請(qǐng)同學(xué)們?cè)诙燃俚耐瑫r(shí)也不要忘了學(xué)習(xí)，因?yàn)殡x開(kāi)課本和校園我們有充裕的時(shí)間從更廣的天地獲取知識(shí)，充實(shí)自我，提高能力。為大家準(zhǔn)備了高一語(yǔ)文暑假作業(yè)練習(xí)答案，歡迎閱讀與選擇!

1.(5分)選B項(xiàng)給3分，選D項(xiàng)給2分，選E項(xiàng)給1分。選A、C項(xiàng)不給分。

A項(xiàng)中的“整個(gè)一生”是錯(cuò)誤的，原文中應(yīng)該指父親去世十年來(lái)。C項(xiàng)中的“克制與堅(jiān)決”是錯(cuò)誤的，母親的猶豫和終于沒(méi)有接電話，并不是偉大的精神，而是迫于我們子女的壓力無(wú)奈放棄。E項(xiàng)中的“習(xí)慣地看電話”，說(shuō)是害怕仍有人給母親打電話和母親結(jié)婚，只對(duì)了小小的一部分，主要表達(dá)的是對(duì)母親的思念和后悔的心理。

2.(6分)用了倒敘的寫(xiě)法，先交待了“母親出了情況”這一結(jié)果，引起讀者注意，增強(qiáng)小說(shuō)的吸引力。流露出了我們的吃驚和對(duì)母親再婚的反對(duì)心理。

總領(lǐng)下文，為下文介紹“母親出了情況”的經(jīng)過(guò)做了高度的概述。

為后文的“可母親還是出了情況”留下伏筆。

3.(6分)電話是小說(shuō)中的一個(gè)線索，具有展現(xiàn)情節(jié)發(fā)展的作用。

“我”提前回家所發(fā)現(xiàn)的電話，是母親和老年大學(xué)同學(xué)在通話，母親處在高興中，情節(jié)的開(kāi)端，母親出了情況。

新的周末大團(tuán)圓時(shí)六點(diǎn)的電話，是母親老年大學(xué)同學(xué)打來(lái)的電話，母親處在無(wú)奈中，情節(jié)的發(fā)展，母親被迫放棄。

六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)響兩聲的電話，是母親老年大學(xué)同學(xué)報(bào)平安的電話，母親再婚被我們徹底打散了，情節(jié)的發(fā)展。頑強(qiáng)地持續(xù)著的電話，是老人女兒的電話，老人臨終乞求與母親見(jiàn)一面，情節(jié)的高潮。

4.(8分)贊同老年人再婚。贍養(yǎng)老人，讓老人安度晚年，過(guò)上幸福的生活，是做兒女們的責(zé)任。兒女們雖然可以給老人提供許多物質(zhì)上條件，但老年人在情感精神方面的需要，是兒女們不能提供和取代的，給老人找合適的老伴，可以完美地解決這個(gè)問(wèn)題。兒女們不能太自私，只是從自己的臉面出發(fā)，或者從自己的子女需要老人照顧出發(fā)，來(lái)威脅老人，傷害老人，這是不仁道的行為。

二、1飛湍瀑流爭(zhēng)喧?，?崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷

2、風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。

3、忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)

三、1.B[“隔岸”緊承上文“小河”，“靠左”與前文的“靠”相照應(yīng)。注意描寫(xiě)的角度和語(yǔ)段的情境。]

2.B

小編為大家提供的高一語(yǔ)文暑假作業(yè)練習(xí)答案大家仔細(xì)閱讀了嗎?最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaoyi/1315040.html

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