岳陽縣一中2013-2014學(xué)年高一第一次階段考試語 文 時量：150分鐘 總分：150分一、語言文字運用(24分，每小題3分) 1、下列劃線的字注音全都正確的一項是（? ）A．瓦菲（fēi）百舸（gě） ?南（fán ）長歌當(dāng)（dāng）哭B．忤視（wǔ）寂寥（liáo） 慰藉（jiè）） 浪遏飛舟（è）C．解剖(pōu )叱咤風(fēng)云（chà ） 豐腴（yú）碾了三番（niǎn ）D．青荇（xìng）殞（yǔn）身不恤 闕秦（quē） 目眥盡裂（cì）2、下列四組詞語中，其中沒有錯別字的一項是（ ）A、崢嶸歲月 和藹 ? 頹圮 變徵之聲B、忸泥不安笙蕭 ? 麥糟 博聞強(qiáng)記C、偏袒漫朔短小精悍戳力攻秦D、作揖黯然淚下玉? 天綸之樂3、下列劃橫線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）A、廣有羽翼的老鷹在山林中迅捷地飛翔，尋覓獵物。B、“兩會”召開后，全國上下激濁揚清，形成了弘揚正氣的政治局面。C、有人說，如今已不是巴金的年代�？墒钱�(dāng)文學(xué)對現(xiàn)實驚人的冷漠時，我們多么需要巴金直刺現(xiàn)實的勇氣，多么需要他震耳欲聾的吶喊。D、來到豐樂果園進(jìn)行參觀，盡管里面的水果讓大家垂涎三尺，但同學(xué)們都忍住口水，秋毫無犯。下列各句中有語病的一句是（）A、如果某些大國不改變其在處理國際問題時狂妄自大的態(tài)度，那么，誰也難以預(yù)料這世界是否還會有和平的一天。B、旨在培養(yǎng)中小學(xué)生愛國熱情的德育打卡制度，由于一些單位和個人的認(rèn)識問題，出現(xiàn)“走過場”現(xiàn)象，的確讓人嘆息。C、沖突雙方在民族仇恨的驅(qū)使下，雖然經(jīng)過國際社會多次調(diào)解，緊張的局勢不但沒有得到緩和，反而愈演愈烈。D、通常，在腦腫瘤患者手術(shù)前，醫(yī)生要獲得其大腦的掃描圖像，以便確定腫瘤的位置和了解腫瘤附近血管的狀況。下列句子橫線處應(yīng)填上的詞語正確的一項是： （）①鳥和花雖有連帶關(guān)系， ，唯有杜鵑卻是兩者同名，最為難得。 ②住宅的寒磣， ，衣料的粗陋，都使她苦惱。A、①然而花有花名，鳥有鳥名，幾乎沒有一個是雷同的②黯淡的墻壁，破舊的家具B、①然而鳥有鳥名，花有花名，幾乎沒有一個是雷同的②墻壁的黯淡，家具的破舊C、①然而花有花名，鳥有鳥名，幾乎沒有一個是雷同的②墻壁的黯淡，家具的破舊D、①然而鳥有鳥名，花有花名，幾乎沒有一個是雷同的②黯淡的墻壁，破舊的家具下列句子中，句式不同于其他三項的一項是：（ ）A、因擊沛公于坐B、佚之狐言于鄭伯曰C、燕王拜送于庭D、臣之壯也，猶不如人下列句子中劃線字的用法分類正確的一項是（ ）①沛公軍霸上②常以身翼蔽沛公③道芷陽間行④籍吏民，封府庫⑤進(jìn)軍北略地⑥項伯殺人，臣活之⑦使使以聞大王A、①②⑤/③④/⑥⑦B、①③④/②⑤/⑥⑦C、①/②⑥⑦/③④⑤D、①②④/③⑥/⑤⑦8、下列句子中劃線詞語的意思與現(xiàn)代漢語相同的一項是（ ）A、樊於期偏袒扼腕而進(jìn)B、行李之往來，供其乏困C、群臣驚愕，卒起不意D、備他盜之出入與非常也二、文言文閱讀，完成9～16題．(選擇題每題3分，翻譯每句3分，共30分)（一）閱讀下面文字，完成文后各題。坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出。沛公已出，項王使都尉陳平召沛公。沛公曰：“今者出，未辭也，為之奈何？”樊噲曰：“大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓。如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？”于是遂去。乃令張良留謝。良問曰：“大王來何操？”曰：“我持白璧一雙，欲獻(xiàn)項王，玉斗一雙，欲與亞父。會其怒，不敢獻(xiàn)。公為我獻(xiàn)之�！睆埩荚唬骸爸�(jǐn)諾�！碑�(dāng)是時，項王軍在鴻門，沛公軍在霸上，相去四十里。沛公則置車騎，脫身獨騎，與樊噲、夏侯嬰、靳強(qiáng)、紀(jì)信等四人持劍盾步走，從酈山下，道芷陽間行。沛公謂張良曰：“從此道至吾軍，不過二十里耳。度我至軍中，公乃入�！�9、對下列句中劃線詞語的解釋，不正確的一項是（ ）A、道芷陽間行 間：間隙B、欲與亞父 與:獻(xiàn)給C、會其怒 會：恰逢D、度我至軍中 度：估計10、下列各項劃線詞語意義與用法相同的一項是（ ） A、乃令張良留謝 公乃入B、公為我獻(xiàn) 為擊破沛公軍C、因招樊噲出 項王即日因留沛公與飲D、為之奈何 公為我獻(xiàn)之11、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ）A、沛公是一個特別講禮節(jié)的人，他認(rèn)為不辭而別很不禮貌。B、張良對沛公忠心耿耿，冒著被項王責(zé)罰的危險獨自留下來辭謝項王。C、樊噲關(guān)鍵時勇于決斷，毅然要求沛公逃出項營。D、在鴻門宴中,沛公能屈能伸,表現(xiàn)出超乎常人的謙卑。12、翻譯下列句子。（1）大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓。如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？ （2）鯫生說我曰：‘距關(guān)，毋納諸侯，秦地可盡王也�！�（二）閱讀下面的文言文，完成13-16題。 晏子之晉，至中牟，睹弊冠反裘負(fù)芻，息于途側(cè)者，以為君子也。使人問焉，曰：“子何為者也?”對曰：“我越石父者也�！标套釉唬骸昂螢橹链�?”曰：“吾為人臣，仆于中牟，見使將歸�！标套釉唬骸昂螢闉槠�?”對曰：“不免凍餓之切吾身，是以為仆也�！标套釉唬骸盀槠蛶缀�?”對曰：“三年矣。”晏子曰：“可得贖乎?”對曰：“可�！彼旖庾篁壱再洟僦�，因載而與之俱歸。 至舍，不辭而入，越石父怒而請絕，晏子使人應(yīng)之曰：“吾未嘗得交夫子也，子為仆三年，吾乃今日睹而贖之，吾于子尚未可乎?子何絕我之暴也�！� 越石父對之曰：“臣聞之士者詘乎不知己而中乎知己故君子不以功輕人之身不為彼功詘身之理。吾三年為人臣仆,而莫吾知也。今子贖我,吾以子為知我矣。向者子乘，不我辭也，吾以子為忘；今又不辭而入，是與臣我者同矣。我猶且為臣，請鬻于世。” 晏子出，見之曰：“向者見客之容，而今也見客之意。嬰聞之，省行者不引其過，察實者不譏其辭，嬰可以辭而無棄乎!嬰誠革之�！蹦肆罴S灑②改席，尊醮③而禮之。 越石父曰：“夫子禮之，仆不敢當(dāng)也�！标套铀煲詾樯峡汀� 君子曰：“俗人之有功則德，德則驕，晏子有功，免人于厄，而反詘下之，其去俗亦遠(yuǎn)矣。此全功之道也�！� (選自《晏子春秋》)[注]①贈：當(dāng)作“贖”。②糞灑：掃除清洗。③醮：古代嘉禮中的一種儀節(jié)。④擯：通“儐”，儐相。13、對下列句子中劃線的詞的解釋，不正確的一項是（ ）A、子何絕我之暴也暴：暴躁B、士者詘乎不知己詘：屈從C、請鬻于世鬻：賣D、免人于厄厄：困境14、下列各組句子中，劃橫線詞的意義和用法相同的一組是（ ）A、①因載而與之俱歸B、①吾乃今日睹而贖之 ②夫晉,何厭之有②臣左手把其袖,而右手?其胸C、①因載而與之俱歸D、①吾以子為忘 ②失其所與 ②皆白衣冠以送之15、下列用“／”給文中畫波浪線部分的斷句， 每天發(fā)布最有價值的高考資源 每天發(fā)布最有價值的高考資源 每天發(fā)布最有價值的高考資源湖南省岳陽縣一中2013-2014學(xué)年高一上學(xué)期第一次階段考試語文試題
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