南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子中學(xué)2013—2014學(xué)年第一學(xué)期階段檢測(cè)高一語(yǔ)文試卷（時(shí)間：120分鐘 滿分160分）一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（30分）1．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是A．　 坍圮(qǐ)　 灼熱(zhuó)　 扶弱濟(jì)困(jì)B．蟬蛻(tuì) mó） 搭訕（shàn） 妄自菲�。╢ěi）C．摻酒(chn) 譬如(pì) 編輯(jí) D．窗檻(jiàn) 嘮叨(láo) 磚砌(qì) 2、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的多音字，每對(duì)讀音都不相同的一組是 ( ▲ )（2分）A．B．C．D．下列詞語(yǔ)中，錯(cuò)別字的一組是A．B．C．D．車轍下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)A．．．D．暴霜露自余為?人不能獨(dú)完義不賂秦非能水也漁樵于江渚之上洎牧以讒誅箕踞而遨泣孤舟之嫠婦廊腰縵回縵立遠(yuǎn)視 D．固一世之雄也固不在戰(zhàn)矣凌萬(wàn)頃之茫然 B．蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。C．句讀之不知，惑之不解。 D．茍以天下之大11.下列事件與賈雨村無(wú)關(guān)聯(lián)的一項(xiàng)是( ▲ )（2分）甄士隱夢(mèng)幻識(shí)通靈 B.冷子興演說(shuō)榮國(guó)府C.托內(nèi)兄如海見(jiàn)西賓 D.葫蘆僧亂判葫蘆案12.下列事件發(fā)生在榮國(guó)府里的一項(xiàng)是( ▲ )（2分）A.賈寶玉神游太虛鏡 B.送宮花周瑞嘆英蓮C.張?zhí)�醫(yī)論病細(xì)窮源 D.見(jiàn)熙鳳賈瑞起淫心13.下列事件與秦可卿的喪事無(wú)關(guān)聯(lián)的一項(xiàng)是( ▲ )（2分）A.王熙鳳協(xié)理寧國(guó)府 B.賈寶玉路謁北靜王C.王鳳姐弄權(quán)鐵檻寺 D.秦鯨卿夭折黃泉路14.下列對(duì)《紅樓夢(mèng)》的故事情節(jié)敘述有誤的一項(xiàng)是( ▲ )（2分）A.《紅樓夢(mèng)》第五回有判詞：“可嘆停機(jī)德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪里埋�！痹撆性~暗示了《紅樓夢(mèng)》中薛寶釵、林黛玉的命運(yùn)。B．冷子興演說(shuō)榮國(guó)府，說(shuō)王夫人生下一位公子，一落胎胞，嘴里便銜下一塊五彩晶瑩的美玉，此玉是女?huà)z補(bǔ)天時(shí)，剩下的最后一塊石頭，歷經(jīng)日月有了靈性，想下界歷練一番，因此幻化為美玉伴隨寶玉降于人間。C．元宵佳節(jié)時(shí)馮淵抱著英蓮出去賞燈，將英蓮丟失，在甄士隱夫婦為女兒走失悲痛欲絕之時(shí)，禍不單行，葫蘆廟的和尚炸烘不小心引起大火，禍及甄家，將甄家燒成一片瓦礫。D.賈雨村被革職后在林府做黛玉的老師，黛玉的母親去世，外婆家來(lái)接她，林如海給賈雨村寫(xiě)了一封推薦信，賈雨村借著賈府的關(guān)系官?gòu)?fù)原職。15.下列有關(guān)《哈姆雷特》和《飛鳥(niǎo)集》的說(shuō)法正確的一項(xiàng)是( ▲ )（2分）《哈姆雷特》中，最令哈姆雷特難受的倒還不是母親喬特魯?shù)潞芸炀屯�記了和老�?guó)王的恩愛(ài)，而是沒(méi)能繼續(xù)照理來(lái)說(shuō)應(yīng)由他繼承的王位。 《哈姆雷特》中，美麗、年輕、純潔的奧菲利婭深愛(ài)著哈姆雷特，而哈姆雷特的出走與父親被殺死的雙重打擊使得脆弱的奧菲利婭精神失常，抑郁成疾而死。C.《哈姆雷特》中，雷歐提斯善良正直，忠于友情，他是哈姆雷特的朋友，也是哈姆雷特命運(yùn)的共同背負(fù)者。D.《飛鳥(niǎo)集》是印度詩(shī)人泰戈?duì)柕拇�表作之一，包�?00余首清麗的無(wú)標(biāo)題小詩(shī)，短小的語(yǔ)句道出了深刻的人生哲理，引領(lǐng)世人探尋真理和智慧的源泉。二、文言文閱讀（18分）16、閱讀下面短文，完成后面題目。雪夜訪戴王子猷居山陰，夜大雪，眠覺(jué)，開(kāi)室命酌酒。四望皎然，因起彷徨，詠?zhàn)笏肌墩须[詩(shī)》。忽憶戴安道。時(shí)戴在剡，即便夜乘小船就之。經(jīng)宿方至，造門不前而返。人問(wèn)其故，王曰：吾本乘興而行，興盡而返，何必見(jiàn)戴!猷剡宿皎因就造吾本乘興而行，興盡而返，何必見(jiàn)戴后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之。一肌一容，盡態(tài)極妍，縵立遠(yuǎn)視，而望幸焉。夜飲東坡醒復(fù)醉，歸來(lái)仿佛三更。家童鼻息已雷鳴。敲門都不應(yīng)，倚杖聽(tīng)江聲。長(zhǎng)恨此身非我有，何時(shí)忘卻營(yíng)營(yíng)？夜闌風(fēng)靜?紋平。小舟從此逝，江海寄余生。注釋：營(yíng)營(yíng)：周旋、忙碌，形容奔走鉆營(yíng)，追逐名利。?紋：比喻水波細(xì)紋。（1）“歸來(lái)彷佛三更”中的“彷佛”寫(xiě)出了詞人怎樣的情態(tài)？（2分）（2）試賞析“家童鼻息已雷鳴。敲門都不應(yīng)，倚杖聽(tīng)江聲�！钡拿钐�。（3分）（3）詞的下片，詞人的情感發(fā)生了怎樣的變化？請(qǐng)加以概括。（3分）四、名篇名句默寫(xiě)（14分）18、補(bǔ)出下列句子的空缺部分。（1）然則諸侯之地有限， ， ，侵之愈急舞幽壑之潛蛟，。蜂房水渦，。，，惜其用武而不終也。，檐牙高啄。各抱地勢(shì)，。，旌旗蔽空，，橫槊賦詩(shī)，，如是而已。蟹六跪而二螯，，用心躁也。19．指出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的豐富含義。(4分)(1)姑娘手中的書(shū)滑到了地上。(2)姑娘冷冰冰地說(shuō)，“你得記住，我是一位小姐。”20．分析小說(shuō)中的“姑娘”的形象。(4分)21．小說(shuō)結(jié)尾是典型的“歐?亨利式結(jié)尾”，請(qǐng)你賞析這個(gè)結(jié)尾。(6分)22．概括小說(shuō)的主旨。(6分)六、作文23、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（70分） 馬克?吐溫與朋友郝威爾準(zhǔn)備去遠(yuǎn)郊春游，出門時(shí)恰遇大雨。郝威爾見(jiàn)到大雨，不禁悒悒不樂(lè)，他問(wèn)馬克?吐溫：“你看這雨會(huì)停么？”馬克?吐溫回答：“所有的雨都會(huì)停的。” 請(qǐng)以“雨過(guò)天會(huì)晴”為標(biāo)題，寫(xiě)一篇文章。要求：①除詩(shī)歌之外，文體不限；②不少于800字。 南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子中學(xué)2013——2014學(xué)年第一學(xué)期階段檢測(cè)試卷高一語(yǔ)文參考答案1、D；2、B；3、B；4、C5. C（A.句式雜糅，可刪去“也參加了學(xué)習(xí)”；B.并列不當(dāng)。D. “不是”一詞語(yǔ)序不當(dāng)，分句主語(yǔ)不相同時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)放到主語(yǔ)前面，應(yīng)將“不是”移到“質(zhì)量”前面。）6、D；7、C；8、D；9、D；10、C；11、A；12、B；13、D；14、C；（馮淵應(yīng)為霍啟）15、D 二、文言文閱讀1、yóu，shàn，xiǔ2、皎潔白光明因于是就前往造到、至我本來(lái)是乘著興致前往，興致已盡，自然返回，為何一定要見(jiàn)戴逵呢？后來(lái)秦國(guó)兩次攻打趙國(guó)（趙國(guó)大將）李牧接連打退秦國(guó)的進(jìn)攻。（宮女們）每一處肌膚，每一種嬌妍。（她們）久久地佇立著，眺望，希望皇帝臨幸瀟灑自適王子猷居住在山陰（今浙江紹興市），一次夜下大雪，他從睡眠中醒來(lái)，打開(kāi)窗戶，命令仆人斟上酒。四處望去，一片潔白銀亮，于是起身，慢步徘徊，吟誦著左思的《招隱詩(shī)》。忽然間想到了戴逵，當(dāng)時(shí)戴逵遠(yuǎn)在曹娥江上游的剡縣，即刻連夜乘小船前往。經(jīng)過(guò)一夜才到，到了戴逵家門前卻又轉(zhuǎn)身返回。有人問(wèn)他為何這樣，王子猷說(shuō)：“我本來(lái)是乘著興致前往，興致已盡，自然返回，為何一定要見(jiàn)戴逵呢？”2、反襯。（以動(dòng)襯靜，以有聲襯無(wú)聲）借家童“鼻息如雷”和諦聽(tīng)江聲，襯托出夜之深、夜之靜，展現(xiàn)出詞人達(dá)觀的人生態(tài)度。 3、孤憤不滿——寧?kù)o安謐磊落達(dá)暴秦之欲無(wú)厭，奉之彌繁矗不知幾千萬(wàn)落洎牧以讒誅，邯鄲為郡廊腰縵回，鉤心斗角舳艫千里，釃酒臨江聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者作文解析與評(píng)卷提示（僅供參考） （1）這是一個(gè)具有比喻意味的文題�？梢月�(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)和社會(huì)熱點(diǎn)，如風(fēng)雪災(zāi)害、圣火風(fēng)波、汶川地震、金融危機(jī)、中法關(guān)系、臺(tái)海三通、農(nóng)民工失業(yè)、大學(xué)生就業(yè)難等等，這些都需要我們以一種 “雨過(guò)天會(huì)晴”的眼光去審視；也可以聯(lián)系考生自己的學(xué)習(xí)生活、情感發(fā)展、人際交往等，關(guān)注自我人生，抒寫(xiě)積極向上的價(jià)值觀和樂(lè)觀自信的人生觀。 （2）關(guān)鍵詞的理解: “雨過(guò)”和“天晴”, 既可以指外在的環(huán)境或條件,也可以指主體內(nèi)在的情緒或體驗(yàn)；“會(huì)” 既可以表示事物發(fā)展的必然，又可以表示事物發(fā)展的可能,此處宜偏在前者。 (3)參考立意: 從黑暗到光明, 從蕭條到繁榮,從苦難到幸福,從失敗到成功,從落后到進(jìn)步；從痛苦到高興, 從悲觀到樂(lè)觀,從沮喪到激昂……既可以談自然現(xiàn)象,也可以談個(gè)人經(jīng)歷(人生際遇、命運(yùn)前途、心理調(diào)整等),還可以談社會(huì)現(xiàn)象(發(fā)展的曲折,經(jīng)濟(jì)的起伏,社會(huì)的公平等)�！坝赀^(guò)天會(huì)晴”這一表述為結(jié)論性判斷,不可以全部否定或部分否定,即不可立意為: 雨過(guò)天不會(huì)晴或雨過(guò)天未必會(huì)晴；否則，即視為走題。 （4）對(duì)文章是否合題的判定： 一類卷: 表達(dá)了“雨過(guò)”與“天晴”關(guān)系，又以“會(huì)”為開(kāi)掘重點(diǎn)，即為什么“會(huì)”，怎樣才“會(huì)”，即為切合題意。 二類卷: 表達(dá)了“雨過(guò)”與“天晴”關(guān)系，對(duì)“會(huì)”只是籠統(tǒng)提及，為符合題意。 三類卷: 只抓住“雨過(guò)”或“天晴”中一個(gè)方面去寫(xiě)的，為基本符合題意。 四類卷: 完全撇開(kāi)題目去寫(xiě)別的內(nèi)容，判為離題（暗合題目的文章不能判為離題）。 一類文：1號(hào)雨過(guò)天會(huì)晴 大雨傾盆的黑夜，曾有無(wú)數(shù)希望與熱情被澆滅。但漆黑中，我們?nèi)阅軐ひ?jiàn)那些堅(jiān)強(qiáng)的火苗。它們?cè)诙勾笥挈c(diǎn)的砸擊下，依舊堅(jiān)強(qiáng)地不滅，說(shuō)出馬克?吐溫的名言：“所有的雨都會(huì)停的�！� 在雨中獨(dú)行，是樂(lè)觀與信念告訴我們：天一定會(huì)放晴。那些灰暗的現(xiàn)實(shí)曾烙在歷史書(shū)頁(yè)中，十四世紀(jì)的黑暗輕易地窒息了無(wú)數(shù)美好的向往與希望。但是，薄伽丘從未舍下珍貴的羽毛筆與墨水，那一行行清雋的文字依舊在他筆下生輝。羅馬教廷腐朽的惡雨，意大利黑死病的肆虐，都未曾絆住他的筆尖�！妒�日談》里，他寫(xiě)的一個(gè)個(gè)悲慘黑暗的故事，卻也不懈地塑造過(guò)一個(gè)個(gè)純凈明白的靈魂。他憑的是什么？是心底里那樂(lè)觀與自信的吶喊，他也許看不到光明，但他樂(lè)觀人類不會(huì)從此墮落，他自信自由與民主之風(fēng)定會(huì)拂走烏云，還晴朗明媚之天空。 在暴雨中跌倒，是不屈服的意志助我們爬起，依舊抬頭等待天晴。在那個(gè)軟弱委靡的王朝，國(guó)家動(dòng)亂與家庭破裂的狂風(fēng)暴雨一次次掀翻了曾經(jīng)優(yōu)雅的李清照。在雨中，她狼狽，她不堪，她奉獻(xiàn)了忠心卻無(wú)人理會(huì)！她絕望了嗎？她從此一蹶不振了嗎？沒(méi)有！暴雨之洗去了她曾經(jīng)的稚嫩與溫婉的生活，不曾折斷她的意志之脊。失去了一切，潦落了半世，她既然用一意志撐起高昂的頭，依然堅(jiān)強(qiáng)地尋覓那片晴空。最終，歷史留給了她艷陽(yáng)與藍(lán)天，她在芳冢中也已微笑閉目。 在延綿不絕的雨中，是真正寬廣的胸懷伴我們走出烏云密布，重返明媚生活。十九歲的印度青年，懷著對(duì)天文的摯愛(ài)與追求，踏上異土，但命運(yùn)并不垂青于他，錢德勒塞卡，在天文學(xué)會(huì)上被權(quán)威粗暴地否定后，從此面對(duì)白眼與冷嘲。年青的心也許有過(guò)不甘，也許怨恨詛咒過(guò)。但他終于還是把心上的丘壑撫平，終于能平常面對(duì)。有這樣的胸懷，他繼續(xù)著他的科南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子中學(xué)2013-2014學(xué)年第一學(xué)期階段檢測(cè)高一語(yǔ)文試卷（Word有答案）
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