【導語】心無旁騖，全力以赴，爭分奪秒，頑強拼搏腳踏實地，不驕不躁，長風破浪，直濟滄海，我們，注定成功！逍遙右腦為大家推薦《高一語文下冊綜合期末測試試卷》希望對你的學習有幫助！
第Ⅰ卷（選擇題24分）
注意事項：
1、答第Ⅰ卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考試科目涂寫在答題卡上，考試結束后，將試題和答題卡一并交回。
2、每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號，不能答在試題卷上。
一、（共10分每小題2分）
1．下列詞語中加點字的注音有兩個錯誤的一項是（）
A．逡巡（quān）蝦�。╤á）嘔啞（ōu）亡矢遺鏃（cù）
B．剎那（shà）氓隸（máng）貶謫（zhé）度長?大（qiè）
C．庠序（xiáng）嘲哳（zhāo）霓裳（ní）一夫作難（nàn）
D．賈人（gǔ）馥郁（fù）藩籬（pán）俯首系頸（jìng）
2．下列各組詞語中沒有錯別字的一項是（）
A．囊括銀篦鉤戟萬盛之勢B．幽噎鞭笞闌干屏聲斂氣
C．締交船舫沮喪遍體鱗傷D．謫居鈐首荻花甕牖繩樞
3．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（）
①母親整日地________著。
�、谒腳_____和大度，讓我很是感動。
③端午節(jié)，民間有在身上掛香荷包的習俗，據(jù)說這樣可以________疾病。
④《琵琶行》一詩描寫了詩人和琵琶女萍水相逢的過程，兩人在情感上有共通性的。其中“________”一句，既表達樂詩人對琵琶女的不幸遭遇的同情，又抒發(fā)了自己謫居江州的郁悶心情。
A．勞累寬恕驅除座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。
B．勞碌寬容祛除同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。
C．勞碌寬恕驅除座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。
D．勞累寬容祛除同是天涯淪落人，相逢何必曾相識
4．下列關于文學常識的敘述中，不正確的一項是（）
A．白居易，字樂天，號香山居士，著有《白氏長慶集》。文學上主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，繼承我國古典詩歌現(xiàn)實主義傳統(tǒng)，與元稹都是唐代詩壇“新樂府運動”（用樂府舊題寫時事）的倡導者。
B．賈誼（前200~前168），世稱賈生，或賈太傅、賈長沙。西漢洛陽人（今河南）人。政論家、文學家。代表賦作有《吊屈原賦》《鳥賦》，后人輯有《賈長沙集》。
C．《紅樓夢》是中國古代長篇小說的高峰。全書120回，由曹雪芹所作。《紅樓夢》又名《石頭記》、《金玉緣》，以賈、王、史、薛四大家族背景，以賈寶玉和林黛玉的愛情故事為主線，圍繞兩個主要人物的感情糾葛，描寫了大觀園內(nèi)外一系列青年男女的愛情故事。
D．孟子是戰(zhàn)國時期儒家學派的代表人物�！豆讶酥趪病愤@篇文章記載了孟子和梁惠王的一次對話，圍繞“民不加多”的問題展開討論，闡述了孟子“仁政”的具體內(nèi)容，并在一定程度上揭露了社會的不平等。
5．下列各句中，沒有語病的一句是（）
A．通過觀看《功夫熊貓》，使我懂得了毅力恒心的重要。
B．下午雷雨過后，西邊的天空出現(xiàn)了一道彩虹。
C．青年一代的素質(zhì)如何，在很大程度上決定著中華民族在21世紀的前途和命運。
D．這種新藥使用起來很方便，而且效果很長，可在體內(nèi)維持12個小時。
二、（共6分每小題2分）
閱讀下面的文字，完成6~8題。
每天，我們都可以看到各種各樣的花草樹木，在田野、森林，我們還能看見天上飛翔的小鳥和地上奔跑的動物以及許多昆蟲等。在我們周圍還存在著無數(shù)的、幾乎無所不在的各種微生物。所有這些植物，動物和微生物，統(tǒng)統(tǒng)稱為生物。
世界上究竟有多少種生物?到目前仍未有一個確切的數(shù)據(jù)。要知道什么是生物的多樣性，就要弄清楚什么是物種。所謂物種，就是指某一種生物，它們之間的遺傳特征十分相似，能夠通過交配繁殖出具有繁殖能力的后代。到目前為止，人類大約已鑒定出170萬個物種，其中哺乳動物4200種，鳥類8900種，爬行動物5100種，兩犧動物3100種，魚類2．1萬種，無脊椎動物130萬種，高等動物25萬種，低等動物15萬種。然而，物種的數(shù)量遠遠不只這些�？茖W家估計世界上現(xiàn)有物種的總數(shù)大約在1000萬種到5000萬種之間。這就是我們對生物多樣性的最直觀和最基本的認識。①
因此，對生物的多樣性可以解釋為指地球上所有動物、植物和微生物的物種多樣性和它們的遺傳變異多樣性以及生態(tài)系統(tǒng)多樣性。所謂遺傳，就是后代與前代有相似的特征。而變異，則指后代與前代之間或者不同的后代之間存在的差異。除了在極為特殊的情況下（自然界中的孤雌生殖和同卵雙生以及人工克隆技術），世界上不會有兩個生物的遺傳信息完全相同，一個物種中也沒有任何兩個個體是完全相同的。②因此，物種的數(shù)量及其具有代表性的個體的遺傳信息的數(shù)量只構成地球生物多樣性的?部分。豐富多彩的生物世界不僅權是因為有了數(shù)目眾多的物種，還因為每個物種都包含了形態(tài)各異的個體。這就是遺傳變異的多樣性。當許多物種構成生態(tài)系統(tǒng)，而這些物種中的每一個都由許許多多不同的個體構成時，可以想像，由如此多的生物以及它們的共同生活的環(huán)境組成的生態(tài)系統(tǒng)將蘊含著多么豐富的內(nèi)容。
總之，生物的多樣性包括了地球上上千萬種動物、植物、微生物和它們所擁有的基因以及由這些生物構成的生態(tài)系統(tǒng)。在研究生物多樣性時通常包含了三個層次，即生態(tài)系統(tǒng)的多樣性、物種的多樣性和遺傳多樣性。
??《動物游戲之迷》
6．文段中劃線的“①”的所指是（）
A．具有交配繁殖能力
B．遺傳特征相似
C．動、植物和微生物各有系統(tǒng)
D．生物物種的數(shù)量
對文段中畫線句子“②”的理解，不正確的一項是（）
A．遺傳信息的不同是極為普遍的情況
B．生物的物種不同是因為遺傳基因不同
C．孤雌生殖和同卵雙生以及人工克隆的生物的遺傳基因是相同的
D．一個物種內(nèi)的兩個個體的形態(tài)不相伺
下列說法和推斷，不符合原文意思的一項是（）
A．遺傳是后代與前代有相似的基因。
B．目前世界上的生物種類在1000萬種到5000萬種之間。
C．遺傳特征相似是鑒定生物物種的方法。
D．生物的多樣性研究的范圍很廣，但基本上是從三個層次上著手的。
三、（共18分每小題2分）
閱讀下面文言文，完成9~12題。
及至始皇，奮六世之余烈，振長策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履而制六合，執(zhí)敲撲以鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以為桂林、象郡；百越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨。于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，殺豪杰；收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。然后踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城，臨不測之淵，以為固。良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。天下已定，始皇之心，自以為關中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也。
始皇既沒，余威震于殊俗。然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富；躡足行伍之間，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，將數(shù)百之眾，轉而攻秦；斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應，贏糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。
且夫天下非小弱也，雍州之地，?函之固，自若也。陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也；?棘矜，非?于鉤戟長鎩也；謫戍之眾，非抗于九國之師也；深謀遠慮，行軍用兵之道，非及向時之士也。然而成敗異變，功業(yè)相反也。試使山東之國與陳涉度長?大，比權量力，則不可同年而語矣。然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合為家，崤函為宮；一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢異也。
??《過秦論》
A．下列句中加點的詞語解釋錯誤的一項是（）
A．隳名城，殺豪俊隳：毀壞。
B．委命下吏命：命令。
C．才能不及中人中人：平常的人。
D．一夫作難而七廟隳作難：起事、首倡。
10．下列加點的虛詞意義用法不同的一組是（）
A．且夫天下非小弱也一夫作難而七廟隳
B.致萬乘之勢以致天下之士
C．然而成敗易變?nèi)磺匾詤^(qū)區(qū)之地
D．序八州而朝同列強國請服，弱國入朝
29.對下列各句加點字用法歸類正確的是（）
①天下云集響應②外連衡而斗諸侯
�、蹍s匈奴七百余里④履而制六合
�、萸曳蛱煜路切∪跻并扌虬酥荻�
�、吣依ㄋ暮＂嚓悇佼Y牖繩樞之子
A.①②③/④⑧/⑤⑥⑦B.①⑦/②⑥⑧/③④/⑤
C.①⑦/②③④⑤/⑥⑧D.①⑦/②③⑥/④⑧/⑤
12．下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項（）
A.“且夫”一句，寫秦朝江山依舊，險關如故。照應課文第一段，說明秦非亡于地理形勢的變化。
B.對比論證是本段的鮮明特色，陳勝與山東六國進行對比，說明比陳勝強大的山東六國未能戰(zhàn)勝秦國的原因以及秦亡于陳勝首倡的起義均在于他們不施行仁政。
C.本段是在前文鋪敘基礎上的集中議論，大量的史實使作者的論點水到渠成。
D.“仁義不施而攻守之勢異也”是全文的中心，作者用以勸說當世及后代統(tǒng)治者施行仁義以安民。
第Ⅱ卷（非選擇題96分）
注意事項：
�、钡冖蚓砉�6頁，用藍黑鋼筆或圓珠筆將答案直接寫在試卷上。
⒉答卷前將密封線內(nèi)的項目填寫清楚。
題號四五六七總分
得分
得分
閱卷人
四、（共18分）
13．把文言文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。
�。�1）試使山東之國與陳涉度長?大，比權量力，則不可同年而語矣。
2.一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？
3.天下云集響應，贏糧而景從
14．閱讀下面的詩，回答問題。
忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。轉軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復挑，初為《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有憂愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍裂水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。
沉吟放撥插弦中，整頓衣衫起斂容。自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。十三學得琵琶成，名屬教坊第一部。曲罷曾叫善才服，妝成每被秋娘妒。五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數(shù)。鈿頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污。今年歡笑復明年，秋月春風等閑度。弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。去來江口首空船，繞船月明江水寒。夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干。
我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城。潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。期間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。豈無山歌與村笛，嘔啞嘲哳難為聽。今夜聞君琵琶聲，如聽仙樂耳暫明。莫辭更坐彈一曲，為君翻作琵琶行。感我此言良久立，卻坐促弦弦轉急。凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。
??《琵琶行》
�。�1）這首詩的音樂描寫極其出色，詩人運用了怎樣的手法來描寫這無形的音樂的？試舉例加以分析。（4分）
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（2）為何琵琶女“凄凄不似向前聲”，詩人卻“淚濕青衫”？結合作者經(jīng)歷分析。（4分）___________________________________________________________________
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15．請在橫線上補寫所引詩作的句子（任選四句）。
�。�1）醉不成歡慘將別，
�。�2）風急天高猿嘯哀，
�。�3），則知明而行無過矣。
�。�4）如何四紀為天子，
�。�5）一去紫臺連朔漠，
（6），王道之始也。
得分
閱卷人
五、（共18分）
閱讀下面文字，完成16~19題。
一語未了，只聽外面一陣腳步響，丫鬟進來笑道：“寶玉來了！”黛玉心中正疑惑著：“這個寶玉，不知是怎生個憊（bán）懶人物，懵懂頑童？”??倒不見那蠢物也罷了。心中想著，忽見丫鬟話未報完，已進來了一位年輕的公子：頭上戴著束發(fā)嵌寶紫金冠，齊眉勒著二龍搶珠金抹額；穿一件二色金百蝶穿花大紅箭袖，束著五彩絲攢花結長穗宮絳(tāo)，外罩石青起花八團倭緞排穗褂；登著青緞粉底小朝靴。面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波。雖怒時而若笑，即?視而有情。項上金螭瓔珞，又有一根五色絲絳，系著一塊美玉。黛玉一見，便吃一大驚，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里見過一般，何等眼熟到如此！”只見這寶玉向賈母請了安，賈母便命：“去見你娘來�！睂氂窦崔D身去了。一時回來，再看已換了冠帶：頭上周圍一轉的短發(fā)，都結成小辮，紅絲結束，共攢至頂中胎發(fā)，總編一根大辮，黑亮如漆，從頂至梢，一串四顆大珠，用金八寶墜角；身上穿著銀紅撒花半舊大襖，仍舊帶著項圈、寶玉、寄名鎖、護身符等物；下面半露松花撒花綾褲腿，錦邊彈墨襪，厚底大紅鞋。越顯得面如敷粉，唇若施脂；轉盼多情，語言常笑。天然一段風*，全在眉梢；平生萬種情思，悉堆眼角。看其外貌最是極好，卻難知其底細。后人有《西江月》二詞，批寶玉極恰，其詞曰：
無故尋愁覓恨，有時似傻如狂�？v然生得好皮囊，腹內(nèi)原來草莽。潦倒不通世務，愚頑怕讀文章。行為偏僻性乖張，那管世人誹謗！
富貴不知樂業(yè)，貧窮難耐凄涼�？蓱z辜負好韶光，于國于家無望。天下無能第一，古今不肖無雙。寄言紈褲與膏粱：莫效此兒形狀！
賈母因笑道：“外客未見，就脫了衣裳，還不去見*妹！”寶玉早已看見多了一個姊妹，便料定是林姑媽之女，忙來作揖。廝見畢歸坐，細看形容，與眾各別：兩彎似蹙非蹙?煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨（yè）之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風。心較比干多一竅，病如西子勝三分。寶玉看罷，因笑道：“這個妹妹我曾見過的。”賈母笑道：“可又是胡說，你又何曾見過他？”寶玉笑道：“雖然未曾見過他，然我看著面善，心里就算是舊相識，今日只作遠別重逢，亦未為不可�！辟Z母笑道：“更好，更好，若如此，更相和睦了�！睂氂癖阕呓煊裆磉呑拢旨毤毚蛄恳环�，因問：“妹妹可曾讀書？”黛玉道：“不曾讀，只上了一年學，些須認得幾個字。”寶玉又道：“妹妹尊名是那兩個字？”黛玉便說了名。寶玉又問表字。黛玉道：“無字。”寶玉笑道：“我送妹妹一妙字，莫若‘顰顰’二字極妙�！碧酱罕銌柡纬觥氂竦溃骸啊豆沤袢宋锿ǹ肌飞险f：‘西方有石名黛，可代畫眉之墨。’況這林妹妹眉尖若蹙，用取這兩個字，豈不兩妙！”探春笑道：“只恐又是你的杜撰。”寶玉笑道：“除《四書》外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？”又問黛玉：“可也有玉沒有？”眾人不解其語，黛玉便忖度著因他有玉，故問我有也無，因答道：“我沒有那個。想來那玉是一件罕物，豈能人人有的�！睂氂衤犃耍菚r發(fā)作起癡狂病來，摘下那玉，就狠命摔去，罵道：“什么罕物，連人之高低不擇，還說‘通靈’不‘通靈’呢！我也不要這勞什子了！”嚇的眾人一擁爭去拾玉。賈母急的摟了寶玉道：“孽障！你生氣，要打罵人容易，何苦摔那命根子！”寶玉滿面淚痕泣道：“家里姐姐妹妹都沒有，單我有，我說沒趣；如今來了這們一個神仙似的妹妹也沒有，可知這不是個好東西。”賈母忙哄他道：“你這妹妹原有這個來的，因你姑媽去世時，舍不得*妹，無法處，遂將他的玉帶了去了：一則全殉葬之禮，盡*妹之孝心；二則你姑媽之靈，亦可權作見了女兒之意。因此他只說沒有這個，不便自己夸張之意。你如今怎比得他？還不好生慎重帶上，仔細你娘知道了�！闭f著，便向丫鬟手中接來，親與他帶上。寶玉聽如此說，想一想大有情理，也就不生別論了。
??《林黛玉進賈府》
16．寶玉出場，作者對其兩次進行肖像刻畫。從作者服飾不厭其煩地描寫中可以看出寶玉怎樣的身份？
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17．兩次對寶玉的肖像描寫，作者在飾物上都突出了哪個特點？為什么這樣寫？
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18．在文段中，作者用了大量的整句，尤其一些對偶句用得精彩。試析下面兩聯(lián)在表意上的作用：第一聯(lián)：雖怒時而若笑，即?視而有情。第二聯(lián)：天然一段風*，全在眉梢；平生萬種風情，悉堆眼角。
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19．對寶黛初會時的心理活動，下列分析得不正確的幾項是（）
A．黛玉初見寶玉時覺得“像在那里見過一般”，寶玉見黛玉也覺得“這個妹妹我曾見過的”，這就是說明了他們曾經(jīng)見過面，產(chǎn)生了久別重逢之后的喜悅感。
B．黛玉和寶玉都有似曾相識的感覺，這是心靈感應，是兩人感情上的默契，為后來兩人愛情的發(fā)展張本。
C．黛玉見寶玉時感到一“驚”，存于內(nèi)心，因為黛玉原來聽慣了別人對寶玉的評論：憊懶而頑劣�？墒墙袢找灰姴⒎侨绱�，自然便吃了一驚。再說黛玉初到賈府，須步步留心，所以只是內(nèi)心想，而不敢說出來。
D．寶玉見黛玉時是一“笑”，現(xiàn)于外表。因為寶玉在賈府中是被嬌縱慣了的，所以事事都毫無顧忌，好于表露。
得分
閱卷人
六、（10分）
20．請根據(jù)例句仿寫，寫出對一個等式的理解（句式不強求相同）。
例：口十口+口：品，看到這個等式我不禁想起茶要一口一口地品，日子要一天天地過。
�。�1）人+人+人=眾，看到這個等式，我不禁
�。�2）木+木+木=森，看劍這個等式，我不禁
21．給下面這一則新聞擬一個標題。
標題：
日本《讀賣新聞》1月14日文章，原題：日美聯(lián)合調(diào)查顯示，中國人為“影響力在世界排第二”而自負中國人自己相信：“中國具有強大影響力，在世界上排第二位，僅次于美國，10年后將趕上美國�！边@是對日本、美國、中國、印度4個國家，共6649人進行*調(diào)查后得出的結果。
不過，86%的日本人和49%的美國人都回答是“對手”，看來要建立協(xié)調(diào)關系，還非易事。（2007年01月17日）
請為本則新聞擬一條符合日本《讀賣新聞》口吻的標題（不超過15個字）
答：
22．一只鹿非常口渴，連忙跑到泉水邊去。他喝著甘甜的泉水，望著水里自己的影子，見自己修長而美麗的雙角，得意洋洋，當見到自己細小的腿，又郁郁不樂。正當他看得入神時，有頭獅子疾奔而來。他轉身拼命地逃跑，一下就把獅子遠遠地甩在身后，因為鹿的力量是在腿上，獅子的力量是在心臟上。在空曠的平原上，鹿總能跑在前頭，保住性命。但當他進入到樹林中時，美麗的雙角被樹枝掛住了，再也無法奔跑了，結果被跟蹤而來的獅子捉住了。鹿臨死之前對自己說：
�。�1）“�！�
感悟：（2）
得分
閱卷人
七、作文
23．閱讀下面的文字，按要求作文。
人生只有一次,經(jīng)過的就無法再去修改，無論成功還是失敗，無論正確還是錯誤，這是我們自己創(chuàng)造出來的人生，我們就應該勇敢地去面對。我現(xiàn)在所能做的大概就是接受、感覺、被刺痛，撫平傷口，總結經(jīng)驗，然后轉一個彎走向下一個路口……
人生只有一次，沒有草稿紙，我們在上面留下的痕跡各不相同。你想怎樣去書寫自己的人生？對于這樣的人生，你有什么想法呢？請以“人生沒有草稿紙”為題完成作文。
要求：結合自己的經(jīng)歷，寫出自己的感悟。要有內(nèi)容，忌泛泛而談。800字左右。
天津市09-10學年高一上學期新課標必修三綜合測試（三）
參考答案
一、1．C(A逡巡qūn；B氓隸méng度長?大xiéC全對D藩籬fán）2．C（A萬乘之勢B幽咽D黔首）3．D（“勞累”由于過度的勞動而感到疲乏，側重于“累”；“勞碌”，干得又多又累，側重于“碌”，忙碌。通過比較，可以看出①句應用“勞碌”�！皩捤 敝笇嶋H行動，免去責備、處罰等，動詞；“寬容”指寬大、不計較、不追究。通過比較，可以看出②句應用“寬容”。“祛除”是“除去疾病、疑懼或迷信人所謂的邪祟等”；“驅除”是“趕走，除掉”的意思。通過比較，可以看出③句應用“祛除”。）4．C（全書120回，前80回由曹雪芹所作，后40回據(jù)說由高鶚續(xù)寫。）5．C(A缺主語；B不合事理，下午的彩虹出現(xiàn)在東方天空；D搭配不當，“效果很長”，應該是“藥力可以維持很久”這類的意思。)
二、6．D（“這就是我們對生物多樣性的最直接和最基本的認識”是第二段的結束總括句，第二段專談生物多樣性的第一個層次??物種的多樣性，故選D項）7．D（D項中“形態(tài)不相同”解釋太狹，根據(jù)上下文，應是“遺傳信息不完全相同”）8．B（原文“科學家估計世界上現(xiàn)有物種的總數(shù)大約在1000萬種到5000萬種之間”，“估計”“大約”均表明系估計的數(shù)字，而D項表述成了實際的數(shù)字，顯然悖于文意）
三、9．B（“命”意為“生命”，把自己的生命交給秦的下級官吏，而不是命令。）10．C(A項中①“夫”是發(fā)語詞，無意義；②中“夫”指男子，具體指戍卒陳勝。B項①中“致”是“（發(fā)展）到”之意；②中“致”為“招納”之意。C項①②中的“然”都表轉折，意義相同。D項①中“朝”為使動用法，意為“使……來朝拜”，②中“朝”為“朝庭”。)11．D（①⑦名詞作狀語；②③⑥使動用法；④⑧名詞用作動詞；⑤形容詞作名詞）12．D（作者寫作該文是勸說漢文帝的，因此“后世”不妥。）
四、13．（1）假使拿山東諸國跟陳涉比一比長短大小，量一量權勢力量，那簡直是天淵之別了。（2）一個戍卒發(fā)難就毀掉了天子七廟，皇子皇孫都死在人家手里，被天下人恥笑，是什么原因呢？（3）天下人如同云一樣聚集起來，回聲似的應和他，都帶著糧食，影子似地跟著他。
14．（1）巧妙地運用比喻，使用大家熟悉的、類似的聲音，以聲喻聲。舉例分析，可以從文中描寫音樂的部分，提出具體的詩句進行分析。酌情加減分。（2）琵琶女聽到詩人的傾訴后，既悲自己的漂泊淪落，又悲詩人的被貶遭際，所以樂聲更凄涼悲傷；詩人由琵琶女的傾訴，想到自己的被貶，既悲琵琶女的悲涼身世，又悲自己的謫居荒偏之地，所以淚濕青衫。
15．（1）別時茫茫江浸月（2）渚清沙白鳥飛回（3）君子博學而日參省乎己（4）不及盧家有莫愁（5）獨留青冢向黃昏（6）養(yǎng)生喪死無憾
五、16．賈母的心肝兒，賈府的命根子。17．美麗多情；為后面的愛情故事張本（項上佩戴的美玉，這是賈寶玉的命運以及小說情節(jié)息息相關的一個細節(jié)）。18．第一聯(lián)：用兩句意思相似的話，說出“多情”這個特點，又反復強調(diào)的作用。第二聯(lián)：上聯(lián)說“眉梢”，下聯(lián)說“眼角”，十分具體地寫出了寶玉眉目傳情的特點。19．A（兩人并未見過面，只是產(chǎn)生了似曾相識的感覺）
六、20．（1）人+人+人=眾，看到這個等式，我不禁想起眾人拾柴火焰高。（2）木+木+木=森，看到這個等式，我不禁想起萬木成林，能改變氣候。21．中國人為本國影響力而自負
22．（1）我真不幸呢！被我所不喜歡的救了命，卻被我所最信賴和寵愛的東西斷送了生命。（2）美麗的東西不一定有用，甚至還會壞事，不美的東西卻在關鍵時刻有實用。（意思對即可）
七、23．參照高考等級評定標準。
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