【高一語文下學期3月月考試卷】
第Ⅰ卷(選擇題 共36 分)
一、 選擇題(每小題3分，共18分)
1.下列加點字讀音無誤的一項是( )
A.百舸(gě)爭流 頹圮(pǐ) ?(chēn)目 創(chuàng)(chuà ng)傷
B.揮斥方遒(qiú) 火缽(bō) 游說(shuì) 弄(lòng)堂
C.變徵(zhǐ)之聲 山阿(ā) 醞釀(niàng) 窒(zhì)息
D.長歌當(dāng)哭 裝載(zài) 膽怯(qiè) 譬(pì)如
2.下列各組詞語書寫無誤的一項是( )
A.寥廓 天倫敘樂 綠草如茵 旗竿
B.榆蔭 忸怩不安 綠樹成蔭 襤褸
C.斑斕 銷行寥落 淚下沾襟 葷腥
D.家具 隕身不恤 不假思索 毆打
3.下列句中標點符號使用正確的一項是( )
A.他暗自下了決心：不看電視，不聽音樂，經過兩個月的奮戰(zhàn)，終于譯完了這本書。
B.作為音樂教師的她，輕輕地哼 著“搖籃曲”，孩子在她的懷中慢慢睡著了。
C.小狗包弟慘遭厄運，為后面的懺悔埋下了伏筆。同時側面描寫“文革”開始后紅衛(wèi)兵們抄家、捉殺小狗的情形。
D.今年夏天，“云娜”臺風登陸中國，一般風力大約七、八級，臺風中心風力十二級以上。
4.下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是( )
A. 樓市步入調整期后，放松“一套房貸”政策的呼聲不絕如縷，但銀行界普遍擔心，房價正在下降，房貸風險高，不敢輕易改變政策。
B. 這起發(fā)生在遼寧省葫蘆島市的行政復議案，一波三折，撲朔迷離，不僅把當事人折騰得筋疲力盡，而且折射出依法行政的尷尬與艱難。
C. 當奧運會開幕式上那鏗鏘有力、整齊劃一的鼓聲響起時，一向沉穩(wěn)的父親拍案而起，興奮得叫起來。
D.民間流傳著五花八門的“養(yǎng)顏秘方”，其中吃燕窩或許算得上是眾望所歸的一種。其實，吃燕窩只能換取一點心理安慰而已。
5.下列各句中，沒有語病的一句是 ( )
A. 據報道，中國國產第四代戰(zhàn)斗機“殲20”昨日首飛成功，國防部外事辦副主任在國防部新聞吹風會上表示，這是正常的工作安排，在時間選擇上與蓋茨訪華無關。
B. 俄羅斯馬林斯基劇院代表團帶來的歌劇《伊戈爾王》將成為中國國家大劇院歌劇院的揭幕劇目，同時還將帶來三部經典芭蕾舞劇，連續(xù)上演十一天。
C. 省政府決定今年撥付5000萬元資金，重點扶持蔬菜種植基地的大棚建設和農副產品批發(fā)市場的冷庫建設為主軸， 使蔬菜供應“淡季不淡，旺季不爛”。
D. 該記者沒有按照報社領導的要求，如實報道地方政府治理污染不力、影響群眾生活質量的問題，受到了停職處分。
6.下列文學常識和文化常識的表述，不正確的一項是( )
A.《史記》是我國第一部紀傳體通史，作者司馬遷。魯迅稱其為“史家之絕唱，無韻之離騷”。
B.《史記》中本紀記述皇帝，世家記述諸侯王，列傳記述各方面的著名人物。項羽雖沒做過皇帝，但他打入咸陽，號令諸侯，稱霸一時，因此司馬遷把他列入本紀。
C.《戰(zhàn)國策》的作者是西漢的劉向，《燭之武退秦師》就選自此書。
D.宴席的四面座位，以東向最尊，次為南向，再次為北向，西向侍坐。《鴻門宴》中“項王、項伯東向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是劉邦北向座，張良則為侍坐。從座次可看出雙方力量的懸殊與項羽的自高自大。
二、閱讀下面的文字，完成7?9題。(每小題3分，共9分)
提筆忘字：科技進步導致文化衰退?
陳雍君
日前美國《洛杉磯時報》的一則報道一石激起千層浪：“由于使用拼音輸入法發(fā)手機短信及電腦打字正在取代擁有數千年傳統(tǒng)的一筆一畫漢字書寫，越來越多的中國人不記得如何用筆書寫漢字。”
顯然“提筆忘字”不是個別現象，否則也不會吸引國內諸多媒體紛紛發(fā)表報道和評論。雖然現在用得著手寫的地方越來越少，但在偶爾出現需要的時候，如寫個便條，填個表格，答個試卷等等，“提筆忘字”卻并非偶爾。此時，人們的解決之道頗為典型：不再去翻新華字典，而是掏出手機按幾個按鍵，用拼音打出忘了的字�！版I盤依賴癥”，就是這樣活靈活現。
其實自從選擇了現代化發(fā)展之路，漢字手寫被更為高效和標準的鍵盤輸入所替代就是必然結果。御牛耕地，燒火做飯，這些中國人千百年來賴以糊口吃飯的基本技能，都在逐漸退出歷史舞臺。生存和生活技能的更新換代，是人類文明逐漸進步的伴隨現象，這是生產力不斷上升的結果，是歷史的必然。然而，對于漢字書寫的淡忘，卻絕對是中華文化──至少是傳統(tǒng)文化的衰退。
相對于其他生存和生活技能，漢字書寫還擔負著重要的文化傳承作用，因為中國文化之精髓所在就寄托在漢字字形和書寫漢字的手腦配合之中。這是漢字區(qū)別于其他字母類文字的地方，也是臺灣地區(qū)力主要把繁體漢字申報為世界遺產的原因之一。倘若大部分中國人都不再會手書漢字，將是以漢字為基礎的中國文化的重大缺失。作家王蒙曾言：“遺失了中國的傳統(tǒng)文化之精髓與漢字原形，我們成了數典忘祖的新文盲�！�
可是，避免成為“新文盲”的目標絕不是一紙政令或者法律法規(guī)所能達成的。今天的人們雖然偶爾還會發(fā)出 “原來你寫得一手好字啊”這樣的驚嘆，但基本上人們已經淡忘雋秀字體所帶來的榮光。因為，寫一手好字已經失去了當年的實際作用，比如找到更好的工作甚至找到更好的對象;因為，寫一手好字并不能與現在的辦公自動化“無縫銜接”，這是實用主義的選擇。所以政府不能要求人們從高效低碳的無紙化自動辦公環(huán)境中返回，也不可能要求人們在打字更高效的場合必須使用手寫。就像曾經的清朝，每年的木蘭秋闈可以保證八旗子弟不忘騎射，但是卻并不能提升哪怕是保持軍隊戰(zhàn)斗力。
所以，要想阻止“提筆忘字”現象的繼續(xù)惡化，僅僅依靠感慨和呼吁或是一兩條無法施行的法令是不夠的，必須讓能寫一手好字重新成為實用追求，甚至讓手書漢字不僅成為一項技能，更加成為一種普遍認同的美的享受──就如同現代社會節(jié)奏再快，也擋不住大家停下來喝杯茶的興致。而我們知道，咖啡和可樂的入侵并沒有讓中國人遺忘飄蕩千年的茶香。
也許，拿起 筆享受書寫，比將其看作宏圖重任更加輕松，更加實際。
(選自《科技日報》)
7.下列對“提筆忘字”的相關敘述，不正確的一項是( )(3分)
A.“提筆忘字”反映的是越來越多的中國人不再一筆一畫書寫漢字，而是在使用手機或電腦 時用拼音進行交流的現象。
B.“提筆忘字”時不去翻字典，而是拿出手機用拼音打出忘記的字，這種解決問題的辦法，在人們生活中普遍存在。
C.“提筆忘字”如果成為在大部分中國人中都普遍存在的現象，將給以漢字為基礎的中華文化帶來一定程度的損失。
D.“提筆忘字”現象可以不再惡化，但必須讓能夠寫一手好字重新成為實用追求，更加成為 一種對美的享受。
8.下列對漢字書寫的表述，不準確的一項是( )(3分)
A.漢字書寫不僅是生存和生活技能，而且還寄托著中國文化之精髓，擔負著重要的文化傳承作用。
B.如今寫一手好字已經不再令人驚嘆，也失去了以此能夠找到更好的工作和找更好的對象的功用。
C.無紙化自動辦公比手寫漢字更加高效，也更低碳，所以政府不能要求人們在一切場合使用手寫。
D.“提筆忘字”的最實際解決方案是拿起筆來享受書寫，正如中國人停下來喝茶，并享受茶香一樣。
9.下列表述與原文意思不符的一項是( )(3分)
A.美國媒體率先發(fā)現了中國存在“提筆忘字”的現象，這一報道引起了國內媒體的紛紛報道和評論。
B.用鍵盤輸入替代漢字手寫是現代化發(fā)展的必然選擇，但淡忘了漢字書寫卻表現出傳統(tǒng)文化的衰退。
C.臺灣地區(qū)力主要把繁體漢字申報為世界遺產，其原因之一是漢字字形和書寫漢字中寄托了中國文化精髓。
D.行政指令或法律無法避免出現數典忘祖的新文盲，正如木蘭秋闈無法提升哪怕是保持軍隊戰(zhàn)斗力。
三、閱讀下面的文言文，完成10?12題。(每小題3分，共9分)
燕昭王求士
燕昭王收破燕后，即位，卑身厚幣，以招賢者，欲將以報仇。故往見郭隗先生曰：“齊因孤國之亂，而襲破燕。孤極知燕小力少，不足以報。然得賢士與共國，以雪先王之恥，孤之愿也。敢問以 國報仇者奈何?”
郭隗先生對曰：“帝者與師處，王者與友處，霸者與臣處，亡國與役處。詘指而事之，北面而受學，則百己者至。先趨而后息，先問而后嘿，則什已者至。人趨己趨，則若己者至。馮幾據杖，眄視指使，則廝役之人至。若恣睢奮擊，啕籍叱咄，則徒隸之入至矣。此古服道致士之法也。王誠博選國中之賢者，而朝其門下，天下聞王朝其賢臣，天下之士必趨于燕矣。”
昭王日：“寡人將誰朝而可?”
郭隗先生日：“臣聞古之君人，有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人言于君日：‘請求之�！仓�。三月得千里馬，馬已死，買其首五百金，反以報君。君大怒曰：‘所求者生馬，安事死馬而捐五百金?’涓人對曰：‘死馬且買之五百金，況生馬乎?天下必以王為能市馬，馬今至矣。’于是不能期年，千里之馬至者三。今王誠欲致士，先從隗始;隗且見事，況賢于隗者乎?豈遠千里哉?”
于是昭王為隗筑宮而師之。樂毅自魏往，鄒衍自齊往，劇辛自趙往，士爭湊燕。燕王吊死問生，與百姓同甘共苦。二十八年，燕國殷富，士卒樂佚輕戰(zhàn)。于是遂以樂毅為上將軍，與秦、楚、三晉合謀以伐齊，齊兵敗，閔王出走于外。燕兵獨追北，入至臨淄，盡取齊寶，燒其宮室宗廟。齊城之不下者，唯獨莒、即墨。
(選自《戰(zhàn)國策?燕昭王求士》)
10.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是( )
A. 眄視指使 眄：斜視。 B.安事死馬而捐五百金? 捐：舍棄，扔掉
C.燕王吊死問生 吊：安慰，慰問。 D.燕兵獨追北 北：潰敗的軍隊。
11.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是( )
A.齊因孤國之亂而襲破燕 因人之力而敝之，不仁
B.北面而受學 今行而無信，則秦未可親也
C.反以報君 常以身翼蔽沛公
D.閔王出走于外因擊沛公于坐，殺之
⒓.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是( )
A.齊國趁著燕國的危亂攻破了燕國，燕昭王明白自己一個人勢單力薄，即位后就禮賢下士，拜郭隗為師并向他請教，以圖報齊國破燕之仇。
B.郭隗采用排比與層遞的手法勸說燕昭王招致人才并施行王道，使自己的說辭氣勢充沛、說理透徹，具有很強的說服力。
C、郭隗講述養(yǎng)獸官為國君百金買馬首的故事，意在闡明求士要從身邊做起并不惜重金示人以誠的道理。
D.燕昭王吸引了大批人才爭先恐后地來到燕國，燕昭王還與百姓同甘共苦，致使國富兵強。燕昭王二十八年時以樂毅為上將軍的燕軍直打到齊都臨淄并最終報仇雪恥。
第Ⅱ卷(非選擇題 共114分)
四、翻譯、古詩鑒賞、默寫(28分)
13.把下面的句子翻譯成現代漢語。(12分)
(1)敢問以國報仇者奈何? (4分)
(2)此古服道致士之法也。(4分)
(3) 士卒樂佚輕戰(zhàn)。(4分)
14.閱讀下面這首詩，然后回答問題。(8分)
望江南 超然臺?作
蘇 軾
春未老，風細柳斜斜。試上超然臺上看，半壕春水一城花。煙雨暗千家。
寒食②后，酒醒卻咨嗟。休時故人思故國，且將新火試新茶。詩酒趁年華。
【注】①超然臺：在密州(今山東諸城)城北。當時蘇軾任密州地方官。 ②寒食：清明前一或二日。舊俗寒食節(jié)不舉火，節(jié)后舉火稱新火。
(1)從詞中的“咨嗟”“休對”“且將”這些詞語看，你認為作者在詞中要表現的是一種什么樣的心情?請簡要分析。(4分)
(2)從“情”和“景”的角度對這首詞進行賞析。(4分)
15.名句默寫。(8分)
(1)看萬山紅遍，___________________;___________________，百舸爭流。
(2)高漸離擊筑，荊軻和而歌， ，______________。
(3)軟泥上的青荇，________________;______________，我甘心做一條水草!
(4)撐一只長篙，__________________，滿載一船星輝______________________。
五、閱讀下面的文字，完成16?20題。(21分)
“人淡如菊”的華裔女建筑師
她是一名華裔女性，她的作品遍布美國各地，她的最新榮譽是獲得2019年度美國國家藝術獎章，并在白宮接受了美國總統(tǒng)奧巴馬的親自授勛。這是美國官方給予藝術家的最高榮譽。她--就是林瓔。
林瓔印象：出自名門卻人淡如菊
林瓔的名字被人熟知是近幾年的事情。似乎每當述說她的背景時，都要提起那個顯赫的林氏家族，以及她從未謀面的姑母、民國第一才女、我國第一批接受西方建筑科學教育的女建筑師--林徽因。的確，林瓔繼承了這個家族得天獨厚的藝術才華。
如今，50歲的林瓔依舊透著書齋學子的單純。面對媒體，她不愿過多上鏡;當有人走近她索取郵件地址時，她警惕地向后挪開身子，拒絕來者要求。林瓔的長相也確實和中學時代的林徽因有幾分相似，人淡如菊，濃濃的書卷氣質。
林瓔的 父親曾經說過這樣一段話：林家的女人，每一位都個性倔犟，才華橫溢而心想事成。林瓔的才情，正是和姑媽林徽因一脈相承。
林瓔雖出自名門，卻并不膚淺和浮躁，這在她的作品中表現得淋漓盡致。她的人和設計作品都展現了勇氣，沉著智慧，樸實無華，沒有過多的設計痕跡，沒有浮夸的裝飾，運用來自大自然的靈感去設計，不去破壞，而是成為其中的一部分。她的 “月相”“成行的蘆葦”“雪崩”等眾多設計作品，都流溢著一種寧靜、優(yōu)雅而潛流的美，一種無聲思考的美，一種充滿力量的美。
一夜成名：21歲設計越戰(zhàn)紀念碑
林瓔雖然性情淡泊，但是她充滿才華和曲折的人生卻開始得驚天動地。1980年秋天，美國國家建筑家學會為越戰(zhàn)紀念碑在全國范圍內征集設計方案。還在耶魯大學建筑系讀大四的林瓔，在大師云集的1421個設計方案中，以看似簡單卻蘊含了無限力量的設計作品脫穎而出。一個評委會委員說：她的作品很簡約，但是越看就越覺得它是不受時間和空間限制的，是永恒的紀念碑。
林瓔的設計引起了廣泛爭議。退伍軍人協(xié)會卻表示不滿，有人認為，這座紀念碑是對戰(zhàn)死者的不敬，紀念碑本該拔地而起，而不是陷入地下;陣亡者的名字應該 按照英文字母的順序排列，而不是按照他們戰(zhàn)死的時間排列;甚至連林瓔是一位華裔也成了問題，他們從政治上施加壓力，要求評審委員會更改原設計。在最后的決定會議上，林瓔堅持不改，以其獨有的倔犟和勇氣贏得勝利。
林瓔一夜成名。曾經飽受爭議的越戰(zhàn)紀念碑，如今已成為美國華盛頓最吸引人的建筑物之一。有人說，林瓔設計的紀念碑已經成為美國人的“哭墻”。其實那不準確，數不盡的美國人來到這里，攜來的不僅僅是眼淚，帶走的則必定有深沉的思索。
“記憶地圖”：第五座紀念碑 為環(huán)保而建
如果越戰(zhàn)紀念碑體現了無聲的奉獻精神，那么她之后的很多作品都是無聲卻自然的詩。林瓔說，雖然她生長在一個幾乎遺忘了中國傳統(tǒng)的.環(huán)境里，但她卻越來越強烈地感覺到東方式的審美對她的影響。她說：“從學生時代起，我對東方建筑的興趣就遠勝于歐洲建筑。”
從越戰(zhàn)、民權到女權、印第安人，林瓔為美國設計了4座具有標志意義的紀念碑。第5座紀念碑“什么在消逝?空屋”是她自己的選題：環(huán)保。
“什么在消逝，空屋”并不是一座建筑物，而是一個呼吁保護瀕危動物及其生存環(huán)境的大型聲音及多媒體互動裝置。它被安置在北京當代藝術中心的地下展廳。游覽者手拿一塊有機玻璃正對地上的投影設備，那些已經滅絕和瀕臨滅絕的動物就會在眼前一一呈現：有一度被認為已經滅絕的象牙喙啄木鳥，有正在消融的北極上孤單的北極熊，有大西洋里變得越來越小的鱈魚，還有已經滅絕的北美信鴿。
“什么在消逝?空屋”計劃將至少持續(xù)十年。每個人都可以通過網絡，把屬于他自己的記憶或者是父輩們的記憶中的事物添加到這張“地圖”中……將2050年時人類可能面臨的情境通過這種方式展現出來，繪制出一張屬于未來的“地圖”。
林瓔用她的設計和藝術來呼吁人們保護地球，保護環(huán)境。正如她所說，紀念碑的存在，是為了告訴下一代什么是意義，而不是“丟掉一些東西，又丟掉另一些東西”。
(2018年3月18日《人民日報海外版》有刪改)
16.下列對選文內容的理解不正確的兩項是 ( )( )(3分)
A.林瓔的最新榮譽是獲得2019年度美國國家藝術獎章。雖然林瓔的名字被人熟知是近幾年的事情，但“最新”意味著此前她也獲得過榮譽和獎勵。
B.林瓔繼承了林氏家族得天獨厚的藝術才華，尤其是受學習西方建筑科學教育的姑母林徽因的影響頗多。
C.她的“月相”“成行的蘆葦”“雪崩”等眾多設計作品，都是無聲卻自然的詩。
D.“數不盡的美國人來到這里，攜來的不僅僅是眼淚，帶走的則必定有深沉的思索”，這句話的含意是美國人開始正視越南戰(zhàn)爭的結局，懷念戰(zhàn)死的人們，思索生活的意義。
E.美國人能夠接受總統(tǒng)奧巴馬的非洲黑人血統(tǒng)，卻不能接受，由一個“黃種外國人”設計越戰(zhàn)紀念碑，一 個亞洲人為一場亞洲戰(zhàn)爭而做的紀念碑。
17.“人淡如菊”是一種怎樣的性格特質?文章從哪些具體方面體現了林瓔的這種性格特質?(6分)
18.“雖然她生長在一個幾乎遺忘了中國傳統(tǒng)的環(huán)境里，但她卻越來越強烈地感覺到東方式的審美對她的影響�！敝廴模唧w分析東方式審美帶給林瓔的影響體現在哪些方面。(6分)
19.文章中提到林瓔的“第5座紀念碑‘什么在消逝?空屋’”，但緊接著又說“‘什么在消逝?空屋’并不是一座建筑物”。你覺得這矛盾嗎?為什么?(6分)
六、語言文字運用(15分)
20.下列材料對“蝴蝶魚”作了介紹，請篩選信息，用四個短語加以概括。要求：保留主要內容，每個短語不超過10字。(8分)
蝴蝶魚，屬蝴蝶魚科，是熱帶海洋觀賞魚的名角之一，有120余種，90%生活在印度洋和太平洋。它們擁有美艷的體色、嬌美的輪廓，兩側扁平橢圓的體型，既小又尖的嘴巴。許多蝴蝶魚尾部都有一個似眼的黑圓斑點，那是它們用來誘騙攻擊者的假眼，作用在于使攻擊者錯誤地攻擊其堅硬的背鰭刺端，以確保自己的安全。其食性以藻類、海綿珊瑚為主，有些品種也會吃一些小動物及浮游生物。
21. 根據下面的情境，補寫答話。字數不超過30字。(7分)
師父訓練徒弟爬樹，徒弟爬到高處時，師父喊道：“小心，小心!”第二次，徒弟爬到高處時，師父一言不發(fā)，等徒弟下到低處時，他才說：“小心，小心!”
徒弟問：“師父，為什么上次在高處時提醒我，這次下到低處才提醒我?”
師父回答：“__________________________________�！�
七、作文(50分)
22.按下面的要求進行作文
離別是每個人生活中都會遇到的時刻，離別的方式、離別的心情也千差萬別。關于 離別，文人墨客們?yōu)槲覀兞粝铝嗽S多精彩的描繪，像“昔我往矣，楊柳依依;今我來思，雨雪 霏霏”、“黯然銷魂者，惟別而已矣”、“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”等等。它既意味著一段故事的結束，又預示了新的征程的開始。
請以“離別”為話題寫一篇記敘文，不少于700字，題目自擬。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaoyi/1266830.html
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