綿陽市高中2019級(jí)第一學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量測試生 物

第Ⅰ卷（選擇題，共60分）
一、選擇題（本題包括20小題，每小題1分，共20分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。）
1．病毒和真菌的主要區(qū)別是
A．有無細(xì)胞結(jié)構(gòu) B．有無細(xì)胞壁 C．有無細(xì)胞核 D．有無蛋白質(zhì)
2．下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的敘述正確的是
A．一個(gè)培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落屬于群落層次
B．地球上最早出現(xiàn)的具有生命的生物是病毒
C．并非所有生物都具有生命系統(tǒng)的各個(gè)層次
D．生命系統(tǒng)最基本結(jié)構(gòu)層次為具有活性的大分子
3．下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中，一定含有C、H、O、N、P元素的是
A．染色體 B．核糖 C．氨基酸 D．脂肪
4．下列關(guān)于高倍鏡使用的描述，錯(cuò)誤的是
A．換高倍鏡之前，應(yīng)把低倍鏡下的觀察對象移到視野中央
B．低倍鏡轉(zhuǎn)換高倍鏡繼續(xù)觀察時(shí)，需要先適當(dāng)升高鏡筒
C．使用高倍鏡時(shí)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物象變清晰
D．為使高倍鏡下視野亮一些，可使用更大光圈或者凹面鏡
5．下列過程中有關(guān)水的敘述正確的是
A．新鮮種子曬干過程中散失的水主要是結(jié)合水
B．同一個(gè)體不同細(xì)胞含水量沒有差異
C．葉綠體光合作用中水分解釋放大量能量
D．線粒體有氧呼吸中既消耗水又產(chǎn)生水
6．有關(guān)氨基酸的說法，錯(cuò)誤的是
A．在生物體中組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種
B．人體細(xì)胞不能合成的氨基酸稱為必需氨基酸
C．各種氨基酸理化性質(zhì)不同原因是R基不同
D．二肽是兩個(gè)氨基酸脫水縮合，含兩個(gè)肽鍵的化合物
7．人體肝臟細(xì)胞和菠菜葉肉細(xì)胞共有的糖是
A．淀粉 B．葡萄糖 C．纖維素 D．乳糖
8．如圖所示為某多肽化合物的示意圖。下列有關(guān)該化合物的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．該多肽由3種氨基酸脫水縮合而成
B．③⑤⑦的形成過程都要脫掉水分子
C．該多肽鏈游離的羧基多于游離的氨基
D．該物質(zhì)能夠和雙縮脲試劑發(fā)生磚紅色沉淀反應(yīng)
9．下列各種生理活動(dòng)中，沒有涉及到細(xì)胞間信息交流的是
A．水分在細(xì)胞內(nèi)外的自由擴(kuò)散 B．精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵
C．植物細(xì)胞通過胞間連絲運(yùn)輸物質(zhì) D．激素分子調(diào)節(jié)靶細(xì)胞的代謝過程
10．下列關(guān)于酶和ATP的敘述，正確的是
A．酶濃度和底物濃度對酶促反應(yīng)的速率都有影響
B．活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶，且酶只能催化細(xì)胞內(nèi)的反應(yīng)
C．A-P～P～P中的“A”代表腺嘌呤，“~”代表高能磷酸鍵
D．酶的專一性是指一種酶只能催化一種化學(xué)反應(yīng)
11．下列生物體中有關(guān)物質(zhì)的組成和功能的敘述，正確的是
A．細(xì)胞內(nèi)的化合物都是以碳鏈為骨架的
B．脂肪是生物體中良好的儲(chǔ)能物質(zhì)
C．生物的遺傳信息都儲(chǔ)存在DNA中
D．生物大分子都在核糖體上合成
12．如圖所示是一種葉綠素分子（左）和血紅蛋白分子（右）的局部結(jié)構(gòu)簡圖。下列說法錯(cuò)誤的是
A．Mg和Fe分別是綠色植物和人體生命活動(dòng)不可缺少的元素
B．植物缺Mg影響光反應(yīng)階段從而會(huì)影響植物光合作用強(qiáng)度
C．Mg和Fe是生物體的微量元素，人體缺鐵會(huì)導(dǎo)致缺鐵性貧血
D．血紅蛋白是由多個(gè)氨基酸縮合形成的起運(yùn)輸作用的蛋白質(zhì)
13．下列有關(guān)教材中實(shí)驗(yàn)材料的選擇，有關(guān)說法正確的是
A．觀察細(xì)胞中DNA和RNA分布的實(shí)驗(yàn)中選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞
B．用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體分布的實(shí)驗(yàn)中都可選用黑藻葉片
C．觀察植物細(xì)胞吸水和失水可用洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞更有利于觀察
D．探究不同條件下生物細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中選用兼性厭氧型的酵母菌
14．用如圖裝置探究過氧化氫酶的催化效果。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)說法中錯(cuò)誤的是
A．氣泡中氣體為氧氣，產(chǎn)生速率可表示該實(shí)驗(yàn)因變量
B．為保證實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性，溫度等變量控制為相同且適宜
C．將裝置中新鮮土豆換成煮熟冷卻的土豆片作為對照組
D．一段時(shí)間后氣體量不再增加是因?yàn)檫^氧化氫酶已消耗完
15．某種耐鹽植物細(xì)胞的液泡膜上有一種載體蛋白Q，能將Na＋逆濃度梯度運(yùn)入液泡，從而防止高濃度Na＋對細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中酶的傷害。下列敘述錯(cuò)誤的是
A．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的高濃度Na+會(huì)降低酶的活性
B．液泡吸收Na＋體現(xiàn)了生物膜的選擇透過性
C．Na＋和水分子進(jìn)出液泡都不需要載體
D．載體蛋白Q數(shù)量增多有助于提高植物的耐鹽性
16．如圖所示為物質(zhì)A和B跨膜出細(xì)胞的示意圖。下列敘述正確的是
A．物質(zhì)A代表CO2、H2O等小分子
B．葡萄糖一定通過物質(zhì)B代表的運(yùn)輸方式
C．物質(zhì)A和B出細(xì)胞都消耗細(xì)胞中的ATP
D．物質(zhì)B出細(xì)胞可能不需要載體蛋白
17．下列有關(guān)生物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換的描述中錯(cuò)誤的是
A．生物體內(nèi)放能反應(yīng)一般與ATP合成相聯(lián)系
B．光合作用過程中既有吸能反應(yīng)，又有放能反應(yīng)
C．硝化細(xì)菌化能合成需要的能量來源于氮?dú)獾倪�原
D．能夠吸收固定太陽能的自養(yǎng)生物不一定是綠色植物
18．如圖所示，甲、乙為兩種微生物結(jié)構(gòu)示意圖，丙、丁為兩種細(xì)胞器結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是

A．甲細(xì)胞中沒有結(jié)構(gòu)丙，所以只能進(jìn)行無氧呼吸
B．甲細(xì)胞中沒有結(jié)構(gòu)丁，但也可能是自養(yǎng)生物
C．乙細(xì)胞中含有結(jié)構(gòu)丙，所以只能進(jìn)行有氧呼吸
D．甲和乙細(xì)胞中的染色質(zhì)在細(xì)胞分裂時(shí)會(huì)螺旋變粗
19．切取相同的某蘿卜條細(xì)條，分為a、b、c、d、e和f組，將其分別置于濃度依次變化的①~⑥種蔗糖溶液中，浸泡相同時(shí)間后測量各組蘿卜條實(shí)驗(yàn)前后的長度，并計(jì)算實(shí)驗(yàn)后長度/實(shí)驗(yàn)前長度的比值（λ），結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是
A．①～⑤中蔗糖濃度變化情況為依次增高
B．實(shí)驗(yàn)后，a組細(xì)胞中的細(xì)胞液濃度最低
C．a(chǎn)、b、c三組蘿卜細(xì)胞的細(xì)胞壁與細(xì)胞膜之間充滿清水
D．蘿卜細(xì)條浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于③～④之間
20．綿陽作為全國文明城市，常見一些提示語如：“呵護(hù)腳下一片綠意，傳遞心中一片真情！”如果經(jīng)常在草坪上行走，會(huì)造成土壤板結(jié)，影響小草的生長。土壤板結(jié)影響植物生長的主要原因是
A．土壤溶液濃度過高，根細(xì)胞失水死亡 B．土壤中缺少氧氣，影響根的有氧呼吸
C．植物缺少水，影響光合作用 D．氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用
二、選擇題（本題包括20小題。每小題2分，共40分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。）
21．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)課題、材料試劑與相應(yīng)方法的描述，最恰當(dāng)?shù)氖?br />選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)課題 部分材料、試劑 方法
A 分離細(xì)胞器 哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞、生理鹽水 差速離心法
B 分泌蛋白運(yùn)輸途徑 動(dòng)物胰腺腺泡細(xì)胞、被標(biāo)記的亮氨酸 同位素標(biāo)記法
C 細(xì)胞膜制備 菠菜葉肉細(xì)胞、蒸餾水 吸水漲破法
D 溫度對酶活性的影響 新鮮豬肝研磨液、H2O2溶液、FeCl3溶液 設(shè)置系列溫度梯度實(shí)驗(yàn)
22．單糖分子不參與組成的物質(zhì)是
A．RNA B．糖原 C．淀粉 D．脂肪
23．下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的組成以及與細(xì)胞代謝、細(xì)胞通訊相關(guān)的說法正確的是
A．細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)一定是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)
B．細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)中信息交流都是通過主動(dòng)運(yùn)輸來完成的
C．高爾基體在行使功能時(shí)通常伴隨生物膜成分的更新
D．細(xì)胞內(nèi)的所有生物膜都直接參與分泌蛋白的加工和運(yùn)輸
24．下列關(guān)于不同情況下細(xì)胞中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)含量變化的說法中正確的是
A．種子休眠到萌發(fā)過程中，細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水與自由水的比值變高
B．成熟植物細(xì)胞失水過程中，液泡體積占細(xì)胞體積的比例變高
C．細(xì)胞消耗能量的代謝強(qiáng)度越強(qiáng)，ADP與ATP的比值越高
D．植物突然停止CO2供應(yīng)后的短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C5與C3的比值變高
25．如圖所示，甲、乙為兩種細(xì)胞器的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列分析正確的是
A．甲乙都可以通過光學(xué)顯微鏡觀察到內(nèi)部結(jié)構(gòu)
B．圖甲是有氧呼吸的場所，有氧呼吸相關(guān)酶均存在其內(nèi)
C．圖乙表示葉綠體，是光合作用的場所，色素分布在基質(zhì)中
D．兩種細(xì)胞器都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)，并可共存于一個(gè)細(xì)胞中
26．下列幾個(gè)相關(guān)概念歸類正確的是

A B C D
27．下列生理過程不能發(fā)生在葉綠體中的是
A．ATP合成 B．產(chǎn)生CO2 C．產(chǎn)生ADP D．產(chǎn)生O2
28．在某細(xì)胞培養(yǎng)液中加入32P標(biāo)記的磷酸分子，短時(shí)間內(nèi)分離出細(xì)胞的ATP，發(fā)現(xiàn)其含量變化不大，但部分ATP的末端P已帶上放射性標(biāo)記。該現(xiàn)象不能說明
A．ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì) B．部分32P標(biāo)記的ATP是重新合成的
C．ATP中遠(yuǎn)離A的P更容易脫離和形成 D．該細(xì)胞是能夠合成ATP的活細(xì)胞
29．如圖甲表示某種酶催化底物水解的模型，圖乙表示在適宜條件下，相關(guān)酶的催化速率與底物量的關(guān)系。下列相關(guān)敘述正確的是

A．若甲圖中C和D均為葡萄糖，則A為蔗糖酶
B．若甲中A為蛋白質(zhì)，則雙縮脲試劑可檢測酶A的催化效果
C．乙圖中限制f～g段酶促反應(yīng)速率的因素為酶的用量
D．乙圖中若溫度升高10℃，f點(diǎn)上移，降低10℃，f點(diǎn)將下移
30．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，有關(guān)細(xì)胞說法錯(cuò)誤的是
A．活細(xì)胞都是通過呼吸作用為生命活動(dòng)供能
B．活細(xì)胞內(nèi)都有ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化
C．細(xì)胞中核糖體的形成都需要核仁參與
D．細(xì)胞都通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
31．綿陽馬家巷有一種很適合冬天吃的甜品——姜撞奶。做法是將牛奶持續(xù)沖入姜汁，待牛奶凝固即可。某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了兩組實(shí)驗(yàn)，甲組用新鮮的姜汁，乙組用煮沸冷卻后的姜汁，將不同溫度牛奶與姜汁混合，觀察牛奶凝固時(shí)間，結(jié)果如下表。下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是
溫度(℃) 10 40 60 80 100
甲組 未凝固 14 min 1min 1min 未凝固
乙組 均未凝固
A．導(dǎo)致牛奶凝固可能是姜汁中某種酶催化的結(jié)果
B．甲組中10℃和100℃牛奶均未凝固的根本原因不同
C．乙組牛奶均未凝固的原因是酶在高溫下被分解
D．60℃~80℃之間設(shè)置更細(xì)分的溫度梯度可探究相關(guān)酶最適溫度
32．下列有關(guān)質(zhì)壁分離與復(fù)原的說法，正確的是
A．活細(xì)胞置于高濃度溶液中都能發(fā)生質(zhì)壁分離
B．發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)細(xì)胞液的吸水能力逐漸降低
C．細(xì)胞壁與細(xì)胞膜的通透性差異是質(zhì)壁分離的基礎(chǔ)
D．只要細(xì)胞內(nèi)外存在濃度差就會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離或復(fù)原
33．下表是某興趣小組同學(xué)用蓮種子所做的探究實(shí)驗(yàn)（其他條件適宜且相同）。下列敘述錯(cuò)誤的是
組別 I II III IV V
處理方式 破殼處理 破殼處理 不破殼處理 破殼處理 不破殼處理
水分條件 干燥 充足水分 充足水分 充足水分 充足水分
光照條件 自然光照 自然光照 自然光照 遮光 遮光
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 種子不萌發(fā) 大部分種子萌發(fā) 種子不萌發(fā) 大部分種子萌發(fā) 種子不萌發(fā)
A．實(shí)驗(yàn)的目的是探究光照、破殼處理和水分對蓮種子萌發(fā)的影響
B．I組和IV組對照可以說明種子萌發(fā)不需要光照
C．I組和II組對照可以說明種子萌發(fā)需要水分
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明蓮種子萌發(fā)需要水分和破殼處理
34．酸堿物質(zhì)在生物實(shí)驗(yàn)中有廣泛的應(yīng)用。下面有關(guān)實(shí)驗(yàn)的表述正確的是
A．鹽酸在常溫常壓下可高效催化淀粉水解生產(chǎn)葡萄糖
B．鹽酸可改變膜的通透性以及促進(jìn)RNA與蛋白質(zhì)分離
C．濃硫酸為溴麝香草酚藍(lán)與酒精的顯色反應(yīng)創(chuàng)造酸性環(huán)境條件
D．酵母菌有氧呼吸實(shí)驗(yàn)中，NaOH用于吸收通入培養(yǎng)液的空氣中的CO2
35．下圖表示某實(shí)驗(yàn)的流程，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．該實(shí)驗(yàn)表明植物葉肉細(xì)胞的葉綠體中葉綠素的合成需要光照
B．兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果①中共有色素帶的顏色是黃色和橙黃色
C．兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果②中吸收光譜最明顯的差異是藍(lán)紫光區(qū)域
D．若在缺鎂條件下完成該實(shí)驗(yàn)，兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果①和②差異不大
36．在大棚栽培蔬菜過程中，不屬于提高光合作用來增產(chǎn)的措施是
A．適當(dāng)降低夜間溫度 B．適時(shí)通風(fēng)透氣
C．適時(shí)增施有機(jī)肥 D．適當(dāng)提高光照強(qiáng)度
37．如圖表示某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用和呼吸作用的示意圖，下列相關(guān)說法正確的是

A．過程②、④產(chǎn)生的能量大部分轉(zhuǎn)化成熱能
B．過程③產(chǎn)生的C6H12O6中的氧來自H2O和CO2
C．有氧呼吸和光合作用過程中ATP均在膜上產(chǎn)生
D．有氧呼吸和光合作用過程中[H]均在膜上消耗
38．將小麥綠色葉片放在溫度適宜的密閉容器內(nèi)，測量在黑暗和恒定光照條件下容器內(nèi)氧氣量的變化（假設(shè)呼吸速率恒定），結(jié)果如圖。有關(guān)推斷正確的是
A．a(chǎn)點(diǎn)后的短時(shí)間內(nèi)，葉片細(xì)胞內(nèi)C5的量將減少
B．a(chǎn)～b段，葉片的光合作用速率大于呼吸作用速率
C．在5～15min內(nèi)，葉片的光合作用速率逐漸增大
D．在5～15min內(nèi)，氧氣產(chǎn)生速率是5×10-7mol/min
39．如圖表示大棚栽種某植物時(shí)，測得的植物每日（12小時(shí)光照，12小時(shí)黑暗）干重增加量與所控制溫度的關(guān)系。下列說法正確的是

A．白天溫度為5℃時(shí)，光合作用與細(xì)胞呼吸速率相等
B．白天溫度為15℃時(shí)，光合作用速率為呼吸速率的2倍
C．該實(shí)驗(yàn)中晝夜溫差越大，一天積累有機(jī)物越多
D．晝夜溫度均為25℃時(shí)，植物生長速率最快
40．將番茄和水稻幼苗分別在完全營養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后，測量營養(yǎng)液中離子濃度占初始濃度的百分比，結(jié)果下表所示。下列分析正確的是
離子種類 Mg2+ Ca2+ SiO44-
水稻 115% 121% 6%
番茄 76% 72% 126%
A．水稻不會(huì)吸收Mg2+和Ca2+，只吸收SiO44-
B．番茄根細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸向外排出SiO44-
C．植物對離子吸收方式取決于培養(yǎng)液中該離子濃度
D．幾種離子的濃度變化與植物吸收水分速率有關(guān)
第Ⅱ卷（非選擇題，共40分）
41．（8分）下圖甲為動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)囊泡參與的生理過程圖，圖乙為圖甲部分過程放大的示意圖。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）囊泡膜的基本支架是 ，其參與到物質(zhì)運(yùn)輸過程中依賴了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 ，細(xì)胞內(nèi)不同生物膜功能的復(fù)雜程度由膜上 決定。
（2）結(jié)構(gòu)⑤是 ，其中含有大量的水解酶，所以被稱為細(xì)胞的“消化車間”，其中的水解酶合成場所是 。
（3）乙圖中的囊泡能精確地將細(xì)胞“貨物”運(yùn)送到細(xì)胞膜并分泌到細(xì)胞外，其原因是依賴于圖中蛋白質(zhì)A和蛋白質(zhì)B之間的 來完成的，這些“貨物”排到細(xì)胞外的現(xiàn)象叫 ，整個(gè)過程的直接能源物質(zhì)是 。
42．（10分）下圖甲是興趣小組利用兩種微生物分泌的纖維素酶進(jìn)行相關(guān)研究結(jié)果，圖乙為50℃時(shí)酶B催化纖維素分解隨時(shí)間變化曲線。請回答下列問題：

（1）據(jù)圖甲可知，本實(shí)驗(yàn)研究的課題是： 。
（2）酶催化化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是降低反應(yīng)的 達(dá)到催化的效果。據(jù)圖甲分析酶A和酶B中 受高溫條件的影響更大。高溫條件下，酶容易失活，其原因是高溫使酶 。
（3）組成酶A和酶B的基本單位是 ，其能夠?qū)⒗w維素分解成 ，該產(chǎn)物可與 試劑在加熱時(shí)生成磚紅色沉淀。
（4）若改用等量的酶A進(jìn)行圖乙對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，請?jiān)趫D乙中畫出底物濃度隨時(shí)間變化的大致曲線。（請?jiān)诖痤}卡上相應(yīng)位置作圖）
43．（12分）酵母菌在自然界分布廣泛，主要生長在偏酸性的潮濕的含糖環(huán)境中，易于培養(yǎng)，且生長迅速，被廣泛用于現(xiàn)代生物學(xué)研究中，如釀酒酵母作為重要的模式生物。回答下列相關(guān)問題：
（1）以葡萄糖為原料，酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸的共同終產(chǎn)物是 ，分解葡萄糖釋放的能量去路是 和 。
（2）實(shí)驗(yàn)室以葡萄糖為原料利用酵母菌發(fā)酵生產(chǎn)酒精。甲發(fā)酵罐保留一定的氧氣，乙發(fā)酵罐為無氧條件（甲、乙罐中葡萄糖足量，其他條件相同且適宜），定時(shí)測定發(fā)酵罐中氧氣和酒精的物質(zhì)的量，結(jié)果如圖所示。

①甲發(fā)酵罐從第 h開始無氧呼吸。在第4h～7h之間無氧呼吸速率變化情況是 。
②在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的二氧化碳量之比為 。
③分析該實(shí)驗(yàn)結(jié)果，通入適量氧氣能增加酒精產(chǎn)量的原因是 。生產(chǎn)實(shí)踐中，用酵母菌使葡萄汁發(fā)酵產(chǎn)生葡萄酒，當(dāng)酒精含量達(dá)到一定值時(shí)發(fā)酵就停止了，這是因?yàn)?。
44．（l0分）豆腐菜為一年生纏繞草本，含鈣、鐵元素豐富，常作為健康食材。葉片似圓形，肉質(zhì)肥厚濃綠，也常作為研究光合作用的材料。某興趣小組為研究CO2對豆腐菜光合作用強(qiáng)度的影響。采用不同濃度的NaHCO3溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（NaHCO3溶液為光合作用提供原料，且濃度變化對溶液pH的影響忽略不計(jì)，其它實(shí)驗(yàn)條件相同），過程如圖，結(jié)果如表�；卮鹣铝袉栴}：

NaHCO3濃度 0% 1% 2% 3% 4% 5% 6% 7%
幼葉 0 0 5 6 4 0 0 0
成熟葉 0 2 7 10 9 1 0 0
（1）導(dǎo)致葉圓片上浮的原因是光合作用產(chǎn)生了 ，該物質(zhì)產(chǎn)生后的轉(zhuǎn)移途徑是 。
（2）當(dāng)NaHCO3溶液濃度為2%～4%時(shí)，相同濃度下，幼葉的葉圓片上浮數(shù)量都比成熟葉少，說明幼葉的光合作用強(qiáng)度比成熟葉 （填“強(qiáng)”或“弱”）。有人推測幼葉與成熟葉光合作用能力差異可能是葉片中光合色素的含量不同，可用 法來分離兩種葉片的色素提取液，并觀察比較兩者色素帶的 。

（3）在NaHCO3溶液為1%的溶液中，幼葉的葉圓片一直未上浮，原因是幼葉光合
作用強(qiáng)度 呼吸作用強(qiáng)度。當(dāng)濃度超過6%，葉圓片也都不上浮，最可能的原因是 。

高中2019級(jí)第一學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量測試
生物試題參考答案及評(píng)分意見
第Ⅰ卷 ( 選擇題,共60分）
一、選擇題（本題包括20小題，每小題1分，共20分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。）
1-5：ACABD 6-10：DBDAA 11-15：BCDDC 16-20：DCBDB
二、選擇題（本題包括20小題。每小題2分，共40分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。）
21-25：BDCDD 26-30：BBACC 31-35：CCBDC 36-40：AABCD
第Ⅱ卷 ( 非選擇題,共40分）
41．（8分）
（1）磷脂雙分子層（1分） 具有一定的流動(dòng)性（1分） 蛋白質(zhì)種類和數(shù)量（1分）
（2）溶酶體（1分） 核糖體（1分）
（3）特異性識(shí)別（1分） 胞吐（1分） ATP（1分）
42．（10分）
（1）探究溫度對酶A和酶B活性的影響（2分）
（2）活化能（1分） 酶A（1分） 結(jié)構(gòu)被破壞而失活（1分）
（3）氨基酸（1分） 葡萄糖（1分） 斐林試劑（1分）
（4） （2分）
43．（12分）
（1）CO2（1分） 以熱能形式散失（1分） 儲(chǔ)存在ATP中（1分）
（2）①2（1分） 先增加，后減慢（2分）
②8:5（2分）
③開始有氧呼吸促進(jìn)酵母菌快速繁殖，后期無氧呼吸產(chǎn)生酒精更多（2分）
酒精濃度較高時(shí)對酵母菌具有殺害作用（2分）
44．（10分）
（1）O2（1分） 從葉綠體向線粒體和細(xì)胞外轉(zhuǎn)移（1分）
（2）弱（1分） 紙層析（1分） 寬度和顏色深度（2分）
（3）小于或等于（2分） 高濃度NaHCO3溶液致使細(xì)胞失水死亡（2分）

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