命題人：楊衛(wèi)紅考生注意：1.本試卷共4頁。2.滿分160 分，考試時間為120 分鐘。一、語言文字運用1.下列加點字的注音，全都正確的一項是（ ）（3分）A．瞳孔（tóng） 霎時（shà） 跛腳（pǒ） 粗獷（guǎng）B．兩靨（yè） 敕造（chì） 朱拓（tà） 薄荷（bó）C．驚蟄（zhé） 拮據(jù)（jié） 糶米（tiào） 搭訕（shàn）D．莞爾（wǎn） 緋聞（fěi） 熨帖（yù） 場院（cháng）2.下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）（3分）A．如今汽車廠商做產(chǎn)品研發(fā)，都要考慮將新車設(shè)計得八面玲瓏，既要外形美觀，又要內(nèi)飾精致，不僅動力強勁，而且駕乘舒適。B．本次冬奧會，某國派了不少運動員參加比賽，結(jié)果呢，別說金牌，連前六名都未撈到一個，簡直是鎩羽而歸。C．冬春之交，人體免疫力下降，加上病毒肆虐，流感疫情方興未艾，我國臺灣地區(qū)在數(shù)天內(nèi)有18人因感染流感而死亡。D．某大學(xué)副教授認(rèn)為朱自清《背影》中父親的行為有違交通法規(guī)，應(yīng)將《背影》“請”出中學(xué)教材，一時間人們議論紛紛，閃爍其詞。3.下面句子中加點詞解釋不正確的一項是（ ）（3分）A．秦人不暇自哀（來不及）B．至丹以荊卿為計，始速禍焉（加速）C．正襟危坐（端正的）D．余嘉其能行古道（贊賞）4.下列句中，沒有語病的一句是（ ）（3分）A．經(jīng)濟體制改革到一定程度，必然會觸及到社會更深層次的矛盾，所以社會的運行機制也要隨著經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化而變化。B．通過一番討價還價，簽訂合同的時候?qū)Ψ浇K于作出了讓步，最終價格定在4500元，比原先的一萬多元少了一倍還多。C．李娜中網(wǎng)首輪出局，繼續(xù)著她在法網(wǎng)輝煌之后的長時間離譜低迷，這主要原因是她自己、團隊以及外界給她的壓力等多種因素造成的。D．“生態(tài)健康國際論壇”是由國際生態(tài)健康聯(lián)合會每兩年組織一次的學(xué)術(shù)會議，主要探討全球氣候，生態(tài)變化導(dǎo)致的新發(fā)傳染病等人類健康。5.下列句子與例句句式相同的一項是（ ）（3分）例句：客有吹洞簫者。A．略秦而力虧，破滅之道也。B．而今安在哉？C．以為凡是州之山水有異態(tài)者。D．泊牧以讒誅。6.仿照畫波浪線的句子，在下面橫線處續(xù)寫兩個句子。（5分）生活不是田園牧歌，生活是一條布滿荊棘的小路，因為生活不可能一直平坦、順利。_________________________________，___________________________________；_________________________________，___________________________________。7.下面的文字說明了利用等離子體殺死細菌的過程，請依次概括這個過程的三個階段。（每點不超過6個字）（6分）等離子是一種離子化氣體，一般溫度高達數(shù)千攝氏度，科學(xué)家在一個大氣壓環(huán)境下讓等離子體的溫度平均保持在350C到400C之間；再利用低溫等離子體破壞細菌的DNA結(jié)構(gòu)，殺死生長在傷口處的由生物膜保擴的細菌。由于低溫等離子體直接瞄準(zhǔn)了小面積的特定感染區(qū)域，因此在治療過程中周圍組織不會受損。二、文言文閱讀（22分）-伶官傳序嗚呼！盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉！原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。世言晉王之將終也，以三矢賜莊宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立，契丹與吾約為兄弟，而皆背晉以歸梁。此三者，吾遺恨也。與爾三矢，爾其無忘乃父之志！”莊宗受而藏之于廟。其后用兵，則遣從事以一少牢告廟，請其矢，盛以錦囊，負(fù)而前驅(qū)，及凱旋而納之。方其系燕父子以組，函梁君臣之首，入于太廟，還矢先王，而告以成功，其意氣之盛，可謂壯哉！及仇讎已滅，天下已定，一夫夜呼，亂者四應(yīng)，倉皇東出，未及見賊而士卒離散，君臣相顧，不知所歸，至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也！豈得之難而失之易歟？抑本其成敗之跡，而皆自于人歟？《書》曰：“滿招損，謙受益。” 憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，舉天下豪杰，莫能與之爭；及其衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國滅，為天下笑。夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨伶人也哉！注釋伶官：伶，戲子，或唱戲雜技演員，現(xiàn)代的娛樂人員。伶官：宮庭里供統(tǒng)治者娛樂表演的人物�？梢姺饨ǔ凰加诿裆凰加谶M取，奢華淫樂而痛失天下！伶官尚能使天下易主，可見不居安思危之害！原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。與爾三矢，爾其無忘乃父之志！崔顥江蘇省響水中學(xué)2013~2014學(xué)年度第一學(xué)期高一年級期末考試語 文 答 案一、語言文字運用1.（3分）C（A bǒ B bò D fēi ）2.（3分）B：鎩羽而歸，比喻失敗或不得志而歸。（A，八面玲瓏，原指窗戶寬敞明亮，后用來形容人處事圓滑，不得罪任何一方。C，方興未艾，事物正在興起，發(fā)展，一時不會終止，不能用貶義。D，閃爍其詞，形容說話吞吞吐吐，與“議論紛紛”矛盾）3.（3分）B，速，招致二、文言文閱讀（22分）-伶官傳序8．（3分）C9．（3分）D項，身：自身、自己。10．（3分）D項為被動句。11．（3分）B從句中“豈……歟？”的句式，可理解為是一種反詰。從“皆……歟？”可以斷定是要肯定人事的重要。再從全文來看，文章論述的也是人事。12．（3分）（1）答案：以至于對天發(fā)誓，割下頭發(fā)，大家的淚水沾濕了衣襟，又是多么衰頹�。。�3分）（2）推究莊宗得天下和他失天下的原因，就可以知道了。 給你三支箭，你一定不要忘記你父親的愿望。唉！國家興盛與衰亡的命運，雖然說是天命，難道不是由于人事嗎?推究莊宗得天下和他失天下的原因，就可以知道了。 世人說晉王將死的時候，拿三支箭賜給莊宗，告訴他說：“朱溫，是我的仇敵；燕王，是我扶持建立起來的；契丹與我訂立盟約，結(jié)為兄弟，他們卻都背叛晉而歸順梁。這三件事，是我的遺憾；給你三支箭，你一定不要忘記你父親的愿望。”莊宗接了箭，把它收藏在祖廟里。此后出兵，就派隨從官員用豬、羊各一頭祭告祖廟，請下那三支箭，用錦囊盛著，背著它走在前面，等到凱旋時再把箭藏入祖廟。當(dāng)莊宗用繩子捆綁著燕王父子，用木匣裝著梁君臣的首級，進入太廟，把箭還給先王，向先王稟告成功的時候，他意氣驕?zhǔn)ⅲ嗝葱蹓寻�。等到仇敵已�?jīng)被消滅，天下已經(jīng)被平定，一個人在夜間呼喊，作亂的人便四方響應(yīng)，他匆忙向東出逃，還沒有看到叛軍，士卒就離散了，君臣相對而視，不知回到哪里去。以至于對天發(fā)誓，愿獻出自己的生命，大家的淚水沾濕了衣襟，又是多么衰頹啊。難道是得天下艱難而失天下容易嗎?或者說推究他成功與失敗的事跡，都是由于人事呢?《尚書》上說：“自滿招來損害，謙虛得到好處�！睉n慮辛勞可以使國家興盛，安閑放蕩可以使自身滅亡，這是自然的道理。因此，當(dāng)莊宗強盛的時候，普天下的豪杰，都不能跟他抗?fàn)帲坏鹊剿〉臅r候，幾十個伶人圍困他，就自己被殺，國家被滅亡，被天下人譏笑。禍患常常是從細微的事情積累起來的，人的才智勇氣往往被他溺愛的事物困擾，哪里僅僅是伶人��！五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)文本15. （4分）運用了比喻（1分）、比擬（1分）等修辭，運用了對比（1分）的手法，描繪了春天村莊里小草競相生長的情景（1分）。16. （4分）稻草香甜（1分），帶給村里人一年的希望（1分）；稻草溫暖（1分，或“有溫度”），溫暖作者童年許多個冬天(1分)。17．（6分）既寫出了小村莊的破�。�2分）；又寫出了村民的渺小卑微（2分），以及他們樂觀面對命運的精神（2分）。18．（6分）①對故鄉(xiāng)草的歌頌和贊美；②對簡單而樸素、綿長而清貧的故鄉(xiāng)生活的眷念；③對和故鄉(xiāng)草一樣質(zhì)樸的父老鄉(xiāng)親的悲憫；④對正在消逝的村莊的慨嘆。（每點2分，答出三點即給6分，意思對即可，其他答案言之成理酌情給分）六、作文（70分）19．文體：記敘文江蘇省響水中學(xué)2013-2014學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試題 Word版含答案
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaoyi/137542.html
相關(guān)閱讀：