一、語言文字運用(15分)1．A．經(jīng)過專家組分析論證，排除了人為破壞因素導致事故發(fā)生的可能性，認定山西省臨汾是一起責任事故。B．數(shù)碼媒體藝術(shù)，大多數(shù)人還是比較陌生的；作為一種新的藝術(shù)形式，它在中國正日益受到關(guān)注和發(fā)展。C．D．二、文言文閱讀(l9分) 閱讀下面的文言文，完成5—8題。帆山子傳(清)袁枚 5．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分) A．其持論快徹 徹：透徹 B．敘先賢遺跡 遺跡：留下蹤跡 C．圣人詔我矣 詔：教導D．自稱無方之民 無方：不行禮義6．下列句子中，全都體現(xiàn)帆山子性格“不羈”的一組是3分) ①漢儒泥器而忘道，宋儒舍情以言性，皆誤也②扼腕而談，汩汩如傾河 ③騰其口抑揚而高下之④逡巡有恥，遇人無機心 ⑤居常不系襪，或戴道士冠，掛塵尾⑥橢狹零星，手自摹拭 A．①②④B．①③⑤C．②④⑥D(zhuǎn)．③⑤⑥7．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是(3分) A．在帆山子看來，命令人在路上不直視美貌女子，或者回到家里毆打自己的兄妹，都 是不合人的性情的。 B．帆山子見到美男子就心慌意亂，眼睛盯著而腳像要跟著，他卻風趣幽默地解釋說自 己合乎圣人之道。 C．文章結(jié)尾說帆山子有仁愛之心，故而在他死后，他的好朋友江吟香每逢寒食節(jié)就會 在寺廟中設(shè)靈位祭祀他。 D．帆山子是一位隱士，為人豪放不羈而又自尊自愛，談吐、舉止都顯示出他是—個“真 氣盎然”的人。8．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(0分) (1)讀經(jīng)書悉曉，卒不為先儒所囿。(3分) (2)善為學者，務(wù)究大義而人情以設(shè)教。(4分) (3)假館某某家，偶有不可于意，色斯舉矣。(3分)9．閱讀下面的詩歌，然后回答問題。淇上送趙仙舟王維 (1)本詩在表達離別之情時使用了哪些手法?試結(jié)合具體詩句分析。(3分) (2)詩中作者感情經(jīng)歷了哪幾個階段?(3分) (3)本詩最后一句在《唐文粹》中是“望君空佇立”，你認為是“猶”字好，還是“空” 字好?為什么?(4分)10．補寫出下列名旬名篇中的空缺部分。 閱讀下面的作品，完成11—14題。父親的樹閻連科 (選自《散文選刊》2010年第3期，有刪改)11．文中說：“另一邊，有人就把分到自家田地中的樹木都給砍掉了�！薄翱勺罱K，父親沒有砍那樹�！比藗兛硺浜透赣H不砍樹各懷著怎樣的心理，表現(xiàn)出什么樣的品質(zhì)?(5分)12．請從修辭手法和表達效果兩個方面分析文中劃線句子的深刻內(nèi)涵。(6分)(1)樹樁的白，如在云黑的天空下白著的一片雪。(3分) (2)樹樁呈著歲月的灰黑色，顯出無盡的沉默和蔑視。(3分) 13．本文中作者多次把樹比喻成旗桿或旗，統(tǒng)觀全文，從三個層面簡要說明作者這樣寫的深刻用意。(6分) 14．文章最后說“只是想，父親墳前的老樁在春醒之后一定會有新芽的，但不知那芽幾時 才可長成樹。成了樹，又有幾年可以安穩(wěn)無礙地豎在墳頭和田野上。”請?zhí)骄科渲械纳羁桃馓N。(6分) 閱讀下面的文章，完成15—17題。“準院士”為何淪落為“真流氓” (選自2010年9月23日《廣州日報》，有刪改)15．下列說法符合文意的一項是(3分) A．方舟子遇襲不僅因為他學術(shù)“打假”，還因為他誣陷肖傳國，并且“報假案”炒作 自己。 B．學術(shù)浮躁和名利化造成了種種弄虛作假的學術(shù)不端行為，在深層意義上也傷害了 學術(shù)。 ．錯誤的名利觀念誘導了肖傳國，使他在受到學術(shù)質(zhì)疑時喪失理智，從而做出極端 行為。 D．只有更多的方舟子這樣的民間力量充當“學術(shù)凈化器”，才能從根本上保障學術(shù)倫 理免遭侵害。16．聯(lián)系全文，簡要概括方舟子遇襲案暴露出了學術(shù)界的哪些弊端。(6分)17．作者認為應(yīng)該怎樣對待“學術(shù)之爭”?6分) 同學之間、師生之間、家庭成員之間，社會上、歷史上……常常有爭論：爭論高下，爭論長短，爭論是非。古今中外，每個角落，都曾經(jīng)充滿著爭論。18．請以“爭論”為題作文，立意自定，文體自選（詩歌除外），不少于800字。江蘇省新沂市第二中學2013-2014屆高一上學期第二次月清檢測語文試題 Word版無答案
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