本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，共7頁，滿分150分，考試時間150分鐘。第Ⅰ卷一、（15分，每小題3分）1．下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是A．鐫刻（juān） 熾熱（zhì） 體恤（xù））） C．下載 （zài） 緋紅（fēi））D．醞釀（niàng） 傾軋（yà） 紙屑（xiè）） 一股作氣 B．膨脹 薈萃 張皇失措 不寒而栗C．家具 隕命 奮筆疾書 不修邊幅 D．凋弊 匱乏 通宵達(dá)旦 源遠(yuǎn)流長3．下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿．《爸爸去哪兒》在贏得良好的口碑和驚人的收視率之后，準(zhǔn)備于明年再推第二季。萌娃們天真爛漫的語言使觀眾忍俊不禁地笑起來。B．走在驪山下，杜甫知道，唐玄宗正把從民間搜刮來的財物盡情揮霍，長歌當(dāng)哭，寫下了“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的千古名句。C．2013年，霧霾京津冀地區(qū)擴散至華東、華南以及東北地區(qū)，成中國東部的大范圍污染A．描繪 充斥 縱然 B．刻畫C．刻畫D．描繪 充溢 固然二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成6～8題。探秘月球之水余曉葵此次美國航天局的目標(biāo)是月球南極的凱布斯月球坑。他們先使用重2.2噸的半人馬座火箭以9000公里的時速撞向凱布斯，然后由一個狀如吉普車大小的觀測衛(wèi)星緊隨其后，捕捉撞擊畫面，對撞擊揚起的塵埃成分進行實時測量，并在自身撞擊月球坑之前向地球發(fā)回相關(guān)數(shù)據(jù)。科學(xué)家們事前預(yù)計，撞擊可產(chǎn)生高達(dá)9.7公里的塵埃，并伴隨約30秒的日光色亮閃，使用普通的天文望遠(yuǎn)鏡便可觀測。但實際的塵埃高度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于預(yù)期，只有1.6公里，這令許多徹夜未眠的天文愛好者備感失望。但令人欣喜的是，月球上確實有水。分析過程基于光譜分析，以分光儀來測量月塵物質(zhì)吸收和發(fā)射光線的波長，再對比水的近紅外光譜特性，結(jié)果相當(dāng)吻合。經(jīng)核算，半人馬座火箭在凱布斯月球坑的撞擊，揚起至少95升水。當(dāng)然，這些水不是液態(tài)，而是冰和水蒸氣。科學(xué)家們解釋說，水的大量存在，正是塵埃揚起高度不如預(yù)期的最有力解釋。至于亮閃現(xiàn)象不如預(yù)期，則可能是由于一些水汽“吸收”光線所致。月球上的水從何而來？是一次突然事件的遺跡，還是已經(jīng)存在了數(shù)十億年？目前美國科學(xué)界有幾種說法。一種是月球從一開始就有水。像地球一樣，月球在形成之初就有水這一成分。水集中在月球內(nèi)部。在很久以前，月亮曾有一個灼熱的內(nèi)核，以火山爆發(fā)或噴氣等形式，把水推向月表，并就地結(jié)冰。另一種是月球上的水是“家釀”。太陽風(fēng)中的正電氫離子或質(zhì)子擊中月球，與月球土壤中富氧礦物質(zhì)互動，形成了水。還有一種是彗星和小行星的撞擊。很久以前，富含水的一些彗星和小行星可能曾撞擊了月球。撞擊中，大部分水灑向太空，但有一部分受月球重力影響留了下來。它們在月表附近形成了水蒸氣云。一些水最終轉(zhuǎn)移到了月球的極地，受那里的持續(xù)低溫影響而冷凝。由于極地“冷槽”太冷，這些冰無法升華。因此，月球上不可能存在液態(tài)水。甚至有一種猜測是水來自地球。數(shù)十億年前，地球與月球的距離比現(xiàn)在近很多。太陽風(fēng)可能把地球大氣層中的水蒸氣“吹”走，并在月球安家。或是在受到小行星或彗星撞擊后，地球上的海水灑向太空，形成蒸氣云，而月亮在繞地運轉(zhuǎn)的過程中穿過了蒸氣云，沾上了一些濕潤氣息。6．下列各項中，不能作為月球有水的依據(jù)的一項是A．美國航空航天局的半人馬座火箭和月球坑觀測與傳感衛(wèi)星先后撞擊月球南極的凱布斯月球坑的數(shù)據(jù)是真實可靠的。B．基于對撞月數(shù)據(jù)的光譜分析，以分光儀來測量月塵物質(zhì)吸收和發(fā)射光線的波長，再對比水的近紅外光譜特性，結(jié)果數(shù)據(jù)十分吻合。C．半人馬座火箭和月球坑觀測與傳感衛(wèi)星先后撞擊月球南極的凱布斯月球坑所產(chǎn)生的塵埃高度只有1.6公里，低于預(yù)期。D．由于月球水汽“吸收”光線，以致半人馬座火箭和月球坑觀測與傳感衛(wèi)星先后撞擊凱布斯月球坑的亮閃現(xiàn)象不如預(yù)期。7．下列對原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是A．此次撞月后傳回的數(shù)據(jù)主要包含兩個方面：一是半人馬座火箭撞月的數(shù)據(jù)，一是月球坑觀測與傳感衛(wèi)星撞月的數(shù)據(jù)。B．有些美國科學(xué)家猜測，月亮曾以火山爆發(fā)或噴氣等形式，把水推向月表，并就地結(jié)冰。這種月表水的形成方式像地球一樣。C．對于月球上水的來源，科學(xué)家們猜測有以下兩種情況，一種是月球上的水來源于月球本身，另一種是來自于地球。D．一種猜測稱，幾十億年前，由于月球距地球的距離比現(xiàn)在近很多，強勁的太陽風(fēng)便把地球大氣層中的水蒸氣轉(zhuǎn)移到月球上，并在月球安家。8．根據(jù)原文內(nèi)容，下列推斷正確的一項是A．“此次撞擊不僅捕捉到水的存在，而且獲得的水量是他們預(yù)測數(shù)量的100倍！”這足以說明月球的水資源比預(yù)測的還要豐富。B．許多徹夜未眠的天文愛好者備感失望的原因是撞月產(chǎn)生的塵埃高度只有1.6公里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于預(yù)期的9.7公里，說明撞月有失誤。C．由于受到接觸面積等的限制，太陽風(fēng)的正電氫離子或質(zhì)子擊中月球，與月球土壤中的富氧礦物質(zhì)互動形成水的過程會很緩慢。D．在地球受到小行星或彗星撞擊后，地球上的海水灑向太空，形成蒸氣云，因而月亮在繞地球運轉(zhuǎn)的過程中沾上水的量有限。 三、（6分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成9～10題。既至秦，持千金之資幣物，厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉。 嘉為先言于秦王曰：“燕王誠振怖大王之威，不敢興兵以拒大王，愿舉國為內(nèi)臣，比諸侯之列，給貢職如郡縣，而得奉守先王之宗廟。恐懼不敢自陳，謹(jǐn)斬樊於期頭，及獻燕之督亢之地圖，函封，燕王拜送于庭，使使以聞大王。唯大王命之�！� 秦王聞之，大喜。乃朝服，設(shè)九賓，見燕使者咸陽宮。 荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽奉地圖匣，以次進。至陛下，秦武陽色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽，前為謝曰：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少假借之，使畢使于前�！鼻赝踔^軻曰：“起，取武陽所持圖！” 軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首?之。未至身，秦王驚，自引而起，絕袖。拔劍，劍長，操其室。時恐急，劍堅，故不可立拔。 荊軻逐秦王，秦王還柱而走。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時，不及召下兵，以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。 是時，侍醫(yī)夏無且以其所奉藥囊提軻。秦王方還柱走，卒惶急不知所為。左右乃日：“王負(fù)劍！王負(fù)劍！”遂拔以擊荊軻，斷其左股。荊軻廢，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng)。 軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報太子也�！弊笥壹惹�，斬荊軻。秦王目眩良久。9．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是A．既至秦，持千金之資幣物 幣：禮品B．燕王誠振怖大王之威 誠：的確C．群臣驚愕，卒起不意 卒：士兵D．秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng) 被：遭受第Ⅱ卷四、（30分）11.把第Ⅰ卷文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）函封，燕王拜送于庭，使使以聞大王。（4分）譯文： （2）事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報太子也。（4分）譯文： 12．上面的文段表現(xiàn)出荊軻有哪些形象特點？請簡要分析。（4分）答: 13．用斜線“／”給下面語段中畫橫線的部分?jǐn)嗑洹＃ㄏ迍?處）（4分）季康子問政于孔子曰：“如殺無道，以就有道，何如？”孔子對曰：“子為政焉用殺子欲善而民善矣君子之德風(fēng)小人之德草。草上之風(fēng)，必偃。”14．閱讀下面的詩歌，回答問題。（8分）根 鄭敏根從很遠(yuǎn)處伸來走過了幾千年的地下通道當(dāng)我想去除掉它好種上光輝的花朵我追蹤著，挖掘著直到，猛抬頭看見一棵美麗的大樹我用帶血的手指畫著避邪的符號我知道我挖不了它它是我們的墳?zāi)沟哪赣H(1)本詩主要運用了哪些表現(xiàn)手法？請簡要分析。（4分）答： (2)詩歌最后一句表現(xiàn)了作者怎樣的感情？請結(jié)合詩句簡要分析。（4分）答： 15．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（限選6小題）（6分)（1）鷹擊長空，魚翔淺底， 。（《沁園春?長沙》）（2）曾記否，到中流擊水， ？（《沁園春?長沙》）（3） ，冷漠，凄清，又惆悵。（《雨巷》）（4）撐一支長篙， 。（《再別康橋》）（5）真的猛士，敢于直面慘淡的人生， 。（《記念劉和珍君》）（6） ，百年多病獨登臺。（《登高》）（7）己所不欲， 。（《論語?衛(wèi)靈公》（8）歲寒， 。（《論語?子罕》）五、（A．本文以時間為順序，以“我”對奶奶的情感變化為線索，表現(xiàn)了“我”對奶奶認(rèn)識的變化和感情的深化。B．文中第②段劃波浪線的句子運用了類比的藝術(shù)手法，寫出了老樹枝椏的粗壯，突出了老海棠樹的“老”。C．本文③到⑥段寫奶奶為了貼補家用而忙于勞作，一刻不閑。盡管得不到兒孫的理解，也一直堅持勞動。D．本文融敘事、抒情、議論為一體。內(nèi)涵豐富，感情真摯，表現(xiàn)了“我”對奶奶深深的懷念和愧疚之情。E．本文善于運用細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)人物形象，如“奶奶立刻不語，惟低頭盯著那張報紙，半天半天目光都不移動�！�17．根據(jù)②至⑦段對奶奶的描寫，概括奶奶的形象特點。四川省成都七中2013-2014學(xué)年高一上學(xué)期期末模擬試題（語文）
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