注意事項(xiàng)：1、考試用時(shí)：150分鐘。試卷總分：160分。2、答案一律寫(xiě)在答題紙上。一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(13分)1．下列詞語(yǔ)中，字形和加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（3分）（　�。〢．?傺（chì） 水蒸氣 粗獷(guǎng) 蜇居異境 (zhé)B．發(fā)軔（rèn） 什剎海(chà) 誑語(yǔ)（kuàng） 震憾人心C．舳艫(zhú） 金麥穗（suì） 熾熱(chì) 斑斕多彩D．吮吸（shǔn) 溯流光（sù） 按捺（nài） 餓殍遍野（piǎo）2．下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?（3分）( )A．旅居國(guó)外已三十年的劉老先生思念故土親人。最近，他寫(xiě)信給家鄉(xiāng)的政府部門(mén)，表達(dá)他安土重遷的愿望。B．北京時(shí)間10月10日晚19時(shí)，備受矚目的2013年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)公布，此前呼聲很高的村上春樹(shù)榜上無(wú)名，而82歲的加拿大女作家艾麗絲?門(mén)羅則鎩羽而歸，最終獲獎(jiǎng)。C．生活中遭受不如意的時(shí)候，自己首先要善于化解，用良好的心態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，既不怨天尤人，也不自暴自棄，要爭(zhēng)取做最好的自己。D．二十一世紀(jì)初這里還是大片農(nóng)田，如今這里已經(jīng)高樓林立，綠樹(shù)成蔭，人工湖水光瀲滟，商業(yè)區(qū)人流如潮，給人以面目全非之感。3．根據(jù)下面的文字，簡(jiǎn)要概括鄉(xiāng)土都給人們打下了哪些“童年的烙印”。（不超過(guò)22個(gè)字）（3分）人生旅途崎嶇修遠(yuǎn)，起點(diǎn)站是童年。人第一眼看見(jiàn)的世界，就是生我育我的鄉(xiāng)土。他從母親的懷抱，父親的眼神，親戚的逗弄中開(kāi)始體會(huì)愛(ài)。鄉(xiāng)土的一山一水，一草一木，都溶化為童年生活的血肉，不可分割；而且可能祖祖輩輩都植根在這片土地上，有一部悲歡離合的家史。在聽(tīng)祖母講故事的同時(shí)，就種在小小的心坎里。一個(gè)人自己的一生定音定調(diào)定向定位，要經(jīng)過(guò)千磨百折的摸索，前途充滿(mǎn)未知數(shù)，但童年的烙印，卻像春蠶作繭，緊緊地包著自己，又像文身的花紋，一輩子附在身上。 （選自《鄉(xiāng)土情結(jié)》）4．根據(jù)文意，把下列四句詩(shī)填到選文恰當(dāng)?shù)腁BCD位置處。（只填序號(hào)）（4分）一提到雨，也就必然的要想到雪：“A ？”自然是江南日暮的雪景；“B ”，則雪月梅的冬宵三友，會(huì)合在一道，在調(diào)戲酒姑娘了；“C ”，是江南雪夜，更深人靜后的景況；“D ”又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡弄雪的村童來(lái)報(bào)告村景了。詩(shī)人的詩(shī)句，也許不盡是在江南所寫(xiě)，而做這幾句詩(shī)的詩(shī)人，也許不盡是江南人，但借了這幾句詩(shī)來(lái)描寫(xiě)江南的雪景，豈不直截了當(dāng)，比我這一枝愚劣的筆所寫(xiě)的散文更美麗得多？ （選自郁達(dá)夫《江南的冬景》） ①柴門(mén)村犬吠，風(fēng)雪夜歸人 ②前樹(shù)深雪里，昨夜一枝開(kāi) ③寒沙梅影路，微雪酒香村 ④晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)。二、文言文閱讀(19分） 閱讀下面的文言文，完成后面題目。 隨園記 （清）袁枚金陵自北門(mén)橋西行二里，得小倉(cāng)山。山自清涼胚胎，分兩嶺而下，盡橋而止。蜿蜒狹長(zhǎng)，中有清池水田，俗號(hào)干河沿。河未干時(shí)，清涼山為南唐避暑所，盛可想也。凡稱(chēng)金陵之勝者，南曰雨花臺(tái)，西南曰莫愁湖，北曰鐘山，東曰冶城，東北曰孝陵，曰雞鳴寺。登小倉(cāng)山，諸景隆然上浮，凡江湖之大，云煙之變，非山之所有者，皆山之所有也。 　　康熙時(shí)，織造隋公當(dāng)山之北巔，構(gòu)堂皇，繚垣牖，樹(shù)之荻千章，桂千畦，都人游者，翕然盛一時(shí)，號(hào)曰隨園，因其姓也。后三十年，會(huì)宰江寧。園傾且頹弛，其室為酒肆，輿臺(tái)?呶①，禽鳥(niǎo)厭之，不肯嫗伏②，百卉蕪謝，春風(fēng)不能花。余惻然而悲，問(wèn)其值，曰三百金，購(gòu)以月俸。茨墻剪園，易檐改途。隨其高，為置江樓；隨其下，為置溪亭；隨其夾澗，為之橋；隨其湍流，為之舟；隨其地之隆中而欹側(cè)也，為綴峰岫；隨其蓊郁而曠也，為設(shè)??③。或扶而起之，或擠而止之，皆隨其豐殺繁瘠，就勢(shì)取景，而莫之夭閼者，故仍名曰隨園，同其音，易其義。 　　落成嘆曰：“使吾官于此，則月一至焉；使吾居于此，則日日至焉。二者不可得兼，舍官而取園者也�！彼炱虿。�率弟香亭、甥湄君移書(shū)史居隨園。聞之蘇子曰：“君子不必仕，不必不仕�！比粍t，余之仕與不仕，與居茲園之久與不久，亦隨之而已。夫兩物之能相易者，其一物之足以勝之也。余竟以一官易此園，園之奇，可以見(jiàn)矣。 【注】①?呶，叫喊吵鬧。②嫗伏：原指鳥(niǎo)孵卵，引申為棲息。③宦?：房屋的東北角與東南角。古代建房，多在東南角設(shè)溷廁，東北角設(shè)廚房。此即代指這些設(shè)施�！拘☆}1】對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)�不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A．而未嘗往也 往：流逝 B．日與其徒上高山 徒：隨從C．圣人無(wú)常師 常：經(jīng)常 D．后三十年，會(huì)宰江寧 宰：做縣令【小題3】下列對(duì)原文有關(guān)的內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A．文章首段寫(xiě)出隨園得天獨(dú)厚的自然環(huán)境，而這樣的環(huán)境在登上小倉(cāng)山之后更加被凸顯出來(lái)，寫(xiě)金陵周邊的名勝，是為了突出“隨園”美景更勝一籌。B．文章第二段中“隨其高……”一段文字，作者運(yùn)用排比的手法，連用了十個(gè)“隨”字，除了具有強(qiáng)調(diào)作用外，更把本文文眼“隨”字凸顯出來(lái)。C．文章第三段作者寫(xiě)到“然則余之仕與不仕，與居茲園之久與不久，亦隨之而已”，從中我們可以感受到作者“舍官而取園”的原因主要是對(duì)官場(chǎng)生活的厭惡。D．文章先歷敘園的地理位置，接著便處處扣住“隨”字，寫(xiě)葺園的經(jīng)過(guò)與自己的趣味，表現(xiàn)灑脫放任的處世觀，充滿(mǎn)了初得園的喜悅及對(duì)將來(lái)悠游林下的生活的憧憬。【小題4】把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）問(wèn)其值，曰三百金，購(gòu)以月俸。（3分）（2）是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共食。（3分）（3）以為凡是州之山水有異態(tài)者，皆我有也，而未始知西山之怪特。（4分）【答案】附【參考譯文】金陵（今南京）從北門(mén)橋向西走二里路，有個(gè)小倉(cāng)山，山從清涼山起源，分成兩個(gè)山嶺向下延伸，到橋才消失。山嶺蜿蜒狹長(zhǎng)，中間有個(gè)清池、水田，俗稱(chēng)干河沿。河沒(méi)有干涸的時(shí)候，清涼山是南唐皇帝避三、古詩(shī)詞鑒賞(10分)9．閱讀下面一首詞，然后回答問(wèn)題。 菩薩蠻 韋莊 人人盡說(shuō)江南好，游人只合①江南老。春水碧于天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠。壚邊人②似月，皓腕凝霜雪③。未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸。 【注】①合：應(yīng)當(dāng)。②壚邊人：酒家女。③霜雪：形容女子手腕白皙。 【小題1】簡(jiǎn)要概括：詞中從哪三個(gè)方面寫(xiě)出了“江南好”？（3分）【小題2】詞中“人”、“江南”、“老”、“還鄉(xiāng)”諸語(yǔ)反復(fù)出現(xiàn)，具有怎樣的表達(dá)效果？（3分）【小題3】這首詞整體上運(yùn)用了何種表現(xiàn)手法？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（4分）【答案】【小題3】襯托（以樂(lè)景寫(xiě)哀情）。（2分）表達(dá)了詩(shī)人對(duì)江南水鄉(xiāng)的喜愛(ài)、依戀之情，（1分）也抒發(fā)了詩(shī)人飄泊難歸的愁苦之感。（1分）【解析】【小題1】四、名句名篇默寫(xiě)(10分)10．補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分�！拘☆}3】故不積跬步， 。（荀子《勸學(xué)》）【小題4】 ，夫庸知其年之先后生于吾乎？（韓愈《師說(shuō)》）【小題5】孔子曰：“三人行， �！保�韓愈《師說(shuō)》）【小題6】 ，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）【小題7】日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？ 。（崔顥《黃鶴樓》）【小題8】 ，豈因禍福避趨之。（林則徐《赴戍登程口占示家人 》）【小題9】駕一葉之扁舟， 。（蘇軾《赤壁賦》）【小題10】 ，用之不竭，是造物者之無(wú)盡藏也。（蘇軾《赤壁賦》）【答案】【解析】五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類(lèi)文本（20分）閱讀下面的作品，完成后面的題目。 故鄉(xiāng)的榕樹(shù) 黃河浪①住所左近的土坡上，有兩棵蒼老蓊郁的榕樹(shù)，以廣闊的綠陰遮蔽著地面。在鉛灰色的水泥樓房之間，搖曳賞心悅目的青翠；在赤日炎炎的夏天，注一潭誘人的清涼。也許是對(duì)榕樹(shù)有一份親切的感情吧，我常在清晨或黃昏帶小兒子到這里散步，或是坐在綠色的長(zhǎng)椅上看孩子們嬉戲，自有一種悠然自得的味道。 ②那天特別高興，動(dòng)了未泯的童心，我從榕樹(shù)枝上摘下一片綠葉，卷制成一支小小的哨笛，放在口邊，吹出單調(diào)而淳樸的哨音。小兒子歡跳著搶過(guò)去，使勁吹著，引得誰(shuí)家的一只小黑狗循聲跑來(lái)，搖動(dòng)毛茸茸的尾巴，抬起烏溜溜的眼睛望他。他把哨音停下，小狗失望地跑開(kāi)去；他再吹響，小狗又跑攏來(lái)……逗得小兒子嘻嘻笑，粉白的臉頰上泛起淡淡的紅暈。 ③而我的心卻像一只小鳥(niǎo)，從哨音里展翅飛出去，飛過(guò)迷蒙的煙水，蒼茫的群山，停落在故鄉(xiāng)熟悉的大榕樹(shù)上。我仿佛又看到那高大魁梧的軀干，鬈曲飄拂的長(zhǎng)須和濃得化不開(kāi)的團(tuán)團(tuán)綠云；看到春天新長(zhǎng)的嫩葉，迎著金黃的陽(yáng)光，透明如片片碧玉，在裊裊的風(fēng)中晃動(dòng)如耳墜，搖落一串串晶瑩的露珠。 ④我懷念從故鄉(xiāng)的后山流下來(lái)，流過(guò)榕樹(shù)旁的清澈的小溪，溪水中彩色的鵝卵石，到溪畔洗衣和汲水的少女，在水面嘎嘎嘎地追逐歡笑的鴨子；我懷念榕樹(shù)下潔白的石橋，橋頭兀立的刻字的石碑，橋欄桿上被人撫摸光滑了的小石獅子。那汩汩的溪水流走了我童年的歲月，那古老的石橋鐫刻著我深深的記憶，記憶里的故事有榕樹(shù)的葉子一樣多…… ⑤站在橋頭的兩棵老榕樹(shù)，一棵直立，枝葉茂盛；另一棵卻長(zhǎng)成奇異的S形，蒼虬多筋的樹(shù)干斜伸向溪中，我們都稱(chēng)它為“駝背”。更特別的是它彎曲的這一段樹(shù)心被燒空了，形成丈多長(zhǎng)平放的凹槽，而它仍然頑強(qiáng)地活著，橫過(guò)溪面，昂起頭來(lái)，把濃密的枝葉伸向藍(lán)天。小時(shí)候我們對(duì)這棵“駝背”榕樹(shù)分外有感情，把它中空的那段凹槽當(dāng)作一條“船”。幾個(gè)伙伴爬上去，【解析版】江蘇省連云港市東海高級(jí)中學(xué)2013-2014學(xué)年高一上學(xué)期期中考試試題（語(yǔ)文）
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