同學(xué)們在考前復(fù)習(xí)時(shí)，尤其注意著重復(fù)習(xí)以下幾點(diǎn)：

  1.課文中的現(xiàn)代文：

  (1)課文出現(xiàn)的生字詞、成語的讀音、字形以及運(yùn)用，都屬于期末考試范圍，應(yīng)認(rèn)真復(fù)習(xí)，做到字字落實(shí)。包括老師在課堂上對生字詞的形近字的拓展，也屬于復(fù)習(xí)之列。

  (2)所學(xué)所有課文的相關(guān)文學(xué)常識：作者風(fēng)格，代表作品。特別是大文學(xué)家，需要認(rèn)真仔細(xì)記誦。在考試時(shí)，出題老師喜歡考古人的朝代、外國文學(xué)家的國籍，這兩點(diǎn)尤其需要注意。

  (3)在高中的考試中，通常不會直接出現(xiàn)課文選段，現(xiàn)代文閱讀的選文都是課外作品。老師在課堂上仔細(xì)分析課文，其實(shí)是在教授閱讀現(xiàn)代文的方法，培養(yǎng)同學(xué)理解文章的能力。

  對于具體分析課文句段的筆記，則不作為復(fù)習(xí)重點(diǎn)，但表現(xiàn)手法的分析及作用仍需要記住套話，可能會在現(xiàn)代文閱讀題中有用。

  2.課文中的詩歌：生字詞、成語與文學(xué)常識仍需要認(rèn)真復(fù)習(xí)。

  另外還需注意：

  (1)課后要求背誦的詩詞，一定要認(rèn)真背誦及默寫。有的同學(xué)背得很溜，但一寫出來就錯(cuò)字百出。要知道，寫錯(cuò)一個(gè)字，這一句都沒有分?jǐn)?shù)了。所以可以試著默寫，再對照課本自我打分，篩查錯(cuò)別字。

  (2)課后沒有要求背誦的詩詞，也要盡量讀熟，短的篇目可以直接背誦。即使名句默寫用不到，也可以找機(jī)會用在作文之中。

  (3)老師在課堂上對詩歌的分析，重點(diǎn)復(fù)習(xí)表現(xiàn)手法(即表達(dá)技巧)

  3.課文中的文言文：本學(xué)期基本都是上半學(xué)期學(xué)習(xí)文言文，在期中已經(jīng)考過了。

  所以很多同學(xué)都忽略了對其復(fù)習(xí)。但要知道，期中考過的，并不意味著期末不考!

  (1)文學(xué)常識：作家名、字、號、別號，所在朝代及生平、風(fēng)格，作品集及代表作品，都應(yīng)一一落實(shí)。

  (2)每篇課文的筆記都應(yīng)仔細(xì)復(fù)習(xí)，尤其重點(diǎn)復(fù)習(xí)實(shí)詞、虛詞、通假字的古漢語知識，如果老師在課堂上總結(jié)了此類知識，便是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。如果老師沒有進(jìn)行總結(jié)，也要想辦法拿到文言知識的概括，一一復(fù)習(xí)。

  (3)在期末考試的文言文閱讀之中，有可能選一篇課內(nèi)文章，因此對課文的分析理解也必須認(rèn)真復(fù)習(xí)。

  (4)背誦篇目也要做到每個(gè)字都不寫錯(cuò)，并靈活用于作文之中。

  除了課堂筆記之外，平時(shí)單元測驗(yàn)、月考的試卷，當(dāng)然還有你們的期中考試試卷也屬于復(fù)習(xí)范圍，重點(diǎn)復(fù)習(xí)自己曾經(jīng)做錯(cuò)的題目，以及老師評講試卷時(shí)的拓展知識。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaoyi/1322340.html

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