2013－2014年度惠來一中高一級第一次階段考語文試卷一、選擇題（每小題3分，共36分。）1、下列詞語中加點的字的讀音全都正確的一項是（3分）（ ）A、拾級而上（shí） 回溯 （sù） 寰宇（huán）B、懵懂 （měng） 一沓沓 （tà） 黯然 （àn）C、鮭（guī）珍 遺（wèi）施 赍(jī)錢 D．shè；B、dáC、xié）2、下列句子中加點的詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ）A、隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和社會關系體系的改變，個人充當何種社會關系的承擔者會不斷改變，但個人決不會是離群索居的孤立的人。做事要先曲突徙薪，想好萬全之策，才能有穩(wěn)操勝算的把握。離群索居離開同伴而孤獨生活。曲突徙薪比喻事先采取措施,防患于未然 指不可磨滅和不可改動的言論3、下列句子中，沒有語病的一項是A、這次發(fā)展論壇在上海舉行，參加論壇的中外各界人士在論壇期間就環(huán)境保護、人才培養(yǎng)、普及教育等眾多議題為期兩天發(fā)表意見并進行各種交流。B、重慶工藝美術的真正興盛是明末清初。明末清初，重慶的挑花刺繡迅速崛起，與成都一道成為蜀繡的重要產(chǎn)地。C、他平時總是沉默寡言，但只要一到學術會議上談起他那心愛的專業(yè)時，就變得分外活躍而健談多了。D、這次考試不難，但由于他準備得不夠充分，差點兒就沒及格。答案：D.（A、語序混亂或句式雜揉，將“為期兩天”提至“這次”之前作定語，或?qū)ⅰ盀槠趦商彀l(fā)表意見并進行各種交流”改為“進行了為期兩天的意見交流”。B、搭配不當C、“變得分外活躍而健談多了”雜糅；）4、為劃線處選擇恰當?shù)木渥�，使上下文銜接�?分）（ ） 崖壁下有幾處墳地，墳前立著的石碑許多已經(jīng)破碎，字跡模糊；枯水季節(jié)，伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出水面，周圍一片寂靜。A、一列青黛嶄削的石壁夾江?矗，被夕陽烘炙成一道五彩的屏障。B、沒有太陽，天氣相當冷，藤蘿葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削。C、在夕陽的照射下�？莶莺吐淙~閃著不定的光，崖壁像一道巨大的屏障，矗立在江對岸。D、一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來，山門半掩，一道陽光射在對岸的峭壁上。答案：B。（荒墳殘碑，瘦水枯石，構(gòu)成了一種凄冷沉寂的情調(diào)。而A項的五彩斑斕，是暖色調(diào)。C項的夕陽落照，是暖色調(diào)；與意境不合。 D項“透明的羽翼”則透著“亮”色，跟原語境不合。 ）5、選出下列句式不同的一項（3分）（ ） A、恐年歲之不吾與為仲卿母所遣肇錫余以嘉名何以解憂偏義復詞其日牛馬嘶。仕宦于臺閣B、府吏見丁寧指九天以為正兮以爾車來，以我賄遷指出下列句子中詞類活用現(xiàn)象自名秦羅敷交廣市鮭珍足以榮汝身槌床便大怒指出下列句子中愁思出門啼君家婦難為處分適兄意春與秋其代序指出下列句子中帝高陽之苗裔兮恐年歲之不吾與D、①自牧歸荑，洵美且異②命如南山石，四體康且直答案：A（A、定語的標志/賓語前置標志）11、下列加點字解釋不正確的一項是（3分）（ ）A、君既若見錄 見：我 B、逆以煎我懷 逆：預先 C．女也不爽，士貳其行 爽：過錯D、非為織作遲 為：因為答案：B（料想）12、下列加點字解釋不正確的一項是A．以爾車來，以我賄遷　　　　賄：財物B． 適：C．女也不爽，士貳其行 爽：過錯D．13、把下列文言文句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）新婦謂府吏：“勿復重紛紜！往昔初陽歲，謝家來貴門。劉蘭芝對焦仲卿說：“不要再增加麻煩了！記得那一年冬末，我辭別娘家嫁到你府上 留待作遺施，于今無會因。時時為安慰久久莫相忘！”留著作為我贈送（給你）的紀念品吧，從此沒有再見面的機會了。時時把這些東西作個安慰吧，（希望你）永遠不要忘記我。荃不察余之中情兮，反信讒而?怒。君主啊，你不能體察我的一片衷情，反而聽信讒言，對我大發(fā)雷霆。 ，。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。歸園田居對酒當歌，人生幾何？，。短歌行，。周公吐哺，天下歸心。短歌行，。，。15、閱讀下面的唐詩，然后回答問題。（6分）謫嶺南道中作李德裕嶺水爭分路轉(zhuǎn)迷，桄榔椰葉暗蠻溪。愁沖毒霧逢蛇草，畏落沙蟲避燕泥。五月畬田收火米，三更津吏報潮雞。不堪腸斷思鄉(xiāng)處，紅槿花中越鳥啼。（1）清人沈德潛認為第二聯(lián)“一語雙關”。結(jié)合詩題來看，第二聯(lián)中的“毒霧”“蛇草”“沙蟲”等共同喻指什么？（2分）（2）本詩中詩人抒發(fā)了哪些情感？請簡要分析。（答出兩類即可）（4分）三、現(xiàn)代文閱讀下面的文字，完成16—18題。（16分） 達爾文的拖延斯蒂芬?杰?古爾德①沒有什么事比一些名人長期而難以解釋停滯行為更能引發(fā)人們猜測的了。羅西尼因《威廉?退兒》而達到他歌劇創(chuàng)作的輝煌巔峰，可是此后的30年他幾乎什么也沒寫。多羅西?賽耶斯在名望達到頂點時卻背棄了彼得?溫姆西勛爵，轉(zhuǎn)向篤信上帝。查爾斯?達爾文在1838年就得出了全新的進化理論，卻直到21年后才發(fā)表他的觀點②通過歷時五年乘坐格爾號與自然的接觸，達爾文對物種固定不變的信念發(fā)生了動搖。1837年7月，他航�；貋砗蟛痪�，便開始記第一本關于“遞變”的筆記。這時的達爾文已經(jīng)確信進化的發(fā)生，他正在尋找一種理論來解釋進化的機制。經(jīng)過最初的猜想和少數(shù)不成功的假說，他逐漸建立了他的中心觀念。達爾文在自傳中寫道：“1838年10月，我為了消遣，偶爾翻閱馬爾薩斯的《人口論》，當時我根據(jù)長期對動植物習性的觀察，應經(jīng)可以正確認識生存斗爭。我馬上聯(lián)想到，在這種情況下，有利的變異會趨向于保存下來，而不利的變異將被淘汰，這一結(jié)果將導致新物種的形成�！雹圻_爾文早就認識到動物馴養(yǎng)者所做的人工選擇的重要性。但是直到馬爾薩斯的斗爭與擁擠的觀點凝練他的思想之后，他才確定自然選擇是進化的動因。達爾文知道得出的是什么理論，我們不能將他的拖延歸因于他沒有認識到自己所取得的成就的重要性。到1844年，他寫出了他的理論的基本綱要。他還向妻子作了認真的交代，假如他生前不能完成他的主要著作，希望她發(fā)表這些手稿④他為什么等了21年才發(fā)表自己的理論？我們可能會把過去正常的時期錯誤地看作漫長的階段，然而21年仍然是一個人正常事業(yè)的一半時間，縱然按照生活悠哉游哉的維多利亞時代的標準來看，那也是生命中的大部分時間。通常的科學傳記是有關偉大思想家的明顯錯誤信息的根源。這類傳記往往將偉大的思想家描繪成簡單、理性的機器，是憑著不懈的努力，不受任何其他事情的影響，嚴格按照客觀材料尋覓真理的人。因此，對于達爾文等了21年的通常解釋就是他的工作沒有完成。他滿意自己的理論，但覺得尚顯單薄。他的理論只有等到匯集大量的支持材料才能發(fā)表，這需要時間⑤導致達爾文推遲發(fā)表的原因非常復雜，不能作簡單的解釋，但是有一件事是確定的：恐懼的負面作用于增加材料的正面需要至少同樣重要。然而，達爾文恐懼什么呢？他得出進化論的觀點時才29歲，那時他在專業(yè)上還沒有地位，不可能通過宣揚他所不能證明的結(jié)論。⑥然而他的異端學說是什么呢？信奉進化本身就是一個明確的答案，但這還不是問題的主要部分。達爾文早年有關“遞變”的筆記中可能含有問題的答案，這些筆記中包含了他所贊同但卻害怕發(fā)表的一些觀點，即哲學上的唯物主義。這遠比進化本身更要異端，沒有哪種觀點比認為心靈只不過是大腦的產(chǎn)物，更能動搖西方思想中最深刻的傳統(tǒng)了⑦達爾文確實進行了一場溫和的革命。不僅在于他這么久地拖延了自己的工作，還在于他故意避開公眾對他理論中哲學含義的注意。他在1880年寫道：“我認為直接反對基督教和有神論，對公眾不會有什么影響；而伴隨科學的進步逐漸啟迪人類的理解力，會更好地促進思想的自由。因此我一直不寫有關宗教的文章，而且我本人的工作僅僅局限于科學之內(nèi)�！雹嗳欢�他的工作內(nèi)涵與傳統(tǒng)的西方思想確是極大的斷裂，我們很難將其納入這種傳統(tǒng)中。例如阿瑟?柯依斯勒之所以反對達爾文，也是基于不愿接受達爾文的唯物論，而且他還熱衷于認為生命物質(zhì)中含有特殊性。我承認對此我不太明白。疑惑和知識都應該堅持。我們難道因為自然中的和諧不是設計的就會降低對自然美的贊賞嗎？難道因為有數(shù)百億神經(jīng)元在我們的顱骨里，我們心靈的潛力就激發(fā)不了敬畏嗎？ （摘編自《自達爾文以來》）16、在作者看來，達爾文21年后才發(fā)表他的進化理論，原因是什么？請簡要分析。（4分）17、作者說：“達爾文確實進行了一場溫和的革命�！彼�的“溫和”具體表現(xiàn)在哪些方面？請簡要分析。（6分）18、文中說：“疑惑和知識都應該堅持。”這里的“疑惑”和“知識”有哪些含義？為什么說“都應該堅持”？請聯(lián)系全文，談談你的理解和看法。（6分）四、語言表達（本大題2小題，共12分。）19．下面一段文字中，介紹了“古代史分期”的主要學說及其代表人物，請用一句話加以概括。(不超過50個字)（6分）　 中國何時進入封建社會，爭論了幾十年。中國歷史博物館落成時，“中國通史陳列”按照從戰(zhàn)國時期進入封建社會的觀點布展。在這個問題上，范文瀾、翦伯贊表現(xiàn)出豁達的態(tài)度，對擴大這一學說的知名度起了很大的作用。翦伯贊在撰寫《中國史綱要》教材時，曾有過猶豫和為難，甚至準備采用郭沫若的學說，以使教材表述與“中國通史陳列”體系相一致。后來，上級部門鼓勵翦伯贊按照他們素所主張的觀點來寫，于是中國從西周時期進入封建社會的學說寫進了教材。但尚鉞的學說一直不受重視，曾遭重點批判。就是在這種情況下，一位權威學者仍將“魏晉封建論”與其他兩論并列，實屬難能可貴。20、某校舉行由學生把所學課文改編成獨幕劇的演出晚會。下面是演出的節(jié)目單：晚會節(jié)目單1. 《孔雀東南飛》（原作漢樂府民歌《孔雀東南飛》） 演出：高一（2）班2. 《雷雨》（原作曹禺《雷雨》） 演出：高二（5）班（其他略） 節(jié)目主持人廣東省惠來一中2013-2014年度高一上學期第一次階段考語文試卷（無答案）
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