江西省贛州市六校2013-2014學(xué)年高一上學(xué)期期末聯(lián)考?xì)v史試題

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高一 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
試卷說明:

2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期期末聯(lián)考高一歷史試題溫馨提示: 本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。共8頁,滿分100分,考試時(shí)間100分鐘第Ⅰ卷(選擇題 共50分)一、選擇題:(本大題共25小題,每小題2分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合題目要求。)1.《說文解字》解釋說:“宗,尊祖廟也。”也就是說,宗法的“宗”的本義是宗廟。這說明宗法制的紐帶是: A. 血緣 B.財(cái)產(chǎn) C. 信仰 D.地域2.西漢統(tǒng)治者總結(jié)秦朝歷史,從“海內(nèi)新定,同姓寡少,懲戒亡秦孤立之?dāng) 钡恼J(rèn)識出發(fā),采取的措施是:A.廢除郡縣制 B.實(shí)行“內(nèi)外朝”制度 C.實(shí)行分封制 D.實(shí)行郡、國并行制度3.“凡百司奏抄,侍中審定,則先讀而署之,以駁正違失。凡制敕宣行,大事則稱揚(yáng)德澤,褒美功業(yè)、覆奏而請施行,小事則署而頒之。”該材料所描述的中國古代機(jī)構(gòu)是:A.唐朝門下省 B.宋朝中書門下 C.唐朝中書省 D.明朝內(nèi)閣4.《明史?職官一》記載:明代內(nèi)閣的職權(quán)為“獻(xiàn)替可否,奉陳規(guī)誨,點(diǎn)檢題奏,票擬批答,以平允庶政”。其中,“獻(xiàn)”是大學(xué)士根據(jù)皇帝的咨詢,發(fā)表意見,“替否”是指大學(xué)士對皇帝所采取的意見措施持不同觀點(diǎn)。以上材料說明了:A.明代內(nèi)閣大學(xué)士都是皇帝及太子的老師 B.明代內(nèi)閣首輔就是宰相C.明代內(nèi)閣是為皇帝提供顧問的內(nèi)侍機(jī)構(gòu) D. 明代內(nèi)閣權(quán)力大于皇權(quán)5.有學(xué)A.英國的船堅(jiān)炮利 B.工業(yè)文明迅速發(fā)展C.中國的閉關(guān)鎖國 D.西方列強(qiáng)加緊擴(kuò)張毛澤東說:“孫中山先生致力國民革命凡四十年還未完成的革命事業(yè),在僅僅兩三年內(nèi),獲得了巨大的成就,……這是兩黨結(jié)成統(tǒng)一戰(zhàn)線的結(jié)果!边@里的“成就”是A.國民黨一大的召開B.北伐戰(zhàn)爭的勝利?C.抗日戰(zhàn)爭的勝利D.解放戰(zhàn)爭的勝利14.觀察下列一組圖片,其主要說明了雅典民主政治:雅典娜神像   雅典劇院   帕特農(nóng)神廟A.開啟了西方民主政治的先河 B.維護(hù)了奴隸主的統(tǒng)治地位和利益C.只適合小國寡民的城邦 D.促進(jìn)了雅典思想文化的繁榮與發(fā)展15.悉尼?胡克在《歷史中的英雄》一書中說:“假如我們給英雄下這樣一個(gè)定義:英雄就是具有事跡創(chuàng)造性并且能夠重新決定歷史進(jìn)程的某些人,那么,緊跟著下一步的推論應(yīng)該是:一個(gè)民主的社會對于英雄人物必須永遠(yuǎn)加以提防……因?yàn)樘觳藕湍芰r(shí)常會被濫用!笨死固崮崽岱烙⑿廴宋锏年P(guān)鍵措施是:A.設(shè)立公民大會 B.成立四百人議事會 C.實(shí)行陶片放逐法 D.按照財(cái)產(chǎn)劃分等級16.《十二銅表法》第9表規(guī)定:“不得為了任何個(gè)人的利益,制定特別的法律……對刑事判決不服的,有權(quán)上告……任何人非經(jīng)審判,不得處死刑!痹摋l款體現(xiàn)了: A.公民在法律面前人人平等的觀念 B.審判程序保障了所有人的權(quán)益C.制定法律的權(quán)力掌握在議會手中 D.所有人都得到了成文法的保障17.近代中國人魏源在其著作《海國圖志》中對英國的制度作如下描述:“設(shè)有用兵和戰(zhàn)之事,雖國王裁奪,亦必由巴厘滿議允。國王行事有失,將承行之人交巴厘滿議罰。”這里的“巴厘滿”最有可能是哪個(gè)機(jī)構(gòu)的音譯A. 內(nèi)閣 B.首相 C.議會 D.最高法院A.恢復(fù)君主制是歷史發(fā)展的必然 B.法國共和制的確立非常艱難C.共和制欲被君主制推翻 D.共和制確立不適合法國國情21.孔子曾提出過“君子和而不同”的思想,意思是“和諧而又不千篇一律,不同而又不互相沖突”,運(yùn)用這種思想處理不同社會制度國家間關(guān)系取得成功的范例有:          A.日內(nèi)瓦會議的圓滿成功      B.美蘇爭霸局面的出現(xiàn)C.萬隆會議的圓滿成功       D.協(xié)約國集團(tuán)的成立22.德國表現(xiàn)主義戲劇大師萊希特1948年的名劇《巴黎公社的日子》以巴黎公社為歷史背景。該劇主題并非正面謳歌巴黎公社精神,而是冷靜地回望,是對歷史的反思:假如公社的領(lǐng)導(dǎo)者作出若干的決斷,假如國際形勢有著微妙的不同,假如起義的爆發(fā)提前或后延若干時(shí)間,都有可能形成完全不同的結(jié)果。但決定這些“假如”都不可能出現(xiàn)的根本原因是:A.工業(yè)革命深入發(fā)展,資本主義的弊端日益暴露B.無產(chǎn)階級登上政治舞舞臺,成為的主力軍C.科學(xué)社會主義理論的誕生,指導(dǎo)國際工人運(yùn)動D.當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)力水平還沒有成熟到足以廢除資本主義生產(chǎn)方式的程度23.觀察下面反映中西政治體制的圖示,對中西政治體制異同點(diǎn)的分析最為準(zhǔn)確的是A.都是民主政體,不同的是首腦稱號B.都體現(xiàn)了分權(quán),不同的是權(quán)力的歸屬C.都體現(xiàn)了集權(quán)于國家元首,不同的是地方權(quán)力的分配D.都體現(xiàn)了制衡,不同的是元首的權(quán)力某中學(xué)歷史興趣小組在進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)時(shí),搜集到以下四幅圖片。據(jù)此判斷,他們研究的主題最有可能是歐洲煤鋼共同體成立 柏林墻的修建 尼克松訪華 不結(jié)盟運(yùn)動標(biāo)志A. 西歐的崛起 B. 大國博弈下的國際關(guān)系C. 第三世界的興起D. 社會主義的發(fā)展壯大請回答:(1)據(jù)材料,“整個(gè)國家只有一個(gè)封建主”的政治制度是什么?為維護(hù)這一制度,漢朝、魏晉南北朝和隋朝以后各是怎樣從“文士貴族”中任用非世襲的文官系統(tǒng)的?(2)假如你生活在北宋初期,有意從政,你將會通過什么方式達(dá)到目的?應(yīng)如何評價(jià)這種選官制度?假如你有幸考中并在中書門下省擔(dān)任最高長官,你將會面臨怎樣的局面?(2分)(3)清朝軍機(jī)處的設(shè)置說明了什么問題?(分)明清君主專制的加強(qiáng)反映了什么時(shí)代特征?(分)——張豈之《中國歷史?晚清民國卷》材料三 (趙秀才和假洋鬼子)他們想了又想,才想出靜修庵里有一塊“皇帝萬歲萬萬歲”的龍牌,是應(yīng)該趕緊革掉的,于是又立刻同到庵里去革命!h大老爺還是原官,不過改稱了什么,而且舉人老爺也做了什么官。這些名目未莊人都說不明白。帶兵的也還是先前的老把總。——魯迅《阿Q正傳》請回答:(1)結(jié)合所學(xué)知識,指出材料一中,孫中山曾被看作“瘋子”的主要原因。這說明什么問題?(4分)(2)如果說“辛亥革命是一次成功的革命”,結(jié)合材料和所學(xué)知識,概述辛亥革命的成功之處。(4分)(3)如果說“辛亥革命是一次失敗的革命”,我們可以使用哪則材料來證明?說明理由。(4分)28.(12分)外交是一個(gè)國家在國家舞臺上展現(xiàn)自己的舞臺,閱讀下列材料 請回答:(1)材料一和材料二中西方人對“中國形象”分別做出了怎樣的描述?(2分)(2)簡要分析材料三中美國對中國形成第④和第⑥兩個(gè)階段總體看法的主要政治背景。(4分)(3)結(jié)合20世紀(jì)70年代中國的外交成就,指出“門打開”后“有朋自遠(yuǎn)方來”的表現(xiàn)。(2分)(4)材料五反映出新時(shí)期中國的外交特點(diǎn)是什么?導(dǎo)致不同時(shí)期中國外交地位變化的因素是什么?(4分)29. ((12分)閱讀下列材料:材料一凡是未經(jīng)議會同意,以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力,為非法權(quán)力。……凡未經(jīng)議會準(zhǔn)許,借口國王特權(quán),為國王而征收或供國王使用而征收金錢,超越議會準(zhǔn)許之時(shí)限或方式者,皆為非法!(jīng)議會同意外,平時(shí)在本王國內(nèi)征募或維持常備兵,皆屬違法…… ——《權(quán)利法案》材料二 “正確估計(jì)支配人類心靈的對權(quán)力的迷戀及濫用權(quán)力的癖好”,提出“行使政治權(quán)時(shí),必須把權(quán)力分開并分配給各個(gè)不同的受托人以便互相制約,并指定受托人為公眾福利的保護(hù)人以防止他人侵犯。這種相互制約的必要性早已在古代和現(xiàn)代的實(shí)驗(yàn)中顯示出來”。 ——華盛頓材料三 這一年(1796年),中國的乾隆皇帝傳位于嘉慶,自己整整做了61年皇帝;卮饐栴}: (1)材料一中的《權(quán)利法案》從哪些方面限制國王的權(quán)力?在這種體制下英國國王的地位有何變化?(6分)(2)根據(jù)材料二、三以及所學(xué)知識,指出美國總統(tǒng)與中國皇帝產(chǎn)生的方式有何不同?(2分)(3)根據(jù)材料和所學(xué)知識,談?wù)勁c英國相比,美國在政治體制上作出了哪些重大創(chuàng)新和改變?(4分)2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期期末聯(lián)考高一歷史參考答案1—5 ADACB 6—10 CACBB 11—15 DCBDC 16—20 ACAAB 21—25 CDBBC 26. (14分) (1)專制主義中央集權(quán)制度。漢朝是以察舉制,魏晉南北朝是以九品中正制,隋朝開始以科舉制。(2)通過科舉考試的方式從政。評價(jià):有利于打破特權(quán)壟斷、擴(kuò)大官吏人才來源提高官員文化素質(zhì)促成了普遍持久的讀書風(fēng)尚,有益于社會重學(xué)風(fēng)氣的形成;為歷朝沿用,影響深遠(yuǎn)。局面:雖行使宰相職權(quán),但被參知政事分割了權(quán)力。(2分)(3)說明君主專制達(dá)到頂峰。(分)時(shí)代特征:封建制度的衰落。(分) (2)不同:美國總統(tǒng)由選舉產(chǎn)生(1分), 中國皇帝則是世襲制。(1分) (3)創(chuàng)新和改變:創(chuàng)立聯(lián)邦制;實(shí)行民主共和制;體現(xiàn)三權(quán)分立、互相制約的原則;總統(tǒng)是國家權(quán)力的中心。(任答兩點(diǎn)即得4分)江西省贛州市六校2013-2014學(xué)年高一上學(xué)期期末聯(lián)考?xì)v史試題
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