精選2014年高中高一物理牛頓運動定律

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高一學(xué)習指導(dǎo) 來源: 高中學(xué)習網(wǎng)

【摘要】為了不斷提高大家的綜合學(xué)習能力,小編為大家提供高一物理牛頓運動定律,希望對大家有所幫助。

應(yīng)用牛頓運動定律時常用的方法、技巧  

1.理想實驗法  2.控制變量法  3.整體與隔離法  4.圖解法  5.正交分解法  6.關(guān)于臨界問題  處理的基本方法是:  根據(jù)條件變化或過程的發(fā)展,分析引起的受力情況的變化和狀態(tài)的變化,找到臨界點或臨界條件(更多類型見錯題本)  

應(yīng)用牛頓運動定律解決的幾個典型問題 

 1.力、加速度、速度的關(guān)系  (1)物體所受合力的方向決定了其加速度的方向,合力與加速度的關(guān)系,合力只要不為零,無論速度是多大,加速度都不為零  (2)合力與速度無必然聯(lián)系,只有速度變化才與合力有必然聯(lián)系  (3)速度大小如何變化,取決于速度方向與所受合力方向之間的關(guān)系,當二者夾角為銳角或方向相同時,速度增加,否則速度減小  2.關(guān)于輕繩、輕桿、輕彈簧的問題  (1)輕繩  ①拉力的方向一定沿繩指向繩收縮的方向 、谕桓K上各處的拉力大小都相等 、壅J為受力形變極微,看做不可伸長  ④彈力可做瞬時變化  (2)輕桿 、僮饔昧Ψ较虿灰欢ㄑ貤U的方向 、诟魈幾饔昧Φ拇笮∠嗟取 、圯p桿不能伸長或壓縮 、茌p桿受到的彈力方式有:拉力、壓力 、輳椓ψ兓钑r間極短,可忽略不計  (3)輕彈簧  ①各處的彈力大小相等,方向與彈簧形變的方向相反  ②彈力的大小遵循的關(guān)系 、蹚椈傻膹椓Σ荒馨l(fā)生突變  3.關(guān)于超重和失重的問題  (1)物體超重或失重是物體對支持面的壓力或?qū)覓煳矬w的拉力大于或小于物體的實際重力  (2)物體超重或失重與速度方向和大小無關(guān)。根據(jù)加速度的方向判斷超重或失重:加速度方向向上,則超重;加速度方向向下,則失重  (3)物體出于完全失重狀態(tài)時,物體與重力有關(guān)的現(xiàn)象全部消失:  ①與重力有關(guān)的一些儀器如天平、臺秤等不能使用  ②豎直上拋的物體再也回不到地面 、郾谙蛳聲r,杯中的水也不流出對牛頓運動定律的理解

1.對牛頓第一定律的理解

(1)揭示了物體不受外力作用時的運動規(guī)律

(2)牛頓第一定律是慣性定律,它指出一切物體都有慣性,慣性只與質(zhì)量有關(guān)

(3)肯定了力和運動的關(guān)系:力是改變物體運動狀態(tài)的原因,不是維持物體運動的原因

(4)牛頓第一定律是用理想化的實驗總結(jié)出來的一條獨立的規(guī)律,并非牛頓第二定律的特例

(5)當物體所受合力為零時,從運動效果上說,相當于物體不受力,此時可以應(yīng)用牛頓第一定律

2.對牛頓第二定律的理解

(1)揭示了a與F、m的定量關(guān)系,特別是a與F的幾種特殊的對應(yīng)關(guān)系:同時性、同向性、同體性、相對性、獨立性

(2)牛頓第二定律進一步揭示了力與運動的關(guān)系,一個物體的運動情況決定于物體的受力情況和初始狀態(tài)

(3)加速度是聯(lián)系受力情況和運動情況的橋梁,無論是由受力情況確定運動情況,還是由運動情況確定受力情況,都需求出加速度

3.對牛頓第三定律的理解

(1)力總是成對出現(xiàn)于同一對物體之間,物體間的這對力一個是作用力,另一個是反作用力

(2)指出了物體間的相互作用的特點:"四同"指大小相等,性質(zhì)相等,作用在同一直線上,同時出現(xiàn)、消失、存在;"三不同"指方向不同,施力物體和受力物體不同,效果不同


【總結(jié)】以上就是高一物理牛頓運動定律的全部內(nèi)容,小編希望同學(xué)們都能扎實的掌握學(xué)過的知識,取得好的成績!


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