甘肅省肅南縣一中2013-2014學(xué)年高一上學(xué)期期中考試(語文)無答

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高一 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)


試卷說明:

2013年秋學(xué)期期中考高一語文試卷一、基礎(chǔ)知識(每小題3分,共18分。)1.下列詞語的書寫,有錯誤的一組是A. 稀疏  姿態(tài)裊娜  渺! ]精打采B. 祈禱  一幅圖畫  猝然  綠草成陰.坦蕩  滄海桑田  焦灼  田園荒僻  D.肄業(yè)  2.下列各組詞語加線字讀音全都正確的一項(xiàng)是 ( )A.給予jǐ yǔ 拊心 fǔ 遒勁 jìng 戛然而止jiá B.阻遏è 玉?quē 血泊 pō 杞人憂天 qǐC.?南fàn ?胸zhèn 火缽bēn 凝神屏息píng D.頹圮pǐ 參乘chéng 逶迤wēiyí ?目結(jié)舌chéng3.依次填入下列橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(1)因?yàn)榧涌娨舶讶丝闯墒枪畔ED神話中 服苦役的西西弗斯,他命中注定要永遠(yuǎn)退一塊巨石上山。(2)這種風(fēng)格既是沒的,同時又能表現(xiàn)生活的真實(shí),演員能用一兩個極 而又極典型的姿勢,把時間、地點(diǎn)和特定情景表現(xiàn)出來。(3)隨著未來科學(xué)的進(jìn)步,我相信,宗教 教條 迷信,必將讓位于科學(xué);可是人的對于超越人世的渴望,必將由未來的哲學(xué)來滿足。A 終身 精練 以及/或 B 終生 精練 及其/或C 終生 洗練 及其/和 D 終身 洗練 以及/和下列各句中,的成語使用正確的一項(xiàng)是( )?(3 分)A.十八大召開前,媒體上談?wù)摳母锏穆曇舨唤^如縷,這表明人們對國家未來發(fā)展的關(guān)注。B.李珊和王琳是好朋友,她們時常一起來去,可謂是形影相吊,如影隨形。C.自經(jīng)濟(jì)陷入“十年停滯期”之后,國內(nèi)政壇日益混亂,近期又因領(lǐng)土問題同中俄韓摩擦加劇,如今的日本已是日薄西山。D.莫言小時候生活在山東農(nóng)村,他熱愛家鄉(xiāng)一草一木,現(xiàn)在他雖然生活在城市了,可是情隨事遷,家鄉(xiāng)的一切仍讓他魂?duì)繅艨M。下列句子中,沒有語病的一項(xiàng)是( )(3分)A.在剛剛落幕的倫敦奧運(yùn)會上,中國的金牌總數(shù)盡管跟北京奧運(yùn)會相比有明顯差距,中國體育代表團(tuán)仍然贏得了全國人民的肯定和贊揚(yáng)。B.近年來,隨著中國移民的不斷增加,中餐館在美國遍地開花,現(xiàn)在在美國,無論是大城市還是邊遠(yuǎn)小鎮(zhèn),都能找到地地道道的中餐館。C.由于朝鮮前最高領(lǐng)導(dǎo)人金正日突然逝世,使朝鮮和韓國關(guān)系的走向問題再一次成為人們關(guān)注的焦點(diǎn),在國際社會中引起了不小的波動。D.本著“傳承優(yōu)良傳統(tǒng)、體現(xiàn)時代精神”為原則,部分專家學(xué)者在廣泛征集的基礎(chǔ)上提煉出鮮明、精辟、簡潔、通俗的“廣東精神”表述語。6.下面語句排序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分) ( )但是,當(dāng) , , , , , 。 單瓣的山芙蓉 當(dāng)薄薄的花瓣逐朵回旋開展 顏色從純白到淺粉到淡紅 讓經(jīng)過的旅人好像也不得不心中飄忽起來 花苞密集叢生在枝頭 仿佛在秋日的山前演出了一場又一場飄忽的夢境A. B. C. D.二、現(xiàn)代文閱讀(每小題3分,9分)閱讀下面的文字,完成后面問題宋詞的文化品格從文化角度考察,宋詞的榮耀得力于其市井文化與士林文化相互影響的雙重品格。這一點(diǎn),我們可以從詞的別名入手加以探討。詞又稱“詩余”或“長短句”,前者是循其文體嬗變脈絡(luò)而言,后者是就其形式立名。至于“曲子詞”“曲子”的別名,則強(qiáng)調(diào)其音樂屬性。從隋唐至宋,這一屬性是造就詞的雙重文化品格的基礎(chǔ)。西域音樂在隋唐時代傳入中土,并與漢族的傳統(tǒng)音樂融合產(chǎn)生出與雅樂對立的燕樂,燕樂即俗樂,詞在初期就是與之相配的歌詞,其市井文化的品格不言而喻。明俞彥《愛園詞話》云:“詩亡,然后詞作,故曰余也,非詩亡,所以歌詠詩者亡!贝苏撘矎囊魳啡胧痔接懺~的產(chǎn)生。反言之,詞之所以能夠繼詩之后獲得演唱者或者吟詠者的青睞,又與其表現(xiàn)形式的靈活多樣密不可分。詞打破了古近體詩較為齊整的句式,參之以變化錯落,因而更適于倚聲弦歌與抒情達(dá)意。作為配樂的歌詞,詞作者必須按照樂譜的音律、節(jié)拍進(jìn)行創(chuàng)作,才能用于演唱實(shí)踐,于是“倚聲”“填詞”等相關(guān)術(shù)語就應(yīng)運(yùn)而生了。詞的句法參差錯落,又有多種詞牌可供創(chuàng)作時選擇,因而在傳達(dá)人們復(fù)雜隱秘的內(nèi)心世界時,它就有了詩所無可比擬的靈活性。古人作文吟詩,往往正襟危坐,以體現(xiàn)“詩言志”的尊嚴(yán),卻獨(dú)于倚聲填詞較少顧忌。這就是“詩莊詞媚”或“詞為艷科”說之由來。在反映社會生活的深度與廣度上,或許詞不如詩;但若表現(xiàn)復(fù)雜的感情世界,詞又有勝于詩的優(yōu)越性。王國維曾就此論道:“詞之為體,要眇宜修,能言詩之所不能言,而不能盡言詩之所能言。詩之境闊,詞之言長。”他概括出詩與詞的不同文體特征,的確很有見地。詞的文體特征與其音樂屬性密切相關(guān),而其接受方式也有了雙重選擇的可能。當(dāng)其婉轉(zhuǎn)于歌伎之口以娛悅聽眾時,聽眾成分的復(fù)雜化要求詞的寫作須向俚俗靠攏。除字句易于聽懂外,情趣的共鳴也是不可或缺的。此外,耳聽與目治的接受方式的不同,也要求詞的寫作不宜晦澀艱深,而要有一定的口語化基礎(chǔ)。所有這些要求都無疑會令詞的市井文化品格得到加強(qiáng),否則,詞將失去賴以發(fā)展的土壤,而成為純粹供文人欣賞的案頭文學(xué)。柳永“假使重相見,還得似舊時么”,李清照的“不如向簾兒底下,聽人笑語”,前者寫戀人細(xì)語溫柔,纏綿悱惻,后者感人生蒼涼,寓愁于樂。詞句淺顯易懂,毫無費(fèi)解之處,便于聽唱;如果用詩的形式表現(xiàn),就很難傳達(dá)出個中細(xì)膩微妙的情愫。當(dāng)然,詞也并非只局限于風(fēng)月情懷或身世之愁的抒發(fā)。在言志詠史與揮灑壯志的有關(guān)題材中,也有區(qū)別于詩的瀟灑風(fēng)度,蘇軾的“大江東去”的放歌,辛棄疾的“千古江山”的抒懷,皆可佐證。7.下面不屬于詞的“市井文化品格”特點(diǎn)的一項(xiàng)是( )A.詞在早期是與燕樂相配的歌詞,燕樂對詞的市井文化品格形成了影響。B.詞的句法參差,詞牌豐富,能夠較少顧忌地表現(xiàn)復(fù)雜隱秘的內(nèi)心世界。C.詞的語言向俚俗靠攏,語句淺顯易懂,有一定程度的口語化。D.詞并非只局限于風(fēng)月情懷或身世之愁的抒發(fā),也能言志詠史與揮灑壯志。8.下面關(guān)于詩與詞不同特征的表述,不符合原文意思的一項(xiàng)是( )A.詩的句式較為整齊,而詞的句式變化錯落,適于倚聲弦歌與抒發(fā)復(fù)雜的情感。B.“詩莊詞媚”“詞為艷科”之說,表明詩和詞在所表現(xiàn)的情感內(nèi)容方面存在不同。C.“詩之境闊,詞之言長”是說詩長于反映社會生活,詞善于表現(xiàn)復(fù)雜的感情世界。D.詩的語言晦澀艱深,而詞較為淺顯易懂,既能滿足文人的欣賞,又能娛悅聽眾。9.下列對這篇文章的理解,正確的一項(xiàng)是( )A.“詩余”,詞的這一別稱,約產(chǎn)生于南宋,意思是指古近體詩發(fā)展到唐代的頂峰時期之后,到了宋代便開始逐步消亡。B.作者認(rèn)為,古人作文吟詩,為了體現(xiàn)“詩言志”的尊嚴(yán),往往一本正經(jīng),十分嚴(yán)肅,而在填詞時卻不怎么講究音律和內(nèi)容,較少顧忌,比較自由、開放。C.詞又稱“長短句”,是就它由古近體詩的整齊句式演變?yōu)閰⒉铄e落的句式而言的。D.詞在詠史言志的有關(guān)題材中,具有區(qū)別于詩的瀟灑風(fēng)度,是因?yàn)榉从成鐣罡猩疃群蛷V度。愈少時則聞江南多臨觀之美,而滕王閣獨(dú)為第一,有瑰偉絕特之稱;及得三王①所為序、賦、記等,壯其文辭,益欲往一觀而讀之,以忘吾憂。系官于朝,愿莫之遂。十四年,以言事斥守揭陽,便道取疾以至海上,又不得過南昌而觀所謂滕王閣者。其冬,以天子進(jìn)大號,加恩區(qū)內(nèi),移刺袁州。袁于南昌為屬邑,私喜幸自語,以為當(dāng)?shù)霉劥蟾,受約束于下執(zhí)事,及其無事且還,儻得一至其處,竊寄目償所愿焉。至州之七月,詔以中書舍人太原王公②為御史中丞,觀察江南西道;洪、江、饒、虔、吉、信、撫、袁悉屬治所。八州之人,前所不便及所愿欲而不得者,公至之日,皆罷行之。大者驛聞,小者立變,春生秋殺,陽開陰閉。令修于庭戶數(shù)日之間,而人自得于湖山千里之外。吾雖欲出意見,論利害,聽命于幕下,而吾州乃無一事可假而行者,又安得舍己所事以勤館人?則滕王閣又無因而至焉矣! 其歲九月,人吏浹和③,公與監(jiān)軍使燕于此閣,文武賓士皆與在席。酒半,合辭言曰:“此屋不修,且壞。前公為從事此邦,適理新之,公所為文,實(shí)書在壁;今三十年而公來為邦伯,適及期月,公又來燕于此,公烏得無情哉?”公應(yīng)曰:“諾!庇谑菞濋毫鸿霭鍣懼趽险壅撸w瓦級磚之破缺者,赤白之漫漶不鮮者,治之則已;無侈前人,無廢后觀。 工既訖功,公以眾飲,而以書命愈曰:“子其為我記之!”愈既以未得造觀為嘆,竊喜載名其上,詞列三王之次,有榮耀焉;乃不辭而承公命。其江山之好,登望之樂,雖老矣,如獲從公游,尚能為公賦之。 元和十五年十月某日,袁州刺史韓愈記。【注釋】①三王:寫《滕王閣序》的王勃,寫《滕王閣賦》的王緒,寫《重修滕王閣記》的王仲舒。②中書舍人太原王公:王仲舒。③浹和:和睦。10.對下列句中加線的詞的解釋,不正確的一項(xiàng) ( )(3分)A. 詞列三王之次 次:次序、行列B. 移刺袁州 刺:擔(dān)任刺史C. 竊寄目償所愿焉 償:滿足D. 愈既以未得造觀為嘆 造:制造11.以下六句話,分別編為四組,全部說明作者沒有游滕王閣原因的一組是( )(3分)①系官于朝,愿莫之遂 ②袁于南昌為屬邑 ③便道取疾以至海上 ④前所不便及所愿欲而不得者 ⑤吾州乃無一事可假而行者 ⑥竊喜載名其上A.①②④ B. ④⑤⑥ C.②④⑥ D.①③⑤ 12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是 ( )(3分)A.韓愈極力倡導(dǎo)古文,卻稱贊王勃的《滕王閣序》而“壯其文辭”,以能“詞列三王之秋”為榮,韓愈還是認(rèn)為古文不如駢文的。B.本文僅用數(shù)語記敘重修滕王閣之事,其余幾乎均圍繞向往滕王閣而不得來抒寫,既抒寫自己向往之情,也頌揚(yáng)了王仲舒的政績。C.文章甘肅省肅南縣一中2013-2014學(xué)年高一上學(xué)期期中考試(語文)無答案
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