ �。�
A．向上③② B．向下④② C．向上③① D．向下③②
【考點】細(xì)胞觀察實驗．
【分析】光學(xué)顯微鏡主要由物鏡、管鏡和目鏡組成．標(biāo)本經(jīng)物鏡和管鏡放大后，形成放大倒立的實象；實象經(jīng)目鏡再次放大后，形成放大的虛象．
【解答】解：在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標(biāo)本時，標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反；視野從甲調(diào)整為乙，物像A向下移動了，并且細(xì)胞變大了，所以應(yīng)向上移動裝片，然后轉(zhuǎn)動③轉(zhuǎn)換器調(diào)換高倍物鏡，最后轉(zhuǎn)動②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更加清晰．
故選：A．
3．研究表明，植物的葉片面積、氣孔狀態(tài)與分布跟環(huán)境有密切的關(guān)系．以下有關(guān)敘述錯誤的是（ �。�
A．生長在干旱地區(qū)的植物葉片面積相對較小
B．陽光充足地區(qū)的植物氣孔主要分布在葉片背面
C．生活在不同環(huán)境中的同種植物氣孔的數(shù)量與分布是完全相同的
D．氣孔的張開與閉合能夠影響植物的光合作用和蒸騰作用
【考點】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化．
【分析】氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”．氣孔的開閉受葉內(nèi)水分、光照強(qiáng)度、溫度的影響．
【解答】解：A、生長在干旱地區(qū)的植物，由于缺水，所以植物葉片面積相對較小，以減少蒸騰作用，A正確；
B、孔的開閉受葉內(nèi)水分、光照強(qiáng)度、溫度的影響．陽光充足地區(qū)的植物，為防止水分過多散失，氣孔主要分布在葉片背面，B正確；
C、生活的環(huán)境不同，水分、溫度、光照強(qiáng)度都不一樣，所以同種植物氣孔的數(shù)量與分布不是完全相同的，C錯誤；
D、氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”．所以氣孔的張開與閉合能夠影響植物的光合作用和蒸騰作用，D正確．
故選：C．
5．動物的行為是經(jīng)過長期演化形成的，對于動物適應(yīng)生存環(huán)境有著非常重要的意義．下列不屬于先天性行為的是（ �。�
A．水螅捕食水蚤
B．草履蟲對鹽水、葡萄糖溶液的不同反應(yīng)
C．蚯蚓會爬離強(qiáng)烈的陽光
D．被臭鼬用臭氣噴射過發(fā)掠食者，再見到臭鼬后避開
【考點】氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點和通式．
【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．
（2）后天學(xué)習(xí)行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．
【解答】解：ABC、“水螅捕食水蚤”、“草履蟲對鹽水、葡萄糖溶液的不同反應(yīng)”、“蚯蚓會爬離強(qiáng)烈的陽光”，都是生來就有的，由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為；
D、“被臭鼬用臭氣噴射過發(fā)掠食者，再見到臭鼬后避開”，是動物出生后，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)建立起來的后天學(xué)習(xí)行為．
所以，不屬于先天性行為的是“被臭鼬用臭氣噴射過發(fā)掠食者，再見到臭鼬后避開”．
故選：D．
6．下列關(guān)于食物的營養(yǎng)成分及其消化過程的敘述，正確的是（ ）
A．人體缺少維生素C容易患夜盲癥
B．糖類是人體生長發(fā)育、組織更新的物質(zhì)基礎(chǔ)
C．脂肪的消化需要多種消化液參與
D．蛋白質(zhì)的消化過程只能在小腸中進(jìn)行
【考點】糖類的種類及其分布和功能．
【分析】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．
【解答】解：A、人體缺乏維生素A人會患夜盲癥，A錯誤；
B、糖類是主要的供能物質(zhì)；蛋白質(zhì)是人體生長發(fā)育、組織更新的物質(zhì)基礎(chǔ)，B錯誤；
C、脂肪在小腸內(nèi)開始消化，首先被小腸內(nèi)的膽汁乳化為脂肪微粒，然后被腸液和胰液的脂肪酶徹底消化為甘油和脂肪酸，因此，脂肪的消化需要膽汁、胰液、腸液等多種消化液參與．C正確；
D、蛋白質(zhì)在胃內(nèi)開始初步消化，然后進(jìn)入小腸，被小腸內(nèi)的小腸液、胰液徹底分解成氨基酸，D錯誤；
故選：C．
7．當(dāng)遇到別人突發(fā)緊急情況時，應(yīng)力所能及的予以救助下列做法不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?br />A．發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒時，立即設(shè)法將其轉(zhuǎn)移到通風(fēng)處
B．對呼吸突然停止的人做人工呼吸時盡量增大強(qiáng)度、加快頻率
C．發(fā)現(xiàn)有人心臟病發(fā)作，不要隨意搬動病人并撥打“120“急救電話
D．用指壓、加壓包扎等措施幫助外傷出血的人盡快止血
【考點】內(nèi)環(huán)境的組成．
【分析】當(dāng)別人遭遇以外時，一定要伸出援手，關(guān)鍵是掌握常用的急救措施，還有要及時撥打120．
【解答】解：A、發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒時，立即設(shè)法將其轉(zhuǎn)移到通風(fēng)處，撥打120，同時可以進(jìn)行人工呼吸進(jìn)行自救，A正確；
B、人工呼吸的頻率應(yīng)該和人體自然呼吸的頻率相同，B錯誤；
C、發(fā)現(xiàn)有人心臟病發(fā)作，不要隨意搬動病人并撥打“120“急救電話，C正確；
D、用指壓、加壓包扎等措施幫助外傷出血的人盡快止血，D正確．
故選：B．
9．熊貓是我國的國寶，在熊貓和熊貓寶寶之間充當(dāng)遺傳物質(zhì)的“橋梁”作用的細(xì)胞是（ �。�
A．精子和卵細(xì)胞 B．胚胎 C．血細(xì)胞 D．骨髓細(xì)胞
【考點】細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展．
【分析】多細(xì)胞生物個體發(fā)育的起點是受精卵，而受精卵是由親代經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子和卵細(xì)胞受精形成的，根據(jù)題干熊貓和熊貓寶寶之間，說明該生物為雌雄異體且進(jìn)行有性生殖，充當(dāng)遺傳物質(zhì)的“橋梁”作用的細(xì)胞應(yīng)為生殖細(xì)胞．
【解答】解：A、精子和卵細(xì)胞為生殖細(xì)胞，能充當(dāng)遺傳物質(zhì)的“橋梁”，A正確；
B、胚胎細(xì)胞為體細(xì)胞，無法通過有性生殖傳給后代，B錯誤；
C、血細(xì)胞為體細(xì)胞，無法通過有性生殖傳給后代，C錯誤；
D、骨髓細(xì)胞為體細(xì)胞，無法通過有性生殖傳給后代，D錯誤．
故選：A．
10．下表所示實驗或探究活動中，相關(guān)操作或灃意事項與所要達(dá)到的目的對應(yīng)錯誤的是（ �。�
名稱 操作或注意項 目的
A 探究唾液對淀粉的消化作用 兩支試管在37°溫水中放置一段時間 使唾液中消化酶更好的發(fā)揮作用
B 比較不同果蔬中維生素C的含量 始終使用一支滴管，并在每次使用前用蒸餾水洗干凈 提高實驗的準(zhǔn)確性
C 探究酒精對水蚤心率的影響 記錄水蚤心率時重復(fù)三次 使實驗數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確
D 比較人體呼出氣體與空氣的差別 在兩個集氣瓶中分別伸入一根點燃的細(xì)木條 檢測兩瓶氣體中有無二氧化碳
A．A B．B C．C D．D
【考點】酶的特性；有氧呼吸的過程和意義．
【分析】（1）唾液淀粉酶的催化作用具有專一性，酶的催化作用受溫度和酸堿度的影響．
（2）高錳酸鉀溶液的顏色是紫色，維生素C可以使高錳酸鉀溶液褪色，在試管中加入等量的水果汁，在滴加高錳酸鉀溶液，滴入的越少，說明水果汁中含的維生素C越低，反之越高．
（3）探究酒精對水蚤心率的影響，記錄水蚤心率時重復(fù)三次，避免偶然現(xiàn)象，使結(jié)果更真實．
（4）人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體的差別是呼出的氣體比環(huán)境中的氣體氧氣含量減少，二氧化碳含量增加．
【解答】解：A、將試管一起放入37℃左右的溫水中是模擬人體的正常體溫，在此條件下，唾液中的唾液淀粉酶活力最強(qiáng)，將淀粉消化成麥芽糖，A正確；
B、在實驗過程中，要對果蔬進(jìn)行研磨、過濾、滴定．為提高比較的準(zhǔn)確性，測試不同果蔬時應(yīng)使用同一支滴管，用不同的滴管很難保證每一滴汁液的量是一樣的，B正確；
C、在探究酒精對水蚤心率的影響實驗中，記錄水蚤心率時重復(fù)三次，然后將實驗數(shù)據(jù)取平均值，這樣做的目的是為了減少數(shù)據(jù)的誤差，使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確，C正確；
D、人體吸入的環(huán)境中的二氧化碳?xì)怏w含量是0.03%，而呼出的二氧化碳?xì)怏w是4%，在兩個集氣瓶中分別伸入一根點燃的細(xì)木條，無法判斷兩瓶氣體中有無二氧化碳，因此不能達(dá)到所要的目的，D錯誤．
故選：D．
11．下列關(guān)于生物與環(huán)境的敘述，錯誤的是（ ）
A．生物都能適應(yīng)生存的環(huán)境，也以不同方式影響環(huán)境
B．生活在同一環(huán)境中的生物，既有互助也有斗爭
C．陽光對植物有決定性影響，進(jìn)而直接或間接地影響動物的生活和分布
D．生物之間的捕食和競爭會使大量個體死亡，這不利于物種的生存與發(fā)展
【考點】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)．
【分析】生物生活在一定的環(huán)境中，由于非生物因素和生物因素的共同作用，使得生存的生物都適應(yīng)一定的環(huán)境，生物在適應(yīng)環(huán)境的同時，也能影響和改變環(huán)境．
【解答】解：A、生物與環(huán)境之間是相互作用密不可分的，環(huán)境可以影響生物的生長發(fā)育和繁殖，同樣生物的生長發(fā)育和繁殖也會反作用于環(huán)境，A正確．
B、生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等．同種生物的個體之間由于相互爭奪食物、配偶、巢穴等，因此會發(fā)生競爭關(guān)系；但是同種生物的個體之間也有合作關(guān)系如蜜蜂、螞蟻、狒狒、獼猴等．因此同種生物的個體之間既有互助合作關(guān)系又有競爭關(guān)系，B正確．
C、生存的生物都適應(yīng)一定的環(huán)境，生物在適應(yīng)環(huán)境的同時，也能影響和改變環(huán)境，陽光對植物有決定性影響，動物直接或間接以植物為食，進(jìn)而直接或間接地影響動物的生活和分布，C正確；
D、優(yōu)勝劣汰，適者生存，生物之間的捕食和競爭會使大量個體死亡，這有利于物種的生存與發(fā)展，D錯誤．
故選：D
12．某生態(tài)系統(tǒng)中的生物存在如圖所示的食物關(guān)系，該食物網(wǎng)的消費(fèi)者中，哪種生物滅絕一定會導(dǎo)致另一種生物滅絕（ �。�
A．乙 B．丙 C．丁 D．己
【考點】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)．
【分析】在一個生態(tài)系統(tǒng)中，許多食物鏈彼此交錯連接形成的復(fù)雜的營養(yǎng)關(guān)系，叫做食物網(wǎng)．食物網(wǎng)形象地反映了生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各生物有機(jī)體之間的營養(yǎng)位置和相互關(guān)系，生物正通過食物網(wǎng)發(fā)生直接和間接的關(guān)系，保持著生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的相對穩(wěn)定．
【解答】解：由圖可知，甲是生產(chǎn)者，圖中包含的食物鏈有：甲→乙→戊；甲→乙→丙→戊；甲→乙→丙→己→戊；甲→丁→丙→戊；甲→丁→丙→己→戊；甲→丁→戊共六條，從食物鏈中可以看出己的食物只有一種，就是丙，所以丙滅絕一定會引起己的滅絕．
故選：B．
13．塞卡病毒病是由塞卡病毒引起的并通過蚊媒傳播的一種急性疾病，下列關(guān)于塞卡病毒的說法正確的是（ �。�
A．沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于生物
B．沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)
C．能引發(fā)傳染病，在人工配置的培養(yǎng)基上可以生存
D．能引發(fā)傳染病，通過細(xì)胞分裂繁衍后代
【考點】細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展．
【分析】病毒的結(jié)構(gòu)非常簡單，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動．一旦離開就會變成結(jié)晶體．
【解答】解：A、塞卡病毒病能夠繁殖，屬于生物，A錯誤；
B、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動，B正確；
C、病毒只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)，不能在人工配置的培養(yǎng)基上生存，C錯誤；
D、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能通過細(xì)胞分裂繁衍后代，D錯誤．
故選：B．
14．下列各選項中，屬于活細(xì)胞的一組是（ ）
A．植物的木纖維和導(dǎo)管細(xì)胞 B．甲狀腺激素和朊病毒
C．花粉和孢子 D．鞭毛和精子
【考點】細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展．
【分析】解答時先判斷是否是細(xì)胞，然后判斷細(xì)胞的死活．植物導(dǎo)管和木纖維為死細(xì)胞為死細(xì)胞，花粉內(nèi)含有精子，為活細(xì)胞，病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不是細(xì)胞．
【解答】解：A、導(dǎo)管細(xì)胞是植物體內(nèi)木質(zhì)部中主要輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽的管狀結(jié)構(gòu)，為一串高度特化的管狀死細(xì)胞所組成，木纖維指由木質(zhì)化的增厚的細(xì)胞壁和具有細(xì)裂縫狀紋孔的纖維細(xì)胞所構(gòu)成的機(jī)械組織，屬于死細(xì)胞，A錯誤；
B、甲狀腺激素不是細(xì)胞，朊病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，B錯誤；
C、花粉為植物的雄性細(xì)胞，也稱為植物的“精子”，為活細(xì)胞，能進(jìn)行受精作用，孢子是脫離親本后能直接或間接發(fā)育成新個體的生殖細(xì)胞，C正確；
D、鞭毛是一些原核細(xì)胞和真核細(xì)胞表面伸出的、起運(yùn)動作用的突起，不是細(xì)胞，D錯誤．
故選：C．
15．北京是中華人民共和國的首都，是全國政治、文化、國際交往、科技創(chuàng)新的中心．在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，北京市屬于（ ）
A．種群 B．群落 C．生態(tài)系統(tǒng) D．生物圈
【考點】細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展．
【分析】生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次包括：細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、器官、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)，其中細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，生物圈是最大的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次．
【解答】解：北京市包括其中的所有生物及其生活環(huán)境，故屬于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次．
故選：C．
16．下列各項組合中，能正確體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜層次的是（ ）
①核酸�、谏窠�(jīng)元 ③呼吸道的上皮�、懿《尽、菸� ⑥一只野兔 ⑦同一片森林中的所有野兔�、嘁黄莸刂兴械睦ハx�、嵋黄麍@．
A．①④②③⑤⑥⑧⑨ B．②③④⑦⑧⑥⑨ C．②④③⑤⑧⑥⑨ D．②③⑤⑥⑦⑨
【考點】細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展．
【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈．其中細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，生物圈是最大的結(jié)構(gòu)層次．
①細(xì)胞：細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．
②組織：由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的一群細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)聯(lián)合在一起構(gòu)成．
③器官：不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起．
④系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起．
⑤個體：由不同的器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動的生物．
⑥種群：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個體是一個種群．
⑦群落：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群組成一個群落．
⑧生態(tài)系統(tǒng)：生物群落與他的無機(jī)環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體．
⑨生物圈：由地球上所有的生物和這些生物生活的無機(jī)環(huán)境共同組成．
【解答】解：①核酸為生物大分子，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次；
②神經(jīng)元屬于細(xì)胞層次；
③呼吸道的上皮屬于上皮組織；
④病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次；
⑤胃屬于器官層次；
⑥一只野兔屬于個體層次；
⑦同一片森林中的所有野兔屬于一個種群；
⑧一片草地中所有的昆蟲為多個種群，既不是種群，又不是群落；
⑨一片果園屬于一個生態(tài)系統(tǒng)．
能正確體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜層次的是②③⑤⑥⑦⑨．
故選：D．
17．地球上約90%的氧氣來自藻類植物，這些植物中有的屬于原核生物有的屬于真核生物．下列幾種藻類植物中屬于真核生物的是（ �。�
A．念珠藻 B．顫藻 C．藍(lán)球藻 D．衣藻
【考點】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同．
【分析】考的真核生物：綠藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物．
�？嫉脑松铮核{(lán)藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等）、支原體、衣原體、放線菌．
此外，病毒（如噬菌體、乙肝病毒、HIV等）既不是真核也不是原核生物．
【解答】解：ABC、念珠藻、顫藻、藍(lán)球藻都屬于藍(lán)藻，是原核生物，ABC錯誤；
D、衣藻是低等植物，真核生物，D正確．
故選：D．
18．下列實例中，能說明生命活動離不開細(xì)胞的是（ �。�
①流感病人打噴嚏時，會有大量流感病毒隨飛沫散布于空氣中
②手觸碰到盛有沸水的電水壺會迅速縮回
③體操運(yùn)動員完成單杠動作離不開肌肉細(xì)胞的收縮和舒張
④人的胚胎發(fā)育過程中，細(xì)胞不斷地進(jìn)行分裂繁殖．
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
【考點】細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展．
【分析】細(xì)胞是生命活動的結(jié)構(gòu)單位和功能單位，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，必須寄生在細(xì)胞中進(jìn)行生活．生命活動離不開細(xì)胞是指單細(xì)胞生物每個細(xì)胞能完成各種生命活動，多細(xì)胞生物通過各種分化細(xì)胞協(xié)調(diào)完成各種復(fù)雜的生命活動．
【解答】解：①流感病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須寄生在活細(xì)胞中才能生存，但流感病人打噴嚏時，會有大量流感病毒隨飛沫散布于空氣中，這不能說明生命活動離不開細(xì)胞，①錯誤；
②手觸碰到盛有沸水的電水壺會迅速縮回，說明多細(xì)胞生物需要通過各種分化細(xì)胞協(xié)調(diào)完成各種復(fù)雜的生命活動，②正確；
③體操運(yùn)動員完成單杠動作離不開肌肉細(xì)胞的收縮和舒張，說明多細(xì)胞生物需要通過各種分化細(xì)胞協(xié)調(diào)完成各種復(fù)雜的生命活動，③正確；
④人的胚胎發(fā)育過程中，細(xì)胞不斷地進(jìn)行分裂繁殖，說明生命活動離不開細(xì)胞，④正確．
故選：B．
19．如圖是細(xì)胞中3種化合物含量的扇形圖，圖2是活細(xì)胞中元素含量的柱形圖，下列說法中不正確的是（ �。�
A．圖1中A、B、C分別是水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)；圖2中a、b、c三種元素依次表示碳、氫、氧
B．若圖1表示正常細(xì)胞，則B化合物具有多樣性，其必含圖2中的a、b、c
C．若圖1表示正常細(xì)胞，則A中不含圖2中的b
D．圖1可以表示人體細(xì)胞完全脫水后化合物含量的扇形圖，而此時含量最多的元素為圖2中的b
【考點】水在細(xì)胞中的存在形式和作用；碳原子的結(jié)構(gòu)特點．
【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：
圖2有活性的細(xì)胞中a、b、c分別是O、C、H；
若圖1表示正常細(xì)胞，圖1中A、B化合物分別是水、蛋白質(zhì)；
若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量的扇形圖，則A表示蛋白質(zhì)；
各類化合物及含量：
化合物 質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%
水 占85～90
蛋白質(zhì) 占7～10
脂質(zhì) 占1～2
無機(jī)鹽 占1～1.5
糖類和核酸 占1～1.5
【解答】解：A、圖1中A、B、C分別是水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)；圖2中a、b、c三種元素依次表示氧、碳、氫，A錯誤；
B、若圖1表示正常細(xì)胞，則B蛋白質(zhì)化合物具有多樣性，組成蛋白質(zhì)的元素主要有C、H、O、N，所以其必含圖2中的a（O）、b（C）、c（H）
C、若圖1表示正常細(xì)胞，則A水中不含圖2中的b（C元素），C正確；
D、圖1可以表示人體細(xì)胞完全脫水后化合物含量的扇形圖，而此時含量最多的元素為圖2中的b（C元素），D正確．
故選：A．
20．某學(xué)生完成了下面的實驗：他用碘液檢驗一塊干面包，面包變成了深藍(lán)色．然后他嚼碎了另一塊干面包，并用本尼地溶液（一種用來檢驗麥芽糖的試劑）檢驗之，嚼碎的面包變成了紅色（麥芽糖與試劑反應(yīng)的顏色），因此，他做出結(jié)論，認(rèn)為當(dāng)面包被嚼碎時淀粉變成了麥芽糖．這位學(xué)生的實驗設(shè)計的錯誤在于（ �。�
A．未對嚼碎的面包做淀粉檢驗 B．未對唾液做淀粉檢驗
C．未對干面包做麥芽糖的檢驗 D．未考慮面包的制作時間
【考點】檢測還原糖的實驗．
【分析】淀粉遇碘液變藍(lán)；本尼迪特溶液（班氏試劑）能檢測麥芽糖（還原糖），在水浴加熱的條件下，能與麥芽糖（還原糖）發(fā)生反應(yīng)生成磚紅色沉淀．用碘液檢驗干面包變成了深藍(lán)色，說明干面包中含有淀粉；用本尼迪特溶液檢驗嚼碎的面包變成了紅色，說明嚼碎的面包中含有麥芽糖，但不能說明嚼碎面包中所含的麥芽糖是嚼碎時淀轉(zhuǎn)變而來還是干面包中原有的．據(jù)此答題．
【解答】解：用碘液檢驗干面包（未嚼碎），面包變成了深藍(lán)色，只能說明其中含有淀粉，并不能排除是否有麥芽糖，因此還需對干面包做麥芽糖的檢驗．
故選：C．
21．用一臺裝有5倍目鏡和10倍物鏡的顯微鏡，觀察一個面積為0.16平方毫米的正方形，視野中正方形的面積為（ �。�
A．2.4平方毫米 B．8平方毫米 C．36平方毫米 D．400平方毫米
【考點】細(xì)胞觀察實驗．
【分析】本題考查的是顯微鏡的放大倍數(shù)的計算．在顯微鏡中看到的是實物的倒像，而且比裝片上的實物大得多，顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積．
【解答】解：顯微鏡的放大倍數(shù)?目鏡放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)．即此顯微鏡的放大倍數(shù)為：5×10?50倍，這是對邊的放大倍數(shù)．面積是0.16平方毫米的正方形的邊長為：0.4毫米，邊長都放大50倍后，邊長為0.4×50?20毫米，所以放大后該正方形的面積為：20毫米×20毫米?400平方毫米．
故選：D．
22．下列各種菌屬于細(xì)菌的是（ �。�
①結(jié)核桿菌 ②肺炎雙球菌 ③霍亂弧菌 ④酵母菌 ⑤炭疽桿菌 ⑥青霉菌 ⑦金黃色葡萄球菌．
A．①②④⑤ B．①②③⑤⑦ C．②③⑤⑥⑦ D．③④⑥⑦
【考點】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同．
【分析】�？嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物．
常考的原核生物：藍(lán)藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌．
另外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物．
【解答】解：①結(jié)核桿菌屬于細(xì)菌中的桿菌，①正確；
②肺炎雙球菌屬于細(xì)菌中的球菌，②正確；
③霍亂弧菌屬于細(xì)菌中的弧菌，③正確；
④酵母菌屬于真核生物中的真菌，不屬于細(xì)菌，④錯誤；
⑤炭疽桿菌屬于細(xì)菌中的桿菌，⑤正確；
⑥青霉菌屬于真核生物中的真菌，⑥錯誤；
⑦金黃色葡萄球菌屬于細(xì)菌中的球菌，⑦正確．
故選：B．
23．使用普通光學(xué)顯微鏡觀察水中微生物，若發(fā)現(xiàn)視野中微生物如圖1所示方向游走，請問應(yīng)該把載玻片向圖2所示的哪個方向移動（ �。�
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
【考點】細(xì)胞觀察實驗．
【分析】據(jù)圖分析，微生物向左下方向游走，說明實際上微生物正在向右上方移走，所以為了將其移到視野的中央，應(yīng)該將載玻片向左下方移動．
【解答】解：據(jù)圖分析，微生物向左下方向游走，由于顯微鏡下成立的是倒像，即上下左右與實際物體正好相反，因此將載玻片向左下方（丙）移動可使微生物處于視野中央．
故選：C．
24．下列四組物質(zhì)中，都含有C、H、O、N的是（ �。�
A．蛋白質(zhì)和核酸 B．核糖和氨基酸
C．葡萄糖和脂肪 D．性激素和葡萄糖
【考點】氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點和通式；核酸的基本組成單位；糖類的組成元素．
【分析】蛋白質(zhì)的基本組成元素是C、H、O、N等，核酸的基本組成元素是C、H、O、N、P，糖類和脂肪的組成元素是C、H、O，性激素屬于脂質(zhì)中的固醇類物質(zhì)，組成元素是C、H、O．
【解答】解：A、蛋白質(zhì)、核酸都含有C、H、O、N元素，A正確；
B、核糖屬于糖類，組成元素是C、H、O，B錯誤；
C、葡萄糖和脂肪的組成元素是C、H、O，沒有N，C錯誤；
D、性激素屬于固醇類物質(zhì)，組成元素是C、H、O，D錯誤．
故選：A．
25．草履蟲體內(nèi)既含DNA又含有RNA．將草履蟲體內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解后可以得到（ ）
A．一種五碳糖 B．5種含氮堿基 C．4種核苷酸 D．8種核苷酸
【考點】核酸的基本組成單位．
【分析】1、核酸是遺傳信息的攜帶者，是一切生物的遺傳物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用，細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA（脫氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）兩種，構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸，每個脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成，每個核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成．
2、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有：①五碳糖不同，脫氧核苷酸中的五碳糖是脫氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②堿基不完全相同，脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C．
3、細(xì)胞生物（包括原核生物和真核生物）的細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質(zhì)，非細(xì)胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．
4、核酸初步水解的產(chǎn)物是核苷酸，徹底水解的產(chǎn)物是磷酸、五碳糖和含氮堿基．
【解答】解：草履蟲是細(xì)胞生物，其遺傳物質(zhì)是DNA，將DNA徹底水解后可得到一種五碳糖（脫氧核糖），A正確；
B、草履蟲是細(xì)胞生物，其遺傳物質(zhì)是DNA，將DNA徹底水解后可得到4種含氮堿基（A、T、G、C），B錯誤；
C、草履蟲是細(xì)胞生物，其遺傳物質(zhì)是DNA，將DNA初步水解后可得到4種核苷酸（4種脫氧核糖核苷酸），C錯誤；
D、由以上C的分析，D錯誤．
故選：A．
26．分析一條多肽鏈得到以下結(jié)果（單位：個）：
元素或基團(tuán) C H O N ?NH2 ?COOH
多肽 202 348 62 53 3 2
推理這條多肽鏈中氨基酸的數(shù)目及這些氨基酸中的羧基、氨基數(shù)目依次是（ ）
A．101 54 102 B．62 53 55
C．53 54 53 D．51 52 53
【考點】蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合．
【分析】蛋白質(zhì)的元素組成：由C、H、O、N元素構(gòu)成，有些含有P、S、Fe等；基本單位是氨基酸，每種氨基酸都至少含有一個氨基和一個羧基，并且都是連接在同一個碳原子上，不同之處是每種氨基酸的R基團(tuán)不同．氨基酸脫水縮合形成肽鍵（?NH?CO?）．在一個肽鏈中至少有一個游離的氨基和一個游離的羧基，在肽鏈內(nèi)部的R基中可能也有氨基和羧基．
【解答】解：一個氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基．多肽鏈中有氨基3個，可判定出R基中有兩個游離的氨基，排除這兩個氨基中的N原子，還有51個N原子，按照一個氨基含一個N原子，則應(yīng)由51個氨基酸組成．
多肽鏈中有羧基2個，可判定出R基中有一個游離的羧基，所以氨基酸中的羧基為51+1=52個；氨基酸中的氨基為51+2=53個．
故選：D．
27．蛋白質(zhì)分子能被肽酶降解，至于哪一個肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類型．肽酶P能斷裂帶有側(cè)鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團(tuán)之間的肽鍵．下列說法正確的是（ �。�
A．圖所示肽鏈肯定由五種氨基酸脫水縮合而成
B．在肽酶P的作用下，經(jīng)過脫水可以形成兩條肽鏈
C．肽酶P可以催化1處的化學(xué)鍵斷裂
D．該肽鏈中含有游離的氨基和羧基數(shù)各1個
【考點】蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合．
【分析】本題屬于信息給予題，解題的關(guān)鍵是理解“肽酶P能斷裂帶有側(cè)鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團(tuán)之間的肽鍵”，這說明肽酶可作用于肽鍵中的1處．
【解答】解：A、如果R1、R2、R3、R4、R5有相同的R基團(tuán)，則該肽鏈的氨基酸種類數(shù)少于5種，A錯誤；
B、在肽酶P的作用下，經(jīng)過水解可以形成兩條肽鏈，B錯誤；
C、題目中“肽酶P能斷裂帶有側(cè)鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團(tuán)之間的肽鍵”的信息可判斷肽酶可作用于肽鍵中的1處，C正確；
D、該肽鏈中含有游離的氨基和羧基數(shù)只能說至少各1個，不能肯定就是各1個游離的氨基和羧基因為不知道R基中是否含有氨基或羧基，D錯誤．
故選：C．
28．某肽鏈由51個氨基酸組成，如果用肽酶把其分解成1個二肽、2個五肽、3個六肽、3個七肽，則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值、肽鍵總數(shù)、分解成這些小分子肽所需水分子總數(shù)依次是（ �。�
A． B． C． D．
【考點】蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合．
【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：多肽是氨基酸通過脫水縮合而成，每個多肽鏈中至少有一個游離的氨基和一個游離的羧基；在形成過程中失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)?肽鏈數(shù)．
【解答】解：1個二肽、2個五肽、3個六肽、3個七肽共1×2+2×5+3×6+3×7=51，又每條肽鏈至少有一個游離的氨基和一個游離的羧基，所以最少含有的氨基數(shù)目是1+2+3+3=9，肽鍵數(shù)目為1×1+2×4+3×5+3×6=42．根據(jù)失去的水分子數(shù)=肽鍵數(shù)，所以這些短肽的氨基總數(shù)的最小值、肽鍵總數(shù)、分解成這些小分子肽所需水分子總數(shù)依次是9、42、8．
故選：C．
29．對細(xì)胞中某些物質(zhì)的組成進(jìn)行分析，可以作為鑒別真核生物的不同個體是否為同一物種的輔助手段，一般不采用的物質(zhì)是（ �。�
A．蛋白質(zhì) B．DNA C．RNA D．核苷酸
【考點】DNA分子的多樣性和特異性；蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因；核酸的基本組成單位．
【分析】本題主要掌握生物物種鑒定的方法，鑒定的化合物要是生物所特有的，與其它生物有區(qū)別的物質(zhì)才行．
【解答】解：A、DNA分子的脫氧核苷酸的排列順序決定了信使RNA中核糖核苷酸的排列順序，信使RNA中核糖核苷酸的排列順序又決定了氨基酸的排列順序，氨基酸的排列順序最終決定了蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的特異性，從而使生物體表現(xiàn)出各種遺傳特性，所以蛋白質(zhì)可以作為鑒別真核生物的不同個體是否為同一物種的輔助手段，A正確；
B、DNA是一切具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物體的遺傳物質(zhì)，不同的個體DNA具備不同的脫氧核苷酸排列順序，所以不同的生物DNA是不同的，DNA可以作為鑒別真核生物的不同個體是否為同一物種的輔助手段，B正確；
C、不同的真核生物具有不同的遺傳物質(zhì)DNA，DNA的上的基因又通過轉(zhuǎn)錄將遺傳信息轉(zhuǎn)移到mRNA（信使RNA）上，所以不同的生物RNA不同，可以作為鑒別真核生物的不同個體是否為同一物種的輔助手段，C正確；
D、核苷酸是核糖核酸（RNA）及脫氧核糖核酸（DNA）的基本組成單位，是體內(nèi)合成核酸的基本單位．在真核生物中，核苷酸都是類似的，有4種脫氧核苷酸和4種核糖核苷酸，沒有物種上的差異，所以核苷酸不能用于鑒別是否為同一種類，D錯誤．
故選：D．
30．甲物質(zhì)的分子式為C12H22O11，乙物質(zhì)的分子式為C57H110O6．如這兩種物質(zhì)作為生物體的能源物質(zhì)，在相同條件下，質(zhì)量相同的甲、乙兩種物質(zhì)被徹底分解時，甲物質(zhì)比乙物質(zhì)（ �。�
A．耗氧多，產(chǎn)生能量多 B．耗氧少，產(chǎn)生能量少
C．耗氧多，產(chǎn)生能量少 D．耗氧少，產(chǎn)生能量多
【考點】糖類的作用；脂質(zhì)的種類及其功能．
【分析】本題是對糖類的分類、元素組成和蛋白質(zhì)的元素組成的應(yīng)用題目，分析題干可知，C12H22O11含有的元素是C、H、O，其分子式屬于二糖的分子式；乙物質(zhì)的分子式為C57H11006，含有的主要元素是C、H、O，且氧元素含量較低，最可能是脂肪．
【解答】解：脂肪是生物體的主要儲能物質(zhì)，元素組成也為C、H、O．但是由于脂肪中的碳?xì)浔壤哂谔穷�，因此等質(zhì)量的脂肪分解消耗的氧氣多，釋放的能量也多．
因此在相同條件下，質(zhì)量相同的甲、乙兩種物質(zhì)被徹底分解時，甲物質(zhì)比乙物質(zhì)耗氧少，產(chǎn)生能量少．
故選：B．
二、簡答題（共4題，40分）
32．用小麥進(jìn)行下列實驗：
A．將剛收獲的鮮小麥放在陽光下暴曬，其質(zhì)量減輕；
B．將曬干后的小麥放在一支潔凈的試管中加熱；
C．用鑷子夾住加熱后的小麥種子，直接放在酒精燈火焰上燃燒．
（1）A過程損失的主要是細(xì)胞內(nèi)的 自由水�。�
（2）C過程燃燒后剩下的灰分主要是 無機(jī)鹽�。�
（3）請你預(yù)測A、B兩種處理后種子的活力：經(jīng)過 B 處理后的種子播種后在適宜條件下難以萌發(fā)．
（4）剛收獲的鮮小麥細(xì)胞中結(jié)合水與自由水的比值較 低 （填“高或低”），抗逆能力較弱．
【考點】水在細(xì)胞中的存在形式和作用；無機(jī)鹽的主要存在形式和作用．
【分析】本題是對細(xì)胞內(nèi)水的存在形式和功能的考查，回憶水的存在形式和功能，然后結(jié)合給出的實驗進(jìn)行分析、推理解答．
【解答】解：（1）剛收獲的鮮小麥放在陽光下暴曬，其質(zhì)量減輕，失去的水主要是自由水．
（2）用鑷子夾住加熱后的小麥種子，直接放在酒精燈火焰上燃燒，有機(jī)物燃燒后剩下的灰分是無機(jī)鹽．
（3）曬干種子過程中失去的水是自由水，細(xì)胞結(jié)構(gòu)沒有被破壞，仍然可以萌發(fā)；將曬干后的小麥放在一支潔凈的試管中加熱，該過程失去的水是結(jié)合水，由于結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分，結(jié)合水失去，細(xì)胞結(jié)構(gòu)被破壞，因此很難萌發(fā)．
（4）剛收獲的鮮小麥細(xì)胞中，自由水含量較高，結(jié)合水含量較低，細(xì)胞代謝旺盛，抗逆性較差．
故答案為：
（1）自由水
（2）無機(jī)鹽
（3）B
（4）低
33．請回答下列問題：
（1）現(xiàn)有從流感患者體內(nèi)分離出的細(xì)菌和病毒，并分別將其制成溶液，為了探究該“流感”是由細(xì)菌引起的還是由病毒引起的，進(jìn)行了如下實驗：
實驗材料：小鼠、注射器、從患者體內(nèi)分離得到的細(xì)菌溶液和病毒溶液、小鼠食物等．
實驗原理：（略）
實驗步驟：①取12只生長健壯且同等大小的小鼠，均分為3組，編號為甲、乙、丙．
②向甲組小鼠注射適量生理鹽水；
向乙組小鼠 注射等量的細(xì)菌溶液��；
向丙組小鼠 注射等量的病毒溶液�。�
③將3組小鼠放在相同條件下培養(yǎng)一段時間．
（2）結(jié)果分析：
① 若乙組患病而甲、丙組不患病 ，說明該“流感”是由細(xì)菌引起的．
② 若丙組患病而甲、乙組不患病 ，說明該“流感”是由病毒引起的．
【考點】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．
【分析】對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．其中不同的條件就是實驗變量．設(shè)計原則：一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能．
【解答】解：（1）②對照實驗的設(shè)計原則：一個探究實驗中只能有一個實驗變量，所以向甲組小鼠注射適量生理鹽水；向乙組小鼠注射等量的細(xì)菌溶液，向丙組小鼠注射等量的病毒溶液．
（2）將3組小鼠放在相同條件下培養(yǎng)一段時間．如果乙組患病，而甲、丙不患病，說明該“流感”是由細(xì)菌引起的．如果甲、乙不患病，而丙組患病，說明說明該“流感”是由病毒引起的．
故答案為：
（1）②注射等量的細(xì)菌溶液 注射等量的病毒溶液
（2）①若乙組患病而甲、丙組不患病
②若丙組患病而甲、乙組不患病
34．如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，I、II、III、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位，請回答下列問題：
（1）圖中X是 葡萄糖 ，I在小麥種子中主要是指 淀粉�。�
（2）圖中Z是 核糖核苷酸 ，使用甲基綠、吡羅紅混合染液染色，可使III呈現(xiàn) 紅 色．
（3）A、B分別是 NP 、 N�。�
（4）圖中P的結(jié)構(gòu)通式為 填寫出由P形成Ⅳ的結(jié)構(gòu)多樣性的原因是 組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類和數(shù)目很多、排列順序千變?nèi)f化，肽鏈的空間結(jié)構(gòu)多種多樣 ．
（5）III和Ⅳ兩者都有多樣性，兩者多樣性的關(guān)系是前者 決定 后者．
【考點】糖類的種類及其分布和功能；氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點和通式；核酸的基本組成單位．
【分析】分析題圖：Ⅰ是多糖，植物中是淀粉，動物中是糖原；Ⅱ是DNA；Ⅲ是RNA；Ⅳ是蛋白質(zhì)；X是葡萄糖；Y是脫氧核糖核苷酸；Z是核糖核苷酸；p是氨基酸；A是N、P，B是N．
【解答】解：（1）圖中X是多糖的單體??葡萄糖，在小麥中作為能源物質(zhì)的多糖是淀粉．
（2 ）圖中Ⅲ主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，是RNA，則Z是其組成單位核糖核苷酸．RNA可被吡羅紅染成紅色．
（3）Ⅱ、Ⅲ的功能是攜帶遺傳信息，二者為核酸，組成元素除了C、H、O外還含有N、P；Ⅳ是生命活動的主要承擔(dān)者，為蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的組成元素是C、H、O、N等．
（4）P為氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式為；蛋白質(zhì)具有多樣性的原因是組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類和數(shù)目很多、排列順序千變?nèi)f化，肽鏈的空間結(jié)構(gòu)多種多樣．
（5）DNA和蛋白質(zhì)都具有多樣性，其中蛋白質(zhì)是由DNA控制合成的，因此DNA的多樣性決定蛋白質(zhì)的多樣性．
故答案為：
（1）葡萄糖 淀粉
（2）核糖核苷酸 紅
（3）N P N
（4） 組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類和數(shù)目很多、排列順序千變?nèi)f化，肽鏈的空間結(jié)構(gòu)多種多樣
（5）決定
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