一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)
閱讀下面的文字，完成1～3題。
誰把李白販賣成了古惑仔
最近，大眾傳播領(lǐng)域的學(xué)術(shù)語言越來越像在惡搞：一會(huì)兒有人吆喝孔子是喪家之犬，一會(huì)兒有人叫喊李白是古惑仔左邊的場(chǎng)子在用京韻大鼓語言講經(jīng)，右邊的場(chǎng)子在用單口相聲語言說史。一個(gè)劣質(zhì)學(xué)術(shù)秀場(chǎng)，正在商品展銷會(huì)的角落里悄悄地拉開了灰色的帷幕，試圖與吳宗憲、小S爭(zhēng)風(fēng)吃醋，一較高下。
與其說孔子是喪家之犬，不如說今天的學(xué)術(shù)語言自身更像喪家之犬：它離家出走，自暴自棄，在娛樂文化的垃圾堆邊東聞西嗅，四處溜達(dá)。與其說李白像古惑仔，不如說今天的學(xué)術(shù)語言自身更像古惑仔：在街頭扮鬼臉、吐舌頭、嘩眾取寵，既挑戰(zhàn)了家長(zhǎng)的權(quán)威，又騷擾了過往的行人。學(xué)術(shù)語言已經(jīng)淪落到古惑仔和喪家犬的地步，暴露出傳統(tǒng)學(xué)術(shù)思維方式的致命病理。
既不能感受斗室里枯燥和寂寞的樂趣，又缺乏對(duì)學(xué)術(shù)語言自身應(yīng)有的熱衷和信念，更沒有找到進(jìn)入公眾傳播領(lǐng)域的有效途徑或話語方式，于是選擇離家出走，到街頭去賣狗皮膏藥，還制造了一種學(xué)術(shù)思想進(jìn)入公共領(lǐng)域的幻覺。這種思維放棄學(xué)術(shù)話語的理性原則，將它翻譯成最時(shí)髦、最熱門的無厘頭語言，甚至不惜娛樂化(大話、惡搞、駭人聽聞的新名詞)，似乎只有這樣才能與公眾對(duì)話。對(duì)此，公眾驚詫不已這就是學(xué)術(shù)?怎么越看越像初次登場(chǎng)的娛樂小明星滑稽、拘謹(jǐn)?shù)臉I(yè)余表演?這種拙劣的方式，是學(xué)術(shù)思維中的小媳婦心態(tài)的表現(xiàn)：在強(qiáng)大的娛樂話語這個(gè)婆婆面前哆哆嗦嗦，并以模仿婆婆為榮。
傳統(tǒng)學(xué)術(shù)話語的傳播，主要是靠大學(xué)講堂、學(xué)術(shù)沙龍和專業(yè)雜志。公眾話語的傳播，主要是靠一般的報(bào)紙和雜志等大眾傳播媒介或公眾論壇。民間話語的傳播，主要是靠生活空間(飯局、客廳、酒館、街道、廣場(chǎng))，再加上今天的網(wǎng)絡(luò)BBS等。在新的公共話語空間的建構(gòu)過程中，單一的話語形態(tài)的孤立狀態(tài)，沒有對(duì)話和交鋒，只會(huì)使它日漸枯萎。讓各種不同的話語方式(學(xué)術(shù)思維、公眾訴求、民間語言)相互碰撞，取長(zhǎng)補(bǔ)短，或許會(huì)使它們同時(shí)呈現(xiàn)出一種積極活躍的狀態(tài)。但前提是，彼此必須堅(jiān)守自身的原則和底線，不是放棄原則而同化為一種更低級(jí)的東西。
學(xué)術(shù)思想進(jìn)入公共傳播領(lǐng)域，是一件值得提倡的事情，目的是將各類思想從講堂和斗室的狹小空間，轉(zhuǎn)移到更廣闊的公眾空間，參與公眾對(duì)話。但是，如何轉(zhuǎn)移，是否有效，卻一直是一個(gè)難題。毫無疑問，無論是將傳統(tǒng)學(xué)術(shù)思維強(qiáng)行插進(jìn)公眾傳播，還是將學(xué)術(shù)完全變身為娛樂，都是無效的方法。一位西方馬克思主義理論家說過一句很有意思的話：將左的道德觀與右的認(rèn)識(shí)論融合防止僵化保守。這種融合，要求對(duì)傳播知識(shí)的語言進(jìn)行探索和創(chuàng)新。
今天的學(xué)術(shù)明星和學(xué)術(shù)販子所采用的語言，似乎擺脫了傳統(tǒng)學(xué)術(shù)話語的弊端，其實(shí)并沒有自己的語言，而是租借娛樂明星嘩眾取寵的語言。學(xué)術(shù)話語仿佛從娛樂垃圾堆里隨手撿起的一個(gè)塑料袋，將孔子、老子、李白們?nèi)诶锩娑凳�。他們從一種極端(抽象化的極端)轉(zhuǎn)向另一種極端(娛樂化的極端)。這正好應(yīng)了民間的一句諺語：戴了狗皮帽，丟了狐貍皮。
1.不能代表在強(qiáng)大的娛樂話語這個(gè)婆婆面前哆哆嗦嗦，并以模仿婆婆為榮這個(gè)句子中的婆婆的一項(xiàng)是：
A. 京韻大鼓 B. 單口相聲 C. 商品展銷會(huì) D. 吳宗憲、小S
2.對(duì)目前部分學(xué)術(shù)語言離家出走的原因解釋，不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.某些學(xué)術(shù)研究人員坐不了冷板凳，被大眾傳播領(lǐng)域的熱鬧景象、吳宗憲小S們的風(fēng)光無限所誘惑。
B.某些學(xué)術(shù)研究人員喪失學(xué)術(shù)尊嚴(yán)，拿歷史名人、經(jīng)典文化開刀，無風(fēng)險(xiǎn)但成名快，并且可以獲得可觀的經(jīng)濟(jì)效益。
C.學(xué)術(shù)語言在向娛樂語言學(xué)習(xí)的一些嘗試中，沒有顧及到自身的原則和底線而迷失了自我。
D.學(xué)術(shù)語言進(jìn)入公眾傳播領(lǐng)域的話語方式完全不可能是娛樂語言。
3.根據(jù)全文內(nèi)容并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，下面說法正確的一項(xiàng)是：
A.作者認(rèn)為，娛樂文化中有一部分是垃圾文化。
B.學(xué)術(shù)思想進(jìn)入公共傳播領(lǐng)域，是一件值得提倡的事情。所以，把網(wǎng)絡(luò)BBS作為傳播學(xué)術(shù)思想的主要陣地，現(xiàn)在是學(xué)術(shù)思想?yún)⑴c公眾對(duì)話的一條很好的途徑。
C.將傳統(tǒng)學(xué)術(shù)思維強(qiáng)行插入公眾傳播是無效的方法，中央電視臺(tái)百家講壇就是在制造出一種學(xué)術(shù)思想進(jìn)入公共領(lǐng)域的幻覺。
D.作者把認(rèn)為李白是古惑仔的北大博士和說孔子是喪家之犬的北大教授都認(rèn)定為是嘩眾取寵的學(xué)術(shù)販子，他們只配到垃圾堆里去撿塑料袋。
二、古代詩文閱讀(36分)(本題分A、B試題)
(一)閱讀下列文言文段，回答4～7題。(共19分，其中選擇題每小題3分)
(A題)
武益愈，單于使使曉武，會(huì)論虞常，欲因此時(shí)降武。劍斬虞常已，律曰：漢使張勝謀殺單于近臣，當(dāng)死。單于募降者赦罪。舉劍欲擊之，勝請(qǐng)降。律謂武曰：副有罪，當(dāng)相坐。武曰：本無謀，又非親屬，何謂相坐?復(fù)舉劍擬之，武不動(dòng)。律曰：蘇君，律前負(fù)漢歸匈奴，幸蒙大恩，賜號(hào)稱王。擁眾數(shù)萬，馬畜彌山，富貴如此!蘇君今日降，明日復(fù)然�？找陨砀嗖菀埃l復(fù)知之!武不應(yīng)。律曰：君因我降，與君為兄弟;今不聽吾計(jì)，后雖復(fù)欲見我，尚可得乎?武罵律曰：汝為人臣子，不顧恩義，畔主背親，為降虜于蠻夷，何以汝為見?且單于信汝，使決人死生，不平心持正，反欲斗兩主，觀禍敗。若知我不降明，欲令兩國相攻，匈奴之禍，從我始矣。
律知武終不可脅，白單于。單于愈益欲降之。乃幽武置大窖中，絕不飲食。天雨雪，武臥嚙雪，與旃毛并咽之，數(shù)日不死。匈奴以為神。乃徙武北海上無人處，使牧羝，羝乳乃得歸。
初，武與李陵俱為侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，單于使陵至海上，為武置酒設(shè)樂。因謂武曰：?jiǎn)斡诼劻昱c子卿素厚，故使陵來說足下，虛心欲相待。終不得歸漢，空自苦亡人之地，信義安所見乎?前長(zhǎng)君為奉車，從至雍?陽宮，扶輦下除，觸柱折轅，劾大不敬，伏劍自刎，賜錢二百萬以葬。孺卿從祠河?xùn)|后土，宦騎與黃門駙馬爭(zhēng)船，推墮駙馬河中溺死，宦騎亡，詔使孺卿逐捕，不得，惶恐飲藥而死。來時(shí)太夫人已不幸，陵送葬至陽陵。子卿婦年少，聞已更嫁矣。獨(dú)有女弟二人，兩女一男，今復(fù)十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此!陵始降時(shí)，忽忽如狂，自痛負(fù)漢，加以老母系保宮。子卿不欲降，何以過陵?且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷滅者數(shù)十家，安危不可知，子卿尚復(fù)誰為乎?愿聽陵計(jì)，勿復(fù)有云。武曰：武父子亡功德，皆為陛下所成就，位列將，爵通侯，兄弟親近，常愿肝腦涂地。今得殺身自效，雖蒙斧鉞湯鑊，誠甘樂之。臣事君，猶子事父也，子為父死，亡所恨，愿勿復(fù)再言!
(節(jié)選自《漢書蘇武傳》)
4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是
A.空以身膏草野 膏：脂肪
B.羝乳乃得歸 乳：生子
C.從至雍?陽宮，扶輦下除 除：殿階
D.自痛負(fù)漢，加以老母系保宮 系：關(guān)押
5. 下列各組句子中加點(diǎn)字的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是
A. 何以汝為見 B 君因我降，與君為兄弟
卒相與歡，為刎頸之交 因賓客至藺相如門謝罪
C. 久之，單于使陵至海上 D. 皆為陛下所成就
均之二策，寧許以負(fù)秦曲 所居之官輒積年不徙
6. 下列各句對(duì)文段內(nèi)容的解說，不正確的項(xiàng)是
A. 匈奴明白了威權(quán)富貴無法征服蘇武，便想到用摧毀肉體的方式來征服其意志，蘇武的反抗也由以前的求死而變成以后的求生。
B. 李陵勸降 蘇武時(shí)，曾說到漢武帝的刻薄寡恩，蘇武明知如此，還是一心守節(jié)歸漢，這說明他們兩人的精神境界是高下分明的。
C. 衛(wèi)律、李陵的勸降方式不同，一是他們與蘇武關(guān)系不同，二是他們的修養(yǎng)與作為不同，蘇武的回答在措辭和態(tài)度上也就不同。
D. 為表現(xiàn)蘇武的民族 氣節(jié)，文中寫了三個(gè)叛徒與蘇武形成鮮明對(duì)比：一個(gè)是原漢將衛(wèi)律，一個(gè)是校尉虞常，一個(gè)是李廣之孫李陵。
閱讀下列文言文段，回答4～7題。(共19分，其中選擇題每小題3分)
(B題)
淮南厲王長(zhǎng)者，高祖少子也，其母故趙王張敖美人。高祖八年，從東垣過趙，趙王獻(xiàn)之美人，厲王母得幸焉，有身。趙王敖弗敢內(nèi)宮，為筑外宮而舍之。及貫高等謀反柏人事發(fā)覺，并逮治王，盡收捕王母兄弟美人，系之河內(nèi)。厲王母亦系，告吏曰：得幸上，有身。吏以聞上，上方怒趙王，未理厲王母。厲王母弟趙兼因辟陽侯言呂后，呂后妒，弗肯白，辟陽侯不強(qiáng)爭(zhēng)。及厲王母已生厲王，恚，即自殺。吏奉厲王詣上，上悔，令呂后母之，而葬厲王母真定。
高祖十一年七月，淮南王黥布反，立子長(zhǎng)為淮南王，王黥布故地，凡四郡。上自將兵擊滅布，厲王遂即位。厲王早失母，常附呂后，孝惠.呂后時(shí)以故得幸無患害，而常心怨辟陽侯，弗敢發(fā)。及孝文帝初即位，淮南王自以為最親，驕蹇，數(shù)不奉法。上以親故，常寬赦之。三年，入朝，甚橫。從上入苑囿獵，與上同車，常謂上大兄。厲王有材力，力能扛鼎，乃往請(qǐng)辟陽侯。辟陽侯出見之，即自袖鐵椎椎辟陽侯，令從者魏敬剄之。厲王乃馳走闕下，肉袒謝曰：臣母不當(dāng)坐趙事，其時(shí)辟陽侯力能得之呂后，弗爭(zhēng)，罪一也。趙王如意子母無罪，呂后殺之，辟陽侯弗爭(zhēng)，罪二也。呂后王諸呂，欲以危劉氏，辟陽侯弗爭(zhēng)，罪三也。臣謹(jǐn)為天下誅賊臣辟陽侯，報(bào)母之仇，謹(jǐn)伏闕下請(qǐng)罪。孝文傷其志，為親故，弗治，赦厲王。當(dāng)是時(shí)，薄太后及太子諸大臣皆憚厲王，厲王以此歸國益驕恣，不用漢法，出入稱警蹕，稱制，自為法令，擬于天子。
六年，令男子但等七十人與棘蒲侯柴武太子奇謀，以輦車四十乘反谷口，令人使閩越.匈奴。事覺，治之，使使召淮南王�；茨贤踔灵L(zhǎng)安。
盡誅所與謀者。于是乃遣淮南王，載以輜車，令縣以次傳。是時(shí)袁盎諫上曰：上素驕淮南王，弗為置嚴(yán)傅相，以故至此。且淮南王為人剛，今暴摧折之，臣恐卒逢霧露病死，陛下為有殺弟之名，奈何!上曰：吾特苦之耳，今復(fù)之。縣傳淮南王者皆不敢發(fā)車封。淮南王乃謂侍者曰：誰謂乃公勇者?吾安能勇!吾以驕故不聞吾過至此。人生一世間，安能邑邑如此!乃不食死。至雍，雍令發(fā)封，以死聞。上哭甚悲，謂袁盎曰：吾不聽公言，卒亡淮南王。盎曰：不可奈何，愿陛下自寬。上曰：為之奈何?盎曰：獨(dú)斬丞相.御史以謝天下乃可。上即令丞相.御史逮考諸縣傳送淮南王不發(fā)封饋侍者，皆棄市。乃以列侯葬淮南王于雍，守冢三十戶。
(節(jié)選自《史記淮南衡山列傳》
4.下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋有誤的一項(xiàng)是(3分) ( )
A.為筑外宮而舍之 舍棄，放棄
B.臣母不當(dāng)坐趙事 因而判罪
C.擬于天子 比照
D.獨(dú)斬丞相.御史以謝天下乃可 謝罪
5.下列各組句子中，加點(diǎn)的詞語的意義和用法相同的一組是(3分)( )
A.① 厲王母得幸焉 ② 且焉置土石?
B.① 立子長(zhǎng)為淮南王 ② 父母宗族，皆為戮沒。
C.① 與上同車，常謂上大兄 ② 復(fù)與疏鐘相間。
D.① 且淮南王為人剛 ② 誓不相隔卿，且暫還家去。
6.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解有誤的一項(xiàng)是 (3分) ( )
A.淮南王劉長(zhǎng)的母親原為趙王的美人，母親自殺后，劉邦很后悔，便讓呂后撫養(yǎng)他，
他才得以長(zhǎng)大成人。
B.淮南王依仗與孝文帝關(guān)系親密，日益驕橫，不僅擅自殺害了辟陽侯，連薄太后和
太子及諸大臣都害怕他。
C.驕橫之極的淮南王后來竟參與謀反，孝文帝再也無法袒護(hù)他，而他一直到被處死都不思悔改。
D.袁盎曾提醒孝文帝，一旦淮南王死了，孝文帝將對(duì)此負(fù)有一定的責(zé)任，但孝文帝沒有接受，淮南王死后，孝文帝追悔莫及。
(A題)
7.把文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
⑴ 單于使使曉武，會(huì)論虞常，欲因此時(shí)降武。5分)
⑵ 空自苦亡人之地，信義安所見乎?(5分)
(B題)
7.把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
① 呂后王諸呂，欲以危劉氏，辟陽侯弗爭(zhēng)，罪三也。(5分)
② 上即令丞相.御史逮考諸縣傳送淮南王不發(fā)封饋侍者，皆棄市。(5分)
(二)古代詩歌閱讀(11分)
古代詩歌閱讀(11分) 閱讀下面這首詩歌，完成8～9題。
己酉亂后寄常州使君侄 汪藻①
草草官軍渡，悠悠敵騎旋②。方嘗勾踐膽，已補(bǔ)女媧天。
諸將爭(zhēng)相拱③，蒼生忍倒懸。乾坤滿群盜，何日是歸年!
【注釋】①汪藻，北宋末、南宋初文學(xué)家。己酉：即公元1140年。這一年金兵南渡，占領(lǐng)建康(今南京)，剛剛建立起來的南宋政權(quán)岌岌可危。②旋：退兵。③拱：斂手。
8. 此詩反映了當(dāng)時(shí)怎樣的現(xiàn)實(shí)?抒發(fā)了作者什么樣的思想感情?(6分)
9. 這首詩最突出的表現(xiàn)手法是什么?結(jié)合詩句簡(jiǎn)要分析。(5分)
(三)名篇名句默寫(6分)
10.補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。
(1) ， ，人道寄奴曾住。(辛棄疾《永遇樂京口北固亭懷古》)
(2) ，師不必賢于弟子，聞道有先后， ，如是而已。(韓愈《師說》)
(3)青泥何盤盤， 。 ，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。 (李白《蜀道難》)
三、文學(xué)類文本閱讀(25分)
11.閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分)
龍虎斗 陳玉蘭
民國初期，保定府直隸督軍曹錕六十大壽，傳令：全城各戲班比試，得頭名者進(jìn)宅唱堂會(huì)。一時(shí)間，各路英雄風(fēng)起云涌，殺得天渾地暗，最后，剩秦、袁兩家決一雌雄。
總督府門前有兩支大旗桿，直插云霄，一旗飄著國民黨青天白日旗，一旗飄著總督府五色督軍條旗。據(jù)傳，旗桿從無人敢攀，旗桿頂只有俠盜燕子李三常去棲息。
曹錕手下傳令：兩班主徒手攀大旗桿，誰先到頂，扯起大旗為贏。
秦班主心里掂量著，那五色督軍條旗，曹錕視為命根子，昭示自己的權(quán)利、氣勢(shì)，如神位般供奉，現(xiàn)正競(jìng)選大總統(tǒng)，動(dòng)其大旗，豈有好果子吃?便猶豫遲遲未動(dòng)。袁班主一旁譏笑：戲班四五十人的飯口不管?秦班主咬牙跺腳，心一狠，揣上腦袋拼條活路。
兩人各立了生死狀，搓兩鬮，一為青天白日旗，一為五色督軍條旗，抓哪鬮，攀哪旗。秦班主記不得念了多少遍阿彌陀佛，閉眼一抓，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢半天才敢打開，竟是青天白日旗，心里一陣竊喜，蒼天有眼，佑我不死，平時(shí)連樹都不敢上的秦班主，竟不知哪來的邪勁，噌噌噌如猴子般躥到旗桿頂。低頭一看，袁班主并沒有動(dòng)靜，站在旗桿下，揚(yáng)揚(yáng)手，高喊一聲，后會(huì)有期，掉頭便走，離了古城門，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
秦班主贏了這場(chǎng)比武，得了重金，自然成了曹錕府的常客。自此，眼睛長(zhǎng)到腦袋頂，一般人眼里夾都不夾，話音自是鼻子里哼出。但他每每想起袁班主，便覺愧對(duì)。
一日，一個(gè)年輕人來到秦家班，叫板秦班主。秦班主見他人高馬大，膀闊腰圓，好一副人才，似曾相識(shí)，便有幾分喜歡。秦班主不曾理他，任他叫罵。不曾想，年輕人拿秦班主對(duì)他的遷就，當(dāng)軟弱可欺，竟放出話來，縮進(jìn)烏龜殼不出來，徒有其名，怕了不成?秦班主當(dāng)下血沖腦門，撕旗迎戰(zhàn)。
全城人聞此消息，把二人圍得里三層外三層。據(jù)說，保定軍校傅作義將軍也在人群中。
但見秦班主一身夜行裝束，裹了腿腳;烏黑平頭，透著干凈利索;頭頂十八只青花瓷碗，最上面一只盛滿了水，把二胡立于腰間，拉滿弓弦，開弓有聲，如萬馬奔騰，似瀑布飛濺，氣勢(shì)滂沱，頭頂碗中的水一滴未溢，功夫了得!
年輕人嘴角泛起一抹笑。輕輕拉動(dòng)手中二胡，如訴如泣，竟是瞎子阿炳的《二泉映月》。但見年輕人席地而坐，挽起褲腿，脫掉鞋子，，一只腳夾起胡弦，一只腳夾緊弓子，雙腳拉起二胡，弓弦和一，上下翻動(dòng)，或高或低，或張或弛。秦班主見他技藝十分嫻熟，心說這人倒有些本事，又見年輕人雙手撐地，雙腳離地，頭朝下拿起大頂，卻仍用雙腳把二胡拉得山響。秦班主似覺一股殺氣逼來，連打幾個(gè)冷戰(zhàn)。忽見年輕人仍用雙手撐地，雙腳拉著二胡，穩(wěn)穩(wěn)繞場(chǎng)一周，二胡聲越發(fā)悠揚(yáng)嘹亮。
這就是驚天地泣鬼神的江湖神仙腳!
寂靜中一聲驚呼，雷鳴般掌聲刺破青天，銅板如冰雹飛向年輕人。
秦班主猛見年輕人腳心一朵紫梅花，分外刺眼，忽地想起，袁班主腳心與此一模一樣，那句后會(huì)有期，霎時(shí)如雷貫耳，只覺內(nèi)心如翻江倒海一般。
年輕人走到秦班主跟前說，得饒人處且饒人，當(dāng)年我爹是有名的猴爬桿，而且，曹錕已私下應(yīng)允我爹唱堂會(huì)，所抓兩鬮都為青天白日旗，曹錕意在激起各戲班互斗，為他大壽烘托氣氛。我爹不忍，解散戲班，后奔延安抗日劇團(tuán)，在戰(zhàn)斗中犧牲。今兒，我特來為父明志。說著把整整一口袋銅子遞給了秦班主。
秦班主羞愧淚流：年輕人，請(qǐng)留步，我有話請(qǐng)教。
那年，一九四九年，陽光分外燦爛，兩戲班合二為一，就是古城劇團(tuán)前身。
(1)下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)
A.龍虎斗既指當(dāng)年為大壽堂會(huì)，秦、袁兩家班主展開的生死對(duì)決，也指后來秦班主與年輕人的精彩比武。
B.文中旗桿從無人敢攀，旗桿頂只有俠盜燕子李三常去棲息一句，既寫出了旗桿之高，也為下文秦、袁二人攀頂扯旗的比武做鋪墊。
C.為了給自己的大壽烘托氣氛，直隸督軍曹錕傳令：兩班主徒手攀大旗桿，誰先到頂，扯起大旗為贏。這足見其是個(gè)貪圖權(quán)勢(shì)之人。
D.秦班主贏了比武后，眼睛長(zhǎng)到腦袋頂，但他每每想起袁班主，便覺愧對(duì)，這表明秦班主雖志得意滿，但內(nèi)心對(duì)技高一籌卻主動(dòng)退讓的袁班主抱有愧疚。
E.年輕人尋到秦班主，跟他叫板比武，不是為錢而來，如將比試所得的銅子遞給秦班主，而是為了炫藝而來，如亮出江湖神仙腳。
(2)小說第9段對(duì)秦班主的功夫作了細(xì)致的描寫，作者這樣安排有何用意?(6分)
(3)秦班主這一形象有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 (6分)
(4)這篇小說，誰是主人公?請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶ā?(8分)
第二卷(共80分)
四、語言文字運(yùn)用(20分)
12.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)( )
A.辛棄疾的詞大都以激昂跌宕、翻云覆雨的氣勢(shì)來抒情言志，風(fēng)格豪放雄渾，在南宋詞壇中占有重要地位。
B.就日本名古屋市長(zhǎng)關(guān)于南京大屠殺事件的危言危行，外交部發(fā)言人表示支持南京市做出暫停與名古屋市官方交往的決定。
C.金陽新區(qū)一些居民違建之風(fēng)抬頭，部分業(yè)主占用公用場(chǎng)地非法搭建，或樓頂加層，或凌空搭建，這些違法建筑如雨后春筍，均存在嚴(yán)重安全隱患。
D.中國古代文化浩如煙海，讓我們徜徉其中，含英咀華，盡情感受遙遠(yuǎn)的馨香。
13. 下列各句中，沒有語病的一句是(3分)( )
A.上周六在尼克斯隊(duì)與湖人隊(duì)交鋒時(shí)，林書豪憑借其職業(yè)生涯最杰出的表現(xiàn)，不僅搶走了科比的風(fēng)光，成為全場(chǎng)最佳球員，還讓科比認(rèn)識(shí)了自己究竟是怎樣的一個(gè)人。
B.據(jù)國家發(fā)改委價(jià)格監(jiān)督檢查與反壟斷局9日介紹，發(fā)改委正在調(diào)查中國電信和中國聯(lián)通涉嫌寬帶接入領(lǐng)域壟斷，預(yù)計(jì)很快將會(huì)出臺(tái)查處結(jié)果。
C.雖然美國當(dāng)前的防務(wù)戰(zhàn)略是遏制中國，但鑒于雙方的高度相互依賴性，沒有人希望發(fā)生新的冷戰(zhàn)，在近期內(nèi)似乎也不會(huì)出現(xiàn)冷戰(zhàn)的局面。
D.華語樂壇天后王菲2019鄭州演唱會(huì)將在河南省體育中心舉辦。屆時(shí)，王菲那獨(dú)特的舞臺(tái)風(fēng)格以及天籟般空靈清透的歌聲將再次讓她的歌迷們大飽耳福。
14.下面的句子組合成一段連貫的話，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)( )
①梁思成的思想不被當(dāng)時(shí)的人們所接受，在他逝去多年之后，世人漸漸地認(rèn)識(shí)了他，認(rèn)識(shí)了他的思想的價(jià)值 ②但是，用來體現(xiàn)他的思想價(jià)值的對(duì)象歷史文化建筑，卻大部分已蕩然無存 ③自己所珍愛的東西向他展示了行將消失的暗淡前景，自己卻無能為力 ④對(duì)于一個(gè)致力于傳統(tǒng)文化整理、總結(jié)和保護(hù)的大師來說，還有什么能比他所珍愛的文化被消解更讓他痛苦呢 ⑤就如同眼看著一個(gè)患病的親人，在庸醫(yī)的手中一天天走向絕境，自己的有效施治方案卻無人理睬 ⑥他所做的種種努力，在現(xiàn)實(shí)面前，常常顯得那么脆弱與無力
A. ①②⑥④③⑤ B. ①②③⑤⑥④ C.③⑤①②⑥④ D.③⑤⑥④①②
15.為下面一則故事補(bǔ)寫出結(jié)論。(6分)
告訴我一片雪花的重量。一只知更鳥問一只野鴿。野鴿的回答是微不足道。那么讓我來給你講一個(gè)不平常的故事。知更鳥說道，我飛落在一棵冷杉的樹枝上，這時(shí)下雪了，小瓣的雪花緩緩降落。我無事可做，于是就數(shù)起了飄落在我棲息的樹枝上的雪花，確切的數(shù)字是141254。當(dāng)又一片你所講的微不足道的雪花飄落在樹枝上時(shí)，枝條折斷了。說完知更鳥便飛走了。
結(jié)論：
16.、下面是某投資咨詢公司的一則廣告，其中有些詞運(yùn)用不得體，請(qǐng)你幫助修改。(5分)
本公司歡迎各界朋友前來請(qǐng)教，我們將不吝賜教，在提供投資策略方面鼎力相助，并惠贈(zèng)《實(shí)用投資指南》一冊(cè)。
要求：找出并改正運(yùn)用不得體的詞語，填入下表。(5分，上下兩空全對(duì)三組可以給滿分)
不得體的詞語
改 正
五、寫作(60分)
17.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
隨字意義簡(jiǎn)單而豐富：跟隨、隨順、隨便、隨手隨，是一種現(xiàn)象，一種姿態(tài);隨，是一種哲理，一種境界。
請(qǐng)以隨為題，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。
要求：(1)角度自選;(2)立意自定。
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