2013―2014學年高一上學期第四次月考生物試題一、選擇題（共40小題，每題1分，共40分）1.對下表中所列待測物質(zhì)的檢測，所選用的試劑及預期結(jié)果都正確的是( )待測物質(zhì)檢測試劑預期顯色結(jié)果①DNA甲基綠綠色②酒精溴麝香草酚藍黃色③蔗糖斐林試劑磚紅色④蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④2．下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，不正確的是（　�。〢．細胞分泌胰島素的過程需要生物膜系統(tǒng)的參與B．效應B細胞分泌抗體的過程是以小泡形式進行的C．利用人工膜技術(shù)制成的微球體可將抗體、酶、核酸等大分子或小分子藥物定向運輸?shù)交颊卟∽儾课坏募毎鸇．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中的分泌蛋白運輸?shù)郊毎�外�?jīng)過的生物膜層數(shù)是3層3．構(gòu)成細胞的有機化合物及其組成元素如下表：有機化合物組成元素甲C、H、O乙C、H、O、N、P丙C、H、O、N，很多種類還含有P、S丁C、H、O，很多種類還含有N和P 請根據(jù)上表判斷下列敘述中正確的是 A．細胞核中不含甲類化合物 B．細胞膜中不含乙類化合物 C．細胞質(zhì)基質(zhì)中不含丙類化合物 D．線粒體中不含丁類化合物①AB段越寬，調(diào)節(jié)體溫能力越強②BC段斜率的絕對值越小，對低溫環(huán)境適應能力越強③B點越往左移，對低溫環(huán)境適應能力越強④青蛙耗氧量與溫度的關(guān)系也如圖所示A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④5．呼吸抑制酶處理紅細胞，其對下列物質(zhì)吸收量顯著減少的一組是A B C D6．下圖表示在不同條件下，酶催化反應的速度(或生成物)變化，有關(guān)敘述不正確的是 ） ① ② ③A．圖①虛線表示酶量增加一倍時，底物濃度和反應速度關(guān)系B．圖②虛線表示增加酶濃度，其他條件不變時，生成物量與時間的關(guān)系C．圖③不能表示在反應開始后的一段時間內(nèi)，反應速度與時間的關(guān)系D．若圖②中的實線表示Fe3+的催化效率，則虛線表示過氧化氫酶的催化效率下列除哪項外，其余各項對-⑦中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)在下列生物中的敘述都正確的選項是 ）①核酸 蛋白質(zhì) 液泡葉綠體 成形的細胞核細胞膜細胞壁 A.在病毒、大腸桿菌、衣藻和草履蟲體內(nèi)都存在 B在大腸桿菌和衣藻內(nèi)都存在 C.-⑦在衣藻體內(nèi)都存在 D. 除外，其余各項在衣藻和藍藻體內(nèi)都存在8．把體(　　)A．甲高于乙B．先甲高于乙，后乙高于甲C．乙高于甲D．先甲低于乙，后乙低于甲. 右圖中①～④表示某細胞的部分細胞器。下列有關(guān)敘述正確的是(　　) A．該圖是高倍光學顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)B．此細胞可能是植物細胞，也可能是動物細胞C．結(jié)構(gòu)①是有氧呼吸的主要場所，是植物細胞所特有D．結(jié)構(gòu)①～④中都含有大量磷脂下列關(guān)于實驗原理和技術(shù)操作的敘述中正確的是（ ）A．觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗中，用甲基綠和吡羅紅染色，細胞核被染成紅色，細胞質(zhì)被染成綠色B．成熟柿子含有大量的還原糖，是做還原糖鑒定的理想材料C．酸性條件下，二氧化碳可使重鉻酸鉀溶液變綠再變黃D13．如圖為生物膜系統(tǒng)的概念圖,下列相關(guān)敘述正確的是A.圖中a、c分別是指細胞膜和細胞器膜B.圖中d、e均為單層膜結(jié)構(gòu)C.生物膜系統(tǒng)是對指生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱[學+科D.圖中的f和h分別是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體?A．葡萄糖→丙酮酸→水 B．葡萄糖→丙酮酸→氧C．葡萄糖→氧→水D．葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳15．有一條多肽鏈，分子式為CxHyOpNqS，將它徹底水解后，只得到下列四種氨基酸。分析推算可知，水解得到的氨基酸個數(shù)為（ ）A．q＋1p－1C．q－2 Dp＋1A．蔗糖和麥芽糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖B．細胞中的有機物都能為細胞的生命活動提供能量C．磷脂是所有原核細胞和真核細胞必不可少的脂質(zhì)D．蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者也是最基本的生命系統(tǒng)17.如圖甲是細胞中化合物含量的扇形圖，乙是有活性的細胞中元素含量的柱形圖，下列說法不正確的是A.若圖甲表示細胞鮮重，則A、B化合物依次是H2O、蛋白質(zhì)B.若圖乙表示組成人體細胞的元素含量（鮮重），則a、b、c依次是O、C、HC.地殼與活細胞中含量最多的元素都是a，a是最基本元素D.若圖甲表示細胞完全脫水后化合物的含量，則A化合物具有多樣性，其必含的元素為C、H、O、N．用洋蔥鱗片葉表皮制備“觀察細胞質(zhì)壁分離實驗”的臨時裝片，觀察細胞的變化。下列有關(guān)實驗操作和結(jié)果的敘述正確的是(　 　)A．將裝片在酒精燈上加熱后，再觀察細胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象B．在蓋玻片一側(cè)滴入清水，細胞吸水膨脹但不會破裂C．用不同濃度的硝酸鉀溶液處理細胞后，均能觀察到質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象D．當質(zhì)壁分離不能復原時，細胞仍具正常生理功能A．人的肝細胞 B．雞的紅細胞C．洋蔥鱗片葉表皮細胞 D．大腸桿菌細胞20．圖甲表示溫度對淀粉酶活性的影響；圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麥芽糖積累量隨溫度變化的情況。下列說法中不正確的是A. T0表示淀粉酶催化反應的最適溫度B. 圖甲中，Ta、Tb時淀粉酶催化效率都很低，但對酶活性的影響有本質(zhì)的區(qū)別C. 圖乙中Tb至Tc的曲線表明隨溫度升高，麥芽糖量不再上升，酶的活性已達到最大D. 圖乙中A點對應的溫度為T022 ．將小麥種子分別置于20℃和30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天，依次取等量的萌發(fā)種子分別制成提取液I和提取液Ⅱ。取3支試管甲、乙、丙，分別加入等量的淀粉液，然后按下圖加入等量的提取液和蒸餾水，45℃水浴保溫5分鐘，立即在3支試管中加人等量斐林試劑并加熱2分鐘，搖勻觀察試管中的顏色。結(jié)果是（ ）A、甲呈淺磚紅色，乙呈磚紅色，丙呈無色 B、甲呈無色，乙呈磚紅色，丙呈藍色C、甲、乙皆呈藍色，丙呈磚紅色 D、甲呈淺磚紅色，乙呈磚紅色，丙呈藍色23．下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是（ ）A．線粒體是藍藻細胞產(chǎn)生ATP的主要場所 B．在線粒體中形成 ATP 需要氧氣24．下圖表示發(fā)生于某種細胞內(nèi)的反應程序。①至⑥代表不同的氨基酸，V至Z代表不同的酶。所有氨基酸對生命都是重要的。原始種的細菌只需要從環(huán)境攝取氨基酸①便可存活，而此細菌的變異種只有在培養(yǎng)基中提供氨基酸①②⑤才能生存。變異種細菌細胞內(nèi)不存在的酶是（ ）A．V、W B．W、Y C．Y、Z D．V、Z25.把經(jīng)過相同時間饑餓處理同種的植物放在鐘罩內(nèi) (密封)，光合作用需要CO2及CO2濃度光合速率的實驗裝置是A．； B．；C．； D．；（ ） ②酶的活性與PH有關(guān) ③酶的催化效率很高 ④酶的數(shù)量因參與化學反應而減少 ⑤只要條件適宜，酶在生物體外也可催化相應的化學反應 ⑥溫度過高和偏低對酶活性影響的原理相同A.②③⑤ B.①④⑥ C.①②③ D.②③⑥27.下圖是測定植物某一生命活動過程的裝置，從左側(cè)泵入空氣后，會產(chǎn)生某些實驗現(xiàn)象。下列幾種說法中錯誤的是 （ ） A．該實驗的目的是測定植物呼吸作用能產(chǎn)生CO2B．把不透光的玻璃罩換作透光的玻璃罩在較強光照下仍能得到同樣的實驗結(jié)果C．如果將C瓶中的植物換成萌發(fā)的種子，則出現(xiàn)相同的實驗現(xiàn)象D．本實驗裝置中B瓶的作用是減少實驗誤差28．X組和Y組的學生在觀察溫度對酶活性影響的實驗中始終得到不同的結(jié)果，雖然他們都用同樣的酶、同樣的底物和同樣的緩沖劑，兩組實驗的平均結(jié)果如圖所示。下面哪一個解釋最能說明這兩組結(jié)果不同的原因（ ）A、對實驗中酶最適pH的控制，X組比Y組做得差B、Y組測定的是底物消耗的速度，而X組測定的是產(chǎn)物出現(xiàn)的速度C、測定酶活性之前須每一個實驗溫度下，X組都要平衡酶溶液，而Y組沒有這樣做D、Y組在實驗中比X組使用的酶的濃度要低一些29.下列關(guān)于細胞呼吸的敘述，正確的是(　　)A.無氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮B. 細胞呼吸過程中穩(wěn)定的化學能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中活躍的化學能C. 無氧呼吸不需要O2的參與，該過程最終有[H]的積累， D.30．下圖X、Y、Z是細胞中的三種化合物，X為細胞生命活動所需要的主要能源物質(zhì)，Y為構(gòu)成細胞膜的主要成分。下列有關(guān)說法正確的是(　　)A．如果X被人的紅細胞吸收，不需要消耗ATPB．維生素D可優(yōu)先通過細胞膜擴散到細胞內(nèi)部與Y有關(guān)C．細胞膜會被蛋白酶分解，說明組成細胞膜的物質(zhì)中有ZD．構(gòu)成細胞膜的Y可以運動，而Z是靜止的 小麥植株中能使ADP含量增加的是(　　)O2的過程的過程線粒體中[H]被消耗的過程無氧呼吸產(chǎn)生酒精的過程的過程核糖體中水的生成過程葉綠體中的過程A.　　B.②③⑤⑥⑦C.②③④⑤⑦ D.①②③⑤⑥32.下列有關(guān)“探究酵母菌的呼吸方式(　　)pH、培養(yǎng)液濃度等 D．可通過觀察澄清石灰水是否變渾濁來判斷酵母菌的呼吸方式33．用打孔器取同一蘿卜5cm長的直根條，分成4組，(　)．．某同學為了研究酵母菌呼吸作用的類型，制作了如圖所示的實驗裝置。甲、乙中各加等量的經(jīng)煮沸后冷卻的葡萄糖溶液，并加等量的酵母菌，乙內(nèi)用液體石蠟隔絕空氣。對該實驗的分析，錯誤的是(　　)A．該實驗以有無CO2的產(chǎn)生來判斷酵母菌的呼吸作用類型B．將葡萄糖溶液煮沸可以防止雜菌污染，以免影響實驗結(jié)果C．乙和甲比較，說明酵母菌在不同的條件下有不同的呼吸作用類型D．乙為甲的空白對照實驗，以排除無關(guān)因素對酵母菌呼吸作用的影響μL?g－1?h－1）。據(jù)表分析下列說法錯誤的是（　�。〢．同一植物的不同器官或組織，呼吸速率有明顯差異B．種子內(nèi)胚的呼吸速率比胚乳高，表明胚的能量代謝較旺盛 C．測定大麥種子呼吸速率前先浸泡，是為了提高種子內(nèi)自由水含量D．不同植物的同類器官呼吸速率不同，與其結(jié)構(gòu)有關(guān)而與功能無關(guān)39．稻田長期浸水，會導致水稻幼根變黑腐爛。測得水稻幼根從開始浸水到變黑腐爛時細胞呼吸速率的變化曲線如圖。下河北冀州中學2013-2014學年高一上學期第四次月考 生物試題 Word版含答案
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